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別樣的課堂

發(fā)布時(shí)間:2017-05-11

別樣的課堂

  五年級的暑假,我在老家上了我人生重要的第一課,在這節(jié)課中,我學(xué)到的不是老師教授的循規(guī)蹈矩的加減乘除,而是朋友讓我明白了受益一生的道理。

  那天,因?yàn)閷懲炅耸罴僮鳂I(yè),我和小伙伴鄭穩(wěn)顯得異常興奮,從早到晚玩的不亦樂乎。我們輪流當(dāng)“盲人”,另一個人負(fù)責(zé)帶路“換你做盲人了,我來引著你。”在我?guī)吡艘欢魏,鄭穩(wěn)對我說。我閉上眼睛,讓鄭穩(wěn)鄭重其事地挽著我的胳膊邁步前行。起初鄭穩(wěn)還老老實(shí)實(shí)地領(lǐng)著我,走了一段路之后,她就開始“不走尋常路”了。我在眼前的一片黑暗中,能感覺到的只有她的手,這不由自主的迷失感讓人本能地生出幾分迷茫和無助。我對自己說,沒事的,難道自己連鄭穩(wěn)都信不過嗎?

  進(jìn)入一段相對僻靜的街區(qū),這段路我經(jīng)過了幾回,依稀記得經(jīng)過這里的時(shí)候,還會遇上一處不長卻陡峭的臺階。“別玩了吧?”我試探著問。“為什么啊,馬上就到了。我警告你啊,可不許偷看。”不久后的一次左轉(zhuǎn)讓我更加確定了我的猜想,我?guī)缀蹩梢源_定那臺階就在不遠(yuǎn)處,鄭穩(wěn)的腳步卻越來越急。最后,在距離臺階不到一米的地方,我掙開了鄭穩(wěn)的手。“鄭穩(wěn)你瘋了嗎?這多危險(xiǎn)!”我駐足,徹底睜開有些不適地眼睛責(zé)備道。鄭穩(wěn)停在了臺階邊緣,愣了愣:“你不是說過會相信我的?”“就快一腳踏空了,你還往前走,你讓我怎么相信你?”“如果你相信我,根本沒有偷看的話,又怎么會知道前面馬上會一腳踏空?”我沉默了,我確實(shí)在不安下微微睜開了眼睛,否則我不可能恰恰在離臺階一步之遙的地方停下來。“好了,小心點(diǎn)總沒錯。走吧。”我去拉鄭穩(wěn)的手,被她扭頭避開,扔下一句話,一個人快步走下了臺階。“劉奕,你打心眼兒里就不信我一定會在危險(xiǎn)的地方停下來。你忘了,你領(lǐng)著我走的時(shí)候,我懷疑過你嗎?”

  她說的倒也是實(shí)情。當(dāng)她閉著眼睛任憑我牽著走的時(shí)候,我也曾不止一次地捉弄她。我會故意騙她:“鄭穩(wěn),上臺階了。”然后她就會傻乎乎地抬起腳,一下子踩到平地上,氣得嘟起嘴,直掐我的手。可是不管她怎么生氣,只要我還牽著她的手,只要我沒有停下來,不管前面是刀山還是火海,下一次她還是會邁出自己的腳。她再膽大妄為,難道就從來沒有過不安嗎?她不安的時(shí)候難道不會猶豫嗎?如果她同樣有過猶豫,又憑什么還那樣死心眼兒地相信牽著她的那個人?因?yàn)樗龥]有摔過?因?yàn)樗恍拍莻人會讓她摔倒?因?yàn)樗龔膩矶疾恢缹τ谝粋明智而謹(jǐn)慎的人來說,在最迷茫的路口,最可靠的人永遠(yuǎn)是自己?我不得不承認(rèn),有時(shí)候看起來聰明的鄭穩(wěn),就是一根筋。

  我站在臺階的盡頭,對她的背影說:“鄭穩(wěn),我們重新來過。”鄭穩(wěn)頭也不回,我探身去拉她的手,被她沉著臉?biāo)﹂_。我在無奈之下把心一橫,閉上眼睛站在原地。熟悉的黑暗撲面而來,我聽到身邊經(jīng)過的腳步聲,竊竊私語的議論,也許還夾雜著陌生人詫異的眼神,這些我都不管了。如果明知追不回,我至少還能等到她回頭。黑暗將人封閉得仿佛與世隔絕,時(shí)間也失去了它原有的步調(diào),我等了多久?也許只是一瞬,但是卻長若一生。直到那雙溫?zé)岬氖种匦禄氐搅宋业氖稚,雖然不客氣地掐得我直皺眉,但我卻揚(yáng)起了嘴角。鄭穩(wěn)的聲音恨恨地,“把你拉到山溝里去喂狼。”我舒了一口氣。我想,我要感謝這個比我小一歲的老師,她給我上了一課,這一課是我人生的第一課——信任。信任他人,才能被別人所信任。謝謝你,鄭穩(wěn),我的小老師。你給我上了生動的一課,讓我永遠(yuǎn)銘記,朋友之間信任最重要。

  六年級:劉奕

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