我和老師的故事
剛上一年級(jí)時(shí)，不喜歡畫畫的我，在上周老師的美術(shù)課后，變得愛畫畫了。
記得那時(shí)在上美術(shù)課時(shí)，我不認(rèn)真聽講，畫的畫也很丑。
只是有一次畫的好了一點(diǎn)，周老師拿出我的畫在班里展示，還說(shuō)：“孫皓畫得很好，有進(jìn)步。”從此以后，我就開始認(rèn)真上課，畫的畫也越來(lái)越好，周老師表?yè)P(yáng)我的次數(shù)也越來(lái)越多，使我更加喜歡上美術(shù)課了。有一次，在上交的作業(yè)上，我把自己的名字寫成“孫的”了。發(fā)作業(yè)時(shí)，周老師問(wèn)：“孫的是誰(shuí)呀？”我上去拿了，當(dāng)時(shí)很多人都笑了，而周老師沒(méi)笑，還對(duì)我說(shuō)：“下次別再寫錯(cuò)了。”周老師非常和藹，在美術(shù)課上還會(huì)講一些笑話，讓我們也來(lái)開心一下。有的時(shí)候，上別的課我們表現(xiàn)不好，但一上美術(shù)課，我們就安靜下來(lái)，認(rèn)真地聽老師講課。
我不會(huì)忘記那一次周老師的表?yè)P(yáng)，她使我變得喜歡畫畫了。