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《鴻門宴》教案

發(fā)布時間:2020-02-06

《鴻門宴》教案

(學(xué)生言之成理即可。)

(1)項羽

明確:有“力拔山兮氣蓋世”的英雄氣概,驕矜自負(fù),不聽人言,猶豫不決,舉棋不定,優(yōu)柔寡斷,沽名釣譽(yù),缺乏深謀遠(yuǎn)慮。

(2)劉邦

明確:出身農(nóng)家,不務(wù)正業(yè),貪財好色,一心稱王。

有膽量有氣魄,而又卑躬屈節(jié)。

善聽人言,有心計,處事果斷。

(3)范增

明確:根據(jù)劉邦入關(guān)前后的變化,透過現(xiàn)象看到了本質(zhì),提出了策略;說明范增對項羽的思想還不甚了解。有遠(yuǎn)見卓識,老謀深算,但處事浮躁,不該把矛盾暴露給敵方,其后果是被劉邦利用。

(4)張良

明確:對劉邦忠誠,運(yùn)籌帷幄,沉著冷靜,深謀遠(yuǎn)慮,能夠提出正確的策略。

(5)項伯

明確:講哥們義氣,為救友不顧失節(jié)。

(6)曹無傷

明確:項強(qiáng)劉弱,密報項王,暗中投托,“欲以求封”。投機(jī)未成丟了小命。

(7)項莊

明確:沒有頭腦,劍術(shù)不佳,刺殺劉邦未成,笨拙無能。

(8)樊噲

明確:忠誠,勇猛。

4.司馬遷是怎樣描寫人物的?

明確:(1)作者善于在矛盾沖突中刻畫人物形象。(2)另一方面,善用對比烘托刻畫人物。

5.“鴻門宴”上的座次是怎樣安排的?這樣安排說明了什么?

明確:“項王、項伯東向坐;亞父南向坐——亞父者,范増也;沛公北向坐;張良西向侍!卑垂糯Y儀,宴會中宴席的四面座位,以東向最尊,次為南向,再次北向,西向為侍坐。可見在鴻門宴中,項王、項伯是首席,范増第二位,再次是劉邦,張良則是侍坐。

宴設(shè)于項羽帳中,劉邦雖為賓客,卻得不到尊位,可見項羽目中無人,自高自大,也可見雙方力量對比的懸殊,劉邦處境堪虞,但劉邦卻能泰然處之,可見起能屈能伸。而項氏集團(tuán)內(nèi)部,謀士范増的地位還不及告密的項伯,君臣隔膜,事不可謀,已初見端倪。

6.課文中劉邦對張良、項羽稱謂的變化體現(xiàn)了說話人怎樣的心理動態(tài)?體現(xiàn)了人物間怎樣的關(guān)系?

明確:在古代,一般士大夫除姓名外,還有字、號、齋名等等,還由于不同的關(guān)系和場合,另有不同的稱謂。通過某些稱謂,我們就可以窺探說話人的心理狀態(tài),看出人物間微妙而復(fù)雜的關(guān)系。

文中劉邦對張良稱呼了五次,三次在宴會前,兩次在宴會后。

宴前,項羽即將大軍壓境,三次稱張良為“君”!熬笔菍Ψ阶鹁吹姆Q呼,且常常用于平輩之間。而劉邦是主,張良是仆。很顯然,這里的稱呼是極盡屈身拉攏之能事,降低身價,進(jìn)一步密切雙方關(guān)系,以求得張良獻(xiàn)計為目的。

宴后,經(jīng)歷了鴻門宴上的驚心動魄,心有余悸,但還未脫離虎口,想借故逃脫。若不留下張良搪塞,恐難如愿以償,而留下張良,張良可能要冒殺頭危險的,不好好相求,誰愿留在這是非之地?故而劉邦改換以前稱謂,兩呼張良為“公”!肮币彩亲鹁捶Q呼,且往往用于尊長者,很明顯,再降身價,語氣近乎哀求,是為了活命要緊。

再看劉邦對項羽的稱謂,本來兩人同為反秦大將,地位本無大的差異;再者,懷王曾與諸將約定:“先入關(guān)中者王之。”今劉邦先入關(guān),即便“王關(guān)中”也無可厚非?扇缃瘢椨鸨氖f,而己十萬,即使想“王關(guān)中”,也是“心有余而力不足”。于是,忍氣吞聲方為上策。

在文中,稱項羽,一連幾次“將軍”,稱自己,口口聲聲“臣下”,甜言蜜語,一副小人嘴臉。

對張良,用尊稱,是為了問計,是為了活命;對項羽,用尊稱,貶自己,是抓住項羽沽名釣譽(yù)的心理,摧垮其思想防線。不同的人,不同的稱謂,可謂八面玲瓏,圓滑之極。

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