師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則（通用3篇）

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則 篇1

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德建設(shè)， 進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德規(guī)范水平，根據(jù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施意見(jiàn)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師自身職業(yè)素質(zhì)，自覺(jué)肩負(fù)起教育的使命，是我校每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，是建設(shè)一支“學(xué)高為師、身正為范、師愛(ài)為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是辦社會(huì)滿(mǎn)意的教育的基本要求。

　　二、師德規(guī)范具體要求：

　　根據(jù)我區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施意見(jiàn)精神，結(jié)合小學(xué)實(shí)際制定以下師德規(guī)范要求：

　　1、愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)的基本前提

　　(1)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。

　　(2)熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重原則，全面貫徹黨的教育方針。

　　(3)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依據(jù)教師崗位職責(zé)履行權(quán)利和義務(wù)。

　　(4)不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

　　2、愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求

　　(1)忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

　　(2)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，做到靜心、盡心、精心，具有高度的責(zé)任意識(shí)。

　　(3)認(rèn)真?zhèn)湔n上課(沒(méi)有教案、沒(méi)有準(zhǔn)備不上課)，組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。

　　(4)不對(duì)本職工作敷衍塞責(zé);不準(zhǔn)以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成本職工作;不得隨意離開(kāi)班級(jí)或者串班;在帶班過(guò)程中手機(jī)不進(jìn)班;不得干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。

　　3、關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)的靈魂

　　(1)熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生、堅(jiān)持正面教育、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

　　(2)以誠(chéng)相待，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生參與各種活動(dòng)的積極性。

　　(3)關(guān)心愛(ài)護(hù)每位學(xué)生，用平等、公正的態(tài)度對(duì)待幼兒，尊重學(xué)生的人格，建立平等、融洽的師生關(guān)系。

　　(4)不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦、諷刺、辱罵等語(yǔ)言傷害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。

　　4、教書(shū)育人是教師的天職

　　(1)遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。

　　(2)更新教育觀念，樹(shù)立“一切為了學(xué)生”的教育理念，使幼兒愉悅成長(zhǎng)。

　　(3)勤思考，敢創(chuàng)新，積極參與小學(xué)生的教育教學(xué)等各項(xiàng)改革。

　　(4)寓教于樂(lè)，樂(lè)教勤業(yè)，誨人不倦，把傳授知識(shí)與養(yǎng)成學(xué)生的行為習(xí)慣相結(jié)合

　　(5)不得以外貌特征、家庭環(huán)境等作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求

　　(1)以身作則，嚴(yán)于律己，奉獻(xiàn)教育，為人師表。

　　(2)師德高尚，儀態(tài)端正，舉止大方，語(yǔ)言文明，禮貌待人。

　　(3)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，誠(chéng)實(shí)謙遜，樹(shù)立新時(shí)期的教師形象。

　　(4)作風(fēng)正派，廉潔奉公，不準(zhǔn)以任何方式接受學(xué)生、家長(zhǎng)給予的現(xiàn)金、禮品 。

　　(5)自覺(jué)抵制有償家教，不參與社會(huì)各辦學(xué)機(jī)構(gòu)的有償授課。

　　6、終身學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力

　　(1)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，努力學(xué)習(xí)教育理論和科學(xué)文化知識(shí)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　(2)積極參加各種形式的教研活動(dòng)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

　　三、師德建設(shè)具體措施

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育

　　1、將師德師風(fēng)師規(guī)納入教師學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。突出正面教育引導(dǎo)，大力弘揚(yáng)本校教師的師德風(fēng)范，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

　　2、每學(xué)期組織教師進(jìn)行師德專(zhuān)題培訓(xùn)，牢固樹(shù)立抓好師德建設(shè)是本職，不抓師德建設(shè)是失職，抓不好師德建設(shè)是不稱(chēng)職的理念。

　　3、把師德教育與育德能力培養(yǎng)貫穿教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的全過(guò)程。

　　(二)師德評(píng)價(jià)考核機(jī)制

　　(三)簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)和責(zé)任書(shū)

　　根據(jù)各崗位特點(diǎn)制定師德師風(fēng)承諾書(shū)和責(zé)任書(shū)，并與每一位教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)和責(zé)任書(shū)。師德承諾書(shū)和責(zé)任書(shū)要公開(kāi)，接受社會(huì)、家長(zhǎng)和同事的監(jiān)督。黨員和骨干教師要帶頭踐行師德規(guī)范。教師業(yè)務(wù)檔案，一學(xué)年一承諾和一責(zé)任書(shū)，一學(xué)年一考評(píng) 。

　　(四)形成師德激勵(lì)機(jī)制

　　1、年終評(píng)優(yōu)，師德優(yōu)秀者優(yōu)先。

　　2、骨干教師評(píng)選重師德表現(xiàn)

　　(五)形成師德建設(shè)合力

　　1、與思想政治工作相結(jié)合，與政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校廉潔文化建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，把對(duì)教師的關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求統(tǒng)一起來(lái)。

　　2、積極發(fā)揮黨員在師德建設(shè)中的獨(dú)特作用。

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則 篇2

　　第一章 總則

　　第一條 為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》(教師[20xx]10號(hào))和《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》(湘教發(fā)〔20xx〕52號(hào))等文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定本細(xì)則。

　　第二條 本細(xì)則適用于學(xué)院在編人員和直聘合同制人員。

　　第三條 堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)、以立德樹(shù)人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)、落實(shí)學(xué)院教師主體地位和改進(jìn)創(chuàng)新師德建設(shè)方式方法的基本原則，建立健全學(xué)院教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

　　第二章 組織與實(shí)施

　　第四條 建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、院系具體落實(shí)、教師自我約束的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。學(xué)院主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)院成立組織、宣傳、紀(jì)檢監(jiān)察、人事、教務(wù)、科研、學(xué)工、工會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)等相關(guān)責(zé)任部門(mén)和組織協(xié)同配合的師德建設(shè)委員會(huì)。院屬各單位黨政主要負(fù)責(zé)人承擔(dān)本單位師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，落實(shí)學(xué)院關(guān)于師德建設(shè)的總體部署。

　　第五條充分發(fā)揮師德建設(shè)委員會(huì)在師德建設(shè)中的重要作用，負(fù)責(zé)制定學(xué)校師德建設(shè)相關(guān)制度;組織開(kāi)展及指導(dǎo)檢查院屬各單位師德建設(shè)工作;接受師德建設(shè)違規(guī)行為舉報(bào)，指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督促調(diào)查處理。

　　第六條師德建設(shè)工作常規(guī)化，建立健全教育宣傳、制度建設(shè)、違規(guī)行為查處等完整的工作體系，實(shí)行師德建設(shè)機(jī)構(gòu)、師德制度和師德違規(guī)行為查處機(jī)制三落實(shí)、三公開(kāi)。學(xué)院網(wǎng)站、院報(bào)開(kāi)設(shè)師德建設(shè)專(zhuān)欄，公布師德建設(shè)相關(guān)內(nèi)容。

　　第七條創(chuàng)新師德教育，將師德教育擺在學(xué)校教師培養(yǎng)首位，貫穿教師職業(yè)生涯全過(guò)程。將師德教育作為優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，青年教師、骨干教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)名師培育的重要內(nèi)容。

　　第八條加強(qiáng)師德宣傳，把培育良好師德師風(fēng)作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、學(xué)院廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站及微博、微信等新媒體形式，系統(tǒng)宣講《教育法》《高等教育法》《教師法》和教育規(guī)劃綱要等法規(guī)文件中有關(guān)師德的要求，宣傳普及《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》。宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師的典型事跡，努力營(yíng)造崇尚師德、爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍。

　　第九條構(gòu)建學(xué)院、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方參與的師德監(jiān)督體系。健全完善學(xué)生評(píng)教機(jī)制。充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)、工會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)等在師德建設(shè)中的作用。建立師德投訴舉報(bào)平臺(tái)，及時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良傾向和問(wèn)題。對(duì)師德問(wèn)題做到有訴必查，有查必果，有果必復(fù)。

　　第十條完善教師參與治校治學(xué)機(jī)制，在干部選拔任用、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)和各種評(píng)優(yōu)選拔活動(dòng)中，充分保障教師的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。保障教師依法行使學(xué)術(shù)權(quán)利和學(xué)業(yè)評(píng)定權(quán)利。保護(hù)教師正當(dāng)?shù)纳贽q、申訴權(quán)利。鼓勵(lì)支持教師參加培訓(xùn)、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流合作。

　　第十一條嚴(yán)格師德考核和注重師德激勵(lì)，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。建立師德考核檔案，師德考核不合格者年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，并在教師資格定期注冊(cè)、職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決。在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在教師職務(wù)(職稱(chēng))晉升和崗位聘用，骨干教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)名師選培等優(yōu)先考慮。

　　第三章 師德違規(guī)行為的調(diào)查與處理

　　第十二條 有下列情形之一的，依法依規(guī)分別給予批評(píng)教育、警告、記過(guò)、降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、解除聘用合同或者開(kāi)除。對(duì)嚴(yán)重違法違紀(jì)的及時(shí)移交相關(guān)部門(mén)處理。對(duì)教師違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

　　(一)損害國(guó)家利益，損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為;擅自組織或參與招生辦班辦學(xué)損害學(xué)院合法權(quán)益的行為;

　　(二)在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨的路線方針政策的言行;擅自在課堂上發(fā)表有損黨和國(guó)家形象的言行;

　　(三)在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響;

　　(四)未經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)影響正常教育教學(xué)工作兼職兼薪的行為;

　　(五)在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)等工作中徇私舞弊;

　　(六)以任何形式索要或收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證等財(cái)物;參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排支付的旅游、健身休閑等娛樂(lè)活動(dòng);參加可能影響考試、考核評(píng)價(jià)的學(xué)生及家長(zhǎng)的宴請(qǐng);

　　(七)對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系;

　　(八)其他違反高校教師職業(yè)道德的行為。

　　第十三條學(xué)院師德建設(shè)委員會(huì)收到舉報(bào)材料后，組織不少于5人的專(zhuān)家組，開(kāi)展獨(dú)立調(diào)查取證，客觀公正的提出調(diào)查意見(jiàn)，并向當(dāng)事人反饋。舉報(bào)人、被舉報(bào)人以及相關(guān)部門(mén)人員有義務(wù)配合調(diào)查。調(diào)查過(guò)程嚴(yán)格保密。

　　第十四條學(xué)院師德建設(shè)委員會(huì)根據(jù)專(zhuān)家組的調(diào)查意見(jiàn)，對(duì)舉報(bào)和投訴的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)定，并提出相應(yīng)處理意見(jiàn)。學(xué)院根據(jù)師德建設(shè)委員會(huì)的認(rèn)定結(jié)果和處理意見(jiàn)做出處理決定，并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。

　　第十五條對(duì)師德違規(guī)行為的處理，要遵循實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的原則，同時(shí)，要注意維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。如有證據(jù)表明舉報(bào)人進(jìn)行了惡意的或不負(fù)責(zé)任的舉報(bào)，應(yīng)對(duì)舉報(bào)人進(jìn)行教育、警示、處罰，直至追究法律責(zé)任。

　　第四章 附則

　　第十六條 本細(xì)則未盡事宜，按上級(jí)部門(mén)及學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　第十七條 本細(xì)則自學(xué)院發(fā)文之日起執(zhí)行，由學(xué)院師德建設(shè)委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)解釋。

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則 篇3

　　各省轄市軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作小組，省直管試點(diǎn)縣(市)人民政府，省直及中央駐豫有關(guān)單位：

　　為了推進(jìn)公開(kāi)、公平、公正的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作機(jī)制建設(shè)，不斷完善安置辦法，促進(jìn)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部教育培訓(xùn)與考核、使用相結(jié)合，不斷提高量化考核工作的科學(xué)性和有效性，確保我省軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，根據(jù)國(guó)務(wù)院軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作小組、中共中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部等部門(mén)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部教育培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》(國(guó)轉(zhuǎn)聯(lián)[20xx]5號(hào))和省軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作小組、省委組織部、省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、省人力資源和社會(huì)保障廳、省公務(wù)員局、省軍區(qū)政治部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)我省計(jì)劃分配軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作的意見(jiàn)》(豫軍轉(zhuǎn)[20xx]2號(hào))精神，對(duì)改進(jìn)計(jì)劃分配軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部量化考核工作提出以下意見(jiàn)：

　　一、量化考核的主要內(nèi)容

　　對(duì)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部的考核內(nèi)容，以軍齡、職務(wù)等級(jí)、任現(xiàn)職級(jí)年限、獎(jiǎng)勵(lì)情況、邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)或者特殊崗位工作年限、教育培訓(xùn)情況等6個(gè)要素為主，采取量化計(jì)分的辦法。

　　二、考核要素的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)年齡計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

　　軍齡每1年計(jì)2分。

　　(二)職務(wù)等級(jí)計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

　　擔(dān)任正團(tuán)級(jí)職務(wù)(含正處級(jí)文職干部)計(jì)68分，副團(tuán)級(jí)職務(wù)(含副處級(jí)文職干部)計(jì)58分;正營(yíng)級(jí)職務(wù)(含正科級(jí)文職干部和享受相當(dāng)待遇的專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部，下同)計(jì)50分，副營(yíng)級(jí)職務(wù)計(jì)44分;正連級(jí)職務(wù)計(jì)38分，副連級(jí)職務(wù)計(jì)34分;排級(jí)職務(wù)計(jì)30分。

　　專(zhuān)業(yè)技術(shù)7級(jí)及7級(jí)以上計(jì)68分;專(zhuān)業(yè)技術(shù)8級(jí)計(jì)62分;專(zhuān)業(yè)技術(shù)9級(jí)計(jì)56分。

　　(三)任現(xiàn)職級(jí)年限計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

　　任現(xiàn)職級(jí)每滿(mǎn)1年計(jì)2分。

　　(四)獎(jiǎng)勵(lì)情況計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

　　依據(jù)《中國(guó)人民解放軍紀(jì)律條令》，服現(xiàn)役期間被軍區(qū)以及其他相當(dāng)?shù)燃?jí)的單位、中央軍事委員會(huì)授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)計(jì)50分;榮立一等功計(jì)30分;二等功計(jì)10分;三等功計(jì)2分。獎(jiǎng)勵(lì)情況計(jì)分可累加計(jì)算，但最多不超過(guò)高一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目的計(jì)分。

　　因同一事項(xiàng)多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)的，按最高獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目計(jì)分1次。

　　(五)邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)或者特殊崗位工作年限計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

　　在邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)或者從事飛行、艦艇工作累計(jì)滿(mǎn)5年計(jì)3分;滿(mǎn)20xx年計(jì)7分;滿(mǎn)20xx年計(jì)11分;滿(mǎn)20xx年以上計(jì)15分。同時(shí)符合兩項(xiàng)以上的，按最高一項(xiàng)計(jì)分。邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)和特殊崗位的范圍，執(zhí)行國(guó)家和軍隊(duì)的有關(guān)規(guī)定。

　　(六)教育培訓(xùn)情況計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

　　參加教育培訓(xùn)情況計(jì)分滿(mǎn)分為5分，最低分為0分。軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部參加教育培訓(xùn)期間的表現(xiàn)和結(jié)業(yè)鑒定，列入當(dāng)年接收單位對(duì)其進(jìn)行年度考核的內(nèi)容。

　　三、綜合成績(jī)計(jì)算辦法

　　(一)擔(dān)任團(tuán)級(jí)職務(wù)的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部(含處級(jí)文職干部)，按照量化考核要素累計(jì)計(jì)分。即：綜合成績(jī)=軍齡計(jì)分+職務(wù)等級(jí)計(jì)分+現(xiàn)任職級(jí)年限計(jì)分+獎(jiǎng)勵(lì)情況計(jì)分+邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)或者特殊崗位工作年限計(jì)分+教育培訓(xùn)情況計(jì)分。

　　(二)擔(dān)任營(yíng)級(jí)以下職務(wù)的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部，按照量化考核要素計(jì)分的50%和各科筆試成績(jī)的50%累計(jì)計(jì)分。即：綜合成績(jī)=[軍齡計(jì)分+職務(wù)等級(jí)計(jì)分+任現(xiàn)職級(jí)年限計(jì)分+獎(jiǎng)勵(lì)情況計(jì)分+邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)或者特殊崗位工作年限計(jì)分+教育培訓(xùn)情況計(jì)分]50%+[行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)成績(jī)50%+申論成績(jī)50%]。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論滿(mǎn)分均為100分。

　　(三)量化考核成績(jī)、各科筆試成績(jī)和綜合成績(jī)，均計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后兩位數(shù)。出現(xiàn)綜合成績(jī)相同的情況，按照軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部在邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)或者從事飛行、艦艇工作時(shí)間長(zhǎng)短，軍齡長(zhǎng)短，職務(wù)等級(jí)高低，任現(xiàn)職級(jí)時(shí)間長(zhǎng)短，依次排列。

　　四、考核工作的組織實(shí)施

　　(一)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部參加教育培訓(xùn)情況計(jì)分辦法，由接收安置地黨委組織部門(mén)、政府人力資源社會(huì)保障部門(mén)與教育培訓(xùn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)研究制定并組織實(shí)施。其他考核要素計(jì)分，依據(jù)部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)工作部門(mén)移交的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部檔案原始記載以及審核情況，分別由黨委組織部門(mén)和政府人力資源社會(huì)保障部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施。

　　(二)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部在部隊(duì)服役期間的考核要素計(jì)分截止時(shí)間，統(tǒng)一為批準(zhǔn)其退出現(xiàn)役作轉(zhuǎn)業(yè)安置的時(shí)間。

　　(三)本意見(jiàn)未規(guī)定的事項(xiàng)，按照省軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作小組、省委組織部、省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、省人力資源和社會(huì)保障廳、省公務(wù)員局、省軍區(qū)政治部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)我省計(jì)劃分配軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作的意見(jiàn)》(豫軍轉(zhuǎn)[20xx]2號(hào))執(zhí)行。