師恩深深
黃明玲老師是我四年級(jí)的班主任。她一直都覺得我的成績(jī)不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)也對(duì)我很好，所以我也很喜歡她。
黃明玲老師在課堂上很愛笑，每當(dāng)笑起來的的時(shí)候，都會(huì)表現(xiàn)出讓人感到和藹可親的樣子。所以在當(dāng)時(shí)，班上絕對(duì)沒有半個(gè)人討厭老師，因而班上的男生做事情也都非常大膽，異常放肆。
過了一年，大家都升上五年級(jí)，老師也換了，由于這位新老師管得比較嚴(yán)，我也就不大適應(yīng)。所以開始時(shí)也不是那么喜歡新老師。
后來慢慢的，也不知是什么原因，我們師生之間的關(guān)系也融洽了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)新老師雖然嚴(yán)格，但是也有她可愛的一面，每當(dāng)班里發(fā)生好笑的事情，新老師有時(shí)候也跟著大家笑起來，有時(shí)候呢？也是笑一笑又抿抿嘴巴，拍拍手，讓大家馬上靜下來。當(dāng)然，我寫這篇作文并不是要單獨(dú)寫新老師的可愛之處，而是要寫新老師對(duì)我們的教育方式。
每逢這位新老師聽到副科老師的“叫苦連天”，直說我們這班紀(jì)律不好時(shí)，新老師就會(huì)對(duì)我們進(jìn)行一番嚴(yán)厲地“拷問”，直問班里的那些學(xué)生做了什么壞事。完了，新老師又講了一大堆的大道理，對(duì)我們進(jìn)行教育。雖然新老師講得很辛苦，但是班里總有一些“破壞分子”在搗亂，每次新老師的要求總是不能實(shí)現(xiàn)。后來，新老師想到了許多好辦法，比如說，記錄個(gè)人積分。每個(gè)人講一句話，就扣他1分，如果一個(gè)星期都沒有講話，就會(huì)得到5分。這個(gè)方法可真行，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屪约嚎鄯�，一個(gè)個(gè)在上課的時(shí)候完全像個(gè)“木頭人”，就連新老師提問題，他們有的也不敢再叫“我、我、我……”的了，一個(gè)星期下來，話也少講了許多，但是每個(gè)人最少也是有扣一分的。
新老師在課堂上還經(jīng)常講故事給我們聽。每當(dāng)老師在講故事的時(shí)候，同學(xué)們總是聽得那么認(rèn)真，一個(gè)個(gè)豎起耳朵，像只小兔子一樣靜靜地聽著，這也使我們多增加了一些課外知識(shí)。
新老師還請(qǐng)人在后墻上貼了一張大大的名單。上面分別寫著“發(fā)言星”“作業(yè)星”“書法家”等，只要有誰(shuí)哪方面做得好，老師就在那個(gè)人的個(gè)人框框上面多加一顆星。這雖然有點(diǎn)像一年級(jí)的老師一樣，但是同學(xué)們也積極了不少，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提高了。
新老師給我們的恩情是多么深厚呀！我愛新老師，更愛有很多方法教育學(xué)生的新老師！這就是我們的班主任——黃新華老師！