滿分中學(xué)作文帶評(píng)語(yǔ)
語(yǔ)文素養(yǎng)是一種綜合能力,其中最能體現(xiàn)這種綜合能力的因素就是寫(xiě)作語(yǔ)言能力。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于滿分中學(xué)作文帶評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助!
滿分中學(xué)作文帶評(píng)語(yǔ)一
我和孫悟空一起遨游太空
這天，我駕著宇宙飛船在太空中遨游，忽然，一塊白白的東西向我撲來(lái)，我急忙閃開(kāi)，回頭看，原來(lái)是孫悟空。我大聲喊道："孫大圣……"孫悟空回頭看了看，立即掉回頭來(lái)到我面前。于是，我停止航行，向?qū)O悟空問(wèn)道："你好，孫大圣。"孫悟空連忙耍弄自己的手，說(shuō)："來(lái)者何人?"我微笑著說(shuō)："我來(lái)自地球，如今地球人飛躍發(fā)展，大家都向往太空，探索太空，遨游太空。地球上有許多國(guó)家，我來(lái)自中國(guó)，中國(guó)疾速發(fā)展，今天派我來(lái)探索太空，遨游太空，給國(guó)家?guī)Щ匾稽c(diǎn)資料。"孫悟空說(shuō)："原來(lái)如此，看你也不像怪人，我可以幫助你，來(lái)，乘上我的筋斗云吧!"我走出艙門(mén)，一腳踏上筋斗云，開(kāi)始與孫悟空遨游太空。
一路上，我看見(jiàn)了許多星球，忽然間，一個(gè)巨大的星系吸引著我，它閃耀著巨大的光芒，但距離太遠(yuǎn)，看不清楚。我連忙叫孫悟空停下，問(wèn)道："大圣，你可知道那是什么星系?"孫悟空聽(tīng)了，又連忙耍弄自己的手說(shuō)道："俺老孫當(dāng)然知道，那是仙女星系，是嫦娥管理的地方。"我連忙問(wèn)道："嫦娥不是管理月球的嗎?"孫悟空答道："那是屬于太陽(yáng)系中的，這可是另外一星系的，怎么樣?帶你參觀一番，順便給國(guó)家?guī)Щ攸c(diǎn)資料。"我連忙答道："好，好。"
進(jìn)入仙女星系，我發(fā)現(xiàn)有許多星球，也有光源，星球奇形怪狀。我連忙問(wèn)道："大圣，你知道這離銀河星系多遠(yuǎn)?"孫悟空答 道："這可不好說(shuō)。"我又說(shuō)："大圣，可不可以邀請(qǐng)我到其中一個(gè)星球做個(gè)調(diào)查?"孫悟空答道："隨便，當(dāng)然可以，瞧，那個(gè)吧。"于是，我隨孫悟空一塊到那個(gè)星球做了一番調(diào)查，由于孫悟空的幫助，調(diào)查很快搞掂了。
之后，我又隨孫悟空遨游另一個(gè)星系。忽然，一顆慧星向我們襲來(lái)……我大喊大叫："救命……"我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是弟弟拿著石頭敲我鼻子。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，剛才是在做夢(mèng)，與孫悟空遨游也是個(gè)夢(mèng)，我睜大眼睛回想著剛才的情節(jié)，噢，實(shí)在是太棒了!
我相信，等我以后長(zhǎng)大，我一定當(dāng)一名航天員，探索宇宙星系，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，再次探索仙女星系!我也相信中國(guó)的飛躍發(fā)展，一定能更上一層樓!
點(diǎn)評(píng)：這篇文章構(gòu)思奇妙，想象奇特，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。文章在神話傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，對(duì)人物語(yǔ)言的描寫(xiě)(如"來(lái)者何人?""俺老孫當(dāng)然知道。"等等)、動(dòng)作的刻畫(huà)(如"孫悟空連忙耍弄自己的手")尤其成功。
作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，向我們展開(kāi)了一幅神秘迷人的星空美景圖，表達(dá)了自己"長(zhǎng)大后，一定當(dāng)一名航天員，探索宇宙星系，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量"的美好愿望。
總的來(lái)說(shuō)，本文的構(gòu)思是巧妙的，文筆是簡(jiǎn)潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng)造力是獨(dú)特的，文章讀起來(lái)是極具吸引力的。
滿分中學(xué)作文帶評(píng)語(yǔ)二
說(shuō)墻
說(shuō)起墻，恐怕大家都再熟悉不過(guò)了吧?在我家后院里就有堵非常厚實(shí)的墻。那可是我兒時(shí)的樂(lè)園。一年四季，都是它陪我一起度過(guò)，我們真可謂是“知心朋友”啊!
春篇
一陣溫暖的春風(fēng)拂過(guò)，墻上的小草，墻邊的柳樹(shù)都抽出了新芽，生意盎然，傍晚，我坐在墻邊，傾聽(tīng)著墻的訴說(shuō)，不知不覺(jué)中在故事的海洋里睡去——墻告訴我：“在很久很久以前，有一位叫女?huà)z的巨人，她美麗極了，那時(shí)候還沒(méi)有人催在，女?huà)z獨(dú)自欣賞著美麗的大自然。
夏篇
一場(chǎng)暴風(fēng)雨剛剛過(guò)去，我收到了這次期末考試的成績(jī)單，雙眼迷惘，大有“落榜舉人”的悲涼氛圍，回到家中，“風(fēng)雨再起”“你還敢回來(lái)見(jiàn)我?上次不是要你考第一嗎?”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)道。我眼含熱淚，走向了它，在墻的溫和安慰下，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
秋篇
墻邊的樹(shù)們、草們?nèi)甲凕S了，墻自然也留有些凄涼，我就要離開(kāi)它，清晨，我走到它面前，同它握手告別，同時(shí)流下離別的眼淚……
冬篇
我又回到我熱愛(ài)的這一方土地。冬天的白雪都仿佛在歡迎我的到來(lái)，我自然沒(méi)有忘記我的老朋友——那堵墻，和它再次見(jiàn)面。我們都顯得有些激動(dòng)。我清理干凈它偉岸的身軀，它還是依然那么健壯，黃昏，我再次來(lái)到它的身旁，回憶我們共同走過(guò)的美好時(shí)光。“那時(shí)，你……”那時(shí)，真好!
直到現(xiàn)在，那堵墻依然存在。我堅(jiān)信，在前世，我們就已結(jié)下不解之緣。它不僅僅是我的知心好友，更是我的心靈寄托，我愛(ài)它——那堵墻!
滿分中學(xué)作文帶評(píng)語(yǔ)三
站對(duì)人生的舞臺(tái)
美麗的故事，當(dāng)其遭遇“人類(lèi)發(fā)展史”的思索，它便只是書(shū)架上等待蒙塵的失落一族。而當(dāng)它以童話的姿態(tài)站在世界面前，它便成為了全世界兒童心中的故鄉(xiāng)，成了筑夢(mèng)的奇跡工廠。人生亦如這本險(xiǎn)遭埋沒(méi)的童話：站對(duì)舞臺(tái)，造就成功。
當(dāng)無(wú)數(shù)歆羨的目光投注到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，村上春村身上之時(shí)，誰(shuí)又能想象他曾與妻子開(kāi)著一家小店，整日為柴米油鹽的瑣碎煩惱?一支能鐫刻山河，能序?qū)懭松墓P，怎能這樣在世俗的人間里蒸干油墨?他毅然決定全家搬到鄉(xiāng)下，過(guò)一種清幽的生活。終于，他成了一名最純粹的作家，他找到了文學(xué)這一個(gè)真正屬于他的舞臺(tái)，他造就了最炫目的成功!人生的選擇就在一瞬之間被作出，從此生命逆轉(zhuǎn)，朝著無(wú)比光明的前方，勇往直前。
當(dāng)無(wú)數(shù)的掌聲響徹賽場(chǎng)，伊辛巴耶娃，這一撐桿女王，再次面對(duì)成功綻放她芬芳的笑靨。她如玫瑰般美麗盛開(kāi)之時(shí)，誰(shuí)又曾知曉她曾面對(duì)著一個(gè)體操賽場(chǎng)。黯自神傷?身高的突增使她被迫與體操告別�？伤x擇了一個(gè)更適合自己的領(lǐng)域，從此一根竿，一個(gè)絕美的女子，演繹著體育王國(guó)的一個(gè)童話，和她的名字一起，搖曳在無(wú)比絢麗的人生頂端。那一方舞臺(tái)，回報(bào)她的，不僅是名利，還有一種來(lái)自生命底端的極致欣喜。
當(dāng)人們閉著眼睛，享受著貝爾•坎農(nóng)那宛若天籟的嗓音，是否會(huì)有個(gè)聲音提醒著你;他曾在政壇打拼!每一個(gè)日日夜夜，當(dāng)他作為巴西文化部長(zhǎng)四處演講，口干舌嗓，嗓子嚴(yán)重不適之時(shí)，貝爾就會(huì)坐在一個(gè)安靜的角落，他期待改變，他要做真正適合并且有趣的事。終于，政壇少了一個(gè)顯然不太油滑的政客，樂(lè)壇多了一個(gè)能激蕩人心的歌者。是的，他站對(duì)了舞臺(tái)，在麥克風(fēng)前，唱出了人生的最強(qiáng)音，這樣的選擇無(wú)疑比無(wú)數(shù)程序化的演講，更令人動(dòng)容。 事實(shí)上，人人都是人生的主角，許多人只是站錯(cuò)了舞臺(tái)，才使短暫卻珍貴的一生耗費(fèi)在一個(gè)看不到出路的角色上。聰明的朋友，這個(gè)世界有許多舞臺(tái)，正是這無(wú)限的選擇，給你機(jī)會(huì)成就自己。讓我們睜開(kāi)靈動(dòng)著智慧的雙眼，尋那樣一方美麗的天地，去釋放生命的能量，去完成從一塊不起眼的頑石到人人稱羨的瓊瑤的華麗轉(zhuǎn)身。
站對(duì)人生的舞臺(tái)，成就人生的輝煌!你覺(jué)得呢?
點(diǎn)評(píng)：議論文的結(jié)構(gòu)，散文化的語(yǔ)言，是本文的特色。于第1段末尾鮮明地提出論點(diǎn)：“站對(duì)舞臺(tái)，造就成功。”中間三段分別舉例論證，均以介賓短語(yǔ)“當(dāng)……”領(lǐng)起，敘議結(jié)合，句式多樣、靈活，從而有效地避免了議論文刻板的一面。
第4段，由反面寫(xiě)起，轉(zhuǎn)向正面論述，進(jìn)一步照應(yīng)、強(qiáng)化論點(diǎn)。結(jié)尾一句“你覺(jué)得呢”，運(yùn)用第二人稱，這在議論文寫(xiě)作中也是一種嘗試。