《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》
生21（舉手）：我覺(jué)得他讀時(shí)感情很投入，只是調(diào)子太低沉了，作者說(shuō)：“雨是一種回憶的音樂(lè)”，所以我覺(jué)得讀時(shí)應(yīng)該是輕柔而欣喜才感覺(jué)更好，另外“舐舐”應(yīng)該讀“sh? sh?”而不讀“ti?o ti?o”。
師：點(diǎn)評(píng)挺到位的，老師覺(jué)得讀這樣詩(shī)化的散文，尤其要注意語(yǔ)言特點(diǎn)，我們看這里有一個(gè)長(zhǎng)句，一定要注意斷句，同時(shí)長(zhǎng)句又一氣呵成，語(yǔ)氣不可斷。你再來(lái)試試。
[生21讀第10段]
師：好，同學(xué)們都讀出了自己的感覺(jué)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)央視著名主持人陳鐸是如何讀的？
[播放名家范讀2、3自然段]
師：聽(tīng)了名家的朗讀后，你是否有了新的感受，找到了更好的感覺(jué)？我們?cè)僬?qǐng)同學(xué)來(lái)讀讀，哪位同學(xué)來(lái)試試？
[生22讀第5段]
師：誰(shuí)愿意來(lái)點(diǎn)評(píng)一下，來(lái)，同桌吧，近水樓臺(tái)（笑）
生23：我覺(jué)得她讀得太快了，這里作者聽(tīng)雨何嘗不是在聽(tīng)人生？朗讀時(shí)應(yīng)舒緩些，這樣才能把人生感悟醮滿(mǎn)滋味地傳達(dá)出來(lái)。
師：好，真是優(yōu)秀的點(diǎn)評(píng)家，那請(qǐng)你再來(lái)試試。
[生23讀第5段]（掌聲）
師：好，同學(xué)們用自己的聲音解讀了這篇美文，不僅讀出了語(yǔ)音的輕重，語(yǔ)速的緩急，語(yǔ)調(diào)的高低，更讀出了情感。這篇散文文字幾近奢華，充滿(mǎn)了漢語(yǔ)的魅力，而這極當(dāng)有表現(xiàn)力的文字把作者在雨中的豐富、豐腴、豐盛、豐滿(mǎn)的感受沐漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)�！班l(xiāng)愁漸生燈影外，客愁多在雨聲中”，作者走了一路亦想了一路，那印在心際的揮之不去的鄉(xiāng)愁，那漂泊在外的游子遙想暖家的感覺(jué)，那對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的眷戀都投射在那一串串雨珠上，不管歲月漂泊帶給人們多少滄桑，但那種家國(guó)之思卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。也許你末曾離開(kāi)過(guò)家，未曾體驗(yàn)過(guò)余光中先生的痛苦與辛酸，但我們卻仍可以感受著他的感受，相思著他的相思，因?yàn)槲覀兺�、同宗、同是炎黃子孫，那就讓我們也常常聽(tīng)聽(tīng)那冷雨吧。下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！