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《竇娥冤》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2019-10-14

《竇娥冤》教學(xué)設(shè)計(jì)

例如[快活三]、[鮑老兒]二曲,連用四個(gè)“念竇娥”,一寫無(wú)辜獲罪,二寫身首異處,三寫身世孤苦,四寫婆媳情深,,刻畫出竇娥與婆婆死別的悲痛心情;七、巧妙用典師:典故,顧名恩義,就是典籍中的故事。運(yùn)用經(jīng)過(guò)壓縮成一個(gè)詞的故事,以表達(dá)作者某種意圖、某種思想或某種感情的手法,就叫“用典”。 《竇娥冤》中運(yùn)用了不少典故,單是課文節(jié)選部分即有“萇弘化碧”、“望帝啼鵑”、“六月飛霜”、“東海孝婦”等典故,我們?cè)陂喿x過(guò)程中,必須在知曉典故的實(shí)際所指的基礎(chǔ)上,才能求得對(duì)作者意圖和情感態(tài)度的把握,當(dāng)然也可以從中體會(huì)到漢語(yǔ)言豐富的表現(xiàn)力。提問(wèn):竇娥為什么會(huì)在臨刑前想到這些古代的人物?從中我們可以感受到竇娥此時(shí)怎樣的內(nèi)心世界?(提示:這些典故的含義是怎樣的?典故中的人物與竇娥的遭遇有什么共性?)(學(xué)生舉例)師:典故中的人物無(wú)論是明君還是忠臣還是賢媳,他們都是忠貞正直善良主人,卻都“沒(méi)時(shí)沒(méi)運(yùn),不明不暗,負(fù)屈銜冤”。 用典,往往把意思表達(dá)得含蓄,就是“借他人之酒杯,澆自家之塊壘”  竇娥與這些人物作比是為了強(qiáng)調(diào)自己所蒙受冤情之深。運(yùn)用這些典故是使抒情更加強(qiáng)烈而且不空洞。 竇娥(賢媳)、萇弘(賢臣)、望帝(賢主)一組,三者遭遇的相似處皆在賢而蒙冤;再看竇娥與鄒衍,二者遭遇的相似處皆在忠(貞)而被謗;竇娥、東海孝婦兩者的共性更為顯著,她們都是孝而被誅。他們都擁有“善”與“孝”這些本為世人所頌揚(yáng)的傳統(tǒng)美德,可是,恰恰是這些美德,卻最終成了置她們于死地的“罪魁”。八、文本拓展1、師:這個(gè)故事的結(jié)局是怎樣的呢?第四折當(dāng)中竇娥的父親竇天章XX年以提刑肅政廉訪的身份出場(chǎng),有一天晚上在看卷宗的時(shí)候似乎看到了竇娥的鬼影,這時(shí)房間里的燈忽明忽暗。再看看原來(lái)壓在下面的卷宗被翻到了上面。這是竇娥現(xiàn)身了,向父親訴說(shuō)了自己的冤情。竇天章剛開(kāi)始聽(tīng)后非常氣憤,說(shuō)道:“我當(dāng)初將你嫁入他家,要你三從四德:三從者,在家從父,出嫁從夫,夫死從子;四德者,事公姑,敬夫主,和妯娌,睦街坊。今三從四德全無(wú),卻犯了十惡大罪(十惡者,謀反、謀大逆、謀叛、惡逆、不道、大不敬、不孝不睦、不義與內(nèi)亂。犯者罪在不赦。)又連累我的清明。后來(lái)又聽(tīng)了案件的細(xì)節(jié)之后,決定還竇娥一個(gè)清白。最后,由竇娥的鬼神再次出現(xiàn),正義得到了伸張。張?bào)H兒毒殺親爹,霸占寡婦,判處凌遲,釘上木驢,挖120刀致死(古代極刑,遲,緩慢的意思。就是一點(diǎn)一點(diǎn)挖人身上的肉,最終處死)賽盧醫(yī)不合賴錢,勒死平民;又不合修毒藥,致傷人命。永遠(yuǎn)充軍。2、師:雖然竇娥的冤屈最終得以平反,但是善良而堅(jiān)強(qiáng)的竇娥就這樣無(wú)辜的被送上了刑場(chǎng),這樣的結(jié)局著實(shí)讓人痛心惋惜憤恨,我相信在座的每一位都希望竇娥能幸福的生活著。這樣的心愿終于在明代人葉憲祖那兒得到實(shí)現(xiàn),葉憲祖把《竇娥冤》改編成《金鎖記》:    竇娥的丈夫并沒(méi)有夭折,而是在赴京趕考途中,落水黃河,被龍王招為駙馬。三年后又入京參加科舉考試,一舉狀元及第。而竇娥也在行刑時(shí),因天降大雪,提刑官驚駭,急令刀下留人,得以不死。最后竇天章平反冤獄,竇娥得以昭雪獲釋,與丈夫蔡昌宗舟中相遇,父女夫妻歡慶團(tuán)圓。正是“翁做高官婿狀元,夫妻母子重相會(huì)”。
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    例題解析【例1】下面對(duì)《滾繡球》一段文字分析不確切的一項(xiàng)是①有日月朝暮懸,有鬼神掌著生死權(quán)。②天地也!只合把清濁分辨,可怎生糊突了盜跖、顏淵?③為善的受貧窮更命短,造惡的享富貴又壽延。...

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