把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文500字五年級(jí)
“話癆”女生
她是個(gè)“話癆”，每次上課，就她的話最多。
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，頭上經(jīng)常戴著一個(gè)發(fā)箍，再在后面扎一個(gè)格子式的蝴蝶結(jié)。走起路來(lái)一蹦一跳的，頭發(fā)也就不斷地甩呀甩，像是一頭歡樂(lè)的小鹿。
她上課很積極，每次都提前到班級(jí)。等到第二個(gè)同學(xué)來(lái)了，就和他猜下一個(gè)到班級(jí)的同學(xué)。嚷嚷著猜錯(cuò)的要如何如何懲罰，但每次她猜錯(cuò)了，她就會(huì)耍賴。后來(lái)她又熱衷于玩游戲，跟人玩石頭剪刀布，約定輸了就前進(jìn)一步，贏了就后退一步，每次別人贏了，她的臉上就帶著疑問(wèn)，說(shuō)：“你變了？”直到確認(rèn)對(duì)方真的沒(méi)有耍賴，她才會(huì)認(rèn)輸。
上課時(shí)她老愛(ài)插話，每回老師在講解文章，她就突然插一句：“老師，這句子有問(wèn)題。”然后嘰嘰喳喳地說(shuō)一通。老師被惹急了，就拿著書本過(guò)來(lái)敲她，她趕緊逃之夭夭。開始寫作文了，她就更沒(méi)完沒(méi)了，一邊寫一邊話說(shuō)個(gè)不停。等到她寫完，話還沒(méi)有說(shuō)完呢。
今天的作文題目是寫身邊的人，我一不留神，被她知道了在寫她，這下捅了馬蜂窩了。她立刻躺在了地上，打著滾，那件粉色配灰色的外套上蒙上了一層灰，脖子上的紅領(lǐng)巾更歪了。她一再地求我給他看，趴在地上，神情既沮喪又可憐。手還不停地抖著，像被觸過(guò)電似的。我趕緊把作文藏起來(lái)，以免被她發(fā)現(xiàn)。我們都騙她說(shuō)：“寫的不是你啦！一個(gè)又可愛(ài)又漂亮的小姑娘，會(huì)是你嗎？”她卻堅(jiān)定地說(shuō)：“就是我，格子式的蝴蝶結(jié)。”我們都開懷大笑，而她卻又躺在地上翻滾了。
終于到了休息時(shí)間，她趁我沒(méi)有防備，拿起我的作文看了起來(lái)。我伸手想要搶回來(lái)，她一扭身敏捷地逃過(guò)了，然后拿著作文讀了起來(lái)。我上前蒙住她的眼睛，她卻理直氣壯地說(shuō)：“寫的就是我！格子式的蝴蝶結(jié)。”
雖然她話多，又好動(dòng)，整天嘰嘰喳喳的，但是也給我們帶來(lái)了很多的歡樂(lè)。