有趣的辯論會(huì)
這幾天的挪威語課里，我們一直在學(xué)辯論。今天，老師別出心裁，給我們弄了一堂辯論會(huì)。這場辯論會(huì)可不是什么一般的辯論會(huì)，因?yàn)樗幸粭l特別的規(guī)矩----老師會(huì)給我們看一張紙條，紙條上寫著一條說話的規(guī)則，我們呢，就得按著紙條上面寫的做。這可不是什么簡單的事情��！
增加挪威語課
第一場辯論題目是“增加挪威語課”。我的小組支持增加挪威語課，而另外一個(gè)小組就自然而然地反對。接著，好玩的地方來了---老師給我們組的所有人都偷偷地看了一張小紙條，上面寫著……“每說一個(gè)字就學(xué)鴨子叫兩聲”��！我們一看都樂了。
第一場辯論會(huì)開始了！持支持方可以先發(fā)言，于是我們組的junie搶先舉起了手。只見她先深吸了一口氣后，就開始了：“我-嘎嘎！們-嘎嘎！應(yīng)-嘎嘎！該-嘎嘎！有-嘎嘎！更-嘎嘎！多-嘎嘎！的-嘎嘎！挪-嘎嘎！威-嘎嘎！語-嘎嘎！課-嘎嘎！因-嘎嘎！為-嘎嘎！我-嘎嘎！們-嘎嘎！需-嘎嘎！要-嘎嘎！學(xué)-嘎嘎！會(huì)-嘎嘎！表-嘎嘎！達(dá)-嘎嘎�。�！”。我們哄堂大笑，就連老師這個(gè)出壞主意的人也笑了。
不過，好戲還在后頭呢。持反對方的marit舉起了手，她“騰”地一下站了起來，弄的椅子都震動(dòng)了半天，我們組的人都害怕地看著她，而他們組的人卻在捂著肚子笑。“我們當(dāng)然不應(yīng)該多加挪威語課�。。。。∧銈兊降子惺裁礃拥哪X子，竟然要多加挪威語課！我們就根本不應(yīng)該學(xué)挪威語��！一節(jié)也不能有��！西班牙語比挪威語好�。�！挪威語太沒意思了！還要多加！怎么想的！學(xué)表達(dá)也可以用其他語言學(xué)��！”她厲害地，生氣地說完后，用力砸了一下桌子才坐下，我們組的人這才明白怎么回事－他們的紙條一定寫著讓他們說話時(shí)必須顯的非常生氣！于是我們也開始笑了起來。
零花錢
第二場辯論會(huì)的主題是“零花錢”，我們小組這次持支持觀點(diǎn)。你看，我們老師又拿著他的“秘密”紙條過來了，上面粗粗地筆跡竟然拼出了這樣的一句話。。“突然特別愛你左邊的那個(gè)人”！我們都看了看左邊的人，尖叫一聲，接著就笑。另外一個(gè)組的人們都很奇怪的望著我們，哎！他們不知道，馬上他們就要有好戲看了！
我們組的kristine舉起了手。她先沖她左邊的人甜甜地微笑了一下，接著說“我們需要零花錢，因?yàn)槲覀冃枰獙W(xué)會(huì)理財(cái)”。她又沖她左邊的人笑了一下后補(bǔ)充道：“當(dāng)然，你更需要零花錢了，因?yàn)槟隳敲绰斆�，那么漂亮，那�?hellip;…”她說不下去了，因?yàn)檫@時(shí)她已經(jīng)笑地說不了話了。“既然這位辯論員無法繼續(xù)辯論，我們就讓另一個(gè)組說吧”，老師說道，于是我們笑地更厲害了。
jonas聽了這句話，就舉起了手。他不慌不忙地咳嗽了兩聲，兩聲咳嗽中間間隔的時(shí)間還很長。接著，他慢悠悠地開始了：“我--認(rèn)--為。”，他搔了搔耳朵，摸了摸頭發(fā)，好像他忘了他還在辯論似的，“我們---不--應(yīng)該--得到--零花錢---”，他停了停，拿出水瓶子潤了潤嗓子，“因?yàn)?-它們--可以--捐給--比--我們--更--需要的人--，或者--留給--家長--讓他們用來--做--更--重要--的--事情--”，我們笑的大牙都掉了，原來，另一個(gè)小組的紙條上寫著“說話的時(shí)候語速超慢！”。
這節(jié)課馬上在我們的歡聲笑語中地度過了，在這節(jié)課中，我們既笑了，也學(xué)會(huì)了辯論，真是一舉兩得。下課后，我們還湊在一起，回顧的每一個(gè)人辯論時(shí)的樣子呢！
簡評：你們學(xué)校學(xué)習(xí)挪威語嗎？