關(guān)于老師的作文：老宇傳
寫老師必寫班主任，寫班主任必寫敬愛(ài)的老宇。
老宇的得意門生曾在日記中寫道：“老宇者，相貌略丑，疑似電工或木工…”。這個(gè)條件可得出2個(gè)結(jié)論。1.老宇相貌確不如何。2.人不可貌相啊！丑人的心懷更寬廣。
其實(shí)，初進(jìn)1205班時(shí)，我曾將老宇誤認(rèn)為學(xué)校管財(cái)物的現(xiàn)在想來(lái)，真有種撞墻的沖動(dòng)，對(duì)不住吶！老宇。
有人說(shuō)，越是其貌不揚(yáng)越有飯量，我認(rèn)真的請(qǐng)教過(guò)他。老宇用了八個(gè)大字來(lái)概括：“不吃則以，一吃則鳴�！笨梢�(jiàn)此話沒(méi)錯(cuò)，老宇的飯量也可見(jiàn)一斑。
我在小學(xué)是，班主任是個(gè)女語(yǔ)文老師，而我是她的得意門生�，F(xiàn)在，本人與老宇實(shí)在不熟，無(wú)法來(lái)個(gè)大爆料，只得講一些平凡瑣事了。
話說(shuō)，一日本班之門無(wú)故被風(fēng)吹了進(jìn)去后，不知是那塊木頭有問(wèn)題了，打也打不開(kāi)。無(wú)奈之下，老宇只得召喚“神獸”——全班男生去合力推開(kāi)。誰(shuí)成想，不知是老宇的聲帶有問(wèn)題還是男生們的聽(tīng)力出了毛病。同學(xué)信歡樂(lè)的大喊：“踢吧踢吧不是罪！”然后，就有一位霸氣的同學(xué)挺身而出，使出無(wú)影腳連續(xù)發(fā)力了3次，而敬愛(ài)可愛(ài)親愛(ài)可親可敬可歌可泣的老宇正在通過(guò)那一塊薄薄的玻璃看動(dòng)向，忽的就看見(jiàn)一記飛腳，門一陣顫抖，老宇急呼：“住腳！別踢！別踢門啊！”但，亦或是該生充耳不聞，亦或則是教室隔音功能太過(guò)強(qiáng)悍了。只見(jiàn)又有2次飛腳之攻，門開(kāi)了，似乎也因此門沖撞龍?bào)w，只見(jiàn)興奮的男生飽含勝利的喜悅與成功回到座位時(shí)。卻未發(fā)現(xiàn)老宇的臉已由黃色到紅色到綠色到青色到藍(lán)色到黑色的華麗麗的轉(zhuǎn)變了n回�？胺Q21世紀(jì)最炫的變臉。然后？就沒(méi)有然后了……還有什么？
遙望隆起的本子，我想起了動(dòng)本慘案……
一日，因作業(yè)問(wèn)題，老宇難得收繳了全班的作業(yè)，并飛速的進(jìn)行了分類。于是同學(xué)們很自覺(jué)的翻看著，還埋怨老宇不貼個(gè)標(biāo)簽神馬的，卻無(wú)人收拾。于是乎，老宇見(jiàn)狀，大驚失色，怒由心生。教訓(xùn)了我們一節(jié)課，那唾沫叫一個(gè)飛揚(yáng)，直噴于臉��！
老宇說(shuō)，他退休后打算推著車子去各地環(huán)游，不知何故，我的眼前竟浮現(xiàn)出了一幅美麗的畫(huà)卷：老宇推著上個(gè)世紀(jì)的舊車子，腳邊跟著一只碩大的蝸牛向著被夕陽(yáng)染紅的黑山走去，夕陽(yáng)將他的背影拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)…….染紅的長(zhǎng)胡須在風(fēng)中飛揚(yáng)。
老宇，老宇，幽默的你，何嘗不是一篇精妙的文章呢？我愿用我的時(shí)間，去繼續(xù)感受它的妙音。