第一單元練習(xí)卷答案（主要部分）
第一課 老師領(lǐng)進(jìn)門
二、縮句
1.開學(xué)第一天，我高高興興地走進(jìn)教室。
我走進(jìn)教室。
2.我仍然像40年前的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。
我行禮。
三.課題中的“門”是指（從事文學(xué)創(chuàng)作的門），在文中照應(yīng)的句子是（從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力，在這方面，田老師培育了我，給我開了竅。）
四.“這些故事，有如點點春雨，滋潤著我。”這句話你是怎么理解的。
答：田老師用他獨特的教學(xué)方法培養(yǎng)了“我”豐富的想象力，為“我”從事文學(xué)創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)，影響了“我”一生。
第二課 孔子與學(xué)生
二.聯(lián)系上下文理解詞語
1.因材施教：文中指孔子針對不同學(xué)生的能力、性格、志趣等不同情況施行不同的教育。在文中“材”指的是個個學(xué)生的優(yōu)點缺點。
2.有教無類：文中指孔子不以家境貧富、天資聰穎或愚笨來選擇學(xué)生，只要愿意都可以跟從孔子學(xué)習(xí)。
四.為什么稱孔子為“萬師之師”。
答：孔子生活在兩千多年前，他一生教過許多學(xué)生，他的學(xué)生又用他的方法教育下一代學(xué)生，他的教育思想和方法直到今天我們都還在學(xué)習(xí)。所以稱呼他為“萬師之師”。
第三課 父親的叮囑
一.聯(lián)系上下文理解詞語
面面相覷：文中指聽到了老師的命令，那幾個嘲笑“我”的同學(xué)你看我，我看你，互相望著不說話，走到講臺上來。
二.聯(lián)系上下文理解句子。
1.“是的，父親的教誨使我一生受用�！本唧w指：(你看見得對象是怎樣的，就得把它畫成怎樣，不要想當(dāng)然。)其實就是教育我們要（實事求是）�！笆苡谩钡囊馑际侵福ǖ玫胶锰帲＿@句話的意思是：（父親對“我做事要實事求是的教誨，讓“我”在平時的工作、學(xué)習(xí)中得到好處。）
2.“這道理不僅僅在畫畫�！�
答：這道理指的是“你看見得對象是怎樣的，就得把它畫成怎樣，不要想當(dāng)然�！�。讓“我”懂得了做事、做人都要實事求是。
第四課 餐桌上的大學(xué)
三.聯(lián)系上下文理解詞語。
1. 微不足道：文中指我們向雙親敘述的事情微笑得不足以一提，但是父母仍然仔細(xì)聆聽。
2. 迫不及待：文中指小時候我們只想著去玩，急迫地不能再等待，絲毫沒有學(xué)習(xí)的念頭。
3. 鴉雀無聲：文中指聽了“我”的回答，餐桌上誰也不說話，沒有一點聲音，十分安靜。
四.課題為什么取“餐桌上的大學(xué)”？
答：文中的“我”每天都要在餐桌上交流今天學(xué)習(xí)的心得。父母以他們特殊的教育方式告訴我們，學(xué)習(xí)應(yīng)該是時時刻刻，不局限課堂。生活中，我們要做一個時時會學(xué)習(xí)，處處能學(xué)習(xí)的有心人。這樣必定會有所收獲。