教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé)(精選19篇)
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇1
1、本科一本及以上學(xué)歷,限文史哲相關(guān)專業(yè);
2、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動,對學(xué)生有耐心,講課生動、幽默,能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、普通話標(biāo)準(zhǔn),具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力,能迅速把握學(xué)生的特點(diǎn),并制訂相應(yīng)的教學(xué)安排,給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇2
1.按要求完成小學(xué)大語文閱讀課程的線下教學(xué)工作,并保證授課質(zhì)量。
2.能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長問題,課外主動積極與家長進(jìn)行溝通,定期反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況和教學(xué)情況,提高家長滿意度。
3.積極認(rèn)真參加學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)、教研、會議等,不斷提升專業(yè)水平和授課技巧。
4.教學(xué)用具的管理和維護(hù)。
5.服從校區(qū)安排,協(xié)助校區(qū)完成其他各項(xiàng)教學(xué)服務(wù)和招生宣傳工作。
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇3
1、喜歡兒童、熱愛教育行業(yè),對語文教育行業(yè)有一定的見解;
2、本科以上學(xué)歷,語文能力好,一年以上小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
3、親和力好,有耐心,形象氣質(zhì)佳,具有良好的職業(yè)形象;
4、善于與學(xué)生溝通,擅于調(diào)動課堂氣氛;有創(chuàng)新意識和鉆研精神;
5、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,優(yōu)秀的溝通表達(dá)能力,較強(qiáng)的邏輯思維能力。
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇4
★ 擅長小初高中課程中的一門科目;
★ 本科及以上學(xué)歷。
★ 學(xué)科知識扎實(shí),熟悉小初高中升學(xué)考試的形式和內(nèi)容;
★ 具有較強(qiáng)表達(dá)力、親和力,有良好的教學(xué)技巧;
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇5
1、要負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行一對一教學(xué)或小班 (語文/數(shù)學(xué)/英語);
2、為學(xué)生查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生盡快提高成績;
3、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣。
4、溝通能力OK,主動與學(xué)生、家長進(jìn)行溝通
5、聽取學(xué)生、家長反饋意見,不斷提高教學(xué)水平質(zhì)量;
5.參加學(xué)科教研活動,評課講課,提高教學(xué)水平,為機(jī)構(gòu)提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案。
6、有責(zé)任心,耐心
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇6
1.善于因材施教,根據(jù)學(xué)生不同情況靈活教學(xué),為學(xué)生進(jìn)行一對一個性化的教學(xué);
2.認(rèn)真做好備課、上課、作業(yè)布置和檢查、月測試等常規(guī)教學(xué)工作,并實(shí)時監(jiān)控學(xué)生接受課程輔導(dǎo)的成效。
3.為學(xué)生查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生盡快提高成績;
4.幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法; 5.主動與學(xué)生、家長進(jìn)行溝通,積極課后反饋,不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量;
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇7
1.對學(xué)生要有愛心,耐心。
2.能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個性化教學(xué)。
3.接受加班。
4.積極參與公司組織的培訓(xùn)工作,能夠多方面多途徑提高自身能力水平。
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇8
1、對中小學(xué)生教學(xué),制定教學(xué)大綱,完整準(zhǔn)確地完成課程的備課及授課
2、課前教學(xué)工具的準(zhǔn)備,資料的準(zhǔn)備,確認(rèn)上課設(shè)備正常
3、課前學(xué)生的考勤,若沒能及時上課的學(xué)生,要及時打電話與家長聯(lián)系,問清原因。
4、認(rèn)真負(fù)責(zé)的和家長溝通跟蹤學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況
5、按時參加其他分校的教研課程,與老師相互討論學(xué)習(xí),提升教學(xué)質(zhì)量。
6、積極完成領(lǐng)導(dǎo)分配的其他工作任務(wù)。
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇9
1.本科及以上學(xué)歷,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),熟悉培訓(xùn)行業(yè)操作模式者優(yōu)先
2. 五官端正,外形得體,有親和力,有責(zé)任心,師德良好,態(tài)度積極;
3.普通話標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)能力強(qiáng),思維靈活,善于溝通,興趣廣泛;
4.熱愛教師工作,熟悉小學(xué)或初中或高中的課程設(shè)置和課本特點(diǎn);
5.善于掌握學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn),能因材施教靈活教學(xué),有創(chuàng)新的思維和能力,能開拓多種教學(xué)方式。
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇10
1.根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,具體負(fù)責(zé)本學(xué)科本年級學(xué)生的教學(xué)工作;
2.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定適宜的教學(xué)方案,并進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務(wù);
3.與學(xué)生、家長保持良好的溝通,對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和續(xù)報(bào)名工作;
4.及時接收學(xué)生、家長的反饋意見,不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量;
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇11
1、根據(jù)校區(qū)安排與學(xué)生情況進(jìn)行小學(xué)或初中語文科目培優(yōu)1對1或小班(15人內(nèi))的備課與授課教學(xué),解答學(xué)生與家長的提問;
2、對教學(xué)情況進(jìn)行了解追蹤,改進(jìn)提升教學(xué)質(zhì)量和水平并轉(zhuǎn)化可見效果;
3、與學(xué)生和家長保持良好的溝通并反饋,協(xié)助建維良好的家校關(guān)系與教學(xué)口碑;
4、參與師訓(xùn)教研活動和工作,參與教案講義的編寫等;
5、對協(xié)助市場業(yè)務(wù)活動提供協(xié)助支持,講授公開課等。
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇12
1、負(fù)責(zé)初高中語文相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作;
2、根據(jù)課程安排及學(xué)習(xí)進(jìn)度,編寫及審核教學(xué)教材;
3、為教輔行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇13
1 大學(xué)本科以上學(xué)歷,中文專業(yè)、漢語言文學(xué)或教育專業(yè)。 普通話標(biāo)準(zhǔn)。
2. 熱愛教師工作,具有童心,愛孩子,并能接受他們的不足;
3 性格活潑大方,反應(yīng)敏捷,親和力強(qiáng),善于溝通。
4 能承受較大的工作壓力,并接受工作安排;
5. 有一年以上學(xué);蛳嚓P(guān)的教育培訓(xùn)行業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇14
1、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定有針對性的課程,完成當(dāng)期教學(xué)目標(biāo),為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成長需求;
2、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長,幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3、定期配合助教及班主任與家長進(jìn)行溝通反饋,以檢驗(yàn)學(xué)生本階段的學(xué)習(xí)效果;
4、參與公司組織的各種培訓(xùn)、集體教研和講座等活動。
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇15
1、本科以上學(xué)歷;熱愛教育行業(yè),普通話標(biāo)準(zhǔn),有親和力,有耐心;
2、個人學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ),熟悉廣州中小學(xué)的各類教材及中考政策;
3、了解個性化一對一教學(xué)模式,有畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
4、熟悉中學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn),善于因材施教,具備靈活科學(xué)的教學(xué)方法,擅于和學(xué)生進(jìn)行交流互動;
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇16
1、根據(jù)機(jī)構(gòu)的教學(xué)安排,具體負(fù)責(zé)學(xué)生一對一、一對六小班教學(xué)授課;
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定適宜的教學(xué)方案,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);查漏補(bǔ)缺,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇17
1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富
2. 五官端正,外形得體,有親和力,有責(zé)任心,師德良好,態(tài)度積極;
3.普通話標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)能力強(qiáng),思維靈活,善于溝通,興趣廣泛;
4.熱愛教師工作,熟悉小學(xué)或初中或高中的課程設(shè)置和課本特點(diǎn);
5.善于掌握學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn),能因材施教靈活教學(xué),有創(chuàng)新的思維和能力,能開拓多種教學(xué)方式。
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇18
1、負(fù)責(zé)對科目的學(xué)生進(jìn)?“一對一教學(xué)”輔導(dǎo),根據(jù)每個學(xué)生學(xué)習(xí)以及性格的特點(diǎn),制定適合的個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和?方法;
2、認(rèn)真參加公司組織的教研、月考,不?斷提升專業(yè)?水平和授課技巧;
3、配合學(xué)習(xí)顧問?老?師做好溝通工作,齊心協(xié)力解決好學(xué)?生的學(xué)習(xí)問題以及提高家長對公司的滿意度。
教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師職責(zé) 篇19
1. 教授中小學(xué)生語文課程
2.與學(xué)生、家長保持良好的溝通,激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。
3.積極參加教研活動,配合和完成教研任務(wù)。