在2007年最新出臺的公務(wù)員考試大綱中，對于《行政職業(yè)能力測驗》做出了如下明確規(guī)定：行政職業(yè)能力測驗試卷主要包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷和資料分析等五個部分。
從整體趨勢來看，公務(wù)員考試的走向是成熟化、穩(wěn)定化和科學(xué)化，考試的題型基本保持穩(wěn)定。在近幾年的行政職業(yè)能力測驗試卷中，該門科目的總題量都在125道—135道之間，時間為120分鐘，題型都為最新大綱當(dāng)中所提到的五部分題型。那么，在這種情況下，考生應(yīng)當(dāng)如何根據(jù)這種考試的特點克服
借用《孫子兵法》當(dāng)中關(guān)于“各個擊破”的策略，說的是在用兵作戰(zhàn)方面“在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，在戰(zhàn)略上藐視敵人，以弱制強，以少勝多，出其不意，攻其不備，分頭圍殲，各個擊破，最后取得勝利”，我們所要取的就是對行政職業(yè)能力測驗當(dāng)中的五種題型“各個擊破”，這個思想與我們向大家介紹的“模塊學(xué)習(xí)法”的指導(dǎo)思想如出一轍，它指的是，由于行政職業(yè)能力測驗當(dāng)中每一種題型的特點及能力要求各不相同，故而采取針對不同模塊題型進行分類學(xué)習(xí)的方法。從而使考生能夠逐個攻破問題，對每一個題型都有解決之道，無論考試如何變化，都可以穩(wěn)操勝券。
根據(jù)華圖專家在公務(wù)員考試研究領(lǐng)域多年的經(jīng)驗，模塊學(xué)習(xí)法對于提高考生的筆試成績有著很大的幫助作用，取得了明顯的成效，也在很大一方面幫助考生克服了在復(fù)習(xí)時遇到諸如眉毛胡子一把抓、找不到復(fù)習(xí)重點、找不到好的學(xué)習(xí)方法等諸多困難。
下面，我們就向各位考生詳細(xì)介紹一下“模塊學(xué)習(xí)法”的好處和精華內(nèi)容：
一、采用“模塊學(xué)習(xí)法”的好處
行政職業(yè)能力測驗的每種題型所涉獵的內(nèi)容各不相同，對于答題的要求和考生潛在的能力要求也各不相同。例如言語理解與表達，著重考察報考者對文字材料的理解、分析、運用能力和書面表達能力。實際上它考察的就是語文方面的基礎(chǔ)能力；數(shù)量關(guān)系 ，重點測查的是報考者對數(shù)量關(guān)系的理解、計算和判斷推理的能力，這就是要考察考生數(shù)學(xué)方面的知識和能力了，等等。與此類似的其他幾個類型的題都有著各自的要求，按照不同的模塊題型進行有針對性地學(xué)習(xí)，可以說是“對癥下藥”�？忌趶�(fù)習(xí)前可以首先作一套真題，然后對自己做的結(jié)果做一個細(xì)致地分析，看一看自己的弱項題型和強項題型都是哪些，在復(fù)習(xí)中就可以先從自己的弱項開始著手，尋找方法，進行重點攻破，通過由難到簡逐個擊破 。
這樣復(fù)習(xí)有利于考生有一個清晰的復(fù)習(xí)思路。通過對每一種題型的掌握情況，將強項和弱項在哪都做到心中有數(shù)，在實際復(fù)習(xí)當(dāng)中保持強項，加強弱項，通過對每一種題型技巧和方法的掌握，最終達到強項更強，弱項變強的良好結(jié)果。
例如，在現(xiàn)實情況當(dāng)中，有的考生文科方面的能力強一些，數(shù)學(xué)運算能力差一些，那么就應(yīng)根據(jù)自己的這種實際情況，在復(fù)習(xí)中不放松對言語理解與表達等類似性質(zhì)題型的練習(xí)，讓強項更強，但不應(yīng)在這種題型上花費過多的時間，完全沒有必要；而在自己的弱項題型上，花費功夫是很有必要的，對于弱項題型，通過教材的引導(dǎo)來掌握正確的方法，加強練習(xí)，掌握最適合自己的一套答題方法和經(jīng)驗，這樣各個擊破，必能幫助考生穩(wěn)妥地提高考試成績。
二、對每種模塊題型的特點分析
下面，我們將對每一部分題型的特點做出具體分析，以便于考生在利用模塊學(xué)習(xí)法的過程當(dāng)中，對每一題型有一個清晰地認(rèn)識，從而結(jié)合自身情況有針對性地進行突破。
(一)言語理解與表達
言語理解與表達著重考察報考者對文字材料的理解、分析、運用能力和書面表達能力。
它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。一般包含一段話或一個句子，要求考生選出與所提要求最相符合的一項。
最新大綱中列出的表現(xiàn)形式如下：
1.我國是桂花的故鄉(xiāng)，西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地。早在戰(zhàn)國時代，屈原的《九歌》中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞，這是最早以桂入詩的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花，相傳栽種于漢代，已有1700多年歷史，人們稱它們?yōu)?#8220;漢桂”。
從這段文字，我們可以知道：
a.桂花早在1700多年前就被引入我國
b.桂花多在我國西南、中南地區(qū)種植
c.“漢桂”是最早入詩的桂樹
d.《九歌》是我國最早的詩詞
正確答案：b
2.一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)，開辦一個專業(yè)非常 ，不僅要考慮專業(yè)的成熟程度，還要看本校有無學(xué)科優(yōu)勢，有無財政能力支持這一學(xué)科的長期發(fā)展。
a.嚴(yán)格 b.在行c.前瞻 d.慎重
正確答案：d
(二)數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系重點測查報考者對數(shù)量關(guān)系的理解、計算和判斷推理的能力。注意：這部分題型只要考生能夠掌握正確的方法，就能夠在短時間內(nèi)做完并保證正確率最新大綱中對這部分題型的規(guī)定如下：
主要有兩種類型的題型：數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運算。
1.數(shù)字推理
每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
例題：1, 3, 5, 7, 9， ( )
a.7 b.8 c.11 d.13
正確答案：原數(shù)列是一個等差數(shù)列，公差為2，故應(yīng)選c。
2.數(shù)學(xué)運算
每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確、迅速地計算出結(jié)果。
例題：甲、乙兩地相距42公里，a、b兩人分別同時從甲乙兩地步行出發(fā)，相向而行，a的步行速度為3公里/小時，b的步行速度為4公里/小時，問a、b步行幾小時后相遇？
a.3 b.4 c.5 d.6
正確答案： d。只要把a、b兩人的步行速度相加，然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。
(三)判斷推理
判斷推理主要考察報考者邏輯推理判斷能力，最新大綱中規(guī)定判斷推理主要包括四種類型的題目：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。
1.圖形推理
每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。
正確答案：黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中，應(yīng)該正好移動到左上角。因此，正確答案是b。
2.定義判斷
每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
例題：
健康：指一個人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：
a.大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感
b.張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學(xué)二年級水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好
c.小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當(dāng)工作壓力比較大的時候就會精神失常
d.小劉身體很好，工作非常努力，但是很多同事說他古怪，不愿與其交往
正確答案：此題的正確答案為a。
3.類比推理
給出一對相關(guān)的詞，然后要求報考者在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。
例題：義工：職員
a.球迷：球員 b.學(xué)生：老師
c.初學(xué)者：生手d.志愿者：雇員
正確答案：志愿者與義工、雇員與職員詞義相同，故正確答案為d。
4.邏輯判斷
每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，選擇一個最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
例題：彭平是一個計算機編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實，所有的計算編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計算機編程專家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為：
a.彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
b.大多數(shù)計算機編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
c.姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)
d.有些數(shù)學(xué)家是計算機編程專家
正確答案：觀察a、b、c、d四個選項，似乎都有一定道理。只有結(jié)論d是由陳述“所有的計算機編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的，是不需要附加任何假設(shè)和補充而得出的結(jié)論，因此，d是正確答案。
(四)常識判斷
常識判斷，主要側(cè)重測查報考者的法律知識運用能力，涉及憲法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法等。
例題：下列屬于地方性法規(guī)的是：
a.**省人大常委會通過的《**省人才市場管理暫行條例》
b.**省人事廳頒布的《**省人才流動管理暫行辦法》
c.**省人民政府制定的《**省城市供水管理辦法》
d.**省人事廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部制定的《公務(wù)員錄用面試考官管理暫行辦法》
正確答案：根據(jù)《中華人民共和國立法法》第六十三條“省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。較大的市的人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)本市的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)，報省、自治區(qū)的人民代表大會常務(wù)委員會批準(zhǔn)后施行”的規(guī)定，正確答案為a。
(五)資料分析
資料分析著重考察報考者對文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析推理與加工的能力。針對一段資料一般有1~5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。
例題：根據(jù)所給圖回答問題：
1.2003年第一季度gdp總量和增速均居同一位的城市有
a.1個b.2個c.3個d.4個
正確答案：c
2.下列哪個組合的陳述是正確的？
�、�.2003年第一季度五個城市的gdp總量均實現(xiàn)了兩位數(shù)增長
�、�.2003年第一季度廣州的經(jīng)濟總量首次超過了北京
�、�.2002年同期重慶的gdp總量也是第五位
a.ⅰb.ⅰ和ⅲc.ⅰ和ⅱd.ⅰ、ⅱ和ⅲ
正確答案：a
針對以上五大題形特點，大家可以看出“模塊學(xué)習(xí)法”在《行職》備考中是最佳高分解決方案。