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09高考滿分作文點(diǎn)評(píng)及病文診斷

發(fā)布時(shí)間:2019-03-01

09高考滿分作文點(diǎn)評(píng)及病文診斷

  重慶卷

  佳作點(diǎn)評(píng)

  我與故事

  重慶考生

  在我小得我也記不清的年齡時(shí),我就認(rèn)識(shí)你了你告訴我說,你叫“故事”。就那時(shí),你身上的味道似乎是奇幻的,又似乎是真實(shí)的。

  總是慶幸與你的相遇,有你的日子里,我的世界真的豐富多彩。在朝起夕落的太陽下,或喜,或悲,或愁,或怨,演繹著一個(gè)又一個(gè)令人感嘆的人生故事。想讓你帶我到真正的另類世界,你卻拒絕了,只給我一把鑰匙,讓我自己去尋找生活的真諦。

  那是個(gè)滿天星星閃爍的夜晚,你告訴我,國王有一個(gè)小女兒,由于被嫉妒她美麗的巫婆施了法術(shù),公主就變成了一只鳥兒,與飛過王宮上空的鳥兒一起飛走了,國王與王后失去了心愛的小女兒后非常傷心。后來,一位王子得知這一情況后,便來到公主房間的窗前,一遍又一遍地呼喚公主的名字,一年又一年,公主居然真的飛回來了,還從鳥變回人形,并愛上了王子,后來,他們過上了幸福的生活。

  聽著你講述這樣美麗動(dòng)聽的故事,我幼小的心靈也飛了起來,仿佛看見了很藍(lán)很藍(lán)的天,很清很清的水,感受到了很美好很美好的幸福。從那以后,我迫不及待地要和你做一世的朋友。

  待長大了些后,我意識(shí)到了我剛認(rèn)識(shí)你時(shí)是多么的膚淺,只看見了你美麗的表面。聽多了你講的故事,而今我已懂得,世間最美麗的東西,是人的靈魂。

  那天,濃蔭掩映的梧桐樹下,你伴著月光給我講述了另一個(gè)故事。

  在美國的一個(gè)山區(qū),一位臨產(chǎn)的孕婦與丈夫在山上游玩未歸。那是一個(gè)靜靜的夜晚,十幾頭狼乘著黑暗向夫婦靠近。偏在這時(shí),妻子滑倒在地,出現(xiàn)了生產(chǎn)的征兆。狼群中的領(lǐng)頭狼慢步走到妻子身邊,溫柔地看了一看妻子,然后轉(zhuǎn)身,示意所有的狼都離開。在它離開之前,似乎有些不放心這位孕婦,它想轉(zhuǎn)身再看看她,沒想到,一位獵人誤以為它要傷害那孕婦,便開了槍。等獵人走上去才發(fā)現(xiàn),這是一只懷孕的母狼。原來,它之所以讓同類放棄一次捕殺,是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)它們的“獵物”與它一樣,即將成為母親。

  聽完你講的這個(gè)故事,我的眼前已經(jīng)模糊成了一片。你給我講這個(gè)故事的用意何在呢?為了讓我知道母性的偉大,偉大到可以跨越生物的種群?也許萬物真的是相同的,人只是萬物中的一類。生命有種的差別,但性情卻真的是相通的。與你的這份情緣,我會(huì)倍加珍惜。在你的故事里,我的思想漸漸成熟而深刻。在你的故事里,我越來越能辨清什么是真善美,什么是假惡丑。我與故事相處的每一個(gè)時(shí)刻里,都能感覺出人生的意義。

  點(diǎn)評(píng)

  此文采用了擬人的手法,用第二人稱“你”稱呼“故事”,將“故事”擬人化,不但將“我”與“故事”聯(lián)系起來,體現(xiàn)關(guān)系式標(biāo)題的特點(diǎn),而且全文讀來,如同聆聽作者在與“故事”這位朋友作親切交談。在交談中,不但能明顯地感覺出作者從故事中得到了很多人生啟迪,而且對(duì)故事給予自己的啟迪充滿了感激之情。文章開篇先總體講述自己從故事中所能得到的感受,再具體講述了公主與王子的故事以及美國孕婦與狼的故事,但作者并不只做故事的講述者,而且寫出了自己的感慨,從而得出“我與故事相處的每一個(gè)時(shí)刻里,都能感覺出人生的意義”的主題。

  文章里引用了兩個(gè)故事,但作者并非為講故事而講故事,而是將故事的寓意與主題結(jié)合起來,通過議論的方式揭示其寓意對(duì)自己的啟迪,從而體現(xiàn)出“我與故事”的主題內(nèi)容。此文的基本結(jié)構(gòu)為總分總形式。文章開篇從故事給“我”的總體感受寫起,再從兩個(gè)具體的故事給自己的感受加以佐證,結(jié)尾時(shí)作出總結(jié),突出故事在自己成長中的意義,讓自己明白了一些道理。(李錫琴)

  病文診斷

  我與故事

  重慶考生

  有一段時(shí)間,我不得不在醫(yī)院與學(xué)校間往返。有一天,我剛從醫(yī)院走出來趕向?qū)W校,想搭一輛出租車節(jié)省時(shí)間,招上一出租后,我坐在副駕駛的位置上,和司機(jī)叔叔攀談起來,他問我是不是××中學(xué)的學(xué)生,我說是的。就這樣開了頭。他告訴我上學(xué)是最輕松的時(shí)候,不用考慮天天掙錢,想用多少就用多少,用錢也不用考慮計(jì)劃不計(jì)劃的問題。他說自己是從農(nóng)村來的,開車養(yǎng)家,家里有兩個(gè)孩子,一個(gè)小學(xué),一個(gè)幼兒園。我說你養(yǎng)兩個(gè)孩子累不累,他說不累。多么樸實(shí)的一個(gè)司機(jī),和他的交談倍感親切愉悅?斓搅,他說:“就在這里下車吧,表要跳價(jià)了!蔽蚁铝塑嚕瑸檫@段短暫的談話而深深留戀著。

  又有一次,天黑了,街上的路昏黃昏黃的,一眼望到大街上轉(zhuǎn)角處,有幾棵杏樹黑黑的影子。我叫了一輛三輪車,車夫是五六十歲的中年男人,他有著滿頭的白發(fā)我告訴他我要去醫(yī)院,一路上便沒再說話。他收了我兩塊錢到站時(shí)。從醫(yī)院出來,時(shí)間不早了,天空那隱約的深藍(lán)色已完全變?yōu)楹谏。我再次叫了一輛三輪車,仔細(xì)一看,還是這大伯,不過我沒再提起之前坐他的三輪車的事。走在半路上,說:剛才去醫(yī)院那人是你吧?我回答說,是的。他說:“天黑了,你一個(gè)小姑娘家的,還是早點(diǎn)回家去吧。”到了后,我問他多少錢,我本想天黑了,他蹬車也挺不容易的,想讓他開口好多要一點(diǎn)車錢,不過他還是回答我:“兩塊錢。”

  又一次在醫(yī)院門口,等了一會(huì)兒沒有公交車,我又叫上了一輛三輪車,告訴他去客運(yùn)中心,他一聽是去客運(yùn)中心,連忙問我要去哪兒,我說重慶。他以為我是外地人,這下可喜了,說:“這里到客運(yùn)中心有一段路的,五塊錢走到客運(yùn)中心!蔽艺f:“什么?”他繼續(xù)說道:“不走就下車。”我知道他在敲詐我,這一段距離的路費(fèi)是三塊錢,我都坐過很多次了。

  我以為生活中都是好人,不過卻給了我這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)。生活有幸與不幸,有快樂與痛苦,悲歡離合、酸甜苦辣,作為主演的我們應(yīng)該細(xì)細(xì)體味。不過,我還是堅(jiān)信生活中還是好人多。

  點(diǎn)評(píng)

  這篇作文能將三個(gè)車夫的故事串連起來,形成一篇較為完整的文章,扣了“我與故事”的主題,而且,文章中對(duì)前兩個(gè)車夫?qū)Α拔摇痹谏顚W(xué)習(xí)上語重心長的叮囑的描寫,體現(xiàn)出這兩個(gè)人對(duì)一個(gè)還是孩子的“我”的真情關(guān)愛,不但如此,出租車司機(jī)讓“我”先下車,否則計(jì)程器要跳價(jià),以及三輪車夫合理收費(fèi),又表現(xiàn)了他們高尚的職業(yè)道德。本文的亮點(diǎn)還在寫了第三個(gè)車夫。這個(gè)車夫亂要價(jià)與前兩位形成鮮明的對(duì)比,這樣,讓文章的內(nèi)容更加充實(shí),也有利于刻畫人物精神。

  但是,這篇文章有極為突出的問題。作者在正文講述故事時(shí),完全把標(biāo)題拋在一邊,沒有把所講的故事與標(biāo)題“我與故事”聯(lián)系起來,給人感覺標(biāo)題是標(biāo)題,內(nèi)容是內(nèi)容。其實(shí),只需要在文章中,尤其是開頭與結(jié)尾處點(diǎn)一下“我與故事”這一主題就能避免這樣的不足,關(guān)鍵是考生要有點(diǎn)題的意識(shí)。(李錫琴)

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