《記念劉和珍君》研究性必修一
(s2質(zhì)疑、詢問)
。╯1解答)
t:s2同學(xué),你對發(fā)言人的解答滿意嗎?
s2:滿意。
t:請座。還有質(zhì)疑、詢問的嗎?
。╯3質(zhì)疑、詢問)
。╯1解答)
t:s3同學(xué),對此解答滿意嗎?
s3:不滿意。
(s1繼續(xù)解釋)
s3:依舊不滿意。
(原因在于s1的解答確實(shí)沒有說清楚)
t:小組成員有補(bǔ)充發(fā)言嗎?
。╯4主動補(bǔ)充)
t:s3同學(xué),對此解答滿意嗎?
。╯3滿意。并坐下)
。ń又钟袔孜煌瑢W(xué)質(zhì)疑和詢問,小組發(fā)言人和小組其它成員都積極主動地給予解釋,中間出現(xiàn)了各據(jù)一詞的辯論,第三方參與解說〈有學(xué)生,也有教師〉教師主要從看問題的不同角度給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)拔,并建議發(fā)言人的課題報告吸叫該觀點(diǎn)并加以完善課題總結(jié))
t:下面舉手表決該小組承擔(dān)的課題是否能夠通過?
。╯舉手一致通過。)
t:祝賀你們。“《記念劉和珍君》思路探究”的課題報告被大家通過。
。╯掌聲也表示祝賀。)
t:一個課題被通過真是不容易!好,下面由承擔(dān)第二個課題“劉和珍事跡研究”的課題發(fā)言人進(jìn)行發(fā)言……
。ㄕn題結(jié)題報告歷時兩節(jié)課)
(經(jīng)過同學(xué)們的課題報告的發(fā)言、質(zhì)疑、解答,再質(zhì)疑,再解答,再發(fā)言,一個個課題報告在充實(shí)和完善中不斷被通過,中間也確實(shí)出現(xiàn)了報告沒有被通過的情況,又給了該小組一次完善補(bǔ)充發(fā)言的機(jī)會,才被大家通過)
。ㄑ芯空n題結(jié)題報告結(jié)束后,離下課還有10分鐘)
t:下面要求同學(xué)們根據(jù)自己對劉和珍的理解和想象,為她勾勒一幅肖像,來表達(dá)我們對她──一位在槍林彈雨中不憚于前驅(qū)的英勇女子的懷念和崇敬。