寫(xiě)景作文和評(píng)語(yǔ)
寫(xiě)景作文是記敘文的一種,以寫(xiě)景為主,此類作文通過(guò)運(yùn)用描寫(xiě)、敘述、抒情等表達(dá)方式來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)景物的贊美及抒發(fā)感情,下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)景作文和評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
寫(xiě)景作文和評(píng)語(yǔ)一
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”
——僧志南《絕句》
從我來(lái)到這個(gè)世界上起，洋洋灑灑地?cái)?shù)過(guò)去，至今已度過(guò)十五個(gè)年頭了。春去秋來(lái)十五載，也算看過(guò)了世間美景，至今仍憶，那“春江花月夜”之盛景。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”雨，開(kāi)始淅淅瀝瀝地下了，淺風(fēng)輕嘆，那淡淡的綠色也隨之搖擺，舒展著它們纖細(xì)的腰肢。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”瞧，那春雨悄悄地來(lái)了。濃濃的夜色，交織著密密的雨絲，弄風(fēng)起舞，輾轉(zhuǎn)于夜空，站在窗前，看雨打在浮萍，花葉上，看那從天降落的美麗。
支離破碎的煙雨飄零，水鄉(xiāng)暈染的墨汁浮沉。這春的氣息，宛若那煙雨江南，是從那水鄉(xiāng)中走出的女子——神韻憂愁。
會(huì)一個(gè)人漫步在綿綿春雨中，去感受春的氣息，去荒廢迷茫的時(shí)光，去看飄浮的陰云，去與細(xì)細(xì)的雨絲共舞
偶爾，也喜歡在高處，俯瞰那絢爛的風(fēng)景：大團(tuán)大團(tuán)的綠色，在陽(yáng)光下展開(kāi)一片旖旎，淡淡的霧氣，氤氳著這水墨畫(huà)般的景色。深深的，淺淺的，明晰的，暗淡的。
明晰，暗淡，不斷的交織著，夾雜著，編織、綻放出屬于它們的獨(dú)特的美麗。那是屬于春的，是春的顏色。
喜歡一句詩(shī)，“雨橫風(fēng)狂三月暮，門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。”聽(tīng)到這詩(shī)，總會(huì)想起，那江南春天煙雨蔥蘢的景象。何嘗不是這樣呢?冬日隨后的云淡風(fēng)輕，鶯歌燕舞;江南的雨絲細(xì)縷，暖風(fēng)拂面;水鄉(xiāng)的秧田返青，菜花遍黃;亦或是晚鄉(xiāng)的牧童短笛，漁歌唱晚吧!
種一株春草，采一朵春花，集一滴春露，收一縷春風(fēng)，讓自己在這個(gè)春意盎然的世界里肆意迷茫，被這樣朦朧的氣息包圍吧!春，不知不覺(jué)得來(lái)，不知不覺(jué)的走，我也愿隨這春的腳步踏來(lái)，遠(yuǎn)去。
“歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。”才一枝臘梅，細(xì)聞它的清香。那是冬日里的最后一枝臘梅，它與我一同，站在冬末春初，看春來(lái)到。
王維的《鳥(niǎo)鳴澗》中道，“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。”
晏幾道的《臨江仙》中道，“落花人獨(dú)白，微雨燕雙飛。”
春已至，請(qǐng)看春之顏色。
若吾不憐，誰(shuí)能憐君?
【評(píng)語(yǔ)】這篇寫(xiě)景的散文語(yǔ)言典雅，讀文如同賞畫(huà)，一幅幅春之美景，賞心悅目，回味無(wú)窮，作者如一游春者，時(shí)而與雨輕嘆，時(shí)而與綠同步、時(shí)而與風(fēng)共舞，江南煙雨之春，怎叫人不“惜”! 首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，想象力豐富。
寫(xiě)景作文和評(píng)語(yǔ)二
瞧，那靜美的雪花打破了冬的沉寂，雪用優(yōu)美的舞姿造就了冬天獨(dú)特的美啊!在萬(wàn)物沉寂時(shí)，一片雪花接著一片雪花飄飄柔柔在空中，如同一只只潔白美麗蝴蝶在翩翩起舞，使大地生動(dòng)活潑起來(lái)。無(wú)數(shù)片雪花在一夜之間把大地裝扮成童話里的水晶宮殿�？矗豢每脴�(shù)，一株株梅花，在一夜間，穿上雪花制作的銀白質(zhì)衣服，那是整個(gè)冬天最流行的衣服。那些被裝扮的樹(shù)，有的像羞答答的小姑娘，有的像童話里的白雪公主，各具風(fēng)采。而一株株梅花經(jīng)過(guò)寒雪的洗禮后，競(jìng)相開(kāi)放，粉的似霞，紅的如火，白的像雪。寒風(fēng)吹來(lái)，片片花瓣，就像一粒粒的音符，彈奏起冬天的旋律，只有雪，才是她至善至美的音樂(lè)伴舞，而一棵棵樹(shù)木們，則是她們忠實(shí)的觀眾。漫山遍野的樹(shù)們，都在梅花的音樂(lè)中與雪的舞蹈中搖曳著，陶醉著。冬天的節(jié)奏歡快起來(lái)，梅花跟著節(jié)奏加快了音樂(lè)，雪花也跟著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)舞姿，這種場(chǎng)景更加美妙絕倫，這使得樹(shù)們更歡快地鼓起來(lái)掌，惹得麻雀都來(lái)看熱鬧，看得麻雀?jìng)兌細(xì)g呼、鼓掌，把冬天的快樂(lè)到處傳播。整個(gè)冬天，只盛產(chǎn)一種美麗，那就是雪帶給整個(gè)冬天的快樂(lè)舞姿。
【評(píng)語(yǔ)】這篇寫(xiě)景的小文，描繪出靜美的冬雪在空中獨(dú)舞的精美的場(chǎng)面。語(yǔ)言美，節(jié)奏感強(qiáng)，通篇用大量的比喻擬人描摹事物的各種情態(tài)，生動(dòng)形象。文章情景交融，作者的喜愛(ài)之情不言而喻。
寫(xiě)景作文和評(píng)語(yǔ)三
山是高大的，看著高大的山、高大的樹(shù)，你會(huì)知道天空有多高;聽(tīng)著樹(shù)葉宏亮的聲音、鳥(niǎo)兒清脆的聲音，你會(huì)知道云朵有多高;感受著樹(shù)縫中的陽(yáng)光，你會(huì)知道太陽(yáng)有多高——全都在山頂，在樹(shù)梢。因?yàn)楦叽�，所以山明�?/p>
水是柔美的。那小鎮(zhèn)中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方;那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不愿落下——是水的柔，水的美。因?yàn)槿崦�，所以水秀�?/p>
水是活潑的。那小河中的激流，那大江中的旋渦，是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂(lè)隊(duì)的演奏還是嬉笑的響動(dòng)?可是精靈藏在其中?水秀，因?yàn)榫`，因?yàn)榛顫姟?/p>
山是穩(wěn)重的。那長(zhǎng)滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹(shù)木，甚至就是這山，多少年來(lái)也沒(méi)走過(guò)半步;顯微鏡前也不能見(jiàn)到你的身影。穩(wěn)重的你可是在思考該怎么做才好?山明，因?yàn)樗伎�，因�(yàn)榉�(wěn)重。
山是孤寂的。所以他時(shí)不時(shí)更換眩目的服裝;那朝夕變化、季節(jié)更替，也只是為了吸引愛(ài)美的你去與他做伴。有孤寂，所以山明。
水是悲傷的，因?yàn)橄爰叶瘋�。這遠(yuǎn)游的旅人，一刻兒也不停下匆匆的腳步，不換去風(fēng)塵仆仆的藍(lán)衣。因?yàn)檫@一停下，可就想要飛奔回故鄉(xiāng)。有悲傷，所以水秀。
當(dāng)孤寂的山融入活潑的水，就創(chuàng)造出了河底那些圓圓的小精靈。他們?yōu)榱肆糇』顫姷乃�，將所有艷麗的服裝都展示了出來(lái)，反倒成了小丑一般，什么顏色都有了，卻一件也沒(méi)穿全。他們被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明。
當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。
當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護(hù)起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋潤(rùn)著高大的山，所以有了花草，有了綠樹(shù);所以山水之間有了伊甸，有了桃緣。有伊甸，有桃緣，所以山明水秀。
有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。