關(guān)于做科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文精選

　　這次實(shí)驗(yàn)既有趣，又好玩，還學(xué)到了知識(shí)，讓我十分高興，使我終身難忘。以下是小編給大家提供的關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文，歡迎大家閱讀參考!

關(guān)于做科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1

　　老師手拿著一袋東西進(jìn)了課室，對(duì)同學(xué)們說：“快去洗洗手，等一會(huì)兒我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們馬上興奮起來，蜂擁而至地去洗手。實(shí)驗(yàn)開始了，老師從袋子里拿出一瓶蘋果醋，倒?jié)M了半杯子，然后用鹽.糖.豆粉一起攪拌起來,看著這杯東西同學(xué)們心中有個(gè)疑問:這是什么味道的呢?看著這杯淡黃色的東西,同學(xué)們的心也被“攪”了進(jìn)去.

　　“好了,讓老師我‘先飲為敬’吧”!說罷,老師把杯子放到嘴唇邊,班里鴉雀無聲,大家心都提到嗓子上了,老師停了一下,把手小心翼翼沾了一下,舔在舌頭上,連聲叫道:“啊!極品!”臉上露出激動(dòng)的神情,看見這樣,同學(xué)們爭先恐后地提出要嘗一下,于是第一個(gè)“犧牲者”誕生了—葉輝文同學(xué)，他渾然不知一個(gè)“陷阱”正在等著他呢?!他得意洋洋地走了出去，手沾了一下放在嘴里，忽然，外面雷聲一響，把全班嚇壞了，又看看葉輝文同學(xué)，無奈地彷徨著，“感覺如何?”…哦……還好,有點(diǎn)像話梅的味道吧,不過還是怪怪的.”臉上露出了難堪的表情。

　　之后連續(xù)幾個(gè)嘗的同學(xué)也有同感，忽然，我想起了之前老師說的話，老師說好味，但同學(xué)們卻說怪，那是為什么呢?這事定有蹊蹺，在我疑惑時(shí)，老師把我的“謎”解開了。“誰知道我為什么說好味呢?”幾個(gè)自作聰明的同學(xué)說:“你根本沒有喝!”什么!老師沒喝?!我可是親眼見她嘗的呢。呀!這個(gè)“謎”就更加復(fù)雜了!老師臉上露出了滿意的笑容，說：“我是用食指來沾，中指來舔的!”啊!想不到。老師在黑板上寫上了“察言觀色”四個(gè)大字，望著這四個(gè)大字，我深思良久…

　　在生活中,我們做到了嗎?在學(xué)習(xí)上,我們做到了嗎?...…從這次難忘的實(shí)驗(yàn)中我們明白了:不僅要做讀書人,還要做生活上的有心人!

關(guān)于做科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2

　　一天,我在看電視.當(dāng)我看到<<走進(jìn)科學(xué)>>這個(gè)節(jié)目時(shí),里面講到雞蛋可以在含有鹽的水中浮起來.我半信半疑,于是我就想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來證實(shí)這個(gè)說法,就這樣我就忙碌了起來.

　　實(shí)驗(yàn)開始了.我拿了幾樣道具:一盆水,一包鹽,一個(gè)雞蛋,一個(gè)勺子.首先我把雞蛋放到水里,不一會(huì)兒它就沉下去了,然后我再往水里舀了一大勺鹽,可它一動(dòng)也不動(dòng);就像一塊大石頭放到水里怎么浮也浮不上來.我急了,我又舀了幾勺鹽,它還是不動(dòng).哼!今天老子不把你搞上來我就把你砸了(說得太過激了,請各位網(wǎng)友不要誤會(huì)~~).我來氣了,把一包鹽都倒了進(jìn)去,這盆水都白了看不見水底.突然雞蛋浮起來了,我一蹦五尺高,因?yàn)槲覍?shí)驗(yàn)成功了.

　　我后來才知道如果水含鹽百分之五十,就能讓任何物體浮起來,就像死海一樣。經(jīng)過了這件事我知道了做實(shí)驗(yàn)不僅能提高動(dòng)手能力還能增長知識(shí)。

關(guān)于做科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3

　　在這六年里，我留下的遺憾實(shí)在太多了…最讓我遺憾的理應(yīng)屬那次考試。那是一次語文小考，從上學(xué)以來我一直都是以語文為傲的。這次考試我也沒當(dāng)回事。正當(dāng)我一道一道題寫過去的時(shí)候，一句補(bǔ)充詩句的題難住了我�？嗨伎嘞肓税雮�(gè)鐘頭�？粗鴷r(shí)間一分一秒的過去，我不由得著急了起來。用句老話“熱鍋上的螞蟻”我想到了“抄”可以現(xiàn)在是單人單座啊~無奈…最終，無情的鈴聲拉響了。我也因此丟掉了那可惜的2分。從失去的2分里我體會(huì)到了很多很多……

　　兩分代表著什么?我認(rèn)為是自信，是父母的一番夸獎(jiǎng)，是同學(xué)們的羨慕……這兩分也同時(shí)代表了我的不仔細(xì)，馬虎。要知道馬虎是要不得的。但我卻重復(fù)著同樣的錯(cuò)誤。如果再讓我做一次小學(xué)生。我想我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事。擁有一個(gè)完美的小學(xué)里程碑。

　　但這已是不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，過去的6年不再有…我們應(yīng)該回憶過去。珍惜現(xiàn)在。展望未來。

關(guān)于做科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4

　　回到家,我把我的蛋“武裝”起來,里三張，外三張，弄得它沒法喘氣。我來到教室，剛坐下，吳?的蛋已經(jīng)去見馬克思了，而我卻在一旁幸災(zāi)樂禍。

　　“叮鈴鈴”上課了我將蛋放進(jìn)抽屜。上課時(shí)，就算老師講得那么動(dòng)聽，可我還是不放心我的蛋仔，便乘老師轉(zhuǎn)過身寫字時(shí)，，我低下頭，一看還好還好。“啪啪”幾個(gè)同學(xué)的雞蛋去見愛迪生了。老師的行為有些反常，平時(shí)你做小動(dòng)作一定會(huì)被罵，可這次，老師微微一笑，繼續(xù)寫字，丁伊看著破碎的蛋，舍不得地扔了。

　　放學(xué)時(shí)，更奇怪。平時(shí)我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的談天說地。今天同學(xué)處處堤防同學(xué)。陳嘉輝想摸一摸我的蛋仔，“哥兒們兒，今兒不許碰!”。我在第三排，旁邊同學(xué)來了個(gè)夾擊，蛋破了，可我還沒發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我將手伸進(jìn)口袋時(shí)，我的天呀!蛋破了我拿著破碎的蛋，舍不得地扔進(jìn)了垃圾桶。

　　今天，我才當(dāng)了一天的蛋媽媽就這么累，父母把我撫養(yǎng)大，多么不容易呀