老師的劉海
我這人啊，就是記性有點差，特別是認人，但從第一次見到他就忘不了他了，他的發(fā)型，一個字“酷”打遍全校無敵手，獨一無二的發(fā)型啊，從后面看，commo從前面看，留著一劉海，但不是普通的劉海，怎么說呢？像古代的小孩一個樣。
他的頭發(fā)總是整整齊齊的，黑亮黑亮的，就像電視里拍廣告的人一樣。他每走一步，那劉海就上下擺一下，有時候，就坐在那看著他的頭發(fā)，竟能看上一節(jié)課。
我們班的同學啊，就是好玩。每次上課都把他氣，他拿著雞毛撣子使勁地打著講臺，打的羽毛亂飛。他每打一次那劉海就擺一次，把我們逗得發(fā)笑。這下，他更氣了，瞪大眼睛，開口大罵，竟把我們罵哭了，準確的說是嚇哭了，淚水模糊了我的眼睛，望過去一片白茫茫的，只看見劉海擺著擺著出了教室門。隨后。班主任就來了，又被教訓了一頓。
我們不喜歡他，不知他是否還喜歡我們，上他的課沒人聽，還學別的老師直呼他老張，雖是這樣做，但我們其實是很喜歡他的，他帶我們看過李白執(zhí)劍出長安，蘇東坡漂流人南海，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思集紅樓……讓我們穿越時空。由于小孩脾氣我們才這樣做的，就這樣持續(xù)到那一天。
在中考的前兩個星期，功課非常緊張，老師們都各施招數(shù)，將畢生功力傳授給我們。那天，我們上語文課，一臉蒼白加上稻草人似的頭發(fā)，老張進場了“好，起立！”“老張好！”破天荒的，他竟沒有罵我們，只是點點頭示意我們坐下，搞得我們怪不好意思的。“好，驚天我們復習《背影》”他的音調(diào)很低，跟平時判若兩人，突然，他的手機響了，他看了看，按掉了，又響了，又按掉了，“老師，你聽啊，肯定有什么急事！”有同學喊道，“對啊對啊，不然我們就集體逃課！”沒想到我們這個被說是毫無凝聚力的班級今天這么團結(jié)。他，竟哭了直點頭，那劉海上下擺個不停，擦了擦眼淚，走出教室，我坐在窗邊，仔細地聽著，“不行，我說過了，我不能為了個人而放棄整班學生，他們奮斗了這么多年，我不能……”難道是真的，我早就聽說過，他的父親在家鄉(xiāng)住院，快不行了，只希望他回去見一面，他的故鄉(xiāng)遠在四川，來回一次要兩天，而現(xiàn)在中考又臨近了……他抽泣著走進來，繃緊嘴唇“好，繼續(xù)，《背影》用了白描的修辭手法，表現(xiàn)了父子情深……”他眼眶紅紅的，手顫抖著，那劉海竟被掃到像倒立的掃把，但沒人笑。老師啊老師，你把父子之情講的那么動人，而如今你卻……
那劉海，一直在上下擺動著……