《雷雨》教案[教學(xué)目標(biāo)] 1、了解文學(xué)常識(shí)并掌握基礎(chǔ)知識(shí) 2、初步了解戲劇人物的鑒賞方法； 3、通過揣摩戲劇人物語言來探測人物內(nèi)心世界。 [重點(diǎn)難點(diǎn)] 在周樸園與魯侍萍的矛盾沖突中，通過周樸園的語言品讀，把握周樸園的性格、心理。...

【教學(xué)目標(biāo)】1.簡介曹禺和他的《雷雨》。2.了解戲劇的一般常識(shí)，理解舞臺(tái)說明的作用。3.分析《雷雨》（節(jié)選）的戲劇沖突，結(jié)構(gòu)布局特點(diǎn)。4.體會(huì)戲劇中個(gè)性化的語言和人物性格。5.概括戲劇中揭示的思想主題。...

●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.明確戲劇單元學(xué)習(xí)的要求。2.作者曹禺及有關(guān)《雷雨》簡介。能力目標(biāo)1.體會(huì)時(shí)間、場景、人物和矛盾沖突的集中，是劇本的基本特征。2.通過語言的品味來分析周樸園、魯侍萍的個(gè)性特點(diǎn)。...

曹禺教學(xué)目標(biāo)1 了解戲劇的一般常識(shí)，理解舞臺(tái)說明的作用。 2 分析《雷雨》（節(jié)選）的戲劇沖突，結(jié)構(gòu)布局特點(diǎn)。 3 體會(huì)戲劇中個(gè)性化的語言和人物性格。 4 概括戲劇中揭示的思想主題。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2.默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。3.有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。過程與方法：1. 聯(lián)系自己的生活實(shí)際和閱讀實(shí)踐鞏固識(shí)字。...

課題：18、雷雨授課時(shí)間：2004.3.24教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2、默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。3、有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。...

教學(xué)目的1.理解課文內(nèi)容，想象雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序觀察自然現(xiàn)象的能力。2.能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字和由這些生字組成的詞語，會(huì)用“漸漸”造句。...

(曹禺) 第二幕 午飯后，天氣很陰沉，更郁熱，潮濕的空氣，低壓著在屋內(nèi)的人，使人成為煩躁的了。周萍一個(gè)人由飯廳走上來，望望花園，冷清清的，沒有一個(gè)人。偷偷走到書房門口，書房里是空的，也沒有人。...

[教學(xué)目的]1、初步了解戲劇人物的鑒賞方法； 2、通過揣摩戲劇人物語言來探測人物內(nèi)心世界。 [教學(xué)重點(diǎn)]在周樸園與魯侍萍的矛盾沖突中，通過周樸園的語言品讀，把握周樸園的性格、心理。 [課型課時(shí)]品讀—鑒賞課。一課時(shí)。...

張連生雷雨【一】一、目的了解戲劇文學(xué)作品的特點(diǎn)。分析劇中個(gè)性化的人物語言，理解劇中人物的性格特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)舊中國封建性資產(chǎn)階級(jí)的罪惡本質(zhì)二、重點(diǎn)了解戲劇文學(xué)作品的特點(diǎn)。分析劇中個(gè)性化的人物語言，理解劇中人物的性格特點(diǎn)。...

陶陶教學(xué)目的：1 理解戲劇中個(gè)性化的語言對(duì)刻畫人物形象的作用2 了解戲劇作品的特點(diǎn)：尖銳的戲劇沖突和個(gè)性化的戲劇語言3 深刻認(rèn)識(shí)舊社會(huì)的腐朽、黑暗和罪惡，認(rèn)識(shí)中華民族自古就有勇于斗爭、追求光明的光榮傳統(tǒng)。...

一、教學(xué)目的： 1 理解戲劇中個(gè)性化的語言對(duì)刻畫人物形象的作用 2 了解戲劇作品的特點(diǎn)：尖銳的戲劇沖突和個(gè)性化的戲劇語言 3 深刻認(rèn)識(shí)舊社會(huì)的腐朽、黑暗和罪惡，認(rèn)識(shí)中華民族自古就有勇于斗爭、追求光明的光榮傳統(tǒng)。...

[教學(xué)意圖] 抓住作品中周樸園、魯侍萍愛情糾葛的脈絡(luò)，讓學(xué)生在肯定人類對(duì)美好情感的追求的欣賞、贊嘆中，調(diào)動(dòng)起他們對(duì)舊的社會(huì)制度、舊的意識(shí)形態(tài)更加深刻、更加強(qiáng)烈的憎惡和憤慨，從而揭示作品的主題。...

[教學(xué)意圖] 抓住作品中周樸園、魯侍萍愛情糾葛的脈絡(luò)，讓學(xué)生在肯定人類對(duì)美好情感的追求的欣賞、贊嘆中，調(diào)動(dòng)起他們對(duì)舊的社會(huì)制度、舊的意識(shí)形態(tài)更加深刻、更加強(qiáng)烈的憎惡和憤慨，從而揭示作品的主題。...