讀后感的作文附評語
俗話說: 不動筆墨不讀書。 寫好讀后感,既能促進學生認真閱讀理解有關(guān)的文章,提高閱讀能力,同時又能提高學生的寫作能力,的確不失為發(fā)展思維能力的有效方法。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于讀后感的作文附評語的內(nèi)容,希望對您有所幫助!
讀后感的作文附評語一
很小的時候,當我第一次捧起秋葉,驚嘆于生命的美麗。那仿佛一碰即碎的葉片,清晰而蒼老的脈絡,褐黃而沉重的葉色,確確實實撥動了那顆仍有些懵懂的心。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地。初次感受到生命的無奈與堅強。
史鐵生是一位堅強的殘疾作家,然而在他背后有位更偉大的母親卻鮮為人知。不經(jīng)意間,眼前總會浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭:史狠命地捶打自己兩條失去知覺的腿,對他的母親吼:“我活著有什么勁!”母親撲過去抓住史的手,忍住哭聲說:“咱娘倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”
簡簡單單的幾個字,包含了做母親的對兒子多少深情,沉淀了多少對生命的無奈,又升華了多少女性的堅強!
可就是這樣一位偉大的母親,在一個落寞的秋天永遠離開了史鐵生,彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子……”
隱隱地,有一種痛感自心底浮起。我想那個傷感而復雜的秋,已是長久存活在史鐵生心中,植根于成長的足跡里了。
看過報上的一幅畫:一條鱔魚在一口燒熱的油鍋內(nèi)弓著身子。畫的配文大意是說,下油鍋的鱔魚極力弓著身子,廚師不解,取出刀具剖之,才知其腹內(nèi)懷有一條小鱔魚,它是為保護腹中的小生命而努力弓起身體。
我常常在陰郁漫長的午后一遍遍想起那條弓起身子的鱔魚,一遍遍想象史鐵生母親生前對兒子的不舍與眷念,它們就像掛在屋檐下風干的蘿卜條,讓我憶起母愛曾是那樣飽滿、豐潤和絢麗多彩。
秋以自己獨有的魅力征服了它的熱愛者,它讓整個世界變得敏感而易傷的同時,也為自己壘砌沉重而悲壯的堅強,母愛展現(xiàn)在人們面前。
母愛的感覺就好比喝茶,一口一口地品嘗,夏天涼爽,冬天溫暖。初秋的夜給人的局促和失落心情瞬間消散,那是因為母親神奇的力量作用。
當秋日以它最眩目的光彩走進我們渴盼已久的眼簾時,母親,該會有一枚心形的紅葉落在您蒼老而褶皺的手掌里,那,是我對您的敬愛。
批改評語:這篇文章情感真摯,角度新穎別致。同樣是一篇贊美母愛的文章,但是由于作者選取的角度很別致,就使得文章有了別樣的風情,再加上優(yōu)美的語言,具有了穿透人心的力量。
讀后感的作文附評語二
讀了《根》這篇短文,我對根和根的品質(zhì)有了很深的了解。
根它給葉子以無限生機,給花朵以青春活力,它將自己的生命無私地獻給了大地!它千姿百態(tài),碩果給人間美的享受!
也許有人不屑一顧地說:“根實在不美,自甘被埋沒,真是愚昧極了。”我覺得這樣的理解未免太淺薄!如果沒有根在泥土里拼命地吸收養(yǎng)料,就不會有無限生機的葉子,青春活力的花朵。根雖然埋在地下,樣子很古怪,但它不雅的外表卻包藏著一顆高尚美麗的心。
我由根的品質(zhì)聯(lián)想到了,在生活中,也有許多有著根那樣品質(zhì)的人。比如:清潔工,他(她)們默默無聞,無私奉獻,用自己勤勞的雙手,為我們打造了一個良好的生活環(huán)境。如果沒有他們,我們的生活環(huán)境就不會有這樣整潔干凈。還有那些守護在祖國邊疆的軍人們,他們像根一樣,用青春,甚至是用生命保衛(wèi)著祖國。如果沒有他們,我們就不會過上這樣安寧的日子,這樣美好的生活。其實還有許多有著根一樣品質(zhì)的人,老師、警察等等。
我以后做人也要像根那樣,有著博大的胸懷,遠大的理想和高尚的品質(zhì),要做一個默默無聞,有著奉獻精神的人。
批改評語:這篇文章開篇點題,中間部分先引出文章中的重點語句,接著寫了自己的理解,然后又由根聯(lián)想到具有根那樣品質(zhì)的人,結(jié)尾提出“我”也要做像根那樣有著博大的胸懷和遠大的理想的人。全文層次清晰,語句流暢。
讀后感的作文附評語三
坐在寬敞明亮的教室里,置身在潔凈清新的環(huán)境中,更有陣陣書香在空氣中回蕩。此刻,我思緒萬千。我的心隨著文章《天山的一輪明月》飛到了新疆。
我記得,少數(shù)民族的教育曾經(jīng)很落后,就連一間好的教室都很難得,更別說有如我們的教室里光滑的桌椅、清晰的電視了。但是,通過這篇文章,我感受到了如今少數(shù)民族教育日新月異的變化。
看,文中新疆的教學樓多么漂亮!一排排嶄新整齊的課桌能映出人影,現(xiàn)代化的電子教學儀器能播放各種資料片;還有散發(fā)著墨香的圖書室,各種書籍應有盡有,書籍上跳躍著文化的音符,帶著這些少數(shù)民族的孩子們,領略書中絢麗多姿的知識色彩。這些以前人們想也不敢想的事情,在今天全都變成了現(xiàn)實。正如文中的那句話:再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。文章中說那里最好看的房子就是教學樓了,這也足以體現(xiàn)出人們對教育的重視。因為人們知道,學校是培育人才的搖籃,是祖國未來花朵成長的基地。看到這些,我的心情只能用一個詞語形容,那就是興奮,看到遠在千里之外的同齡人也能受到良好的教育,我由衷為他們感到欣慰。
如今,少數(shù)民族的教育真的就像天山上的一輪明月,銀色的光芒照耀著、溫暖著每一位少數(shù)民族兒童的心。天山,在明月的普照下,它夢幻,因為它的身軀里飛著孩子們五彩的夢;它美麗,因為有了孩子們純真的笑臉;它絢爛,因為它譜寫了孩子們明日的輝煌!
此時,我的思緒又回到了教室,卻仍為少數(shù)民族教育而激動。我真心祝愿祖國的教育事業(yè)明天更美好!
批改評語:這篇讀后感中,作者語言優(yōu)美,對文字駕馭能力好,對所讀文章的內(nèi)容描述生動,不刻板,感情抒發(fā)自然、真摯,感想深刻。整個文章布局合理,觀點明確,首尾呼應,表達了作者由衷祝福祖國教育事業(yè)越來越好的美好愿望。