愛(ài)的教育讀后感100字
《愛(ài)的教育》全文采用了日記的形似，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。今天小編在這分享一些愛(ài)的教育讀后感100字給大家，歡迎大家閱讀!
讀愛(ài)的教育有感
從前，在意大利有個(gè)小男孩，他叫安利柯，他的身邊發(fā)生了許多有趣和感人的故事，還交了許多新朋友，比如：卡隆，德羅西，華梯尼，“小石匠”，耐利……
安利柯是一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。他的班上有些貧窮的人，比如克洛西，他的手是殘疾的，安利柯就要捐布給他。大家快進(jìn)入安利柯的日記吧!一起去體驗(yàn)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)，同情弱小，助人為樂(lè)，體貼父母的好精神吧!
《愛(ài)的教育》讀后感
洛佩諦自信而勇敢的救助別人而自己不辛被車(chē)扎傷了腳，成為不能站立的人的事跡，深深的感動(dòng)著每一個(gè)人。
我感到每個(gè)人都應(yīng)該向他一樣愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)身邊的每個(gè)人，用愛(ài)去說(shuō)話，用愛(ài)去做事，讓愛(ài)充滿整個(gè)人間。
《愛(ài)的教育》讀后感100字
今天讀了《愛(ài)的教育》中的《少年鼓手》，有一只軍隊(duì)被敵軍包圍了，包圍圈越來(lái)越小，部隊(duì)指揮官派出一位少年鼓手，讓他想辦法突出包圍，并把戰(zhàn)況的消息送給大部隊(duì)。少年鼓手不怕?tīng)奚�，克服困難，斷了一條腿，終于完成了任務(wù)。大部隊(duì)指揮官向少年鼓手敬禮致敬。
讓我印象最深的是：這個(gè)少年鼓手在截肢的時(shí)候不哭也不叫，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有麻醉藥呢。他是多么堅(jiān)強(qiáng)呀!
愛(ài)的教育讀后感100字
我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，里面有許多動(dòng)人的故事，其中，讓我印象最深刻的故事是《雪球砸傷了人》。
因?yàn)橐粓?chǎng)大雪，同學(xué)們?cè)谝黄痖_(kāi)心的玩著打雪仗，互相扔著雪球，那陣勢(shì)像是打仗一樣，但是由于卡羅菲一不小心把一個(gè)雪球誤傷了一個(gè)老人的眼睛，膽小怕事的卡羅菲雖然不是故意的，但是由于害怕也不敢承擔(dān)責(zé)任，不敢去承認(rèn)錯(cuò)誤。但是讓人意外的是卡羅菲把自己心愛(ài)的禮物送給老人，報(bào)答老人希望能夠原諒他的錯(cuò)誤的誠(chéng)意很讓人感動(dòng)。生活中，我們也可能會(huì)犯錯(cuò)，最重要的就是要有勇氣承擔(dān)一切。
愛(ài)的教育讀后感
《愛(ài)的教育》，以一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，詮釋了愛(ài)的意義，使我們感到慚愧和感動(dòng)。此書(shū)教育的不僅僅是像我一樣同年齡的孩子，更是對(duì)家長(zhǎng)和老師發(fā)出的建議——用愛(ài)去感化孩子，而不是走馬觀花的教育制度，空虛的知識(shí)所能達(dá)到的。
書(shū)中的親子之愛(ài)，朋友之友誼，師生之感情，都感人至深，使我們感到社會(huì)的情味，和作者理想之中的社會(huì)。用愛(ài)去教育，教育的是社會(huì)上的每一個(gè)冷情的人。是我們的心，人世間最美好的愛(ài)。