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讀《傷仲永》有感

發(fā)布時間:2019-02-14

讀《傷仲永》有感

  篇一

  以前的報紙曾經(jīng)報道一些天才孩子的故事:北京一個不足十歲的孩子竟然成功地改編了《西游記》,且已交付某大出版社,正在出版;深圳一個父母均為打工者的兒童,竟把自己兩歲到六歲的經(jīng)歷以日記體寫成長篇巨著;南京一個兒童即將出版的著作也長達(dá)百萬字;而中國教育電視臺報道的某個女孩子就更不得了,她小學(xué)沒畢業(yè),九已經(jīng)出版了一部專門研究美洲瑪雅文化的專著…… 文壇如此童星閃爍,儼然已呈現(xiàn)出小鬼當(dāng)家的格局。

  其實(shí),像這樣的孩子有很多,有的四歲善棋,五六歲會對詩,還有六七歲就會與財主奸商斗智,有很多都來自普通平凡家庭,如牛頓他來自一個貧窮家庭,但發(fā)表了萬有引力的觀點(diǎn),愛因斯坦從小被認(rèn)為腦袋有病,之后卻成為科學(xué)家,因?yàn)樗麄兘邮芰撕筇旖逃,他們努力刻苦學(xué)習(xí),方仲永跟他們比起來,差得遠(yuǎn)。他父親利用他的天資來掙錢,還不讓他學(xué)習(xí),一位即將成為國之棟梁的天才不見了,方仲永有“神童”變成無聲無息的普通人,真是可惜!本來他可以接受后天教育,成為一代名人,只因?yàn)樗母赣H貪圖一時的小利而毀掉了方仲永的美好前程,這怎不令人深思!

  在很多有天資的孩子里,是否有與方仲永命運(yùn)一樣的孩子,沒有接受后天教育而泯然眾人?這不僅反映出像仲永父親一樣貪小利的人的存在,更寫出了后天教育的重要性!

  自此,我明白了一個道理:即使一個人的天賦卓越超群,如果放棄后天教育,失去學(xué)習(xí)機(jī)會,也必將墮為眾人,平平無奇。

  篇二

  有人認(rèn)為成功來自于先天的資質(zhì),也有大部分人認(rèn)為成功來自于后天的學(xué)習(xí)與積累。

  大家一定都知道方仲永吧,他是一個具有先天資質(zhì)的奇材,五歲就會作詩。但他的父親只認(rèn)為他有先天的資質(zhì)就夠了,不需要后天的學(xué)習(xí)與積累,所以不讓他上學(xué)。后來,鄉(xiāng)里人全都知道了方仲永是一個天才,于是就請方仲永的父親吃飯或給錢買方仲永的詩。方仲永的父親認(rèn)為他可以靠方仲永的本事賺錢。于是他就帶著方仲永到各家各戶做客,為他人寫詩賺錢。后來方仲永長大了,但他的知識并沒有增長,所以他漸漸地變得和常人一樣,后來又漸漸地不如常人了。

  由此看來,只有先天的資質(zhì)是無法成材的,必須要有后天的學(xué)習(xí)與積累才行。

  在世界上,靠先天的資質(zhì)成材的一個都沒有,但是靠后天的學(xué)習(xí)與積累成材的卻數(shù)不勝數(shù):居里夫人、愛因斯坦、華羅庚……因此,有了先天的資質(zhì)不能驕傲,要在后天的學(xué)習(xí)和積累上跟出色才行。

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