高中議論作文帶教師評語

　　在高中語文學(xué)習(xí)階段,寫作的分數(shù)值占有較大的比重,在議論文寫作中,學(xué)生如何將論題觀點清晰的表達出來,其寫作能力就顯得尤為重要。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于高中議論作文帶教師評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!

高中議論作文帶教師評語一

　　“人不是可以注入任何液體的空瓶。”這是俄國文學(xué)批評家皮薩列夫的一句名言。

　　掩卷沉思，空瓶，顧名思義，沒有裝東西的瓶子，如果把這句話縮寫，“人不是空瓶”，這也不是這句話的意思。

　　人生就象空瓶，每個人的一生初始也都是這樣，而每個人和每個人決定性的特征，不管是內(nèi)心還是外表，都取決與你注入的液體。那些液體是善良樸實的，捫心自問，這個人的一生也就無怨無悔，充實快樂，倘若是邪惡，奢華的，那么他將會一事無成，精神也將論若亡徒。人的心靈空間是有限的，也是極其珍貴的，一些人總以為人生漫長，幸災(zāi)樂禍的“體驗”著生活，而只有那些善于發(fā)現(xiàn)情趣的人，在生活中才能真正領(lǐng)悟到一些道理，使人回味無窮。

　　有了快樂，少了悲傷，有了虛榮，少了奉獻，有了驕傲，少了虛榮，有了寬恕，少了憤怒，一切都是成正比的!空瓶的限度有，且僅僅只有那么多!裝滿了知識，就裝不進無知，相反，裝滿了邪惡，也就裝不進善良!

　　即使裝進了一點的愧意，那么這個瓶子將缺少它的光澤。但世上沒有十全十美的人，當(dāng)一個人一生干著好事，注入美好的液體，那么這個瓶子將散發(fā)出最美麗的色彩，那是畫家也調(diào)不出的，用金錢也買不來的!鮮艷，美麗將會占滿全世界!然而，世上卻沒有一個人能這樣讓我們嘆服，也沒有一個是最好的，所以，只能求更好的人生。那將是一段神奇的旅程。

　　【點評】這篇議論文觀點明確，說理清晰有力。作者運用事例來論證自己的觀點：“人不是可以注入任何液體的空瓶”。議論的中心議題尤為突出，表現(xiàn)了該作者扎實的寫作功底。

高中議論作文帶教師評語二

　　曾經(jīng)有一個朋友問我：“我該不該上鐘南山呢?”我回答：“我不確定，但我認為終南捷徑只7存在少數(shù)。走自己的路，何必在乎別人的看法，況且自己路上的物品都是自己的。”

　　我經(jīng)常把我自己看成是那個朋友，希望自己能走終南捷徑，但也知道鐘南山的門票不是人人買得到的。我常問自己：“路在何方?”

　　回頭想想，名人們誰不是選擇彎路，那種曲折的路?達芬奇畫的雞蛋肯定比我一輩子吃的還多，達芬奇選擇的路難道不是曲折的路?著名歌星周杰倫在身患先天僵直性脊椎炎的時候，努力學(xué)習(xí)鋼琴、大提琴和樂理知識，最終擁有了燦爛的今天，這是一條艱難的路。

　　我自認為自己不能成為大藝術(shù)家，或是大明星，只求在柴米油鹽醬醋茶的日子里，過上琴棋書畫詩酒花的生活。品茗，思竹，自己有自己的學(xué)習(xí)方式和生活方式。在那條終南捷徑上，免不了一些討好別人的話。我有自己的路，何必低著頭去看別人的臉色。

　　群山有自己的偉岸，大地有自己的永恒，我有我自己的一片天空。

　　曲折的路，不是上天故意懲罰我，而是上天在考驗我。走過彎路，面臨的是美好的人生，我選擇曲折的路，至少在路上，還能感覺到那份淡淡的寧靜，感覺不到喧囂。

　　曲折的路，并不是不好的。萬一冒冒險，看看自己的捷徑是怎樣的，弄得不巧，可能非但沒有走向成功，還可能摔下懸崖，在自由落體過程中，聽著鳥兒悲傷的啼叫，之后粉身碎骨。何必去冒那一份險?在彎路中，只有阡陌，而看不見懸崖峭壁。

　　曲折的路，沒有痛苦，仿佛那高山泉水，天籟之音。何必貪圖快，而失去了那美妙的音符呢?上天不可能全給予你痛苦。

　　曲折的路，不同于捷徑。并不是每個人都熟悉捷徑，但每個人都認得彎路，如果要走捷徑，除非認得捷徑。

　　誰不愿走捷徑，只恐怕是竹籃打水一場空。

　　我經(jīng)常問我自己：“敢問路在何方?”只聽見有人隱隱約約地說：“路在腳下。”于是我知道我有我自己的那一條道路。

　　【點評】本文開篇通過一問一答的方式回答了一個重要的問題，路要如何去走。接著選取了成功人士的道路告訴我們成功沒有捷徑，曲折的路會帶著你成功。本文語言精煉，有較強的感染力。

高中議論作文帶教師評語三

　　回眸歷史，氣吞山河：危難中，郁郁不得志的屈原憤然寫下《離騷》，從此名振萬里;國難中，愛國守將岳飛在奸人的威逼下，毅然譜出《滿江紅》的絕唱;亡國中，面對敵人的“糖衣炮彈”而無動于衷的文天祥更是揮手一筆《過零丁洋》，自此激勵千萬后人?

　　學(xué)會懷念，懷念歷史，不忘國恥。一百多年前的中國是一個封建落后的國家，生產(chǎn)力頹廢，軍事落后，因此被列強侵占，走上了半殖民地半封建的道路?

　　學(xué)會懷念，懷念過去，刻骨銘心。一百多年后的中國終于站起來了，高層建筑逐漸豎起，人民過著和平快樂的生活?

　　學(xué)會懷念，學(xué)會經(jīng)驗。屈原的不得志令我們深思;岳飛的被害令我們感慨;文天祥的不被誘惑令我們絕嘆?我們在他們的激勵下，勇敢地與敵人拼搏，最終以千萬人的血肉之軀換來了和平。

　　歷史在潮流中前進，永不退縮。時間可以改變一切，它使沉溺于安逸的人逐漸喪失自我。

　　在現(xiàn)代化的潮流中，絕大多數(shù)的人們追逐自己的利益;多年前的敵人在拼命在美化侵略，但我們卻大數(shù)都棄置不顧。

　　一百多年前的團結(jié)哪去了?消失了嗎?

　　屈原在哭，哭聲中是他飽含滿腔熱情的吶喊;岳飛在哭，哭聲中是他充滿情深意切的呼喚;文天祥在哭，哭聲中是他大罵我們意識的淡忘?

　　學(xué)會懷念，是中國人民應(yīng)該擁有的品德，過去的唐太宗在前人的教訓(xùn)下，闖出了貞觀之治;過去的反封建農(nóng)民起義在前人陳勝吳廣的影響下，爆發(fā)了農(nóng)民起義的最高潮——太平天國;過去的新民主主義革命不是憑空跳出，而是在前者——辛亥革命而更深入化的。

　　學(xué)會懷念，是一個人對國家愛國的體現(xiàn)。倘使一個國家丟失了懷念，就意味著背叛過去。無論我們的生活如何在提高，都不應(yīng)該忘卻過去——別說過去的一百年是恥辱，我們應(yīng)該重新再來。倘使沒有了過去，我們怎么會有現(xiàn)在?國家怎么會珍惜現(xiàn)在的和平?有怎么一定要極力阻止分裂?

　　懷念過去踏上未來

　　懷念國恥重拾信念

　　學(xué)會懷念學(xué)會生活