書是獲得知識的源泉
我懷著好奇心，一口氣讀完了《煮書》這篇文章，使我懂得了讀書必須反復(fù)誦讀品味，才能讀好書，學(xué)好課文的道理。
本課是一篇知識性課文，全文圍繞《煮書》展開對話。作者巧妙地用“煮書”比喻讀書就一定要做到熟讀精思，這樣說話和寫文章才能運(yùn)用自如。
文中的爺爺說：“書上的課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番。這樣做不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句......”這話說得多好啊。
可是平時(shí)，我早上早讀就像小和尚念經(jīng)一樣。老師讓我們體會文章的情感，我想：我都會背了，怎能不會體會文章的情感呢！
今后，我應(yīng)該好好讀書——“反復(fù)誦讀品味，才能體會文章的情感，牢記妙詞佳句”這雖是爺爺說的話，可是我會把它牢記在心里，每時(shí)每刻都這樣去做。只有反復(fù)誦讀品味書本才能獲得知識和技能
書是知識的海洋，里面裝滿了智慧和幻想。也給我們帶來了快樂和力量。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。本文是小編精心編輯的知識的海洋小學(xué)生作文，希望能幫助到你！...
智慧的能力往往存在于社會交往與自我生活中，那些在生活中游刃有余、井井有條的人，本文為大家整理了知識與智慧的作文，僅供參考！篇1：知識與智慧的作文當(dāng)一個(gè)人讀破萬卷書，可以悠然吟出意韻深遠(yuǎn)的佳句時(shí)，我們便說他擁有了智慧；當(dāng)一個(gè)...
作文一：飲食知識民以食為天，食以安為重可是在現(xiàn)實(shí)生活中有許多危害人體的食品，但是許多同學(xué)就是因?yàn)槲稘狻⒑贸远ベI。下面就請大家看個(gè)小故事吧!有一天，小兔子和它媽媽一起去散步。忽然，路邊有個(gè)小攤，賣吃的。...
知識在于積累作文（1）你見過波瀾壯闊的大海嗎？你可曉得它是由無數(shù)條支流會聚而成的？你吃過醉人的花蜜嗎？你是不是曉得它是由小蜜蜂收集萬朵鮮花變成的？一樣的事理，知識也不是通過1兩天的學(xué)習(xí)就能獲得的，而是由人們通過長時(shí)間的辛勞...
問：20xx年小寒幾點(diǎn)幾分？答：20xx年小寒是20xx年1月5日23時(shí)38分52秒。我國民間有俗諺說“冷在三九”，公歷時(shí)間多在1月9日至17日，恰好就在小寒期間，此時(shí)在我國已是隆冬時(shí)節(jié)，南方地區(qū)冬暖顯著，隆冬1月，霜雪交侵，常有冰凍，最低氣溫在...
篇一：知識的海洋小時(shí)侯，我不認(rèn)識字，爸爸總利用他休息的時(shí)間教我認(rèn)字。漫漫的，我懂得了讀書的樂趣，也漸漸地愛上了書本。在后來的幾年里，我經(jīng)常在閱讀課上和課余時(shí)間里讀書，一讀就是半個(gè)多鐘頭。...
同學(xué)們，從你們會說話，認(rèn)識字考試直到大學(xué)，這正是我們培養(yǎng)熱愛書，愛讀書的習(xí)慣的黃金時(shí)期，我們每天都在知識的海洋里沐浴。同學(xué)們，讓我們手拉手，一起跳進(jìn)知識的海洋里吧！...
語言文字本身的魅力在于美，一種有組織有秩序地美，通過把一個(gè)個(gè)音節(jié)與字母按約定俗成的規(guī)則組合起來，本身就是一項(xiàng)讓人迷醉的活動(dòng)，并且這種組合能夠代表一個(gè)人的思想，能夠表達(dá)自己的心中所想，也具有了現(xiàn)實(shí)的意義。...
也許你不會相信，我曾犯過毀書罪。小時(shí)候的我，頑皮、任性，是掌管著書族生死大權(quán)的皇帝，只要我一生氣，書們就都在可能被我五馬分尸，神通廣大的孫悟空，樂于助人的薛寶釵、神機(jī)妙算的諸葛亮，忠義兩全的宋江不知在我的統(tǒng)治下吃過了多少...
大量的課堂觀察下來，很累，也很有趣。在一系列的對比和分析中，我品味著同事們形形色色的教學(xué)風(fēng)格 。不過，最引起我感悟的就是知識的溫度。在一些教師的課堂里，呈現(xiàn)的知識都是沒有溫度的，就像最近的氣溫，冰冷的，沒有人味。...
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書是全世界的營養(yǎng)品”，我們看看下面的知識是源泉的作文吧！知識是源泉的作文1從古到今，人們都把無窮無盡的知識比作泱泱大海，那么我就說：“我會做海邊的弄潮兒，無時(shí)無刻不在把握自己的生命之帆；我也會做...
邢利斌出生于呂梁山腹地的山西柳林縣張家圪臺鄉(xiāng)槐樹溝村的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。1986年考入山西大學(xué)。1990年畢業(yè)分配時(shí)，學(xué)校根據(jù)他的綜合成績分配他到省城太原的一家設(shè)計(jì)院工作。...
今天的英語課，使我受益匪淺。不只是我學(xué)會了幾個(gè)單詞和句子，更使我體會到老師的良苦用心……上課鈴響了，門外響起了熟悉的腳步聲，有人大喊：“英語老師來了！”大家馬上坐好。老師走進(jìn)教室，就開始給我們講課了。...
知識產(chǎn)權(quán)是指人類智力勞動(dòng)產(chǎn)生的智力勞動(dòng)成果所有權(quán)。下面就隨小編一起去閱讀知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)作文，相信能帶給大家啟發(fā)。知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)作文(一)“知識產(chǎn)權(quán)”是一個(gè)讓人們值得重視的問題。...
這幾天，我們學(xué)習(xí)了漢字，我更了解我們的漢字了，更為我們漢字中的諧音的運(yùn)用感到有趣。為了進(jìn)行這個(gè)有關(guān)漢字的綜合性學(xué)習(xí)，我們還組織了一次漢字猜謎大比拼和諧音歇后語大比拼呢！在賽中，我們的參與的熱情與興奮是從來也沒有過的。...