小學(xué)生的作文加修改評(píng)語(yǔ)
作文是書面語(yǔ)言活動(dòng)的高級(jí)形式,作文訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,作文能力是學(xué)生必備的基本能力。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生的作文加修改評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)生的作文加修改評(píng)語(yǔ)一
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，然而，今年的清明節(jié)不知是因?yàn)樽孀诘娘@靈，還是因?yàn)槔咸斓馁p臉，不再像往年那樣細(xì)雨紛飛，清冷潮濕。春風(fēng)送暖，春光明媚，人們迫不及待地帶著喜悅的心情去踏青，懷著崇敬的思念去掃墓。由于我的老家在千里之外的福建，清明節(jié)無(wú)法回去祭拜祖先，于是，媽媽就帶我到附近的繡衣公園踏青。
還沒(méi)到公園門口，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)公園的上空有幾只風(fēng)箏在自由飛翔，它們同白云嬉戲，與小鳥賽飛，快樂(lè)無(wú)比，令人生羨。我連忙加快腳步來(lái)到了公園門口的小河邊。只見(jiàn)兩岸的垂柳亭亭玉立，柳樹(shù)姑娘正用“風(fēng)梳子”悠閑地梳理著又長(zhǎng)又綠的辮子，她們以河為鏡，翹首弄姿，風(fēng)情萬(wàn)種。
一進(jìn)公園門口，只見(jiàn)綠草如氈的草地上，孩子們奔跑打鬧，玩耍嬉戲;大人們悄悄私語(yǔ)，親切交談;老人們揮拳舞劍，載歌載舞。他們似乎都聽(tīng)到了春姑娘的召喚，耐不住寂寞，不約而同來(lái)到了這里享受生意盎然的春天帶給大家的無(wú)比愜意。草地邊上那黃的，粉的，藍(lán)的……彩緞似的花圃，一片片，一叢叢，正是那品種不一的鮮花在爭(zhēng)奇斗艷。綻放的花朵，香氣撲鼻，引來(lái)了勤勞的蜜蜂，招來(lái)了愛(ài)美的彩蝶。它們?cè)诨▍仓写┧竺β�，翩翩起舞，給春意正濃的公園更添了幾分情趣。哦!風(fēng)箏的主人原來(lái)是一群可愛(ài)的小學(xué)生，他們正興致勃勃，神情專注地收拉著風(fēng)箏線，歡呼雀躍著在比賽誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高呢!
我被眼前的春光包圍，被滿園的春色打動(dòng)。在這緬懷祖先，充滿哀思的清明時(shí)節(jié)，人們將滿懷的思念埋藏心底，正以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，告慰西去的祖先。
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫景的文章，小作者描寫了繡衣公園美麗的景色。透過(guò)小作者那生動(dòng)形象地描寫，我們仿佛也置身其中。文章結(jié)尾與開(kāi)頭相照應(yīng)，首尾連貫，一氣呵成。
小學(xué)生的作文加修改評(píng)語(yǔ)二
我的家鄉(xiāng)坐落在竹山縣的一個(gè)鎮(zhèn)上，它雖然沒(méi)有大城市的繁華，可是這里有環(huán)抱山城的田野山川，有讓人心曠神怡的自然風(fēng)景和新鮮空氣，特別是老鄉(xiāng)的菜園. 菜園在屋后的小院，一年四季各具特色.
陰春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，楊柳抽枝。爺爺在菜園里投下一粒粒小而圓的種子，每天給它們施肥、澆水，把他們小皇帝似的寵著，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱盒⌒囊硪淼牡哪切┓N子澆水，生怕讓它們受一點(diǎn)傷害.當(dāng)看到那一棵棵小苗從地底下鉆出來(lái)的時(shí)候，爺爺便露出了笑容，這畢竟是一個(gè)好的開(kāi)始。
初夏，菜園里到處鵝黃嫩綠芽苞初放，小苗長(zhǎng)高了，松軟的土地里冒出一根根嫩莖.爺爺帶著我到菜園里除草，不一會(huì)兒，我那一張紅撲撲的臉蛋兒，就蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
秋天，菜園里一片濃陰。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密;的嫩夾黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝，每根麥田都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒猶如樂(lè)譜上的線條。一個(gè)麥穗就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。望著這一派豐收地景象，爺爺會(huì)心地笑了。
冬天，萊園里一片寂靜，呼嘯的北風(fēng)卷來(lái)了漂亮的雪花，雪花唱著動(dòng)聲的歌，讓那些健壯的蔬菜甜甜密密地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
老家的菜園，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都是一片誘人的翠綠。
教師評(píng)語(yǔ)：這篇寫景的文章，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言依照春、夏、秋、冬、的順序記敘了老家菜園各植物的生長(zhǎng)狀況，邏輯清晰。“我那一張紅撲撲的臉蛋兒，就蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。”這樣貼切的形容為文章增添了不少情趣。全文敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫，中心突出。
小學(xué)生的作文加修改評(píng)語(yǔ)三
有的人喜歡天蒼蒼，野茫茫的綠色大草原。有的人喜歡飛流直下三千尺。有的人喜歡魏峨高聳的大青山，而我卻喜歡迷人的大海!
清晨，一輪紅日從東方冉冉升起時(shí)，大海媽媽被耀眼的太陽(yáng)照醒了，大海媽媽揉了揉睡眼朦朧的眼睛，輕輕地喚醒了它的浪花孩子。大海一眼望不道邊，好像和一天都連了起來(lái)，耀眼的太陽(yáng)照在海面上像金子鋪滿了海面。
太陽(yáng)越升越高，照耀在一望無(wú)際的大海上。啊!真壯觀啊!湛藍(lán)湛藍(lán)的海水像一塊金光閃閃的藍(lán)寶石。又像一塊剛燙過(guò)的厚藍(lán)布。“嘩啦啦，”大海像一位專業(yè)的男高聲，一路高唱著這歌。那浪花一起一伏，隨著風(fēng)兒輕輕地跳舞，像一群淘氣的孩子。一浪接著一浪，每一個(gè)人海浪都高高掀起了浪花，然后“啪”的一下打在海面上，形成了一個(gè)個(gè)漩渦，隨后立即消失了。然后后面的海浪又掀起了一個(gè)浪潮，高高的浪花來(lái)?yè)肀�，嚇得我一路跑，一路尖叫著�?ldquo;啪”的一下，我的臉還是被濺起的浪花熱情地親吻了一下。嘗一嘗，海水既苦又澀還很咸。
夜晚，一切都靜了下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片漆黑。我們踩在松軟的沙灘上，松一腳，淺一腳。忽然，聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的聲音，由遠(yuǎn)而近。放眼望去，一條白龍正想我們奔涌而來(lái)，又像千軍萬(wàn)馬朝我們走來(lái)。令人心曠神怡。
大海的性格，十分復(fù)雜。它有時(shí)溫順得像一位母親，有時(shí)暴躁得似一匹難于駕馭的野馬。它既可以載著百頜千帆航行，也可以頃刻間將他們?cè)嵊诟沟住?/p>
啊，迷人的大海我愛(ài)你。
教師評(píng)語(yǔ)：這篇寫景作文語(yǔ)言平滑曉暢，描寫細(xì)致，想象豐富;句意蘊(yùn)藉委婉，感染力極強(qiáng)。讀畢如酒后余香，不絕于口。運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法將大海寫得美極了。