《芝麻開門》讀后感作文(3篇)
《芝麻開門》讀后感作文(1)
五一期間,我讀了一本書,書名是芝麻開門。作者是祁智,1969年出生,現(xiàn)在是系中國作家協(xié)會會員,南京市文聯(lián)簽約作家。
《芝麻開門》講了一個班集體的故事:轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí),走進(jìn)了大鐘亭小學(xué)四(1)班,認(rèn)識了元帥遲速、外交部新聞發(fā)言人尹露露、服裝設(shè)計師孫新悅、世界舉重冠軍姜珊、奧運會決賽球王孟可、保安部長李強、幫爸爸媽媽約會的楊晨、徐老師、李校長……,這兒,有著許多和他在原來學(xué)校不一樣的生活……
四(1)班每天都有有趣的事情,我讀著讀著,我似乎也進(jìn)入了四(1)班,跟他們一起哭,一起笑,跟他們一起做著激動人心的事:在玩其實是袖珍打氣筒壓力器的心里壓力測試表,正在為激動人心的最球賽吶喊,還有那可愛的玻璃絲編織品,似乎我也有一個,還有張?zhí)臁⒗顝娭鞄r和遲速的驚險之旅,真是太激動人心了,我的心似乎跳到嗓子眼了,那可愛風(fēng)趣的數(shù)學(xué)表演,似乎我也加入了其中……其實我最羨慕的還是孫心悅服裝設(shè)計大獎,因為這也是我的夢想;還有自己過一天,安排大人和自己的生活,那應(yīng)該是多有趣。
《芝麻開門》真是一本很好看的書,似乎在講述著我們身邊的事!
《芝麻開門》讀后感作文(2)
浦口區(qū)新世紀(jì)小學(xué)四(4)班 郝仁
指導(dǎo)老師:宇平
這是一所充滿歡樂的校園。
在一次偶然的機會,轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí),走進(jìn)了大鐘亭小學(xué),結(jié)識了想當(dāng)元帥的遲速,心眼比炮粗的胖女孩姜珊,小服裝設(shè)計師孫新悅,少年老成的中隊長君露露,熱心腸的李強,幫爸媽約會的楊晨。張?zhí)毂凰麄兊恼嬲\所感動,在這個可愛的集體里,他們快快樂樂地茁壯成長著。
是歡樂,是歡樂讓他們相處:是歡樂,不再讓張?zhí)爝M(jìn)入離開原來學(xué)校的悲傷。是呀!人活在世上,最重要的是什么?是歡樂,歡樂能讓你與同伴形影不離,歡樂能讓童年變得更美麗,大家一起開心每一天。
《芝麻開門》讀后感作文(3)
最近,我讀了一本叫《芝麻開門》的好書,它的大概內(nèi)容是:
轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)熳哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)四(1)班的教室,結(jié)識了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長伊露露、熱心腸的李強、幫爸爸媽媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里,他和伙伴們快樂地承擔(dān)著,成長著。
此書講述了一群有個性和才情的孩子,幾位可敬的老師,幾個都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。作者祁智深情地描摹現(xiàn)實,以淺近詼諧的語言、生動豐富的細(xì)節(jié),詩情化地再現(xiàn)了平反生活,全景式地謳歌了澄瑩童心,使這部作品有意思,更有意義。
為什么說要快樂地承擔(dān)著呢?
因為四(1)班是快樂的,但在源源不斷的快樂中,遲速要“承擔(dān)”父親受傷,楊晨要“承擔(dān)”父母婚煙危機,李強要“承擔(dān)”大人下崗……
但換個角度想想,無論現(xiàn)在承擔(dān)多少,無論將來承擔(dān)什么,成長總是一個美妙的過程,美不勝收,妙不可言。
我覺得這部作品描寫了四(1)班非常團(tuán)結(jié),體諒老師,同時,他們還處處不讓老師操心。在生活里,我們在班級里也應(yīng)該團(tuán)結(jié),應(yīng)該體諒家長、老師們的難處,同時,我們也應(yīng)該處處不讓老師操心。