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小學三年級寫人作文帶評語

發(fā)布時間:2021-07-08

小學三年級寫人作文帶評語

  寫人作文真折磨人!一說寫人作文,我們就牙疼——咬著筆不知道寫什么。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關于寫人的小學三年級作文,希望對您有所幫助!

小學三年級寫人作文一

  這么早在這山上是那樣安靜,只是間斷的雞啼聲,感覺是那樣親切、熟悉,走出宿舍,白霧籠罩著一切事物,似乎摸不清何處,打了個寒顫,山區(qū)的早晨會落霜,同時,又特別冷,正要轉(zhuǎn)身,聽到掃帚磨擦地面所發(fā)出的聲音,模糊看操場上一個矮小的身影,挪動著掃帚,在清理垃圾,綠色的“迷彩服”在空曠的操場上顯得那么渺小,沒看清她是誰,但我知道這是一種無私、忘我的愛,一種不求回報的精神。

  我后悔沒帶相機,沒拍下這一景,沒有比這更美的霜景了。

  【教師評語

  這是一篇描寫清潔工的文章,讀了你的文章老師仿佛看到了一個粗糙的雙手里握著把大大的掃帚,不停地掃著地的身影,文章字里行間流露著作者對清潔工的敬佩。全文語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習作。

小學三年級寫人作文二

  我有一個聰明、可愛的小表弟。他的眼睛炯炯有神,圓圓的臉蛋上,長著一張小小嘴巴,比我小兩歲。他住在鄉(xiāng)下,我們雖然不常見面,但是我們見面時都玩得很愉快。

  有一次他來我家玩,我邀他玩下象棋。開始下棋了,只見小表弟眉頭緊鎖,目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤,生怕走錯一步全盤皆輸。我呢,也不敢大意,緊張的和小表弟對亦著。突然他張大嘴巴,開懷大笑。“哈哈……我贏了,我贏了!”我定眼一看,原來小表弟已把我將軍將到了,我只好甘拜下風。后來,我全輸給了他,我真不解?他這段時間的棋藝怎么進步得這么快!他可真厲害呀!

  我非常喜歡我的這個小表弟。

  【教師評語】

  這是一篇寫人的文章,透過作者那生動形象的語言,我們真實感受到了小弟弟的可愛形象。文章的構(gòu)思不落俗套,充分運用了外貌、動作、神態(tài)描寫,將小表弟描寫得傳神逼真。文章在結(jié)尾處點明了主題,表達出小作者對表弟的喜愛之情。

小學三年級寫人作文三

  說起我熟悉的人,腦海里馬上想起可愛的爸爸。

  爸爸留著“地中海”式的發(fā)型,炯炯有神的眼睛,高聳的鼻子,能說會道的嘴巴,鼻子的嘴巴之間留著一字胡。

  爸爸說話幽默無比!

  有一次,弟弟在花園玩,不小心摔了一跤,立馬哭了起來,爸爸聞訊而來,看見沒傷著,便幽默地說:“男子漢,大豆腐。”弟弟聽了,破涕為笑。

  爸爸睡覺愛打呼嚕。用驚天動地形容一點也不過分。一天晚上,我和爸爸躺在床上聊天,不知不覺,我滑入了甜甜的夢鄉(xiāng),朦朧中,好像聽見雷聲轟隆隆響,一陣一陣,連綿起伏。我驚醒過來,豎起耳朵一聽,“呵呵“原來是爸爸在打呼嚕呢!

  可愛的爸爸,我愛你!

  【教師評語】

  文章布局合理,開篇點題,然后描寫爸爸的外貌,接著圍繞“爸爸說話幽默無比”“爸爸睡覺愛打呼嚕”進行敘事突出爸爸的性格特征,最后直抒胸臆,表達了作者對爸爸的愛,語言流暢自然,很好。

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