寫景要抓住特征
遼寧省沈陽(yáng)市東北育才學(xué)校 孫永河
人對(duì)自然的情懷是與生俱來的。培養(yǎng)對(duì)自然的情懷，不僅可以提高審美能力，還能夠陶冶性情、凈化靈魂。我們不妨回顧下面一段文字：
是日，更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白；湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)與余舟一芥、舟中人兩三粒而已！
──張岱：《湖心亭看雪》
作者寫山水寫景致寫人物一氣呵成，如一幅水墨淋漓的湖山夜雪圖。然而又不僅是畫，這又是夢(mèng)幻的詩(shī)，給人一種似有若無、依稀恍惚之感。同時(shí)，我們還會(huì)真切地感受到作者那種人生天地間，茫茫如滄海一粟的深沉感慨。閱讀這樣的文字，在我們?yōu)橹陌附薪^的同時(shí)，無疑會(huì)體會(huì)到難以言說的藝術(shù)享受。
如何寫景呢？首要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)抓住景物的特征。要想抓住景物的特征，當(dāng)然離不開“觀察”。只有深入細(xì)致地進(jìn)行觀察，才能把握景物的特點(diǎn)。景物描繪得生動(dòng)形象，完全是作者用一雙慧眼細(xì)致觀察的結(jié)果。
觀察，不僅靠眼睛，它需要調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、觸覺、味覺等多方面調(diào)動(dòng)自己的感覺器官去感受事物的特征，描繪景物的色彩、形狀、聲音，讓景物具有立體感。
觀察，要選擇好觀察點(diǎn)，適當(dāng)變換觀察角度，按照一定的順序進(jìn)行描繪，或由遠(yuǎn)而近，或由近及遠(yuǎn)，讓景物形態(tài)具有全景感然。
觀察，還應(yīng)著眼于變化，以突出景物形態(tài)的豐富性。景物的形狀因時(shí)間、空間的變化各有不同，善描繪者當(dāng)細(xì)心觀察，多方描摹，用心感受。
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
──歐陽(yáng)修《醉翁亭記》
作者先是傳神地描繪山間早晚不同的景色，接著，作者進(jìn)一步把筆墨鋪展開去，細(xì)致地選取富有特征的景物來描繪山間四季景物的變化，作者對(duì)景色變化的觀察既深且細(xì)，給人不同的審美享受。
當(dāng)然，要想生動(dòng)形象地把所描寫的對(duì)象勾勒出來，還需要借助一定的寫作技巧：
1、處理好動(dòng)與靜的關(guān)系：
事物有動(dòng)也有靜，動(dòng)與靜是相對(duì)的，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)與動(dòng)態(tài)描寫，可以增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。當(dāng)然，采用化靜為動(dòng)的表現(xiàn)手法，更是可以不著痕跡地賦予靜態(tài)景物以流動(dòng)感。它比用修飾語(yǔ)來得形象，往往能收到事半功倍的效果。不過，無論是動(dòng)態(tài)描寫還是靜態(tài)描寫，都不是單一的，必須注意它們的有機(jī)結(jié)合。
2、處理好虛和實(shí)的關(guān)系：
描寫景物應(yīng)力求形象逼真，使人如若親見，但對(duì)景物的描寫又不可太實(shí)，還應(yīng)加上作者的獨(dú)特感受，以引發(fā)讀者的聯(lián)想，并在頭腦中構(gòu)建美妙而深遠(yuǎn)的境界。
飲湖上初晴后雨
蘇 軾
水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
在這首詩(shī)中，詩(shī)人采用了虛實(shí)結(jié)合的手法，前兩句描繪游賞西湖所觀察到的實(shí)景，后兩句描繪由想象而得到的空靈的虛景。前兩句具體描述，以多彩的筆墨涂寫其真實(shí)形貌，后兩句運(yùn)用比喻，側(cè)重于借助美妙的想象呈現(xiàn)其風(fēng)流氣韻。整個(gè)作品具有恒久的藝術(shù)魅力。
需要強(qiáng)調(diào)的是，要想生動(dòng)形象地把所描寫的對(duì)象勾勒出來，還需要借助一定的修辭方法如比喻、擬人、對(duì)比、通感等等。