鴻門宴 教學設(shè)計
王安石：軍民離心，敗勢難回。由“壯士哀“勢難回”“肯與君王卷土來”分析入手。
李清照：氣勢豪壯，令人敬仰。結(jié)合李清照身世簡要點撥。
第七步：小結(jié)。
三、布置作業(yè)
結(jié)合《鴻門宴》的學習，聯(lián)系古今人物對項羽的理解，將自已對這一人物的認識寫一篇人物評論。（600字以內(nèi)）
鴻門宴 教學設(shè)計
一、本課教學目的和重點難點的設(shè)計：《鴻門宴》雖然是一篇文言文，但這篇課文，我們準備嘗試著把它當做一篇現(xiàn)代文來來進行閱讀分析鑒賞�！犊荚嚧缶V》對文學作品閱讀的要求：1、理解（b）：① 理解文中重要詞語的含義。...
6 鴻門宴[教學目標] 一、知識目標： （1）了解司馬遷與《史記》 （2）積累文言字詞句，重點掌握多義詞、通假字、古今異義詞，了解文言虛詞用法及辨別文言句式 二、能力目標： （1）培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力，重點訓練翻譯能力。...
《鴻門宴》教案【教學目標】1.掌握相關(guān)文言常識；2.了解鴻門宴過程；3.學習通過人物的語言、行動展示人物個性特征的寫作方法；4.科學評價相關(guān)人物。...
《鴻門宴》教案【教學目標】1.掌握相關(guān)文言常識；2.了解鴻門宴過程；3.學習通過人物的語言、行動展示人物個性特征的寫作方法；4.科學評價相關(guān)人物。...
《鴻門宴》教案【教學目標】1.掌握相關(guān)文言常識；2.了解鴻門宴過程；3.學習通過人物的語言、行動展示人物個性特征的寫作方法；4.科學評價相關(guān)人物。...
《鴻門宴》教案一、課文悟讀項羽，名籍，乃楚國貴族的后代。在陳涉、吳廣的農(nóng)民起義軍迅速發(fā)展，正待西行入關(guān)之時，項羽隨叔父在吳起兵，他屢經(jīng)沙場，喑嗚叱咤，所向無敵，為推翻暴秦的統(tǒng)治，作出很大的貢獻，但后來在與劉邦爭奪天下的斗...
教學目標1、掌握《史記》一書的體例、別名、作者以及《二十四史》等相關(guān)的文學文化知識。2、掌握本課出現(xiàn)的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。3、掌握翻譯文言句子的一些方法。...
一、教學目標1.掌握積累軍、擊、內(nèi)、如、信、謝、意、坐、舉、勝、斗、置等重點實詞，掌握文中詞類活用，成份省略及疑問句中代詞賓語前置的語言規(guī)律，掌握本文重點虛詞，‘教案’鴻門宴教案。...
了解司馬遷與《史記》，了解鴻門宴會的時代背景。2、了解課文中詞類活用、古今異義等語言現(xiàn)象，掌握“為”、“因”等古漢語詞，能夠翻譯全文。3、學習作者把人物放在激烈的矛盾斗爭中，通過人物的語言、行動展示人物個性特征的寫作方法。...
一.知識要點1.《鴻門宴》選自《史記》�！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史，記事上自傳說中的黃帝，下至漢武帝，首尾三千年，計一百三十篇。內(nèi)分“本紀”、“世家”、“列傳”、“表”、“書”，內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟、人物、禮樂、天文、地理...
一、課內(nèi)閱讀（86分）（一）閱讀文章第一段，完成1-5題。（19分）沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相，珍寶盡有之。...
【教學目標】1、掌握《史記》一書的體例、別名、作者。2、掌握本課出現(xiàn)的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。3、掌握翻譯文言句子的一些方法，能準確概括文章的故事情節(jié)。...
心中的石頭終于落地了！不為別的，只為完成了我心中的”大課“。講這顆之前我是恐懼的，因為不知道如何有效率、有效果地將這個千古名篇呈現(xiàn)在學生面前。...
一、教學目標1.掌握積累“軍、擊、內(nèi)、如、信、謝、意、坐、舉、勝、斗、置”等重點實詞，掌握文中詞類活用，成份省略及疑問句中代詞賓語前置的語言規(guī)律，掌握本文重點虛詞。...
作者：人民教育出版社課程教材研究所1、這篇課文篇幅較長，教學時可結(jié)合《項羽本紀》的主要內(nèi)容對這篇故事的背景作簡略介紹，使學生對這一事件的來龍去脈有個大致的了解。...