《愛的教育》讀后感作文(2篇)
《愛的教育》讀后感作文（1）
紅色給人熱情、溫暖的感覺；藍(lán)色給人憂郁、悲傷的感覺；綠色給人清新、涼快的感覺；而這一本書給人一種說不出的感覺，而這種感覺是彩色。 這一本書是四年級學(xué)童的日記，他的日記記錄了各種形形色色的愛�？催@一本書仿佛在看電影，也像和他一起經(jīng)歷一樣。寫這篇日記的是“安利科”，在他的描寫下，讓我覺得我所經(jīng)歷的大大小小事，好像沒有他多。他的同學(xué)每一個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)特的父母親，有的父親整天只會喝酒，喝完就打他的兒子，但他的兒子一點(diǎn)也沒有抱怨，反而更加努力讀書，得到了第二名，他的父親才又恢復(fù)了往常的模樣繼續(xù)工作。有的人則是家境不好，但他的父母親卻很疼他，雖然冬天沒有較溫暖的衣服，但他的衣服只要有破洞就一定會補(bǔ)好給他穿。每個(gè)人的父母親都不同，但有一件事是可以確定的，那就是每個(gè)人的父母親一定都很疼愛他們。他們還有一位待人很好的校長，當(dāng)他的學(xué)生做錯(cuò)了事，帶入校長室，校長也總是和藹地對犯錯(cuò)的學(xué)生說：“下次小心就好，不要再錯(cuò)了！”如果校長也這樣對我，那我可能會覺得比受罰更痛苦。
他們那里的學(xué)生，雖然家境沒有比我們好，物質(zhì)享受也沒有勝過我們，但他們的心靈享受一定遠(yuǎn)超過我們。他們把同學(xué)當(dāng)作是自己的兄弟姐妹一樣對待，把別人的父親、母親當(dāng)成是自己的父親、母親一樣尊敬，老師、校長、主任都把孩子當(dāng)成自己的兒女，而他們就住在一個(gè)大家庭里——“學(xué)校”！
《愛的教育》讀后感作文（2）
寒假里，經(jīng)語文老師推薦，我讓媽媽幫我買了一本《愛的教育》。這本書的作者是意大利的亞米契斯，本書寫的是一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯，在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月中所記的日記，其中還有一些感人的“每月小故事”以及他父母給他的一些忠告性的小文章。我還沒讀完，只看了幾篇小故事已讓我感動(dòng)不已。
作者通過一件件平凡細(xì)微的事情，用樸素平淡的語言，塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，如：老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、少年鼓手、“父親的老師”、“帶病上課的教員”等等。這些平凡的人物的高貴品質(zhì)：愛國、善良、英勇、寬大、無私，讓我們深受感動(dòng)。如這樣一個(gè)故事：在倫巴底的戰(zhàn)爭期間,一隊(duì)意大利騎兵去進(jìn)攻敵人的營地,路上路過一個(gè)農(nóng)舍,農(nóng)舍前有個(gè)十二三歲的小男孩。后來這個(gè)小孩大膽地爬上一棵又高又細(xì)的枘樹幫助騎兵偵察敵人的情況，結(jié)果被敵人的子彈射中，光榮犧牲了。所有的軍官和士兵都向他的尸體致敬，還摘了一些鮮花撒在他身上，并把三色國旗蓋在他身上，稱他為倫巴底的小英雄！
愛像空氣一樣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無蹤，又很容易被我們忽略。愛有很多，如同學(xué)之間的友愛，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛……但有時(shí)愛也會被污染、忽略，希望更多的人去感受一下這本書中樸實(shí)的語言和深厚的愛。