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同學(xué)們都贊揚(yáng)她夸獎作文

發(fā)布時間:2021-05-27

同學(xué)們都贊揚(yáng)她夸獎作文

  以下是小編為各位同學(xué)整理的夸獎作文:同學(xué)們都贊揚(yáng)她(范文兩篇),希望可以幫助到大家!

  【范文一】

  王紅是我們在四年級時的中隊長。她高高的個子,一雙忽閃忽閃的大眼睛顯得格外有精神,在她微笑時,嘴邊總是露出兩個討人喜愛的小酒窩。王紅不僅外表美,而且心靈也非常美。她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,熱心幫助同學(xué),愛護(hù)班集體,是老師的得力助手。 王紅對工作十分負(fù)責(zé)。有一次上自習(xí)課時,老師讓檢查同學(xué)們的家庭作業(yè)。我昨天由于有事把作業(yè)忘寫了,我想: 我和她之間相處得也不錯,就這一回沒寫作業(yè),她會原諒的。想到這,我裝著沒事一樣看起書來,這時王紅走過來問:“你的作業(yè)呢?”我小聲對她說:“我昨天忘寫了,你別給告訴老師啊,行不?”“不行!昨天有事,那你今天早4 怎么沒有補(bǔ)上?”她嚴(yán)肅地看著我。我一看來軟的不行來硬的。我大聲跟她吵起來:“你剛當(dāng)上幾天中隊長..變的這么快,連好朋友面子也不給了。”

  聽了我的話,她的臉由紅變白,又由白變青。她說:“這是公事。你沒完成作業(yè),找就是要管的。”說完就跑出了教室。我以為她去報告老師了,趕快把昨天的作業(yè)做好,等著挨老師的批評。 可是,直到中午放學(xué),老師也沒來批評我。放學(xué)后,我一個人祖家走,一邊走一邊想著上午發(fā)生的事,越想越覺得戈不對,犯了錯還理直氣壯,真是太不應(yīng)該了。這時,不知準(zhǔn)在后面和我說話:“上午的事是我不好,我不該對你發(fā)那么大的火,要是我昨天提醒你一下就好了。”我回頭一看,以來是王紅。我不好意思地把補(bǔ)好的作業(yè)拿了出來:“給。,戎把作業(yè)補(bǔ)上了!蓖跫t笑了,我也笑了,我們又和好了。 王紅不但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且熱心幫助同學(xué)。

  一次,我病了,沒有去上學(xué)。下午放學(xué)后,王紅來到我家來給我代課。她把老師并的所有內(nèi)容都給我敘述了一遍,然后義問犯有沒有不懂的地方,直到我把全部題都弄懂了,她才回家。這時外面已經(jīng)伸手不見五指了。 這樣的事對她來說是數(shù)不勝數(shù)的。有的同學(xué)考試成績不好,有些灰心,她就鼓勵這些同學(xué)找出原因,爭取下次考好,有的同學(xué)衣服劃破了,她也幫著縫,有時老師不在家,她就主動挑起全班工作的重?fù)?dān),自己先自學(xué),然后再給同學(xué)講.......·她得到了同學(xué)們的普遍贊揚(yáng)。

  【范文二】

  “我看,準(zhǔn)是一位又親切又和藹而富有經(jīng)驗的校長! “不,一定是一個教授模樣的人,花白的頭發(fā)和胡子,再配上一副眼鏡,胖胖的,那該多好!” 同學(xué)們七嘴八舌地議論著。為什么?哦,原來學(xué)校要調(diào)來一位新校長。這可是同學(xué)們最關(guān)心的問題。 “鈴……”上課鈴響了。同學(xué)們立刻坐好,對新校長的議論也告一段落。不一會兒,大家就看見金老師陪著一個人走了進(jìn)來,金老師笑著指了指身邊的人,說:“同學(xué)們,這就是新來的肖校長,大家歡迎!贝蠹乙豢,都吃了一驚,這就是新校長?一身干凈的衣褲,一雙黑布鞋,花白的頭發(fā),瘦瘦的,他笑著望著大家。新校長給我的第一印象一一他是簡樸的。 那次上圖畫課時,我正在研墨,一不小心把墨盒弄翻了,灑了我一手!鞍,真倒霉l”我小聲嘟儂著。老師看見了,就讓我到水房去洗。我大獲解放,急忙向水房奔去。

  到了水房,我擰開水龍頭,痛痛快快地洗了起來。忽然,一個聲音傳來:“往后站站,小心濺濕了褲子哪!”我扭頭一看,原來是肖校長。我往后挪了挪。肖校長望著我說:“這就可以嗎!”他又給了我第二個印象—他是和藹的。 夏天,百花齊放。校園里的花也開放了,那散發(fā)著濃郁清香的茉莉,紅得似火的石榴花,象仙女一般亭亭玉立的芍藥花……多美呀!我被陶醉了,情不自禁地攀上了花壇,盡情地欣賞著。我伸出手,正要摘一朵茉莉花,忽然有一個人在我身后大聲喊:“下來1站在地_L看不見嗎?”我本能地打了個哆嗦,剛伸出去的手也象觸電似地縮了回來。我扭頭一看原來是肖校長。

  他此時變得那么兇,向我瞪著眼睛。我不免有些害怕了,連忙從花壇上跳了下來。肖校長走到我身邊,嚴(yán)厲地說:“為什么要上去?站在地上看不見嗎?”我想起剛幾才的事來,自己真是太傻了,老師不是說過嗎,怎么偏偏忘了?我紅著臉,慚愧地低下頭。他給我留下的第三個印象—他是盡職的。 現(xiàn)在,同學(xué)們特別尊敬他,贊揚(yáng)他—我們的好校長。

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