小學班級評比細則（精選20篇）
小學班級評比細則 篇1
一、指導思想
為了進一步完善學校的德育工作評價體系，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的校風、學風和班風。學校將開展“星級班級”評比活動。通過爭創(chuàng)星級班級活動，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成，增強學生對班集體的集體榮譽感和責任感，最終實現(xiàn)創(chuàng)建安全文明和諧校園的目標。
二、工作目標
更新我校的教育教學管理理念，加強班級管理，提升班級管理質(zhì)量，使我校班級管理工作走上科學化、規(guī)范化、制度化軌道。
三、考評內(nèi)容
依據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校管理章程，設(shè)立“文明守紀星、環(huán)境保護星、體育運動星、交通秩序星、特色活動星”共五顆星。
四、考評標準
(一)文明守紀星(20分)
基本要求：自覺遵守法律、法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，維護學校、班級榮譽，多做為學校增光添彩的事，不做有損學校榮譽的事。儀表整潔大方，使用禮貌用語，不說臟話。
1.每周星期一、二、四、五穿校服。違者每人次扣1分。
2.少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。違者每人次扣1分(一年級暫時不檢查)。
3.不準在樓內(nèi)大聲喧嘩、跑、跳、鬧等，違者每人次扣1分。
4.上下樓梯要按順序靠右側(cè)行走，不準擁擠，違者每人次扣1分。
5. 愛護花草樹木，不踐踏草坪、花壇，不在花壇沿上行走。發(fā)現(xiàn)一次各扣1分。
6.凡打架斗毆者，視其情節(jié)，每次扣2——5分。
(二)環(huán)境保護星(20分。包括教室、走廊、衛(wèi)生區(qū)。)
1.地面(含室外走廊)干凈。一張紙屑、一塊果皮、一塊口香糖或一個包裝袋等扣1分。
2.墻壁干凈，無手印、腳印、球印及亂張貼現(xiàn)象。違者一處扣0.1分(非人為因素除外)。
3.講桌及教學用具擺放整齊。違者扣0.1分。
4.課桌凳及學習用具擺放整齊，違者每人次扣0.1分。
5.玻璃、窗臺干凈，未擦扣5分，未擦干凈扣1分。
6.清潔工具擺放在固定的位置且整齊有序，違者扣0.1分。
9.衛(wèi)生區(qū)打掃要做到及時、干凈、徹底。未打掃扣5分，一張紙屑、一塊果皮或一個包裝袋等扣0.1分。
10.學校臨時安排的打掃衛(wèi)生，未打掃的，扣除該項2分。
檢查時間：每日早上檢查前一日教室的清潔打掃情況;每天課間操檢查各班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況;衛(wèi)生大掃除時學校組織有關(guān)人員檢查評比，分數(shù)計入班級總分。檢查也可采取隨時抽查的方式。
(三)體育運動星(20分。包括眼保健操、廣播操、下午大課間活動。)
1.做眼保健操時保持安靜閉上眼睛認真做，動作標準。一人不做扣1分，5人以上未做扣5分。
2.因教師拖堂而致全班未做操扣5分并注明“拖堂”;因上體音美等課程沒及時回到教室做操的，注明“上課”;因考試或測驗需要而不能停下做操的不扣分，注明“考試”。
3.課間操和下午大課間活動班主任和班級輔導老師要及時到位，帶領(lǐng)學生做廣播操和活動，違者一次扣5分。
4.廣播操要做到“快、齊、靜”，違者每人次扣1分，如果跑步，班級有積極向上的口號。沒有口號的扣1分。
5.做完廣播操后隊伍整齊地回到教學樓中。若有亂竄、擁擠、起哄，每人次扣2分。
(四)交通秩序星(20分)
1.放學時班主任要護送學生過馬路，違者一次扣5分(班主任請假等特殊情況應及時報告政教處)。
2.放學時學生要挑路隊旗，違者一次扣2分。
3.全班無故不排路隊一次扣10分。
4.路隊中前推后擁擠、打鬧者每人次扣2分。
5.隊伍出門散隊、不整齊每次扣2分。
(五)特色活動星(20分)
1.按時召開班會和隊會，有會標、有主持、有記錄。此項滿分為10分。
2.隊干部按時參加會議，準確及時轉(zhuǎn)達各項大、中隊活動要求，并能協(xié)助老師完成活動。此項滿分為5分。
3.根據(jù)常規(guī)要求和臨時活動及時更換班級黑板報。此項滿分為5分。
4.積極參加學校安排的各項比賽。學校舉辦的，有全體學生參與的大型活動，對獲獎的班級，根據(jù)實情獎1—10分，或者直接根據(jù)競賽分記分。此項分值直接記入該項總分，不列入月積分。
五、考評組
1.學校檢查小組：每天領(lǐng)導值日和每周不定時抽查，根據(jù)細則按等級量分。
2.紅領(lǐng)巾文明崗檢查：設(shè)文明守紀、環(huán)境保護、體育運動、交通秩序、特色活動五個紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，組長帶領(lǐng)組員實施常規(guī)檢查，按細則量分。
六、考評辦法
1.日檢查
各紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗組長每日匯總記錄，扣分以紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員扣分單存根為準，對扣分情況，本周內(nèi)可查詢，逾期不受理。
2.周匯總
政教處每周匯總，升旗儀式宣布。
3.月評比
每月根據(jù)細則和各項檢查按五項分別積分，按積分排名，每項積分第一名的班級可取得該級部該項該星。在升旗儀式上通報各班積分及星級評定結(jié)果，并授予星級流動紅旗。
4.學期總評
(1)學期末，按五項累計一學期積分，積分第一名的班級獲該級部五星級班級，授予“五星級班級”流動紅旗。
(2)連續(xù)三次獲得“五星級班級”的班級，晉升為“行為規(guī)范示范班級”，發(fā)獎牌，獎勵班級5分。
(3)學期末綜合成績作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的依據(jù)之一。
七、幾點說明
1.班級出現(xiàn)惡性安全事故，該月該該年度不得評為星級班級。
2.凡對值勤、監(jiān)督崗隊員的檢查加以阻撓的教師、學生，給予全校通報批評并扣5分，嚴重者取消該班級當次流動紅旗和評比資格，并全校通報批評。
3.本方案自20xx年2月日試行，未盡事宜，由政教處、少先隊解釋。
小學班級評比細則 篇2
一、評選目的
為促進學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，提高班級凝聚力，培養(yǎng)學生積極進取的精神，形成講衛(wèi)生、守紀律、懂禮儀、團結(jié)向上的良好班風，構(gòu)建和諧校園，學校特制定本方案。
二、評選對象
1—5年級所有班級
三、評選原則
采取同年級平行班擇優(yōu)評選原則
四、評選內(nèi)容
1、學校大隊部對各班衛(wèi)生、紀律、禮儀檢查記錄
2、各班參加學校、區(qū)、市級比賽獲獎情況
3、以學生個人身份參加區(qū)、市級比賽獲獎情況
五、評選標準
六、說明
1、對于同年級兩班參與學�；顒硬@獎，則按分數(shù)高低評為一、二等獎
2、對于個人或部分學生參與區(qū)、市級比賽(如書畫、節(jié)目等)獲獎?wù)�，按照本班學生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累計得分將本班分為區(qū)、市級一、二等獎。
3、如同年級兩班部分學生(人數(shù)不等)于區(qū)、市級獲獎，則將兩班同列于區(qū)、市級相應等次。如只有同年級其中一個班學生，本班列于校、區(qū)、市級一等獎，則另一班列為二等獎。
4、對于流動紅旗獲得班級則以校級一、二等獎級別列入班級積分
5、如本班由于管理失誤出現(xiàn)重大校內(nèi)安全事故，取消參評資格
6、如評選時出現(xiàn)特殊情況，則視具體情況而定
小學班級評比細則 篇3
為配合學校工作，加強學生的常規(guī)管理，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為核心，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，特制定如下班級量化評比細則。
一、學月評價(總分：100分)
(一)校風校紀檢查(占60%)
1、文明守紀(50分)
(1)按時上學不隨便缺課。遲到1人次扣1分，曠課1人次扣2分。
(2)早晨、下午到校后不允許玩耍、追逐打鬧等，應當認真學習，不做與學習無關(guān)的事情。課前及時做好學習準備，上課專心聽講，不隨便講話、打鬧、下位，不做與學習無關(guān)的事情，并認真完成作業(yè)，違者每人次扣1分。
(3)要尊敬老師和長輩，見到后要主動問好;進辦公室要喊報告;違者每人次扣1分。團結(jié)同學，不打架罵人，不說侮辱他人人格的語言。課下不追逐打鬧、高聲叫嚷、不圍觀來賓車輛。違者每人次扣2分。
(4)準時參加課間操，集合要做到快、靜、齊，做操要認真、準確、呼號要響亮準確、教師要跟隊，達不到要求扣3分。積極參加校會、升旗儀式及學校組織的各種活動，集合要快速，老師講話時隊形保持整齊，不準說話。帶回時要按順序離開地點，否則每人次扣2分。
(5)放學集合隊伍要快速、整齊、不脫節(jié)、不擁擠，行進中不跑步、不搶道，呼號嘹亮。否則扣該班2分。街隊要整齊，遵守交通規(guī)則，進校后不騎自行車，在校外不允許騎快車，不玩火，不做危險動作，否則扣該班3分。
(6)要愛護學校及群眾的一草一木。不隨便損壞學校的花草樹木、桌凳門窗、衛(wèi)生用具等學校的一切財物。離校時要關(guān)好門窗、斷電，否則，視情節(jié)輕重給予處理(包括罰款處理)并扣該班5—10分。
(7)學校允許較遠的同學騎自行車，自行車要按指定位置擺放整齊并上鎖。不準騎沒有鎖、站不穩(wěn)的自行車，停放時，車把一律向左邊扭把。自行車車棚從南往北依次是五年級兩間，四年級兩間，三年級一班一間，三年級二班一間，最北邊三間為教師車輛擺放位置，達不到要求的不允許騎自行車，否則每人次扣該班2分。
2、衛(wèi)生方面(50分)
(1)個人衛(wèi)生
�、僖轮麧�，手、臉、脖子、腳干凈，要勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)。達不到要求者每人次扣1分。
�、诓缓壬�、不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，注意飲食衛(wèi)生。否則每人次扣1分。教室空氣不清新，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
(2)環(huán)境衛(wèi)生：
�、偈覂�(nèi)外衛(wèi)生要潔凈，地面無垃圾、紙屑、痰跡，門窗、玻璃無塵土。達不到要求的，每處扣2分。
②桌凳、衛(wèi)生用具擺放要整齊，張貼要規(guī)范，墻壁無污垢，不準將墻壁弄臟，更不準在墻壁上亂涂亂畫。達不到要求者扣5-10分。
(二)各項活動(占40%)
1、學校集中檢查(50分)
每周一下午進行衛(wèi)生掃除活動，學校將組織人員進行檢查，對檢查的成績求其平均分，納入量化。平時對紀律、學習等進行檢查，檢查結(jié)果納入量化。
2、其他活動(50分)
學校將不定期地舉行各種活動，在活動前制定具體的方案，學校將根據(jù)方案對各班進行量化。如一學月內(nèi)舉行多次活動，則取平均值進行量化。
(三)加分項
(1)學校鼓勵學生爭做好人好事，如幫助他人、拾金不昧等，凡是班內(nèi)做了好人好事，學校將視情況給予加1-2分。
(2)學校因特殊情況，需要某些班級參加打掃本班衛(wèi)生區(qū)以外的其他勞動，每參加一次，給班級加1-2分。
(3)學生為學校作出了突出貢獻的，如運動會、演講比賽等，學校視情況加1-2分。
二、學期評價(總分：100分)
1、日常管理(占60%)
各學月班級量化成績的平均值按60%折算后，即為本學期班級日常管理得分。
2、班級成績(占40%)
每個學科取得全鄉(xiāng)第一名記100分，最后一名記20分，中間按等分法依次遞減。班級各學科得分的平均值按40%折算后，即為本學期班級成績得分。
班級學期評價得分的計算公式為：
班級學期評價得分=日常管理得分60%+班級成績得分40%
小學班級評比細則 篇4
我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。教師是人類靈魂的工程師，教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一，他們的音容笑貌、舉止文明、作風正派、知識淵博、風度儒雅，衣著發(fā)式無形中都成為學生和社會學習的楷模。教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。
作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是小學教師，面對的是模仿能力很強的學生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
教師的著裝應符合身份——簡潔、端莊。當今的社會在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)個人的獨特，以不與眾人一致為時尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨出心裁為特色，以眾人矚目為光榮……這些社會的變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書育人的職業(yè)特點，就決定了教師的著裝可以時尚，可以新潮，但不能獨出心裁，不能奇裝異服，應在簡潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個性，不要過分張揚。因此教師的著裝從一個側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時刻要注意為人師表。
總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻一份力量。
小學班級評比細則 篇5
一、活動目的：
為了加強我校文化建設(shè)，彰顯班級文化的魅力，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，進步禁毒意識，進一步增進學生的健康成長。我校決定組織此次防震減災知識黑板報評比活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知以下：
二、活動主題： “珍重生命，闊別dp”
三、評比時間： 20xx 年 10月5日中午1:30.
四、活動對象：一至六年級各班由宣傳委員組織此次黑板報。
五、評比要求：
1、切合主題、內(nèi)容充實
2、整體美觀大方、字面分配公道
3、有創(chuàng)意、字跡清楚
4、有主標題、小標題、文字、圖片等;標題要突出中心思想和內(nèi)容，圖片內(nèi)容不能太少，字體類型、字體大小、字體色采、圖種類及大小的等排版要美觀得體、布局科學公道;
六、評比規(guī)則：
主題：標題位置適當，并能反映實際情況，主題內(nèi)容與布置符合，選取反映主題的材料( 10 分)
字跡：字跡端正(10 分)
繪畫：能夠體現(xiàn)主題，健康積極向上( 10 分)
版面：版面設(shè)計公道，整體感覺良好( 10 分)
色采：線條分明能突出主標題( 10 分)
清潔：版面干凈整潔( 10 分)
創(chuàng)意：自己動手制作編定稿件，自行設(shè)計報頭題飾和尾花，自編版圖整體設(shè)計。( 20 分)
美化：板報設(shè)計公道，內(nèi)容豐富多彩，書寫清楚美觀，整體版面分配得當，色采搭配調(diào)和，力求產(chǎn)生良好的視覺效果。localHosT( 20 分)
注：總評 100 分
七、評比職員： 為了體現(xiàn)此次黑板報評比活動的公平公正、進步同學們的積極性，由我校少隊部組織各班宣傳委員、大隊部隊干和學校兩名美術(shù)教師參加評比
八、評審：
每個班級分數(shù)去掉最高分和最低分后取均勻分。
九、獎項設(shè)置：
一等獎、二等獎、三等獎若干名。
十、嘉獎方案：獲獎班級在周一升國旗儀式上頒發(fā)獎狀。
小學班級評比細則 篇6
根據(jù)xx省人社廳、財政廳《關(guān)于全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)事業(yè)單位工作人員實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼的通知》(xx人社發(fā)〔〕號)和xx市人民政府《關(guān)于試驗區(qū)實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分情況的批復》(x政秘〔〕x號)精神，結(jié)合我區(qū)實際，制定本實施方案。
一、實施范圍
鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼的執(zhí)行范圍，限于鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦機關(guān)和所屬事業(yè)單位在編在崗人員，包括區(qū)直部門長期(6個月以上)派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)的工作人員。
二、補貼標準
經(jīng)報市政府同意，全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦均為一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)，結(jié)合在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時間確定補貼標準。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作20xx年以下的，每人每月200元;11-20xx年的，每人每月260元;21-30年的，每人每月330元;31年以上的，每人每月410元。
三、資金來源
鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼所需經(jīng)費，按其行政隸屬關(guān)系和現(xiàn)行經(jīng)費保障、工資發(fā)放渠道解決。
四、執(zhí)行時間
鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼從xx年1月l日起執(zhí)行。
五、實施步驟
(一)動員部署階段(xx年x月x日―x月x日)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、有關(guān)部門組織召開全體工作人員會議，學習上級文件精神，明確工作程序和要求，成立組織，明確職責和分工。
(二)摸底審查公示階段(xx年x月x日―x月x日)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、有關(guān)部門完成所屬工作人員摸底審查工作，并填寫《xx市xx區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼個人申報表》，按規(guī)定在單位內(nèi)部進行公示。
(三)申報審批階段(xx年x月x日―x月x日)。經(jīng)公示無異議后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、有關(guān)部門填寫《xx市xx區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼報批花名冊》，并報區(qū)編辦。經(jīng)區(qū)編辦審核后，由區(qū)委組織部和區(qū)人社局按干部管理權(quán)限和現(xiàn)行工資管理體制進行審批。
六、有關(guān)具體問題
(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼自到鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦工作之月起按月發(fā)放。調(diào)離鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦工作崗位或離退休人員，從調(diào)離和離退休的下月起停止發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職年限比照工齡計算方法確定，按虛年計算。達到年限調(diào)整標準的，從達到年限當年的1月起執(zhí)行新的標準。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時間有間斷的人員，其間斷時間不滿1年的，不計算間斷時間，超過1年不足2年的，扣除1年;其間斷時間超過2年不足3年的，扣除2年，并以此類推。
(三)借調(diào)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦工作的人員，借調(diào)期間不享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。經(jīng)組織批準借調(diào)的，借調(diào)期間可計為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作年限。選派、下派等到鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、村(社區(qū))工作干部不納入執(zhí)行范圍。因病、因事不在崗工作的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼按《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于工改后機關(guān)事業(yè)單位工作人員病事假期間工資待遇有關(guān)事項的通知〉的通知》(葉人�！病�1號)規(guī)定執(zhí)行。
(四)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼與其它國家規(guī)定的特殊崗位津貼可以同時享受。農(nóng)村艱苦學校津貼仍按政辦〔20xx〕41號文件規(guī)定執(zhí)行�！吨泄仓醒� 國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進一步增強農(nóng)村發(fā)展活力的若干意見》(中發(fā)〔20xx〕1號)規(guī)定，大別山集中連片特殊困難地區(qū)的鄉(xiāng)、村學校和教學點工作的教師享受的生活補助繼續(xù)按照國家政策執(zhí)行。
(五)派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦機構(gòu)的確定，由各主管部門根據(jù)“三定”方案和實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼文件相關(guān)規(guī)定申報，同時享受人員數(shù)不得超過“三定”方案規(guī)定的編制數(shù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦中小學和衛(wèi)生院工作人員統(tǒng)一執(zhí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼制度，具體執(zhí)行范圍由教育和衛(wèi)生主管部門確定。
(六)申報程序。(1)個人據(jù)實填寫《xx市xx區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼個人申報表》;(2)所在單位(站所)負責初審并填寫《xx市xx區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼申報花名冊》，在單位內(nèi)部進行公示;(3)主管單位負責復核并填寫《xx市xx區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼報批花名冊》，在單位內(nèi)部公示;(4)公示無異議后報區(qū)編辦進行審核，并按干部管理權(quán)限和現(xiàn)行工資管理體制分別報區(qū)委組織部或區(qū)人社局審批。
(七)申報材料要求。個人申報表必須由本人簽名，單位申報花名冊必須由單位主要負責人簽名并加蓋公章，主管單位報批花名冊必須由主要負責人和經(jīng)辦人簽名并加蓋公章。個人和單位申報材料由主管單位留存?zhèn)洳�。報區(qū)委組織部、區(qū)人社局的材料必須出具主管單位正式報告，說明初審、復核及公示的情況和結(jié)果，并附《xx市xx區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼報批花名冊》一式四份。
七、組織實施
實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策性強、涉及面廣。各部門各單位要在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，周密部署安排，認真組織實施。要準確把握政策界限，劃定享受范圍，嚴格審批程序，切實做到公開公平公正。納入實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼范圍單位的主管部門要嚴格按要求申報實施人員及其標準，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦要協(xié)助管理區(qū)直派駐機構(gòu)的工作人員，加強考勤和日�？己�，確保人員在崗在位;區(qū)人社局要做好符合實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼人員的審核審批;區(qū)財政局要做好資金籌備和撥付。要加強宣傳引導，做好思想政治工作，妥善處理各方面關(guān)系，確保實施工作平穩(wěn)有序。
小學班級評比細則 篇7
為嚴肅團風與活動紀律，進一步完善管理秩序，建立良好的團風，樹立積極向上的精神面貌，加強團隊意識與合作精神特制定本制度。
一、 考勤制度
1. 考勤范圍包括：會議、訓練及要求各團員參加的相關(guān)活動。
2. 各隊建立記錄薄，各隊長負責記錄每次活動的考勤及活動情況。
3. 各項活動一般不準請假，如果實在有事，請假者須向相關(guān)負責人提交正式請假條，假條由相關(guān)負責人及主管副團長共同簽字后方能生效，如果沒有正式假條或未經(jīng)簽字，則請假一律無效。一個月內(nèi)請假超過三次者，遲到超過三次者，曠會超過三次者分別予以警告甚至清退。(附：標準請假條格式)
4. 每月在團內(nèi)公布一次考勤制度，一學期有嚴重違反該制度者不能參加團內(nèi)評優(yōu)。
5. 每學期初進行新團員證的發(fā)放和老團員證的注冊，由辦公室負責。
6. 對違反紀律的團員，藝術(shù)團管理辦公室本著公平公正的精神，按錯誤性質(zhì)和情節(jié)嚴重給予批評教育，情節(jié)嚴重者取消評優(yōu)資格。
二、 獎懲制度
1.凡入團滿三個月的成員，均可參加藝術(shù)團的評優(yōu)評獎，院團委授予“藝術(shù)團優(yōu)秀團員”稱號，評優(yōu)比例為團員人數(shù)的相關(guān)比例。
2.藝術(shù)團團長、副團、各負責人及辦公室主任可根據(jù)學生手冊來加分，其他團員根據(jù)參加活動情況及獲獎情況酌情加分。
3.對于表現(xiàn)突出的藝術(shù)團干部，經(jīng)院團委批準后授予“藝術(shù)團優(yōu)秀干部稱號”。
4.藝術(shù)團建立社團活動記錄檔案，對活動參加情況和其他方面的表現(xiàn)予以記載，團內(nèi)要嚴格考勤制度，積累考評結(jié)果，進行年終分隊及個人總評，每學年末評出優(yōu)秀團員，優(yōu)秀分隊長，優(yōu)秀藝術(shù)分隊，考評成績較差成員可是程度警告，情節(jié)嚴重者予以開除，凡因個人表現(xiàn)影響整體任務(wù)完成或?qū)W校、藝術(shù)團形象造成損害者將視情節(jié)輕重給予相應處理。
5.一學期內(nèi)缺勤四次以上的(不包括四次)、入團不超過三個月的、違反校紀校規(guī)的或因個人原因損害藝術(shù)團名譽的成員，不能參加團內(nèi)評優(yōu)。
三、管理制度
1天使藝術(shù)團實行團長負責制，團長必須對藝術(shù)團的工作進行統(tǒng)一規(guī)劃和安排并與四位副團共同參與團內(nèi)事務(wù)的重大決策
2.副團長負責組織協(xié)調(diào)各部門的各項工作，參與各項活動的組織、策劃并對日常事務(wù)進行統(tǒng)籌規(guī)劃。
3.各組負責人負責統(tǒng)一安排本組的工作，并與其他部門保持密切聯(lián)系，定期向分管副團長匯報工作。
4.每半個月由團長副團組織召開一次全體負責人會議，各組組長副組長都務(wù)必到場，對近期活動進行總結(jié)，并商討有關(guān)藝術(shù)團的相關(guān)事宜。
5.每個月由團長副團召開一次全體團員會議，增進各部門的交流與溝通。由各組負責人商討制定近期的節(jié)目訓練安排。
6.每個月各組負責人交一份書面總結(jié)，對本月該組進行得活動、計劃、得失及訓練情況進行說明交與辦公室收集存檔。
四、日常工作制度
1.學期初，藝術(shù)團要制定工作計劃，計劃要求全體成員了解并報告團委審核。計劃包括：工作目標、發(fā)展目標、訓練安排、自身建設(shè)、學習安排及重點解決得問題。
2.各隊根據(jù)藝術(shù)團整體工作思想和計劃安排制定本隊的工作計劃，計劃要讓全體隊員都知道，并報藝術(shù)團辦公室。 計劃包括：工作目標和重點，月度工作安排，保證措施，需要得到的幫助和支持。
3.每次重大活動結(jié)束后，各對應及時解決，表揚先進，批評落后，指出努力方向。
4.學期末，藝術(shù)團各隊要有工作總結(jié)，藝術(shù)團的工作總結(jié)以電子及書面形式報團委。總結(jié)內(nèi)容包括：工作表現(xiàn)的實現(xiàn)情況，具體工作的內(nèi)容，方法，工作經(jīng)驗，存在的問題及改進措施。
5.藝術(shù)團每周一舉行一次全體負責人會議，研究工作交流情況，特殊情況可隨時召開不同范圍的會議，每星期召開完例會隨機抽取一個組(或排個表)去看他們的節(jié)目(已成形的節(jié)目)，以便隨時了解訓練情況。
五、紀律與要求
1.按時參加藝術(shù)團的訓練、排練和其他活動，不遲到不早退，有事提前向各負責人請假。
2.服從組長、團長和藝術(shù)團指導老師的管理和安排。
3.加強實踐和組織觀念，參加演出是按實集合、化妝、上場。
4.各團員團結(jié)友愛，互相學習，互相幫助。
5.個人退團申請未獲得批準仍要積極的對待訓練和演出。
6.維護藝術(shù)團榮譽。
7.本規(guī)定解釋權(quán)歸河南職工醫(yī)學院天使藝術(shù)團所有。
院天使藝術(shù)團
附：標準的請假條格式
請假條是請求領(lǐng)導或老師或其他，準假不參加某項工作、學習、活動的文書。
小學班級評比細則 篇8
一、比賽辦法
1、采用題目分組對決方式，即由抽出的題目決定分組進行對決。各隊將在比賽前指定時間進行抽簽，決定辯題和場次。抽到同一題目的正、反兩方參賽單位為一組進行對決。
(注：復賽正反方在初賽舉行后抽簽決定;半決賽正反方在復賽舉行后抽簽決定;本次比賽共14場：初賽7場，復賽4場，半決賽2場，決賽1場。)
2、在組合確定之后，辯題同時公布。
3、辯題由主辦方擬定，辯題公布后參賽隊伍不得隨意要求刪改。
二、比賽流程
1、主席開場白：介紹比賽規(guī)程、參賽隊及所持觀點、評判團成員，然后宣布比賽開始。
2、參賽雙方進行辯論。
3、辯論結(jié)束，現(xiàn)場互動，觀眾就辯題發(fā)表觀點。
4、評判團成員商議比賽結(jié)果。
5、評判團代表點評賽況。(在辯論結(jié)束后，評判團將推選一名代表，綜合所有評委的意見，發(fā)表對該場辯論的評語。分析兩隊的表現(xiàn)及優(yōu)缺點，提出雙方需要改進的地方。由于時間限制，評語應言簡意賅。)
6、主席宣布結(jié)果，比賽結(jié)束。
三、辯論流程
1、第一階段(陳詞階段)
(1)立論陳詞
正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。
(2)立證陳詞(進一步闡述本方觀點)
正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。
2、第二階段(盤問階段)
(1)正方三辯提問，反方任何選手(只限一名)選手回答。
(2)反方三辯提問，正方任何選手(只限一名)選手回答。
(3)提問用時累計1分鐘，回答用時累計3分鐘。
3、第三階段(自由辯論階段)
由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方輪流發(fā)言。共用時10分鐘，每方用時5分鐘。
4、第四階段(總結(jié)陳詞階段)
反方四辯總結(jié)陳詞，用時4分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時4分鐘。
5、觀眾提問
觀眾可分別向正反方提問1—2個問題。觀眾提問不影響得分。
四、辯論賽辯論規(guī)則
1、時間提示
當辯手發(fā)言時間剩余30秒時，計時員以一次短促的琴聲提示，用時滿時，以兩響琴聲終止發(fā)言。否則作違規(guī)處理。
2、盤問規(guī)則
(1)每個隊員回答應簡潔，提問應明了(每次提問只限一個問題)。
(2)對方選手提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。
3、自由辯論規(guī)則
(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，發(fā)言隊員坐下后，由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。
(2)各隊耗時累計，當一方發(fā)言結(jié)束即發(fā)言隊員坐下后，即開始計算另一方用時。
(3)在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。
(4)如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止。也可以放棄發(fā)言。放棄發(fā)言不影響打分。
4、辯手不可以宣讀預先準備好的書本，或展示準備好的圖表或大字報，但可以帶小卡片，出示或引述書本、報刊的摘要，以加強論據(jù)。
5、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言，辯論時不得人身攻擊。
五、辯論賽評分方式
1、每場比賽有5名專家組成評判團。
2、評判辦法(本次比賽采取打分方法，團體和個人分別記分)。
(1)比賽的勝方由5位評委所打分數(shù)總和決定，得分高的一隊取勝。
(2)每場優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得，該總分為各評委所打分數(shù)之和。
(3)辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)。
六、評判標準依據(jù)
1、團體得分部分(100分)
(1)審題(20分)
對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對對方的難點是否有較好的處理方法。
(2)論證(25分)
論證是否有說服力，論證是否充足，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否恰當。
(3)辯駁(25分)
提問是否抓住對方的要害，問題明了。在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方問題，是否給人有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答問題應適當扣分。
(4)配合(20分)
是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發(fā)言是否錯落有致，回答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。
(5)辯風(10分)
語言流暢、用詞得當、語調(diào)抑揚頓挫、語速適中;尊重對方辯手，尊重評委，尊重觀眾;表演得體、錯落大方，有幽默感。
2、個人得分部分(100分)
(1)辯論技巧(40分)
辯手是否語言流暢、立意明確、能否從多角度、多層次分析、理解、認識辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否有說服力。
(2)內(nèi)容資料(20分)
論證是否充分、合理、恰當有力，引述資料是否詳實。
(3)表情風度(20分)
辯手表情、手勢是否恰當、自然、大方，不強詞奪理，尊重對方，尊重評委和觀眾，富有幽默感。
(4)自由辯論(20分)
是否始終堅持自己的立場，主動、準確、機智地反駁對方的觀點，思路清晰，立場堅定、邏輯正確、應對靈活。
小學班級評比細則 篇9
一、班訓：
我和好習慣交朋友。
二、班級培養(yǎng)目標：
健康自信有朝氣;個性鮮明有靈氣;勇于探索有膽氣;樂于創(chuàng)新有才氣;敢于表現(xiàn)有勇氣;善于交往有慧氣。
三、班級基本情況：
我班大多數(shù)學生積極要求上進，思想活躍，具備較強的集體主義觀念，并積極參加學校和班級開展的各項活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識，具有了較強的集體榮譽感和學習責任。同學間懂得如何與同學友好相處，懂得如何幫助他人，如何交朋友，如何尊重他人，孝敬父母。本班還有一批具有一定組織能力和管理能力的小干部。但還有個別學生行為習慣和學習習慣都比較差，對學習目的不明確，作為班主任要多了解這些學生的思想狀況，與他們多溝通，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。
四、創(chuàng)建目標：
加強我班學生德育工作，進一步提高學生思想道德修養(yǎng)，規(guī)范學生行為，力爭使我班學生做到行為文明、語言文明、儀表文明、安全文明，推動班級文化建設(shè)。
五、創(chuàng)建主題：
(一)“環(huán)境文明”：
要求學生愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，對教室、衛(wèi)生區(qū)進行徹底打掃，尤其衛(wèi)生死角，并做好保潔工作。
(二)“語言文明”：
以班級開展以語言文明為主題的各項活動，引導學生使用文明語言，做到不說粗話、臟話，公共場所不大聲喧嘩;
(三)“儀表文明”：
要求學生要養(yǎng)成良好的儀表習慣，在校園內(nèi)穿戴整齊整潔、得體大方。
(四)“行為文明”：
通過各種活動教育和引導學生遵守日常行為規(guī)范，養(yǎng)成文明的行為習慣，做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不損壞公共設(shè)施、不打架、不浪費、不團結(jié)同學，尊敬師長。
(五)“安全文明”：
引導和教育學生增強安全意識和自我保護意識。做到
�、畔腊踩翰煌婊�，愛護消防設(shè)施;
�、平煌ò踩翰贿`反交通規(guī)則，上下樓梯不打鬧;
⑶活動安全：課下，要求學生進行有意義的課間活動，杜絕玩危險游戲。
小學班級評比細則 篇10
1、內(nèi)容：(3分)
要求：(1)主題明確;
(2)內(nèi)容健康向上;
(3)整個版面不能少于三篇文章，其中一篇是小記者的來稿。
2、版面布局：(3分)
要求：(1)排版合理，圖文并茂;
(2)長短文章有穿插變化，生動活潑。
3、文字書寫：(2分)
要求：(1)文字工整清晰，字距、行距適當;
(2)書寫規(guī)范，無錯別字。
4、特色加分：(2分)
小學班級評比細則 篇11
為了夯實創(chuàng)建生態(tài)文明集鄉(xiāng)建設(shè)的基礎(chǔ)工作，不斷拓寬和深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，進一步推動全鄉(xiāng)創(chuàng)建各項工作，實現(xiàn)文明縣城的工作目標而努力。按照縣級的統(tǒng)一部署，決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展文明經(jīng)營戶評選活動，具體工作方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的xx大精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高城鄉(xiāng)居民的文明素質(zhì)為核心，把評選工作納入年工作的總體布局中，通過開展評選工作，不斷推動各項創(chuàng)建任務(wù)的落實，促進創(chuàng)建工作的深入開展，提高創(chuàng)建工作水平，為我縣爭創(chuàng)市級文明縣城奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導機構(gòu)
為了做好評選的各項工作，成立文明經(jīng)營戶評選活動領(lǐng)導小組，成員名單如下：
成員由鄉(xiāng)直各單位主要領(lǐng)導人組成，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責評選活動的指導、協(xié)調(diào)等工作，辦公室設(shè)在鄉(xiāng)黨政辦
三、評選和表彰程序
(一)評選名額
文明經(jīng)營戶3個。
(二)評選程序
1、宣傳發(fā)動階段。從6月份開始，各黨總(支)部、鄉(xiāng)直各單位組織召開有關(guān)會議，并利用廣播、板報等宣傳工具進行廣泛宣傳，發(fā)動群眾積極參加評選活動。
2、評選推薦階段。9月份各黨總(支)部、鄉(xiāng)直各單位嚴格按照文明經(jīng)營戶評選標準開展評選工作。文明經(jīng)營戶分管財貿(mào)的領(lǐng)導組織工商、稅務(wù)在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展評選工作。各種評選必須在9月15日前將評選工作情況報領(lǐng)導小組辦公室，同時按要求做好文明家庭、文明經(jīng)營戶的推薦工作。
3、評審表彰。鄉(xiāng)領(lǐng)導小組辦公室根據(jù)各黨總(支)部、鄉(xiāng)直各單位的推薦情況，組織人員對文明家庭、文明經(jīng)營戶進行審查考核，按要求認真做好公示和廉政、計生、綜治、安全。
四、評選活動要求
1、提高認識，精心組織。各黨總(支)部、鄉(xiāng)直各單位一定要提高文明經(jīng)營戶評選活動重要性的認識，把文明經(jīng)營戶評選活動作為提高居民綜合素質(zhì)的重要載體，按照要求統(tǒng)一部署，精心組織。
2、加大宣傳，力求實效。各黨總(支)部、鄉(xiāng)直各單位要結(jié)合自身的工作實際，結(jié)合不同經(jīng)營戶的特點，有針對性地開展宣傳教育、走近群眾、貼近生活和細致入微的工作方法，讓廣大居民知曉文明經(jīng)營戶的評選條件，使評選活動家喻戶曉，以確保評選活動取得實實在在的效果，進一步推動爭創(chuàng)生態(tài)文明集鎮(zhèn)的各項工作。
3、積極動員，廣泛參與。開展評選活動，要加強社會資源的整合，充分調(diào)動一切積極因素，動員廣大城鄉(xiāng)居民積極參加評選活動，使廣大經(jīng)營戶能從中得到啟迪、受到教育。各黨總(支)部、鄉(xiāng)直各單位要把經(jīng)營戶真正發(fā)動起來，讓廣大家庭感到自己是創(chuàng)建的主體，也是被評選的對象，親身感受到創(chuàng)建文明集鎮(zhèn)帶來的實惠。
4、要認真做好申報推薦材料的報送工作。各黨總(支)部、鄉(xiāng)直各單位要指導申報文明經(jīng)營戶認真填寫申報表(其中主要事跡字數(shù)在500字以內(nèi));經(jīng)營戶要填寫相應的申報表，表格一式三份，統(tǒng)一使用16開紙;黨政辦將表格統(tǒng)一收集，于9月1日前交領(lǐng)導小組辦公室。
小學班級評比細則 篇12
1、內(nèi)容 結(jié)構(gòu) 語言 卷面
一 類 文：(100～90分)
內(nèi)容：主題明確、內(nèi)容具體、感情真實、符合作文要求
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)嚴謹、條理清晰、分段表述
語言：語言流暢、用語準確、形象生動、不寫錯別字
卷面：卷面整潔、書寫工整
二 類 文(80—89分) 內(nèi)容：題較明確、內(nèi)容具體、感情真實、符合作文要求
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)完整、層次較分明、分段表述
語言：語言較通順、用語較準確、形象較生動、不寫錯別字
卷面：卷面整潔、書寫規(guī)范
三 類 文 (70—79分)
內(nèi)容：主題基本明確、內(nèi)容比較具體、有感情表達、偏離作文要求
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)較合理、層次欠清楚、分段表述
語言：語言較通順、用語較準確、有形象刻畫、少許錯別字
卷面：卷面較整潔、書寫較規(guī)范
四 類 文(60—69分)
內(nèi)容：主題基本明確、內(nèi)容不夠具體、離題
結(jié)構(gòu)：層次較清楚、結(jié)構(gòu)較亂
語言：語言基本通順，有少量語病
卷面：卷面較整潔、書寫較規(guī)范
五 類 文(60分以下)
內(nèi)容：中心不明確、內(nèi)容不具體、偏離題意
結(jié)構(gòu)：條理不清、結(jié)構(gòu)混亂
語言：語句不通順
卷面：卷面雜亂、字跡不清
注：1)沒有標題扣5分。
(2)滿分100，酌情按分值打分。
(3)出現(xiàn)多篇作文雷同的，只判其中一篇實分，其它降兩等計。
(4)分每本試卷在拆卷前相關(guān)負責人要進行抽查，必要時可重評。
(5)特色加分(3分)。達到下列三項之一者可加1—3分。
�、� 感情真摯，有自己的深切感悟。
�、� 構(gòu)思或選材新穎，見解獨特，有個性。
�、� 語言生動，有文采。
小學班級評比細則 篇13
制度
1. 報銷人必須取得相應的合法票據(jù)(相關(guān)規(guī)定見發(fā)票管理制 度),且發(fā)票背面有經(jīng)辦人簽名。
2. 填寫報銷單應注意:根據(jù)費用性質(zhì)填寫對應單據(jù);嚴格按單據(jù)要求項目認真寫，注明附件張數(shù);金額大小寫須完全一致(不得涂改);簡述費用內(nèi)容或事由。
3. 按規(guī)定的審批程序報批。
4. 報銷5000元以上需提前一天通知財務(wù)部以便備款。
日常費用主要包括差旅費、電話費、交通費、辦公費、低值易耗品及備品備件、業(yè)務(wù)招待費、培訓費、資料費等。在一個預算期間內(nèi)，各項費用的累計支出原則上不得超出預算。
流程
1. 出差申請：擬出差人員首先填寫《出差申請表》，詳細注明出差地點、目的、行程安排、交通工具及預計差旅費用項目等，出差申請單由總經(jīng)理批準。
2. 借支差旅費：出差人員將審批過的《出差申請表》交財務(wù)部,按借款管理規(guī)定辦理借款手續(xù)，出納按規(guī)定支付所借款項。
3. 購票: 出差人員持審批過的出差申請復印件，到行政部訂票(原則上機票一律用支票支付，特殊情況不能用支票的，需事先書面說明情況，經(jīng)審批人簽字后報財務(wù)備案)。
4. 返回報銷：出差人員應在回公司后五個工作日內(nèi)辦理報銷事宜，根據(jù)差旅費用標準填寫《差旅費報銷單》，部門經(jīng)理審核簽字，財務(wù)部審核簽字，總經(jīng)理審批;原則上前款未清者不予辦理新的借支。
小學班級評比細則 篇14
第一章 控制嚴重違紀職責
1、學生每違反“十個嚴禁”一人次扣5分。
第二章 控制一般違紀職責
2、學生自習、上課遲到、早退、請假(病、喪假除外)每人次扣1分，缺課每節(jié)每人次扣2分。
3、上課穿背心、拖鞋、吵鬧，體育課穿牛仔褲、皮鞋、高跟鞋等，每人次扣1分。
4、考試舞弊，每人次扣1分。
5、穿奇裝異服、染發(fā)，男生留長發(fā)，女生戴手飾，每人次扣1分。
6、不穿校服，每人次扣1分。
7、不戴�；栈虼鞑灰�(guī)范的�；�，每人次扣1分。戴假�；�(包括提供者)，每人次扣2分。
8、校服、�；諄y涂亂畫，每人次扣1分。
9、言語低級下流，每人次扣1分。
10、打飯、打水插隊，每人次扣1分。
11、損壞或撕毀宣傳欄、通知、公告、制度等，每人次扣1分。
12、亂寫亂畫、亂踢腳印，每人次扣1分。
13、未經(jīng)老師同意，擅自進入他班教室，每人次扣1分。
14、亂倒飯菜、垃圾，每人次扣1分。
15、損壞公物，除照價賠償外，每人次扣1分。
16、教室不按時熄燈，每次扣1分。
17、其他違紀酌情扣分。
第三章 寢室管理職責
(一)紀律
18、不按時就寢，每人次扣1分。
19、就寢后講話，每人次扣1分。
20、不按時起床，每人次扣1分。
21、在寢室里生火用電，每人次扣1分。
22、未經(jīng)允許，隨便進入他班寢室，每人次扣1分。
23、在寢室洗衣，每人次扣1分。
24、生�。簩W生本人、寢室長或其他同學不及時向班主任或?qū)嬍夜芾韱T報告，每人次扣1分。
(二)衛(wèi)生
25、地面有塵紙果皮飯菜，扣1分。
26、墻面有新腳印、墨水，扣1分。
27、床方、門窗、玻璃有泥巴灰塵，扣1分。
28、墻面、天花板有蜘蛛網(wǎng)，扣1分。
29、隨地吐痰，扣1分。
30、不在規(guī)定的地方倒垃圾，扣1分。
31、床單、鋪蓋不干凈，扣1分。
32、地面有積水，扣1分。
33、在下水池倒飯菜、垃圾，扣1分。
(三)物品
34、被蓋折疊不標準，每處扣1分。
35、床單整理不規(guī)范，每處扣1分。
36、手巾不成一條線，扣1分。
37、桶子不成一條線，扣1分。
38、鞋子不成一條線，扣1分。
39、杯子、牙刷擺放不規(guī)范，扣1分，每缺1個，扣1分。
40、其他擺放不規(guī)范，扣1分。
(四)其他
41、班主任每周熄燈后清查人數(shù)2次(雙休日、節(jié)假日收假后的第1天晚上必須到寢室清查人數(shù))，且到值班室填寫記錄，每缺一次扣2分。
42、寢室內(nèi)務(wù)不進行整理，每次扣5分。
第四章 管理衛(wèi)生職責
(一)教室
43、地面有塵紙果屑飯菜，扣1分。
44、墻面有新腳印、墨水，扣1分。
45、墻面、天花板有蜘蛛網(wǎng)，扣1分。
46、墻壁、桌椅亂寫亂刻，扣1分。
47、室內(nèi)布置有紙張脫落，扣1分。
48、桌椅擺放不成直線，扣1分。
49、隨地吐痰，扣1分。
50、在教室生火，冬天帶火桶除外，扣1分。
51、不在規(guī)定處倒垃圾扣1分。
(二)清潔區(qū)
52、地上有雜草，扣1分。
53、地上有飯菜，扣1分。
54、地上有果皮扣1分。
55、地上有大便扣1分。
56、地上有塑料袋扣1分。
57、廁所沖洗不干凈，扣1分。
58、房前屋后溝沖洗不干凈扣1分。
59、墻面有新腳印、泥巴扣1分。
60、墻面亂寫亂畫亂刻，扣1分。
(三)其他
61、每天二小掃，每周一大掃，衛(wèi)生不進行，每次扣2分。
62、衛(wèi)生實行責任包干。亂丟垃圾，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則由當事人負責，否則由責任班級負責。
第五章 管理出操、集會職責
63、每次到位，并站在隊伍中，每缺一次扣1分。
64、督促學生快、靜、齊到位，出操、集會動作遲緩、吵鬧，隊伍不齊，每項每次扣1分。
65、督促學生做操動作規(guī)范，動作不規(guī)范，每生扣1分。
66、做操解散不擊掌，扣1分。
第六章 其他管理職責
67、按時參加會議，不按時每次扣1分。
68、按時完成計劃，不按時每次扣1分。
69、按時完成學校布置的突擊性工作，不按時每次扣1分。
70、每月召開一次班干會、主題班會并有材料、有記錄，每缺一次扣2分。
71、教室、寢室布置按要求完成，不按要求完成扣1分。
72、每期出黑板報2期，每少一期扣1分。
73、積極參加學校大型活動，體操、校運會等大型活動分年級按100分、80分、60分、40分、20分的標準計到第五名。
74、動員、鼓勵學生多做好人好事，每件加1-2分。
75、動員、鼓勵學生舉報壞人壞事，(經(jīng)查屬實)每件記5分。
76、每天堅持班級事件報告制度，不按時報告每次扣1分。
小學班級評比細則 篇15
一、基本原則：
1、堅持社會效益優(yōu)先，追求合理經(jīng)濟效益的原則。
2、堅持進一步強化成本管理，漸次降低醫(yī)療運行成本，提高經(jīng)濟運行質(zhì)量的原則。
3、堅持全面的服務(wù)質(zhì)量管理考核與績效工資分配掛鉤的原則。
4、堅持責、權(quán)、利相結(jié)合和“多勞多得”，效益優(yōu)先的原則。
二、工資構(gòu)成
院長、副院長、學科帶頭人、特聘專家采用年薪管理辦法不享受輔助工資和績效工資，其余員工采用結(jié)構(gòu)工資制。劃分為四部分：員工工資=基本工資+崗位工資+輔助工資+績效工資。
1、基本工資： 最低工資標準880元/月。
2、崗位工資：依據(jù)所在崗位確定的工資。
3、輔助工資：指院齡工資和夜班補助。從20xx年10月1日起算院齡工資，滿1年50元/年遞增，最高額500元/年。夜班補助按照10元/天補貼。
三、績效工資計算辦法
(一)門診個人、科室績效計算辦法
1、門診醫(yī)生個人績效，按照門診醫(yī)技檢查收入(包括放射、CT、 B超、化驗、心腦電、胃鏡等)5%，藥品收入2%，門診手術(shù)收入5%，治療收入1%，收住院病人5元/個計算;
2、門診注射室按照治療收入的6%計算;
3、藥房按照藥品總收入的0.4%計算;
4、收費室按照收取費用總額的0.1%計算。
(二)住院科室績效計算辦法
1、住院醫(yī)生按照首診醫(yī)師原則，每收一個住院病人，按5元/人計算到收治醫(yī)生個人(不包含觀察病人)，住院輔助檢查收入(包括放射、B超、化驗、心腦電、胃鏡、CT等)5%，手術(shù)收入3%，藥品收入按照1%計算到科室，其他相關(guān)收入按2%計算;
2、麻醉醫(yī)生按麻醉費3%，其他相關(guān)收入按2%;
3、住院護士按照護理費、治療費、搶救費的6%計算到各科，其他相關(guān)收入按2%;
4、手術(shù)室(ICU)護士按照手術(shù)病人15元/人計算(50元以上的手術(shù))、監(jiān)護費按照6%、其他相關(guān)收入按2%;
5、及時、完整書寫病歷10元/份(含醫(yī)生護士)。
(三)醫(yī)技科室績效計算辦法 按照科室總收入的2%計算。
(四)行政后勤及其他科室績效計算辦法
院平均績效=臨床、醫(yī)技、藥劑科、收費、護理績效總數(shù)/享受績效人數(shù)
院級領(lǐng)導績效=院平均績效1.4
醫(yī)務(wù)、財務(wù)、護理部主任績效=院平均績效1.0
行政后勤科室及其他科室=院平均績效0.8
行政后勤科室包括：院辦、門診導醫(yī)、醫(yī)保辦、財務(wù)科、總務(wù)科、駕駛員等。
三、績效考核
(一)成立績效管理考核領(lǐng)導小組：
組長： 副組長：
成員： 。
考核小組職責：制訂績效考核方案，并根據(jù)情況評估、調(diào)整、修訂和完善績效考核內(nèi)容，組織執(zhí)行績效考核方案，并負責績效考核中的復議與仲裁。
(二)績效考核方式：以月度考核為主，以問卷、表格、調(diào)(抽)查、巡查、測評和走訪等多種形式進行。
(三)考核結(jié)果與處理：
1、考核分為臨床醫(yī)技科室和行政部門兩大部分。醫(yī)技科室分醫(yī)德醫(yī)風、人力資源、醫(yī)療質(zhì)量、護理質(zhì)量、財務(wù)指標、科室管理等方面;行政后勤部門分為崗位職責、行為、經(jīng)濟和其他指標等方面。總分均為100分，考核項目中分數(shù)有增有減。
2、考核的結(jié)果將及時與被考核者見面，以科室負責人簽字為最終結(jié)果。每月發(fā)放績效工資=計算績效額*考核實際得分-違規(guī)扣發(fā)績效。
(四)違反《醫(yī)院工作制度和工作職責》及醫(yī)院其他規(guī)定的，按照《員工守則》和相關(guān)管理條理扣除相應績效工資。
(五)醫(yī)院績效工資分配，由財務(wù)科按時進行核算和績效工資測算，形成初步意見后，分管院長審核后提交院長辦公會討論通過，最后由院長審批簽字后執(zhí)行。
小學班級評比細則 篇16
一、減分細則
A、曠課一節(jié)扣0.5分。
B、宿舍并通報批評，舍長扣0.5分，成員扣0.4分。
C、受通報批評處分每次扣1分。
D、受警告及以上處分取消所有綜合素質(zhì)加分。
E、有違背四項基本原則言行的，記為 0分;
F、無故不參加校、系組織的集體活動者一次扣1分。
二、說明
1、 測評方式各班要成立由班主任或輔導員(無班主任的班級)主持，班長、團支書、學習委員、學生代表組成的綜合測評小組，成員不少于 10 人，由測評小組負責本班的評分工作。
2、 智育素質(zhì)(60分)
(1).成績以學年原始成績?yōu)闇�，不計補考成績。
(2).緩考成績60分以上者，按照60分計算;60分以下者按照實際成績計算。
(3).違紀考生該門成績作0分計算，平均成績中門數(shù)不變。
(4).補考成績按照第一次不及格的成績計算。
(5).期中考試空白卷或無故缺考者，綜合測評期末考試成績按照50%計算。
3、 體育素質(zhì)(10分)
要求必須分等級，有一定的規(guī)則和章程，規(guī)則與章程由各班測評小組依據(jù)《濟寧學院學生綜合素質(zhì)測評辦法》(試行)制定，不允許統(tǒng)一加一樣的分值。
4、 班委、團支部成員加分由各班測評小組依據(jù)《濟寧學院學生綜合素質(zhì)測評辦法》(試行)制定干部考核細則，按照考核細則實行分等級加分，不允許統(tǒng)一加一樣的分值。
5、 學生會、團總支成員由團總支依據(jù)《濟寧學院學生綜合素質(zhì)測評辦法》(試行)制定干部考核細則，按照考核細則實行分等級加分，不允許統(tǒng)一加一樣的分值。
6、 證書界定：市級及以上者按照證書印章分;校級：濟寧學院章、濟寧學院黨委章按照校級計算，其他按照系級計算。
7、 本細則是在《濟寧學院學生綜合素質(zhì)測評辦法》(試行)基礎(chǔ)上制定的。
8、 本細則自發(fā)布之日起執(zhí)行，由物理與信息工程系負責解釋。
小學班級評比細則 篇17
第一章 總則
第一條 為加強我市系統(tǒng)表彰獎勵工作的管理，使表彰獎勵工作進一步規(guī)范化、制度化，根據(jù)中共北京市委辦公廳京辦發(fā)[1993]22號文件第五條規(guī)定，制定本細則。
第二條 北京市系統(tǒng)表彰獎勵工作依照國家人事部要充分發(fā)揮政府人事部門綜合管理表彰獎勵工作職能的要求，和市委、市政府關(guān)于各系統(tǒng)的表彰獎勵活動要嚴加控制的精神進行管理。
第三條 北京市系統(tǒng)表彰獎勵是指以市屬各部、委、辦、局、群眾團體名義，在全市業(yè)務(wù)對口單位或全市范圍進行的評選、表彰獎勵。
第二章 表彰獎勵項目及比例
第四條 表彰獎勵項目的設(shè)置應限于本系統(tǒng)影響較大的綜合性工作事項。主辦單位對本系統(tǒng)表彰獎勵項目的設(shè)置要統(tǒng)籌考慮、綜合平衡，原則上只能設(shè)置集體、個人獎各一項。避免相同或相近表彰獎勵項目的重復設(shè)置。
第五條 市系統(tǒng)表彰獎勵項目一般分為常設(shè)和非常設(shè)兩種。常設(shè)項目有明確的表彰獎勵周期，每個周期的間隔原則上不得低于兩年。非常設(shè)項目不具有評選表彰的連續(xù)性，可根據(jù)具體情況確定。
第六條 市系統(tǒng)表彰獎勵的種類一般分為集體、個人兩種。先進集體的比例一般不超過參評單位的百分之三，最多不超過百分之五;先進個人可根據(jù)各系統(tǒng)的實際人數(shù)，分別按以下評選比例掌握：
3千人以下的控制在千分之一以內(nèi);
3千人至5千人的控制在千分之八以內(nèi);
5千人至2萬人的控制在千分之六以內(nèi);
2萬至5萬人的控制在百分之四以內(nèi);
5萬人以上的控制在千分之二以內(nèi);
第三章 審批程序
第七條 凡需在全市進行系統(tǒng)表彰獎勵的，其主辦單位必須在擬開展評選表彰工作前向市人事局提出立項申請。內(nèi)容包括：
(一) 表彰獎勵的名稱、理由、依據(jù);
(二) 評選范圍、條件、參評單位和人員數(shù)量;
(三) 擬表彰獎勵的集體和個人數(shù)量;
(四) 表彰獎勵形式、獎金數(shù)額;
(五) 表彰獎勵經(jīng)費數(shù)額、來源，擬使用情況;
(六) 常設(shè)獎勵項目的評選周期及理由。
第八條 被確定為常設(shè)表彰獎勵項目的，每到規(guī)定的評選周期，在開展表彰獎勵工作的前一個月主辦單位須提出書面報告，送市人事局審核。
非常設(shè)項目或表彰對突發(fā)事件中表現(xiàn)突出的集體和個人，主辦單位應及時按上述程序申報。
第九條 凡屬市系統(tǒng)的表彰獎勵，須經(jīng)市人事局審核批準后，主辦單位方可組織實施;未獲批準的，不得組織實施。
第四章 組織領(lǐng)導及實施
第十條 市人事局是全市系統(tǒng)表彰獎勵工作的主管部門，負責對此項工作的綜合管理。
各級人事部門要發(fā)揮管理系統(tǒng)表彰獎勵工作的職能作用。并做好組織協(xié)調(diào)工作。
第十一條 為切實加強對系統(tǒng)表彰獎勵工作的組織領(lǐng)導，須由主辦單位和市人事局組成評選表彰工作領(lǐng)導小組(簡稱領(lǐng)導小組)。負責審定評選表彰實施方案;研究有關(guān)評選事宜;確定受表彰的集體和個人名單。
第十二條 領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責評選表彰的具體工作，辦公室設(shè)在主辦單位。
第十三條 主辦單位負責起草關(guān)于評選表彰工作的通知和表彰決定，并會同市人事局聯(lián)合簽發(fā)后執(zhí)行。評選表彰工作的全部材料須及時報市人事局備案。
第十四條 評選先進集體和個人，要采取領(lǐng)導與群眾相結(jié)合的方法，充分發(fā)揚民主。經(jīng)領(lǐng)導集體研究后，確定候選名單。要把評選過程做為宣傳、學習先進事跡的過程。
第十五條 對受表彰的先進集體和先進個人要分別填寫《北京市系統(tǒng)表彰獎勵先進集體登記表》、《北京市系統(tǒng)表彰獎勵先進個人登記表》。先進個人登記表要存入本人檔案。
第五章 獎勵及證書
第十六條 獎勵要堅持精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結(jié)合的原則。對受表彰的先進集體，頒發(fā)獎狀、獎金或獎品;對受表彰的個人，頒發(fā)證書和獎品或獎金。其它待遇另行制定。
第十七條 市系統(tǒng)表彰獎勵使用的獎狀和榮譽證書要統(tǒng)一規(guī)格，統(tǒng)一標準，由市人事局統(tǒng)一制作或?qū)彾ā?/p>
第十八條 要嚴格控制獎杯的發(fā)放，一般不頒發(fā)獎杯。對受表彰的集體和個人，確需頒發(fā)獎杯的，主辦單位須在請示中申明理由。
第十九條 獎狀和榮譽證書的填寫，應做到格式符合要求，文字規(guī)范、工整。
第六章 附則
第二十條 本細則自公布之日起執(zhí)行。
第二十一條 本細則由市人事局負責解釋。
小學班級評比細則 篇18
一、教學目標明確。
1.體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀，過程與方法，知識與能力三個維度的有機結(jié)合;
2.符合年級學生身心發(fā)展規(guī)律與本領(lǐng)域的教學特點。
二、新的學習方式得到充分體現(xiàn)。
1.在學習過程中能充分體現(xiàn)學生的主體地位，積極參與學習過程，體現(xiàn)自主、合作、探索的學習方式，學生有機會經(jīng)歷知識的再發(fā)現(xiàn)的過程;
2.重視學生的思維與表現(xiàn)方法的多樣性，學生有獨特的感受與情感體驗。
3.在學習中教師給予積極的支持、鼓勵和引導，對學生在 課堂中的行為規(guī)范給予足夠的關(guān)注。
三、學習效果。
1.全面落實教學目標;
2.全體學生積極參與學習過程并有積極愉快的情感體驗;
3.本課應該掌握的基本知識技能得到落實。
四、語文教育特點。
1.注意發(fā)揮語文教育的人文性。
2.注意培養(yǎng)語文的實踐能力。
3.根據(jù)漢語言文字規(guī)律進行語文教學。
識字寫字
1.遵循漢字的構(gòu)字規(guī)律，注重漢字蘊涵的文化信息。
2.采用多種方法進行識字，強調(diào)識字工具的指導和運用，培養(yǎng)主動識字的興趣和愿望。
3.引導在語言實踐中運用。
4.養(yǎng)成良好的書寫習慣。
閱讀
1.加強朗讀教學，注重感悟的閱讀方法。
2.重視學生在閱讀中的獨特感受和體驗。
3.提倡多角度有創(chuàng)意的閱讀。
4.培養(yǎng)語感，注重積累。
表達
1.鼓勵自由表達，放開種種束縛。
2.重視在寫作中運用已積累的語言材料。
3.有具體過程和方法的指導。
4.重視修改及修改中的合作。
5.關(guān)注兒童生活實際。
五、教師教學素質(zhì)。
1.善于觀察學生，并能根據(jù)學生的學習情況調(diào)整教學策略;
2.注意根據(jù)教學需要有效地開發(fā)與利用教學資源;
3.教學語言表達準確有感染力;
小學班級評比細則 篇19
一、指導思想
根據(jù)上級黨組織要求，嚴肅黨紀， 激勵全體黨員發(fā)揮黨員先鋒示范作用。
二、五星要求：
1、學習提高星。具有較強的黨性意識和堅定的理想信念;自覺加強對黨的理論、政策及教育教學理論學習;能夠?qū)⒆陨韺W習成果應用于教育教學中。
2、文明和諧星。嚴格遵守國家法律和黨紀規(guī)定;弘揚文明新風，自覺遵守社會公共道德，踐行社會主義核心價值觀;參與治安聯(lián)防和維穩(wěn)工作，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭;自覺維護融洽的同事關(guān)系、鄰里關(guān)系，家庭和諧，群眾反映好。
3、服務(wù)奉獻星。服從組織安排，主動積極的完成黨組織交辦的各項任務(wù);密切聯(lián)系群眾，及時向黨組織反映群眾意見和建議;熱心服務(wù)身邊的黨員群眾，力所能及的幫助困難黨員群眾解決問題。
4、愛崗敬業(yè)星。熱愛教育工作，恪盡職守，作風扎實，具有一定的改革創(chuàng)新和狠抓落實的能力，教學業(yè)績突出。
5、廉潔自律星。嚴守師德，公私分明，潔身自好，依法辦事，堅持自重、自省、自警、自勵。
三、評定辦法
1、“五星”黨員每半年評定一次，采取“黨員自評、黨員互評、群眾參評、支部評定”的“四評”步驟，評定結(jié)束后，對評選結(jié)果進行公示，并報上一級黨組織審查、備案。
2、原則上，五星黨員應控制在支部黨員總數(shù)的25%左右;三、四星黨員應在支部黨員總數(shù)的65%左右;二星及以下黨員應在支部黨員總數(shù)的10%以上。
3、支部評定可對出現(xiàn)下列情況之一的黨員取消評星資格。
�、偃狈φ我庾R、大局意識，拒不服從和執(zhí)行上級黨委、政府的決議和黨組織分配的任務(wù)。
�、谠郊壣显L、無理重復信訪，煽動、組織、參與群體性信訪。
�、垡蚋鞣N違法違紀違規(guī)行為正在接受調(diào)查或在處分期內(nèi)。
�、軓氖�、參與邪教和封建迷信活動。
�、轃o正當理由經(jīng)常不參加組織生活，流動黨員外出三個月不主動向黨組織報告。
�、薏话磿r足額繳納黨費。
四、結(jié)果運用
1、公開展示。以支部為單位，建立黨員星級臺賬，設(shè)置黨員星級評定展示欄，公開每名黨員的評星情況。上級黨委每半年對所轄各支部黨員評定情況進行一次通報。
2、激勵先進。黨員星級評定的結(jié)果，要作為黨員評先表模、推選各級“兩代表一委員”、選配黨組織班子成員的重要依據(jù)。“七·一”表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者，必須從當年“五星”黨員中產(chǎn)生。
3、督促后進。黨員星級評定的結(jié)果，要作為黨員評議與黨性分析的重要依據(jù)。對二星及以下的黨員，由所在黨支部進行談話教育，限期整改。全年兩次星級評定均為二星及以下的，列為不合格黨員。不予評星的黨員，列為不合格黨員。不合格黨員按相關(guān)程序進行處置。
小學班級評比細則 篇20
為進一步加強本系統(tǒng)黨員管理，經(jīng)局黨總支研究制定“五星級”黨員考評方案如下：
一、考評對象：
機關(guān)及二級單位在職黨員;離退休黨員。
二、考評內(nèi)容
1、在職黨員：重點考評黨員“學習、敬業(yè)、效能、服務(wù)、自律”五個方面，并設(shè)定為“五顆星”，每顆星的考評內(nèi)容詳見《20xx年在職“五星級”黨員考評細則》。黨員個人對照“學習性、敬業(yè)星、效能星、服務(wù)星、自律星”和“實事”六個方面開展公開承諾。
2、離退休黨員：重點考評“信念、學習、守紀、有為、和諧”五個方面，并設(shè)定為“五顆星”，每顆星的考評內(nèi)容詳見《20xx年離退休“五星級”黨員考評細則》。
三、考評辦法
1、“五星級”黨員評選每年開展一次，以支部為單位，年底與黨員民主評議一并進行。
2、“五星級”黨員采取“三評一定”的辦法確定，即通過“自評、考評、測評、總支審定”四個環(huán)節(jié)。
�、僮栽u：黨員個人對照《考評細則》自評打分，并寫出書面述諾總結(jié)報黨支部。個人自評結(jié)果只作參考，不作評定的依據(jù)，但若個人未自評或無書面述諾總結(jié)的，不得評定為“五星級”黨員。
②考評：支部依據(jù)《考評細則》對每名黨員考評打分，每顆星標分為10分，實行差錯倒扣分，得8分(不含)以上的得此顆星，8分(含)以下的不得此星。
�、蹨y評：支部召開黨員會議，黨員個人述職述諾，集中測評。測評時五顆星分別測評，控制兩個“半數(shù)”：即每顆星的得星人數(shù)不超過被評黨員總數(shù)50%，在職領(lǐng)導班子黨員與普通黨員分層評選;每顆星得票數(shù)超過投票人數(shù)半數(shù)(含)以上的得此星，半數(shù)以下的不得此星。
�、軐彾ǎ褐Р肯蚩傊陥笞栽u、考評、測評情況和結(jié)果，其中只有考評、測評“雙獲”五星的，方可作為“五星級”黨員候選人，由局黨組、黨總支召開會議綜合審定，上報縣直機關(guān)工委。
四、否決事項
黨員有下列情況之一的，實行“一票否決”，不得評定為“五星級”黨員：①缺乏政治意識、大局意識，拒不服從和執(zhí)行上級黨委、政府的決議和黨組織分配的任務(wù);②阻擾、抵制中心工作或社會公益事業(yè)，在群眾中造成不良影響或嚴重后果;③本人或家人或者幫助他人越級上訪、無理重復信訪，甚至煽動、組織、參與群體訪或者游行示威;④因各種違法違紀違規(guī)行為正在接受調(diào)查或還在處分期內(nèi);⑤從事、參與邪教組織和封建迷信活動;⑥國家工作人員工作日午餐飲酒;⑦無正當理由經(jīng)常不參加組織活動、連續(xù)6個月不繳納黨費。
五、結(jié)果運用
報縣直機關(guān)工委審定的“五星級”黨員，局黨組或黨總支發(fā)文通報表彰，與各類評先表優(yōu)、考核獎勵掛鉤。