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教師對作文的評語集錦

發(fā)布時間:2021-11-25

教師對作文的評語集錦

  作文評語是作文評閱老師反饋在學(xué)生作文本上,對學(xué)生作文的得失、優(yōu)劣進行評價、建議的示范性語篇。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于教師作文評語集錦,希望對您有所幫助!

  教師對作文的評語集錦大全

  1. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

  2. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

  3. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體

  4. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。

  5. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

  6. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  7. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

  8. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  9. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  10. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  11. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

  12. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

  13. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

  14. 作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

  15. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

  16. 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

  17. 想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

  18. 文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整,文筆也較流暢。

  19. 情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明、機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

  20. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了„,文筆間滲透了情感。文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益。

  有關(guān)教師對作文的評語集錦

  1. 主題凝煉、集中,議論深刻、有力,震撼人心。

  2. 本文用詞準確、嚴密,語言平實自然,而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

  3. 這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻、擬人等修辭手法,把„寫得非常傳神,同時表達了„對„的喜愛。 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

  4. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  5. 語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

  6. 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

  7. 文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想。

  8. 作者對„觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。 全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然。„文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應(yīng)。

  9. 語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。

  10. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。

  11. 本文采用了第一人稱的寫法,使得„具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物、表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。

  12. 本文事情過程寫得具體、明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼,充分表達了„

  13. 文章用孩子的語言敘事,顯得自然、樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用。

  14. 文章真實生動,情真意切,特別是„使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切、生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

  15. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

  教師對作文的評語集錦精選

  1. 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

  2. 本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了„的過程。結(jié)構(gòu)嚴謹,重點突出。語言樸實、簡潔、流暢,開頭和結(jié)尾都很自然、準確。開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。 這篇短文的特點可概括為親切、溫馨、雋永。

  3. 文中描繪的„清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有

  4. 對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  5. 文章將„寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

  6. 音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊! 文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  7. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以„點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

  8. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  9. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了„的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  10. 文章自始自終充滿著對„的尊敬與感激,„情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。

  11. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

  12. 作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語言活潑明快,富有情趣。 故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  13. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點?梢娔闶莻生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡 文章真實感強、立體感強、可讀性強、趣味性強。以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分本文以„為線索,使用權(quán)文章連貫、流暢、銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比。抨擊了„„,文章語言生動豐富,可讀性強。

  14. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢、簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  15. 細致的內(nèi)心活動描寫,巧妙的前后照應(yīng),證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。

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