小學(xué)生秋天作文帶評(píng)語(yǔ)
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小學(xué)生秋天作文一
后面的蝦子河。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草地浸在山水之中，顯得更蒼翠了。
太陽(yáng)照射下，河面的波光閃動(dòng)，好像披上一件金紗，微風(fēng)一吹，金光顫動(dòng)，格外迷人。
山上的松葉依舊翠綠，紅色的楓葉夾雜在綠松之中，分外顯眼。秋風(fēng)吹來(lái)，有的葉子從樹(shù)上飄落，像一只只小蝴蝶在空中自由自在的飛舞。
黃了的松葉掉下來(lái)，一層一層的鋪在地上，像一張金色的地毯。青苔從石縫里鉆出來(lái),把石頭面遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。樹(shù)林里有一些非常小的蚱蜢，在草叢里竄來(lái)竄去，打破了這秋天的沉悶。
我喜歡這里的秋天，因?yàn)樗茏屛腋惺艿搅朔萏耢o的美。
【教師評(píng)語(yǔ)】
這是一篇寫景的作文，語(yǔ)言比較優(yōu)美，“太陽(yáng)照射下，河面的波光閃動(dòng)，好像披上一件金紗，微風(fēng)一吹，金光顫動(dòng)”、“黃了的松葉掉下來(lái)，一層一層的鋪在地上，像一張金色的地毯”等比喻將秋天的美麗躍然紙上。
小學(xué)生秋天作文二
我愛(ài)那多姿多彩的春天，也愛(ài)那炎熱的夏天，還愛(ài)那寒風(fēng)刺骨的冬天，但是我最愛(ài)那豐收的秋天。
秋天蘋果笑紅了臉，玉米脫下了綠色的裙子，穿上了金黃色的毛衣，石榴笑得露出了一排排整齊的牙齒，大鴨梨黃黃的上面小下面大像一個(gè)葫蘆似得，柿子樹(shù)上掛起了一個(gè)個(gè)紅燈籠。樹(shù)林里黃色的落葉和紅色的落葉像一只只蝴蝶，在樹(shù)林中翩翩起舞，只有挺拔、高大的松樹(shù)的葉子還綠油油的，綠色的草地也變得金黃色的。
我愛(ài)那詩(shī)情畫意、多姿多彩的秋天!
【教師評(píng)語(yǔ)】
文章開(kāi)頭運(yùn)用排比的方式，突出我對(duì)豐收的秋天的喜愛(ài)之情。文章最大的特點(diǎn)是運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，形象生動(dòng)的寫出了秋天的美，如“柿子樹(shù)上掛起了一個(gè)個(gè)紅燈籠”這個(gè)比喻想象地寫出了柿子樹(shù)上結(jié)滿了成熟了的柿子。
小學(xué)生秋天作文三
秋姐姐來(lái)了，她用神奇的魔法，讓大自然穿上了一件金色的禮服。
她悄悄地踏進(jìn)果園，吻了吻果園里的“小精靈”——水果，我發(fā)現(xiàn)他們都變了樣：葡萄像一棵棵紫寶石串在一起;一個(gè)個(gè)蘋果像害羞的小姑娘，羞紅了小臉;柿子紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小燈籠，我真是恨不得咬下一口;橘子掛在樹(shù)枝上，像一個(gè)個(gè)小金球在風(fēng)中搖晃，美麗極了。
她悄悄地走進(jìn)田園，“呼”的一吹，稻田變成了一張金色的地毯。農(nóng)民在地里忙得不亦樂(lè)乎，臉上的笑容比陽(yáng)光還要耀眼。
她不動(dòng)聲色地跑到打谷場(chǎng)，黃澄澄的顆粒從打谷機(jī)里“嘩嘩”地跑出來(lái)，漸漸地，堆積如山。孩子們?cè)诓荻饫锎驖L，笑聲把機(jī)器聲淹沒(méi)了。
她又躡手躡腳地來(lái)到樹(shù)林，她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意地走了。我發(fā)現(xiàn)，綠色的葉子變成深黃的了，它們像蝴蝶似的飄落下來(lái)，有的飄到地上，鋪成了厚厚的地毯;有的飄到河里，又變成了小船。
秋天的景色真美啊!我喜歡每個(gè)季節(jié)，但我更喜歡美麗的秋天!
【教師評(píng)語(yǔ)】
這篇寫景作文選材新穎，構(gòu)思精巧，文筆簡(jiǎn)潔流暢，想象豐富,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作。運(yùn)用了排比、比喻，擬人等多種修辭手法，景色描寫生動(dòng)。