掌聲讀后感400字
今天上課，我讀了一篇文章叫《掌聲》，那里面的英子腿腳落下殘疾，老師這一天讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事，輪到了英子，她猶豫了一會(huì)兒，眼圈都紅了，就因?yàn)橥瑢W(xué)們給了她掌聲，英子才走上了講臺(tái)。英子講得十分動(dòng)聽(tīng)，第二次掌聲又響起來(lái)了，從此以后，英子就像變了個(gè)人。
讀到教室里響起了掌聲，我想到了那次我要比賽一分鐘原地拍球，同學(xué)們用兩只手掌給我鼓了鼓掌，我才上場(chǎng)比賽，充滿(mǎn)自信地開(kāi)始了比賽，那次的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，后來(lái)我鼓起勇氣來(lái)，終于奪得了第一。
讀到她猶豫了一會(huì)兒，眼圈都紅了，英子現(xiàn)在不知道是站起來(lái)還是不站起來(lái)。其實(shí)我也遇到她這樣的問(wèn)題，書(shū)中的她心情非常猶豫，這時(shí)，我想起了上次上課我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，老師提問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我猶豫了一會(huì)兒，不知道是站起來(lái)還是不站起來(lái)。這時(shí)我非常傷心，非常為難，眼圈都紅了。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了一些同學(xué)的掌聲，我就勇敢地站了起來(lái)，回答了老師的問(wèn)題，老師一聽(tīng)，夸我語(yǔ)言表達(dá)得很好，就又給了我掌聲！
這次掌聲使我明白：掌聲不僅是用手拍出來(lái)的聲音，更多的是發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美和鼓勵(lì)，而這些正是我們所需要的！