陳老師，好老師
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在這個(gè)重要而又平凡的五年級(jí)里，我因?yàn)樾⌒〉霓D(zhuǎn)班而惶恐不已。新的班集體會(huì)是怎樣的？還會(huì)有像原來(lái)班那樣有許多的好朋友嗎？最令我感到陌生的是，新班主任又是怎樣的呢？
第一天上學(xué)，氣喘吁吁的我好不容易“爬”上了寄宿部五樓，我“拖”著“疲憊”的身體，像殘兵敗將一樣低著頭走進(jìn)了教室。大家正熱火朝天地聊著天，談?wù)摰膶?duì)象無(wú)非就是新老師、新學(xué)期，沒(méi)有一個(gè)人意識(shí)到一個(gè)新同學(xué)走進(jìn)了教室，真好。我慢如蝸牛般的走到了自己的座位上，獨(dú)自一人看起了書(shū)。
“安靜！”一個(gè)好聽(tīng)的女聲驚醒了全班。只見(jiàn)這位老師打扮的樸素極了：一頭烏黑的發(fā)編成了馬尾辮，鼻梁上架著一副小巧的眼鏡，眼鏡后方是一雙深不可測(cè)的黑瞳。嘈雜聲漸漸消失了。“大家好，我是你們的新班主任——陳老師！”。陳老師和藹、親切，讓我好感倍增，竟然有了種熟悉的感覺(jué)。
陳老師上課風(fēng)格也是我喜歡的類(lèi)型，她讓我在課堂上快速融入了這個(gè)新集體。她的課堂讓我們“人才輩出”，大家積極發(fā)言，她只是稍作引導(dǎo)，一趟幾乎是由學(xué)生上的、積極、生動(dòng)的課就完美出爐了！你瞧，石雨欣同學(xué)用響亮的聲音完美回答了一個(gè)難度“超高”的問(wèn)題。陳老師立刻呈爆炸狀，欣喜地說(shuō)到：“真棒！大家，掌聲響起來(lái)！”一陣掌聲響起，陳老師的課堂氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)，我們也跟著陳老師快速進(jìn)入了語(yǔ)文美妙的樂(lè)園。陳老師會(huì)讓我們獨(dú)立思考，創(chuàng)新思維，這才是二十一世紀(jì)真正的小學(xué)生最?lèi)?ài)的課堂。
好老師就像一把上好的茶葉，而學(xué)生們就像一鍋鍋滾沸的開(kāi)水，茶葉投入到開(kāi)水中，釋放精華，將自己全身的精力投入到開(kāi)水之中。最終，開(kāi)水成了一鍋甘香鮮美的茶水；而茶葉，卻淬盡了心力……陳老師，你就是我們的好茶葉。
陳老師，好老師。