我是朗頌小能人
我是一個(gè)熱愛(ài)朗讀的小女孩,經(jīng)常帶領(lǐng)著大家讀書(shū)。
有一天,語(yǔ)文課上,老師讓我們先默讀一篇秋天的文章,然后再請(qǐng)兩位同學(xué)帶讀,過(guò)了一會(huì),全班沒(méi)有一個(gè)人舉手,老師說(shuō)再給你們一點(diǎn)時(shí)間,如果還是沒(méi)人舉手,就要背誦這篇課文了,到了第二次,我慢慢地舉走了手,老師說(shuō):“杭天,劉陽(yáng)河上來(lái),給大家讀,稻穗兒熟了,蘋(píng)果穿上了美麗的紅襖,葡萄披著紫袍……,我與劉陽(yáng)河你一句,我一句的誦讀起來(lái)。老師說(shuō),讀書(shū)要會(huì)讀,默讀要讀懂作者的意思,朗頌時(shí)要有感情,要講究陰陽(yáng)頓挫,作者的意思不能充分表現(xiàn)出來(lái),這樣才能讓聽(tīng)的人感覺(jué)是一種享受。我牢牢地記住了老師的話,回去后經(jīng)常讀書(shū),有時(shí)是大聲地朗讀,越讀越感覺(jué)老師的話有道理,書(shū)讀多了,說(shuō)話也清楚了;書(shū)讀多了,懂得道理也多了,讀書(shū)的好處真多呢!
所以大家,多讀書(shū),多朗頌。
簡(jiǎn)評(píng):要注意寫(xiě)作的格式!