我們的班主任作文600字
我們的班主任，是三年級轉(zhuǎn)過來的黃紅兵老師。他有個(gè)啤酒肚，戴著一副方眼鏡，一副頗有學(xué)問的樣子。
黃老師作文寫得很好。他每天在“黃老師作文工作室”里發(fā)表一篇千字文。媽媽每天讀到黃老師的千字文，就喜歡在我耳邊嘮叨：“你看，黃老師每天發(fā)表一篇千字文，而且篇篇寫得好！”這時(shí)，我真想挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。
黃老師不僅自己寫，還帶動(dòng)我們所有人寫。一二年級不會寫作的我們，被三年級來的黃老師帶動(dòng)了許多。袁煒宸的作文被刊物錄用，得到了稿費(fèi)。嚴(yán)翊銘一個(gè)暑假發(fā)表了三十多篇習(xí)作，可以說天天都堅(jiān)持寫一篇。其次，曾詩語、鄭湘懷……越來越多的人在黃老師的帶領(lǐng)下，寫得越來越多、越來越好。
黃老師不僅激發(fā)了我們的寫作興趣，提高了我們的作文水平，還督促我們養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣。
一二年級，我們只看連環(huán)畫、漫畫書。比如《父與子》《爆笑校園》。可三年級以后，我們看的書越來越多。《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》《皮皮魯和魯西西》《裝在口袋里的爸爸》……我們喜歡閱讀的書越來越多了。
一次，我約南郊小學(xué)的朋友去惠友書店看書。我挑了一本《假小子戴安》，她坐座位上發(fā)呆。我拿了本《裝在口袋里的爸爸》給她。她不看，說：“我們班只看漫畫書。”
“哈，那我可幸運(yùn)了，我們班每周有一節(jié)閱讀課，還弄好書推薦。”
“我們班很少組織閱讀。”她嘆了口氣，“所以我對書沒興趣。”
幸好我們遇上了黃老師，不然我們比朋友那班可好不到哪去。別的課，只要老師不在，我們就會“大鬧天宮”。但是閱讀課，所有人都安安靜靜看書，包括“四大天王”金、孫、孟、姜。
我們的班主任教會了我們許許多多，特別是作文和閱讀。