教師素質(zhì)提高個人剖析
3、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
九、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：
1.以前過多的學(xué)習(xí)英語，沒有加強(qiáng)對本國文化知識學(xué)習(xí)修養(yǎng)提高，知識不全面，我要努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
2.我必須搞好教師的英特爾®未來教育培訓(xùn)，利用“三網(wǎng)”教育資源為踏踏實實做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師，德高為范”這名句。
3.每年制定一個目標(biāo)，每年上一個新臺階。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在我不斷的探索和實踐中，更加優(yōu)化組合，更加創(chuàng)新教學(xué)，使自己各方面能更出色。