最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 高中語文教案 > 高一語文教案 > 我與地壇備課

我與地壇備課

發(fā)布時(shí)間:2019-12-10

我與地壇備課


這個(gè)世界里沒有苦痛的意識(shí),生與滅,動(dòng)與靜,都是那么自然而然。累了就休息,無聲中有轟然的巨響。這便須有一顆敏感的、沉靜的、忘卻世間的榮與辱、成與敗的心靈。了悟如此,那么人生的苦難又算什么呢?
于是在這樣的“宿命”里,我們看到作者的另一番領(lǐng)悟。他說甚至是地壇這荒園要?dú)垙U他的雙腿,要“剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃,淡褪了門壁上炫耀的朱紅.坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄”,以“剝落豪華見其真醇”的方式讓人感悟到生命之中原生的、真正屬于本質(zhì)性的東西。而一個(gè)失魂落魄的人最需要恢復(fù)或得到的是什么呢?是尋回丟失了的、殘落了的“靈魂”一這也是一個(gè)人之所以為人的最精粹的東西。
很有意思的是,作者在我們面前展示了一個(gè)富有情趣的荒園“入場式”。他是這樣寫的:“那時(shí),太陽循著亙古不變的路途正越來越大,也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中,一個(gè)人更容易看到時(shí)間,并看見自己的身影。”唐朝于鄴說:“白日若不落,紅塵應(yīng)更深!笨梢姲砘蛞雇頃r(shí)分是多么的開啟人的思索。的確,我們來自何處,我們又要去向何方?這就是空間感里的時(shí)間感。
所以作者說:“有這樣一個(gè)寧靜的去處,像是上帝的苦心安排!
作者解悟到生命的內(nèi)涵了,于是順理成章地,他安然于生命的逆轉(zhuǎn)與命運(yùn)的安排,他不再恐懼;于是他可以坦然地面對(duì)人生的重大問題,比如“死”,他比之為“節(jié)日”!八馈辈辉偈且粋(gè)可怕的東西了,那么還有什么不能面對(duì)的呢?
 二、親情的撫慰:母子之間——至醇的真情
在課文節(jié)選部分里,地壇不再具有神秘性和象征意義,而轉(zhuǎn)化為一般的環(huán)境與人的活動(dòng)的場所與空間。這是首先應(yīng)當(dāng)弄清楚的事情。
     在這一部分里,作者看到那園中,在情調(diào)上仍然是寫他在XX年內(nèi)沉默的苦痛的心與事,仍未擺脫苦痛的表示。充滿這一部分的是,作者的痛苦的回憶和他的不能回報(bào)母愛的復(fù)雜內(nèi)心。但在寫法上,有三點(diǎn)值得注意:
     一是寫出一個(gè)沉默的、默行的母親。作者寫他的母親,寫她的失神與呆呆地站在門口目送殘疾的兒子出去,寫她帶著一顆焦灼的心如何大海撈針般地找尋她的兒子,寫她的欲言又止的狀態(tài)與復(fù)雜的內(nèi)心。他寫出了一個(gè)沉默而不張揚(yáng)的母親,一個(gè)舍悲而不外露的母親,一個(gè)堅(jiān)忍而偉大的母親。
    二是通過作者的一系列心理活動(dòng)來展示人物的思想。作者寫母親,寫他自己的設(shè)想、回憶,內(nèi)心的倔羞與痛苦悔恨之情,用自己的心靈去感知、體悟,因而能深深地打動(dòng)讀者,在人們的心中引起強(qiáng)烈而持久的共鳴。
三是文筆質(zhì)樸動(dòng)人。如設(shè)想母親對(duì)“我”的牽念、擔(dān)憂;又如寫“我”到園中一連用了多個(gè)“又”字等等,讓人在時(shí)間的流逝中有著一種物是人非、空幻無常的痛苦與感慨。當(dāng)然,行文最后兩段在痛苦之中,又有體察出母愛而表示出的感恩與久久的思念。
應(yīng)當(dāng)看到,這種思念不是一般意義上的,而是在關(guān)乎“人生之路”的意義上的,因而一下子使人想到一切生物中為了種族、種類的生存與繁衍,母體是怎樣地悲哀地獻(xiàn)出自己的生命而使子體生存下采的悲壯、宏大的情形,因而讀來格外地震撼人心。
需要指出的是,一旦我們把作者所寫的這種母愛放在歷史與倫理的光環(huán)下去審視時(shí),我們不由會(huì)大吃一驚。為什么?在傳統(tǒng)孝道倫常中。子女應(yīng)當(dāng)為父母擔(dān)憂,為父母的痛苦更加痛苦,甚至可以犧牲自己而使父母繼續(xù)生活下去。這在魯迅看來是極不人道的、極反人性的行為。知道了這一層,就會(huì)覺得那時(shí)生之累、活之苦,而人生的黯淡與焦灼了。在具體的行文上作者也有意地暗示了這一點(diǎn)。
10頁,當(dāng)前第412345678910
我與地壇備課 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《我與地壇》教案范文錦集(通用16篇)

    一、導(dǎo)入新課:放音樂《命運(yùn)交響曲》這當(dāng)中洋溢著一種抗?fàn)幟\(yùn)的激情。我們今天就來學(xué)一篇也是抗?fàn)幟\(yùn)的文章。(打課題和作者幻燈片)問:本文標(biāo)題是《我與地壇》,但是作者僅僅是寫了我和地壇嗎?答:還寫了母親。...

  • 課文《我與地壇》教案范文(精選17篇)

    一、情境導(dǎo)入:解說(配《生命》主課件圖片)今天就讓我們一起走進(jìn)《我與地壇》,走進(jìn)史鐵生,用心靈去丈量他從痛苦中掙扎而出的腳步。相關(guān)的常識(shí):地壇的簡介(課件)二、檢查預(yù)習(xí)、整體感知:主課件(框架圖)自傳體散文,共七節(jié),選入...

  • 我與地壇教案(精選15篇)

    教材分析:在《我與地壇》這篇散文中,史鐵生用懇切、優(yōu)美的文字,記述了自己十五年生活中最重要的那些復(fù)雜難言的感受文章闡述了兩方面的內(nèi)容:一是自己殘疾后,地壇成為了自己棲居的精神家園,地壇荒蕪而不衰敗,它處處時(shí)時(shí)都洋溢著生命...

  • 我與地壇教案(通用13篇)

    學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解地壇、母親對(duì)“我”的影響,即三者間的關(guān)系。2、情感熏陶,深入體會(huì)作者關(guān)于生死、親情等復(fù)雜難言的感受。教學(xué)設(shè)想:緊扣教材,以分析景物描寫和母親的人物形象為主線,以情感熏陶為載體,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生生活中的情感積累...

  • 《我與地壇》教案范文(精選17篇)

    教學(xué)目標(biāo)1體悟作者以對(duì)母親的感情并感愛到偉大而深切的母愛2、掌握生命啟示的方式3、注意情景交融教學(xué)流程字詞1、滄桑(cāngsāng):滄海桑田”的略寫。喻世事變化很大。2、剝蝕(bōshí):物質(zhì)表面因風(fēng)化而損壞;侵蝕。...

  • 《我與地壇》教案(通用16篇)

    學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解地壇、母親對(duì)“我”的影響,即三者間的關(guān)系。2、情感熏陶,深入體會(huì)作者關(guān)于生死、親情等復(fù)雜難言的感受。教學(xué)設(shè)想:緊扣教材,以分析景物描寫和母親的人物形象為主線,以情感熏陶為載體,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生生活中的情感積累...

  • 《我與地壇》教案合集(精選15篇)

    一、自讀要求:1、理解、體味史鐵生對(duì)“生命”的感悟。2、把握文章的脈絡(luò)線索。3、品味作者沉靜、綿密、抒情的語言。二、教學(xué)設(shè)想:本文是一篇自讀課文,但難度又比較大,因此教學(xué)中設(shè)想讓學(xué)生提出問題,充分討論。...

  • 《我與地壇》教案匯總(精選14篇)

    一、說教材:《我與地壇》是蘇教版必修二的第一篇課文,原文是史鐵生所寫,共分7個(gè)部分,近13000字,是作者對(duì)過去十幾年的回憶和自省,它不是一篇通常意義上的寫景狀物的文章,而是融合了作者由于身體的殘疾而對(duì)人生產(chǎn)生的獨(dú)特感悟。...

  • 《我與地壇》教案匯編(通用14篇)

    教學(xué)目的通過學(xué)生自讀和老師指導(dǎo),整體把握課文內(nèi)容。并且一定程度上能有所分析評(píng)價(jià),借鑒吸收。1、理解、體味史鐵生對(duì)生命以及其苦難的感悟。2、學(xué)會(huì)感受母愛、理解母愛。3、理解地壇描寫與抒情的關(guān)系。...

  • 高中必修課文《我與地壇》教案(精選13篇)

    教學(xué)目標(biāo):1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機(jī)盎然的美,體味史鐵生對(duì)“生命”的感悟。2.體味母愛的深沉偉大,理解命運(yùn)的造就也就決定了角色的分配和承擔(dān)的方式。3.品味文章深沉綿密的語言特色。教學(xué)重點(diǎn):1.欣賞作者筆下地壇的美。...

  • 我與地壇(精選13篇)

    自讀導(dǎo)言1.理解、體味史鐵生對(duì)“生命”的感悟。2.把握文章的脈絡(luò)線索。3.品味作者沉靜、綿密、抒情的語言。(解說:史鐵生的所有作品,包括散文、小說,均貫穿一點(diǎn),就是“對(duì)生命的解讀”,本篇尤其如此,它是史鐵生散文的代表作。...

  • 《我與地壇》(通用16篇)

    教案示例教學(xué)目標(biāo):1. 欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機(jī)盎然的美,體味史鐵生對(duì)“生命”的感悟。2. 體味母愛的深沉偉大,理解命運(yùn)的造就也就決定了角色的分配和承擔(dān)的方式。3. 品味文章深沉綿密的語言特色。...

  • 《我與地壇》教學(xué)實(shí)錄(精選14篇)

    這是我和我的學(xué)生共同創(chuàng)造的印象最深的一節(jié)課 在這里也特別感謝李曉斐和朱應(yīng)華老師! 執(zhí)教人:呂洪亮 地點(diǎn):山東省鄒平縣黃山中學(xué)高一六班 時(shí)間:2003-11-29 上課鈴…… 師:上課 生:老師好 師:同學(xué)們好,請(qǐng)坐,今天該誰演講了?(每節(jié)...

  • 《我與地壇》語文教學(xué)反思(精選2篇)

    一、背景描述(一)教材分析《我與地壇》是人教版高中語文第二冊(cè)第三單元的一篇課文。作者史鐵生在20歲時(shí)不幸雙腿殘廢,這篇散文凝聚了他十五年生活中最重要的那些復(fù)雜難言的感受。...

  • 《我與地壇》課堂實(shí)錄(精選12篇)

    教學(xué)目標(biāo) (一)語文知識(shí) 1、把握文章脈絡(luò)線索。 2、品味作者沉靜、綿密、抒情的語言。 (二)語文能力 1、學(xué)習(xí)借鑒本文借景抒情、情景交融、飽含感情、充滿哲理的寫作方法。...

  • 高一語文教案