盲目模仿作文

　　一些地方常常搞一些大型備戰(zhàn)高考報告會，請幾位北大清華的學生或者本校的狀元來作報告，介紹自己備戰(zhàn)高考的經(jīng)驗，甚至請外國的大學生講講自己的學習以及考試。對于開闊眼界，增加一些生活學習的常識，這是有一定用處的。但是，如果對狀元進行盲目模仿，則會得不償失。

　　學習是個體性非常強的腦力勞動，隨著學習年限的增多，學習差異就越來越大，雖然在同一個年級甚至同一個班，由于學習基礎(chǔ)、學習習慣、學習經(jīng)歷、家庭文化背景、個人遺傳基因等諸多差異，經(jīng)過十二年的中小學學習，人與人之間的備考應(yīng)該采取的方式應(yīng)該是很不相同的。

　　每一位高考狀元，并不具有必然性，至今沒有一人在考前作過報告聲稱自己能夠成為高考狀元，就連高考保證進入全省前10名、前50名的諾言，至今也沒有一個人在高考前發(fā)出過。因為高考涉及五張以上的試卷，每一張試卷又有若干試題，很難說在每一處絕對不出差錯，何況閱卷的主觀性與隨意性，面對相同的證明和論證以及作文，其給分的偶然性已經(jīng)多次受到抨擊而又難以根除。考試分數(shù)出來以后，再去將過去的學習披上金色的光環(huán)，是沒有必要的。這些作報告的人為可憐的名利所驅(qū)使，而去美化自己的備考，對廣大沒有進過高考考場的人來說無異于白白浪費時間。

　　近些年的高考狀元一般都具有穩(wěn)定的應(yīng)試心態(tài)、好的生活學習習慣和健康聰明的腦袋，這些是短時間內(nèi)學不來的。有很多狀元們采用的備戰(zhàn)高考的方法，對一般的同學是絕對不適用的，因為一般的同學絕對撞不上大運當狀元。

　　除報告會外，一些資料書刊也在介紹狀元經(jīng)驗，介紹滿分作文，這些經(jīng)驗是真的嗎？滿分作文誰可以見證原件？即使是真的，又能夠說明什么問題？滿分作文絕對不是能模仿出來的，既然已經(jīng)被公開發(fā)表已經(jīng)被大家知道了，再去模仿再去東施效顰，豈不容易雷同，豈不是搬起石頭砸自己的腳嗎？

　　如果非得要找人談備考，最好能夠有條件找到與自己的學習基礎(chǔ)、學習方式、自身性格等諸方面都非常相似的人，聽聽他在去年高考中的教訓和經(jīng)驗。對于有自我反思能力的人，以別人為鏡不如對自己進行反思，在備戰(zhàn)中要不斷依據(jù)復(fù)習備戰(zhàn)的情況進行調(diào)整，及時校正和提升自己。

　　相信自己，別相信商業(yè)包裝，更別去盲目模仿，因為高考不是地攤文化和快餐文化！

　　通過這則材料，我明白了猴子盲目地模仿人類，造成自己被夾子夾住，成了甕中之鱉。我懂得了請不要盲目模仿。否則釀成大錯，所以，請不要盲目模仿。

　　材料中的猴子因盲目模仿人類，最后被樹干夾住，被人捉住，丟掉了自己的性命，鑄成了大錯。

　　其實，不只是猴子，其實我們?nèi)祟愐步?jīng)常犯這種錯。就拿邯鄲學步來說吧!邯鄲人看見趙國人走路的樣子很好看，就模仿趙國人走路，最后自己沒有學會，反而把自己以前走路的方法也給忘掉了。這就是盲目模仿的嚴重下場。再拿三國的馬謖來說，他不肯聽王平的勸告，只照兵書上的東西一味模仿，把寨安在山上，結(jié)果被曹軍切斷水源。致使街亭失守，被處斬了。他們都是去一味模仿，結(jié)果都犯下了大錯。

　　聯(lián)系我們的生活中，也有很多這樣的例子。我有時也愛一味地模仿，上一次，班里有一個腦子比較好使的人，他學習歷史，從來不做筆記。我也跟著他一味模仿，最后月考時他考了49分，可我才考了24分。所以，請不要一味模仿。有時對我們有利，但也有很多時候會鑄成大錯。

　　這則寓言告訴我們不要一味模仿別人，應(yīng)用自己的能力，去打造自己的未來。所以請大家不要一味模仿，否則將鑄成大錯。猴子被夾、邯鄲學步，馬謖失街亭的悲劇都將再現(xiàn)，所以請不要盲目模仿。