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《記念劉和珍君》研究性必修一

發(fā)布時(shí)間:2020-01-23

《記念劉和珍君》研究性必修一



  3、“慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!

    “慘象”和“流言”句,形成了對(duì)仗辭格,概括了反動(dòng)派的兇殘和走狗文人的無恥以及愛國(guó)青年橫遭殺害的慘狀;“已使”和“尤使”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,突出流言更使作者憤慨,因?yàn)榱餮愿哂衅垓_性,它為殺人者開脫罪責(zé),混淆視聽,使受彈飲刃的愛國(guó)青年遭到誣篾。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀還有什么可說呢?于是作者用選擇的句式指出民族的兩種前途:爆發(fā)或滅亡。本句看似客觀,實(shí)則是寫魯迅先生號(hào)召人民起來反抗斗爭(zhēng)。

  4、“茍活者在淡紅的血色中,會(huì)依稀看見微茫的希望;真正的猛士,將更加奮然前行!

    這句話是對(duì)烈士死難的評(píng)價(jià),句中“茍活者”是指有一定是非觀念,不忘懷烈士的死難而又暫時(shí)沒有行動(dòng)起來的人們。這句話的意思是,請(qǐng)?jiān)鸽m然失敗了,但它產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意義:

   ⑴ 那些“茍活者”在烈士精神的鼓舞下,有轉(zhuǎn)向革命的可能,壯大革命的力量;

   ⑵ 將使真正的革命者更加勇猛地進(jìn)行斗爭(zhēng)。

  5、“但段政府就有令,說她們是暴徒!

    但接些就有流言,說她們是受人利用的!”

    這是靠單句的段落來表達(dá)作者的感情的,一句作一段,加上其獨(dú)特的內(nèi)涵,儼然有力扛千鈞之勢(shì)。

  6、“我已經(jīng)出離憤怒了!

    作者是極度憤怒的,但“憤怒”二字全文只出現(xiàn)了一次。很明顯,作者絕非真正出離憤怒,他若出離,乃是出離憤怒的外殼而進(jìn)入憤怒的核心。他的憤怒,閃爍在人眼前的,不是一團(tuán)烈火而是一團(tuán)冷焰,這團(tuán)冷焰燃起的激情,卻成為燎原之火的先聲。

  7、“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了。”

    這句話在第一節(jié)、第二節(jié)出現(xiàn)兩次,兩次強(qiáng)調(diào)“必要”,突出了本文的寫作動(dòng)機(jī)。第一個(gè)“必要”是說要悼念劉和珍,奉獻(xiàn)作者的哀痛和尊敬,控訴段祺瑞政府的暴行,痛斥走狗文人的陰險(xiǎn)論調(diào)。第二個(gè)“必要”在于喚醒庸人,要人們牢記血債。
 

  課題:《記念劉和珍君》寫作目的淺析

  撰稿:課題三組

  執(zhí)筆:候帥 高一(23)班

  指導(dǎo)教師:楊延濤

一、研究的目的

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