山中與裴秀才迪書(shū)
北涉玄灞:往北走渡過(guò)灞水。涉,渡。玄,黑色,指水深綠發(fā)黑。
4.一詞多義
5.古今異義
景氣和暢 古義:氣候。今義:指社會(huì)生產(chǎn)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)繁榮。
非子天機(jī)清妙者 古義:第二人稱(chēng),你。今義:專(zhuān)指兒子。
天機(jī)清妙者 古義:天性。今義:借喻極秘密的事。
山中與裴秀才迪書(shū)
zhwc6636教學(xué)目標(biāo):1、理解文意,把握“深趣”。2、品味本文“文中有詩(shī),詩(shī)中有畫(huà)”的創(chuàng)作風(fēng)格。教學(xué)過(guò)程:第一教學(xué)板塊――以詩(shī)導(dǎo)入,整體感知課文。1、學(xué)生背誦王維的《山居秋暝》,教師以這首詩(shī)導(dǎo)入新課。2、學(xué)生齊讀課文,教師正音。...
羅貫中教學(xué)目標(biāo):1.理解諸葛亮和馬謖這兩個(gè)人物形象。2.理解作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)境界。3.理解本文“文不甚深,言不甚俗”的語(yǔ)言特色。第一課時(shí)一、介紹作家作品:羅貫中,元末明初小說(shuō)家,大約生活于公元 1330年至 14XX年之間,名本,字...
表達(dá)交流多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度總體設(shè)計(jì)教材概述寫(xiě)議論文的第一步就是樹(shù)立論點(diǎn),而且論點(diǎn)要正確、深刻、新穎!抖嗨忌葡雽W(xué)習(xí)選取立論的角度》主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)多向思考,屬于思維指導(dǎo)性質(zhì)的話題,也是一篇指導(dǎo)學(xué)生如何確立論點(diǎn)的...
一、教學(xué)目標(biāo)1、感受蘇詞的豪放風(fēng)格。2、了解作者渴望為國(guó)效力的思想與壯志未酬的苦悶,正確理解“人生如夢(mèng)”的思想情緒。3、理解《赤壁懷古》一詞中寫(xiě)景、詠史、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法。...
1.師:小徑分岔的花園是個(gè)龐大的謎語(yǔ),它的謎底是什么?生:時(shí)間永遠(yuǎn)分岔,通向無(wú)數(shù)的將來(lái)。師:請(qǐng)用通俗的語(yǔ)言解釋一下。生:時(shí)間是無(wú)限的,人的幻想也因此無(wú)限,而幻想的無(wú)限就能構(gòu)成無(wú)限的迷宮,寫(xiě)作是通向無(wú)限和永恒的途徑。...
《歸去來(lái)兮辭并序》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析《歸去來(lái)兮辭 并序》位于人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文必修5第二單元。本單元主要學(xué)習(xí)古代抒情散文。...
18、評(píng)《泰坦尼克號(hào)》葉凱蒂教學(xué)目標(biāo): 1、理解好萊塢新類(lèi)型影片“基本結(jié)構(gòu)不動(dòng),技術(shù)功能創(chuàng)新”的總體特征,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)流行文化的冷靜思考意識(shí)。 2、理清文章思想,體會(huì)影評(píng)文章特點(diǎn)。 3、評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn),激活學(xué)生的感悟與思考。...
一、教學(xué)目的 1、了解《三國(guó)演義》在古代小說(shuō)的地位及意義。 2、學(xué)會(huì)多角度分析鑒賞小說(shuō)人物形象,把握小說(shuō)主題。 3、理解小說(shuō)中人物性格的多元化。 4、深刻理解歷史上的曹操的是非功過(guò),感受《三國(guó)演義》的藝術(shù)魅力。...
【設(shè)計(jì)說(shuō)明】大綱指出:要通過(guò)高中語(yǔ)文教學(xué),使學(xué)生具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力。著名語(yǔ)文特級(jí)教師錢(qián)夢(mèng)龍說(shuō):“文言文,首先是文,而不是文言詞語(yǔ)的任意堆砌。...