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寬容的中考語文話題作文點評

發(fā)布時間:2020-01-29

寬容的中考語文話題作文點評

  "寬容"是寬大、有氣量,不計較、不追究的意思。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于寬容的話題作文帶點評,希望對大家有所幫助!

寬容的中考語文話題作文點評

  材料一、有人騎一匹國馬(指平時養(yǎng)于民間,戰(zhàn)時由國家征用的馬),另一人騎一匹駿馬,兩人一路同行。駿馬咬傷了國馬的脖頸,國馬血流如注,但若無其事,行走自如。后來駿馬回到家中,草不吃,水不飲,渾身顫抖。國馬主人說:"它大概是為咬了國馬而羞愧,我把國馬牽來,勸勸它就好了。"國馬奔來后,用鼻子親近駿馬,和駿馬同槽共食,不到一個時辰,駿馬就恢復如初了。

  材料二、莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有一段臺詞:"寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人。我們應該學會對別人表現(xiàn)寬容……"

  對于"寬容",你有怎樣的體驗與認識呢?請以此為話題寫一篇文章,文體自選,題目自擬。

  [提示]

  "寬大為懷",這是中國的古訓,也是當今立足于社會、求得更好的發(fā)展的要求。要做到"寬容",必須有開闊的胸襟與全局的眼光,必須破除等級觀念。當然,"寬容"不等于縱容,應掌握適度的原則,在許可的范圍內(nèi)恰當?shù)匦惺?quot;寬容"之心。

  這一話題如果寫成議論文,可著重指出寬容是一種美德,是一種氣度,是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的良好的潤滑劑。如果寫成記敘文,可以在敘述親身經(jīng)歷的基礎上,適當?shù)亟Y(jié)合議論,有分寸地點明"寬容"的意義和價值。如果習作者文學功底比較扎實,本題還可以寫成抒情色彩濃郁的散文詩等。話題材料一是則寓言故事,從國馬的角度來審視,它具有寬容博

  大的胸懷,能不計較駿馬的侵犯,作文時可合理地加以引述。

寬容的中考語文話題作文

  小議寬容

  有這樣一則寓言,說的是兩匹馬同行,一匹將另一匹的脖頸咬傷了,結(jié)果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小,卻揭示了天地間動人的品德,那便是寬容。

  寓言中動物的寬容是以德報怨,佛教中彌勒的寬容是"肚里能容天下事",在我們的現(xiàn)實生活中,怎樣來理解寬容呢?其實,寬容是一種境界。

  寬容如水。

  通常的"寬容",即原諒他人一時的過錯,不錙銖必較,不耿耿于懷,和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔,在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉,款款地抹去彼此一時的敵視,使人們冷靜下來,從而看清事情的本來緣由。同時,也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容,最終兩者和好如初。試想一下,倘若它針鋒相對,以同樣的方法還擊對方,那么除了兩敗俱傷,頭破血流之外,還能帶來什么呢?因此可以說,寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于"以德報怨"。

  寬容似火。

  因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失,更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容,已屬難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人動容。從寓言中我們看到,犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當,這時被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰,便恰似一團火焰,明亮而溫暖。寬容,不僅融化了彼此的冰凍,更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成"物欲橫流"的時代,自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容,也就選擇了理解和溫情,同時也選擇了人生的海闊天空。

  寬容是詩。

  寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容,不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上,而是升華為一種對宇宙的胸襟,對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛,而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界,而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。

  為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵,請你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴,反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界,才會懂得人生的真諦,寬容也是一門生活的藝術(shù)。

  當然,寬容同"方以律己,圓以待人"是不矛盾的。輕易原諒自己,那不是寬容,而是懦夫。"圓以待人",也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人,是濫情;寬容不值得寬容的人,是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人,則是放縱。所以,寬容本身,也是生活的一門學問。

  在我們的人生道路上,發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活,往往紛繁,又常常平淡。正因為寬容如水,使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;正因為寬容似火,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。

寬容的中考語文話題作文點評

  這篇習作有兩大優(yōu)點:1、見解比較深刻。文章自始至終,能透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)。行文不只是例證,而且注重分析,逐層遞進地論證了"寬容是一種境界"這樣一個抽象的命題,顯示了小作者對"寬容"的透徹的認識。全文的分析,不僅富有生活的哲理,還具有較強的現(xiàn)實意義。2、論述生動形象。文章巧用比喻,從三個層面揭示"寬容"的本質(zhì),思路開闊,聯(lián)想豐富,由此及彼,較好地把握了三個層面的內(nèi)在關(guān)系。文末的開掘,既概括了上文的內(nèi)容,又把"寬容"的精神融于生活的藝術(shù)和永恒的生命之中,讓人產(chǎn)生深遠的回味。

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