四百字讀后感（通用32篇）
四百字讀后感 篇1
《拿破侖傳》講述了拿破侖傳奇般的奮斗歷程。他從一個(gè)“科西嘉小子”最終成為震驚整個(gè)歐洲的雄獅，在人類戰(zhàn)爭(zhēng)史冊(cè)上刻下自己不朽的名字。這位偉大的統(tǒng)帥，并沒(méi)有因?yàn)榛F盧的慘敗而被后人輕視。他的精神品質(zhì)依然在歷史的星空熠熠生輝，依然值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
給我留下深刻印象的不是拿破侖所取得的權(quán)勢(shì)和威望，而是青年時(shí)期的拿破侖的學(xué)習(xí)的刻苦勤勉。他懷著超出尋常的求知欲，如饑似渴的汲取知識(shí)，廢寢忘食的博覽群書(shū)。他堅(jiān)持過(guò)著艱苦樸素的生活以培養(yǎng)自己吃苦耐勞的習(xí)慣。他不談情說(shuō)愛(ài)，不去尋歡作樂(lè)，服役之后不知疲倦的努力工作，閑暇之余即手不釋卷。年輕的拿破侖相信革命，相信自由和平等，并為之付諸行動(dòng)，為未來(lái)的軍事輝煌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作戰(zhàn)時(shí)他所表現(xiàn)出來(lái)的過(guò)硬的軍事素質(zhì)、頑強(qiáng)堅(jiān)定的意志、充沛的精力、必勝的信念和一往無(wú)前的英雄氣概，無(wú)疑都是他學(xué)習(xí)時(shí)積累的寶貴財(cái)富。
拿破侖的成功并不是偶然的。與同時(shí)代的人相比，他沒(méi)有理由失敗——他付出更多，理應(yīng)收獲更多。
命途多舛在哪里都有。當(dāng)大多數(shù)人屈服于命運(yùn)時(shí)，拿破侖卻始終挺直自己并不高大的身軀。所謂天欲降大任于是人也，必先苦其心志勞其筋骨。青年時(shí)期的拿破侖并沒(méi)有在窮困潦倒中自暴自棄，也沒(méi)有因?yàn)樯罹狡群蜔o(wú)法施展抱負(fù)的苦悶而放棄鉆研政治和戰(zhàn)略問(wèn)題，而是堅(jiān)定地為有朝一日大展宏圖做著準(zhǔn)備。即使是第一次被迫退位流放，拿破侖仍敢于卷土重來(lái)。是的，在人生困難的時(shí)候永遠(yuǎn)不要被暫時(shí)飄過(guò)的烏云所困擾。
一次滑鐵盧遮擋不住拿破侖在軍事戰(zhàn)略上的耀眼光芒——他發(fā)揮法軍強(qiáng)大的機(jī)動(dòng)突擊能力，利用炮兵的火力優(yōu)勢(shì)，憑借自己對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)情報(bào)的有效控制和準(zhǔn)確判斷、迅速反應(yīng)行動(dòng)，贏得了不斷地勝利。
拿破侖說(shuō)：給我足夠多的勛章，我將征服全世界。在戰(zhàn)前的動(dòng)員和戰(zhàn)后的總結(jié)中拿破侖的激動(dòng)人心的演講，榮譽(yù)感是他給予部下最強(qiáng)大的力量和勇氣。當(dāng)他東山再起時(shí)，軍隊(duì)對(duì)他簡(jiǎn)直不可思議的狂熱追隨，也是因?yàn)樗麨檫@支英雄光榮的軍隊(duì)帶了榮譽(yù)。當(dāng)以少敵多或者戰(zhàn)斗白熱化時(shí)，不僅是拿破侖的一馬當(dāng)先帶領(lǐng)士兵沖鋒陷陣，更是他使士兵銘記的對(duì)于國(guó)家和民族的責(zé)任、為捍衛(wèi)榮譽(yù)和榮光所激發(fā)出的決心使法軍劍鋒所指所向披靡。這也說(shuō)明當(dāng)代軍人核心價(jià)值觀中的“崇尚榮譽(yù)”的重要性。“崇尚榮譽(yù)”不僅僅是要求我們保持革命軍人的榮譽(yù)感，更是要求我們?yōu)閭鞒醒永m(xù)這支人民軍隊(duì)至高無(wú)上的榮譽(yù)感而團(tuán)結(jié)起來(lái)去不斷開(kāi)拓進(jìn)取。
不能回避的是拿破侖輝煌后的黯淡。達(dá)到權(quán)利巔峰的拿破侖迷戀個(gè)人專制和貴族制度，愈加剛愎自用、隨心所欲。征服的野心促使他窮兵黷武，也最終為之付出慘重的代價(jià)。
我們也應(yīng)當(dāng)意識(shí)到：信仰和理想，在一起做大事的人就必須有著在這兩點(diǎn)上的相同。正所謂：道不同不相為謀。遺憾的是，拿破侖的團(tuán)隊(duì)似乎沒(méi)有這些。當(dāng)部下成為新的達(dá)官顯貴在腐化墮落，在戰(zhàn)況嚴(yán)峻時(shí)占有卻背叛離開(kāi)，當(dāng)他建立的血緣統(tǒng)治土崩瓦解，當(dāng)他被流放時(shí)卻沒(méi)有人愿意追隨他，我想到了信仰和理想。想到我們的黨和軍隊(duì)，在革命危急時(shí)卻是更加的堅(jiān)定團(tuán)結(jié)，為贏取勝利齊心協(xié)力。是因?yàn)樗麄儾皇侵\取個(gè)人利益，不是投機(jī)取利，而是為了共同的理想和信仰，才從五湖四海走到了一起，才戰(zhàn)斗在一起。
讀完《拿破倫傳》，自己有很多收獲。作為一名國(guó)防生，我將堅(jiān)定自己的信仰，牢記自己所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任，學(xué)習(xí)拿破侖對(duì)知識(shí)的渴求精神，不斷發(fā)展提高自己，為將來(lái)利用自己所學(xué)為人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量打下基礎(chǔ)。
四百字讀后感 篇2
中午放學(xué)的時(shí)候，孩子們?cè)诮稚贤嫜┣�，有的孩子為了打勝�?duì)方，把雪球捏的很結(jié)實(shí)。突然，一位老人的眼睛被打傷了。這是卡洛斐干的，但他怕別人打他，就沒(méi)有站出來(lái)承認(rèn)。卡隆拉著他出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，卡洛斐嚇得哇的一聲哭了，說(shuō)：“我不是故意的！”他還把自己的心愛(ài)之物——郵票集送給了這位老人。最后，老人原諒了他。
我們要學(xué)習(xí)卡隆幫助同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)這種高尚行為。我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)卡洛斐勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改。
四百字讀后感 篇3
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍……”相信所有讀過(guò)《追風(fēng)箏的孩子》的人，在掩卷懷想之際，心中必定會(huì)響起這句話，直率又無(wú)悔，從開(kāi)頭到結(jié)尾，并在結(jié)尾之后，繼續(xù)縈繞在讀者的心中，一遍又一遍，這就是我最喜歡的一本書(shū)——追風(fēng)箏的孩子。
書(shū)中的主角阿米爾和仆人哈山從小一起長(zhǎng)大，情同兄弟，盡管阿米爾常仗著自己是主人，捉弄單純的哈山，但哈山對(duì)主人的赤誠(chéng)之心從未有所改變。直到一天，在斗風(fēng)箏比賽之后，哈山為了替阿米爾追到一只藍(lán)風(fēng)箏，被其它孩子毆打，目睹此景的阿米爾，卻因膽怯而退縮，背叛了自己的朋友。后來(lái)因躲避內(nèi)戰(zhàn)，輾轉(zhuǎn)逃到美國(guó)的阿米爾，在愧疚之下，踏上故土，走上贖罪之路，在拯救哈山之子的過(guò)程中，真相一點(diǎn)一滴地浮現(xiàn)，每個(gè)細(xì)節(jié)，都使阿米爾對(duì)人生有更深刻的體悟……。
在熱淚盈眶中闔上這本書(shū)，我開(kāi)始思索罪與救贖對(duì)我們生命的意義，每當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤，總會(huì)有愛(ài)我們的人，無(wú)悔地為我們付出與承擔(dān)，但當(dāng)我們成長(zhǎng)，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為能量，使我們擁有高貴的人格，為我們所愛(ài)的人予以加倍的回饋，“追風(fēng)箏的孩子”深刻地刻畫(huà)出人性的善與惡、脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，一句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”道出了哈山的忠，也在最后道出了阿米爾勇于面對(duì)過(guò)去的良善，撼動(dòng)著讀者們的心，使我在往后，愿意為更多人，盡更多心力，去償還那些我所欠的東西，盡管“得之于人者太多，出之于己者太少”，但我仍愿為你們，我所愛(ài)的人們，千千萬(wàn)萬(wàn)遍也無(wú)悔。
這本書(shū)的好，實(shí)是筆墨無(wú)法形容，靜待更多人去細(xì)細(xì)品味，深深地反省與思考，相信每個(gè)人都會(huì)看見(jiàn)不一樣的、屬于自己的觀點(diǎn)，激蕩出燦爛的火花。
四百字讀后感 篇4
撥開(kāi)陰冷的云，陽(yáng)光傾瀉了下來(lái)，灑在積水的路面，金燦燦的，給無(wú)奇的路面增添了色彩.看到這美麗的一幕，我笑了，背著書(shū)包，繼續(xù)走在這條因陽(yáng)光而變得美麗的道路上.
帶著感嘆，我走在了校園的林蔭道上.已是冬天，兩旁的樹(shù)木都已經(jīng)落光了樹(shù)葉，只剩下光禿禿的樹(shù)枝.它們站在路的兩旁，猶如一個(gè)個(gè)年邁的老人，形容枯槁奄奄一息.這站在寒冷中的樹(shù)木們，它們所留給人的，也只有無(wú)盡的惋惜與感慨.這時(shí)，陽(yáng)光來(lái)了.她擦著樹(shù)枝照射近來(lái)，給這個(gè)顯得有些凄涼的地方，帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，一切的事物都因陽(yáng)光的眷顧而變的美好.
迎面而來(lái)的是一群快樂(lè)的中學(xué)生，他們的臉上都掛著迷人的微笑.我想，是陽(yáng)光帶給了他們好心情吧.看，他們走在金色的光輝中，手里拿著書(shū)，他們的背上似乎在瞬間長(zhǎng)出了翅膀，就好像一個(gè)個(gè)走在光芒中的天使.
終于走到了教學(xué)樓，我停住了腳步，深深地吸了口氣.陽(yáng)光，再一次出現(xiàn)在了我的視線當(dāng)中.她用她的光芒將整個(gè)教學(xué)樓包圍了起來(lái)，給那白色的磚鍍上了一層金色.第一次，這座原本普通的教學(xué)樓變得不再普通，它呈現(xiàn)出了一種驚心動(dòng)魄的美__因?yàn)殛?yáng)光.
陽(yáng)光，讓這原本美麗的校園變得更加美麗;讓這陰冷的冬天變得有了生氣.這個(gè)冬季的校園，閃耀著金色的光芒，放射出了一種異樣的美麗……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感
我們經(jīng)�？吹胶芏嗤瑢W(xué)有計(jì)劃有組織的在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)常看到這樣的一些情景:球場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，口香糖殘?jiān)Ｓ械耐瑢W(xué)肆意踐踏草坪，學(xué)校的花壇中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)追逐的身影。
美麗的校園，我們的家。校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
我們作為一名少先隊(duì)員，怎樣才能讓我們的校園少一處衛(wèi)生死角，多一方潔凈的樂(lè)園呢?我認(rèn)為，我們首先要做的是校園衛(wèi)生保持工作，做到“發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿、看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管”，人人養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣;其次，我們要養(yǎng)成不吃吃零食的好習(xí)慣。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響，如零食中多余的熱量會(huì)使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康。再者，同學(xué)們要注意適度消費(fèi)，不亂花零用錢，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。另外，冬天到了，我們同學(xué)千萬(wàn)不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗，以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動(dòng)，保持校園時(shí)時(shí)干凈、時(shí)時(shí)整潔，讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來(lái)為建設(shè)“環(huán)境美好校園”貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓美麗的興隆小學(xué)--我們的家，在我們每個(gè)人的呵護(hù)下綻放出更加美麗動(dòng)人的光彩!
四百字讀后感 篇5
我讀到了關(guān)于科普類的書(shū)――《未來(lái)科學(xué)家》。我一下子被深深吸引住了，有趣的圖片，動(dòng)人的解說(shuō)，奇妙的幻想……我真是愛(ài)不釋手��！高爾基曾說(shuō)；書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。這本耐人尋味的‘良師益友’，讓我受益匪淺。我與它親密接觸了一個(gè)學(xué)期，里面的一板一字，扣人心弦的故事，我都難以忘懷。
其中關(guān)于達(dá)爾文的《昆蟲(chóng)記》我刻苦銘心。之前，我視蟲(chóng)子為仇敵，真想讓它們煙消云散，從這個(gè)世上徹底消失。但我讀了《未來(lái)科學(xué)家》中的《昆蟲(chóng)記》一些片斷之后，我改變了看法。
我對(duì)這篇文章感受很深，我不但明白了一些有關(guān)于昆蟲(chóng)奧秘，還認(rèn)識(shí)了一些奇形怪異的蟲(chóng)子。就拿螢火蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，你一定覺(jué)得螢火蟲(chóng)在晚上一閃一閃，亮晶晶的，多好看啊，但是，不可思議的是螢火蟲(chóng)是肉食性動(dòng)物，你一定很驚訝吧！當(dāng)時(shí)，我也嚇了一跳。這沒(méi)什么，昆蟲(chóng)世界本來(lái)就是無(wú)奇不有。達(dá)爾文，我真是敬佩他。你可能有所不知，他為了更深入地了解蟲(chóng)子的毒性，忍受了莫大的痛苦，是我們常人難以想象的。為了研究，達(dá)爾文把蟲(chóng)子的排棄物放在手上，用繃帶包上，一夜后，手已脫了一層皮，有的甚至已經(jīng)爛了，他咬牙堅(jiān)持，幾個(gè)月才恢復(fù)。達(dá)爾文這種為科學(xué)研究敢于犧牲的精神令我折服。我也明白了：有志者事竟成。偉大的理想加刻苦的努力等于百分百的成功。在學(xué)習(xí)上我要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕困難、勤于研究、愛(ài)動(dòng)腦筋、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的偉大精神，我要在學(xué)習(xí)上更上一層樓！
《未來(lái)科學(xué)家》還向我介紹了天體的形成過(guò)程。讓我知道了金星，水星，土星等9大行星在太陽(yáng)系里的形成過(guò)程。而銀河系則是由許多像太陽(yáng)系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆小星星。這簡(jiǎn)直太奇妙了，我真是太愛(ài)這本書(shū)了。
這本用科學(xué)開(kāi)啟智慧，用智慧點(diǎn)亮生命的書(shū)，為我們讀者推出了豐富的科學(xué)大餐，它讓我認(rèn)識(shí)到世界原來(lái)如此神奇，不僅給我解答了人類和自然界中的許多問(wèn)題。還幫我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。讓我認(rèn)識(shí)到：人類和自然界是息息相通，相互依存的。我們一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，節(jié)約能源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，增加環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們的地球，讓人類生生不息，世世代代幸福安定地生活在這美麗迷人的地球上。
四百字讀后感 篇6
我讀過(guò)很多故事書(shū)，其中讓我感受最深的是《美德故事》。
這本書(shū)里告訴了我們很多美德，而這些都是我身上沒(méi)有的，所以，我在這里學(xué)到了很多，比如：孝敬父母，其中有一篇《母親的腳》讓我最感動(dòng)。
故事里講的是一個(gè)畢業(yè)生去一家公司應(yīng)聘，經(jīng)理讓他回家給母親洗一次腳，第二天再去應(yīng)聘，該青年的母親辛辛苦苦一個(gè)人把他從小拉扯到大、拼命賺錢供他上學(xué)，而他卻從未給母親洗過(guò)一次腳。晚上回到家他堅(jiān)持要給母親洗腳，當(dāng)他握住母親那雙像木棒一樣僵硬的腳時(shí)，不由的淚如雨下。第二天他又去那家公司應(yīng)聘，他對(duì)經(jīng)理說(shuō)：“我要照顧好我的母親，不能再讓他受苦了”，經(jīng)理滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，讓他成為了公司的一名員工。
讀了這個(gè)故事，我感到非常慚愧，認(rèn)為父母為我做的一切都是理所當(dāng)然的，而忽視了父母對(duì)我們付出的辛勞。每天早上在媽媽的催促下起床，吃過(guò)媽媽準(zhǔn)備的熱乎乎的早餐，讓爸爸送我上學(xué)，衣服臟了扔在地上，犯了錯(cuò)還要在爸媽面前使性子等等，這些讓我看來(lái)是心安理得享受的生活，卻不知爸媽背后已經(jīng)付出了很多。
從那以后，我開(kāi)始懂得孝敬父母，即使爸媽一再?gòu)?qiáng)調(diào)：努力學(xué)習(xí)，不惹大人生氣就是孝敬，可我還是在學(xué)習(xí)之余做些利索能及的事，比如：自己洗澡、洗襪子，吃飯時(shí)先給爸媽盛飯，每天將我的學(xué)習(xí)桌整理的干凈整齊，不亂扔?xùn)|西等。我想，這些事雖小，但是只要不給爸媽添麻煩，不就是為他們省下不少力氣了嗎？
這些就是我讀過(guò)美德故事后的感想及感受，其實(shí)，美德故事還有許多，以后的生活中我會(huì)在學(xué)中長(zhǎng)大，將這些美德在自己身上發(fā)揚(yáng)。
四百字讀后感 篇7
在圖書(shū)館里我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本很薄的書(shū)名字叫《麥田里的守望者》在我拿起這本書(shū)時(shí)我沒(méi)有想到這么薄的一本書(shū)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響使我感觸很深我覺(jué)得這本書(shū)的形式和內(nèi)容都很出色。
美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期二戰(zhàn)的陰云尚未散去冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速而另一方面人們?nèi)狈硐胍庵鞠猎谧约簾o(wú)力改變的社會(huì)大背景下過(guò)著混混噩噩的生活。于是"垮掉的一代"出現(xiàn)了霍爾頓就是其中的一員他抽煙酗酒不求上進(jìn)但是他還不至于淪落到吸毒群居的地步因?yàn)樵谒牡滓恢边�存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)"麥田里的守望者"。
我們生活的這個(gè)國(guó)度這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說(shuō)這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步人們的思想觀念也在發(fā)生變化很多人開(kāi)始迷茫消沉他們逐漸遺忘自己的理想沒(méi)有了最初的熱情開(kāi)始向往平庸。酒吧卡拉OK棋牌室開(kāi)始人流如潮網(wǎng)吧游戲機(jī)房中學(xué)生不斷所謂新新人類瘋狂地迷戀上了等……
天啊!我們是一群生活在新時(shí)代的新生力量自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方我們的路我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人從小我們就對(duì)自己的未來(lái)充滿憧憬想當(dāng)科學(xué)家醫(yī)生護(hù)士老師……假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想那他就會(huì)墮落到底是他的理想讓他活下來(lái)。
難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌是的理想是人的指路明燈它帶著人走向未來(lái)走向光明我們的人生才剛剛開(kāi)始縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨但一切不過(guò)是暫時(shí)的不就都會(huì)過(guò)去我們現(xiàn)在最需要的就是我們的理想。
四百字讀后感 篇8
很久了，沒(méi)有完整地讀過(guò)一本書(shū)，直到這次，讀《一個(gè)人的朝圣》，然后竟然想寫(xiě)點(diǎn)什么！
故事的主人公哈羅德，在釀酒廠干了四十年的銷售代表，既無(wú)朋友，也無(wú)敵人，一輩子小心冀冀地為人，在妻子的眼里，他既不是一個(gè)稱職的丈夫，更不是一個(gè)稱職的父親，然后這一切抱怨積累到他們唯一的兒子自殺時(shí)到達(dá)頂點(diǎn)，然后，他們分居了，夫妻疏離，形同陌路。直到有一天，哈里德收到了那封遠(yuǎn)方的來(lái)信，他唯一曾經(jīng)的老友奎妮身患癌癥，寫(xiě)信告別。故事就從這里開(kāi)始了，一個(gè)人的朝圣就從這里開(kāi)始了。
如果沒(méi)有奎妮的那封告別信，也許哈里德的一生就這樣在和妻子感情的日漸疏遠(yuǎn)中過(guò)去了，但不幸的是奎妮竟然身患癌癥，震驚悲痛之余的哈里德終于坐不住了，他要徒步去看望奎妮，他要讓奎妮相信：只要他走，老友就會(huì)活下去。從此之后，1個(gè)人，87天，627英里，哈里德就這樣走了下去，沒(méi)有好的裝備好的鞋子，沒(méi)有手機(jī)，甚至沒(méi)有銀行卡，但他終于完成了這偉大的一個(gè)人的朝圣，他終于做到了成為一名優(yōu)秀的父親，雖然兒子已經(jīng)不在人世，但在他的心目中，兒子從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他們；終于他再次讓妻子相信自己是一名最出色的丈夫，他們的愛(ài)情回歸了。
很喜歡書(shū)中的一段話，“走在通向碼頭的路上，真相如刺破黑暗的光線襲來(lái)。她和哈羅德湊和這么些年的原因并不是戴維，甚至不是因?yàn)橥�。她忍過(guò)這些年，是因?yàn)闊o(wú)論和哈羅德在一起的日子有多孤獨(dú)，沒(méi)有他的世界只會(huì)更加孤單�！笔前。覀冇袝r(shí)候?qū)τ谏磉叺娜肆?xí)以為常，沒(méi)有覺(jué)得兩個(gè)人在一起是多么的來(lái)之不易，甚至?xí)籼迣?duì)方的諸多缺點(diǎn)，但一旦那個(gè)人，如果你身邊的那個(gè)人突然就走了的話你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你們彼此是多么的不舍，原來(lái)你們彼此是如此的誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，如此的相愛(ài)！
一個(gè)人的朝圣，哈里德帶給我們的不止是徒步627英里沿途收獲的感動(dòng)，不止是對(duì)兒子對(duì)妻子那深深的愛(ài)，還有對(duì)友情的執(zhí)著，對(duì)信念的執(zhí)著，所以，無(wú)論任何時(shí)候請(qǐng)相信自己相信愛(ài)！
四百字讀后感 篇9
故事中說(shuō)古時(shí)候有個(gè)農(nóng)夫，他每天都要到田里辛苦得勞動(dòng)，這天，他又去地里干活了，到了傍晚，他收工準(zhǔn)備回家的時(shí)候，突然看見(jiàn)有一只兔子從遠(yuǎn)處跑來(lái)，因?yàn)榕艿奶�，一下子撞到�?shù)樁上死了，農(nóng)夫很高興，把兔子拿回家吃了。
農(nóng)夫想：天底下既然有這么好的事，我為啥還要這么辛苦的干活呢?從此他就天天坐在那棵大樹(shù)下等，希望能等到撞倒在樹(shù)下得兔子，許多天過(guò)去了，他再也沒(méi)等到撞倒在樹(shù)下得兔子，反而因?yàn)樗蝗ス芾砬f稼，結(jié)果田里長(zhǎng)滿了雜草，莊稼全都荒蕪了。
這個(gè)故事告訴我們，做人不要投機(jī)取巧，只有辛勤勞動(dòng)，努力得付出，才能有所收獲，學(xué)習(xí)也一樣，只要我們努力了，就會(huì)有好的成績(jī)回報(bào)我們。
四百字讀后感 篇10
星期天，我在書(shū)架上翻書(shū)時(shí)，偶然看見(jiàn)了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我想查找資料，又一次翻開(kāi)了昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾是如何描寫(xiě)昆蟲(chóng)的。
但我打開(kāi)后，我被書(shū)中的一切吸引住，我滿懷興趣和好奇心地讀起來(lái)，從前言中我了解到《昆蟲(chóng)記》又洋洋十卷之多，翻譯成中文有兩百多萬(wàn)字，從理論和科普意義上說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》算得上是一部生物學(xué)著作，然而從作者的生動(dòng)敘述，語(yǔ)言細(xì)膩描寫(xiě)和
豐富獨(dú)特的想象力上來(lái)說(shuō)，它又堪稱為一部極佳的文學(xué)名著。書(shū)中的內(nèi)容又很多，比如：黑肚皮的塔藍(lán)圖拉毒蜘蛛的故事，虎紋園蛛以及狼蛛的家庭生活，天生攀巖家蟹蛛所結(jié)帶黏性的網(wǎng)還有蜘蛛離鄉(xiāng)記等等。
在這本書(shū)中，我最喜歡的內(nèi)容還是”松毛蟲(chóng)的故事”。故事中的松毛蟲(chóng)都很有集體主義精神，在一只松毛蟲(chóng)結(jié)網(wǎng)時(shí)，別的松毛蟲(chóng)不會(huì)只顧自己的窩，如果它看見(jiàn)前面有同類在織網(wǎng)，一定會(huì)拔刀相助，跟著前面的松毛蟲(chóng)一同吐絲，領(lǐng)頭的松毛蟲(chóng)此事任務(wù)都很重，它要一邊探路一面吐絲，比如一隊(duì)松毛蟲(chóng)圍著花盆的缸沿結(jié)網(wǎng)，他們就會(huì)一只跟著一只，排著整齊的隊(duì)伍，可能偶爾會(huì)有幾只走出來(lái)，但那是很少的……。
讀了這本《昆蟲(chóng)記》后，我真是受益匪淺，啟發(fā)很大。我覺(jué)得法布爾能天天觀察，時(shí)時(shí)觀察，不怕辛苦，不懼怕困難，通過(guò)自己認(rèn)真仔細(xì)觀察寫(xiě)出了這部詳細(xì)的《昆蟲(chóng)記》，他改變了許多人的錯(cuò)誤看法，這種探索科學(xué)的精神很值得我們大家學(xué)習(xí)。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他好學(xué)鉆研，勇于探索實(shí)踐的精神，遇到問(wèn)題一定要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。因?yàn)榭茖W(xué)知識(shí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，只有這樣，才能不斷提高自己得科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后才能更好地為國(guó)家建設(shè)服務(wù)。
四百字讀后感 篇11
我是在學(xué)校圖書(shū)館看的。很溫馨，很浪漫的童話。故事的大概是這樣的(見(jiàn)這本書(shū)的封底)：茱迪從小在孤兒院里長(zhǎng)大，年輕的她不得不負(fù)擔(dān)起眾多沉重的工作，而不能享受普通女孩子擁有的家庭樂(lè)趣。有一天，她的命運(yùn)被傳奇般地改變了，一位自稱約翰?史密斯的理事因?yàn)樗錾?a href="http://9000bbs.cn/zuowen/">作文而將她送進(jìn)了大學(xué)，她開(kāi)始了完全不同的生活，她親昵地叫這位理事“長(zhǎng)腿叔叔”。在大學(xué)里，她欣喜地吸取著一切她從未有過(guò)的體驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，一切一切都是那么的新奇。她害怕自己并不出色，對(duì)不起“長(zhǎng)腿叔叔”的培養(yǎng)。她不停地給“長(zhǎng)腿叔叔”寫(xiě)信，卻從未收到他的只字片語(yǔ)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，他幾乎并不真的存在。在大學(xué)生活中，她偶然認(rèn)識(shí)了杰維少爺，他獨(dú)到的見(jiàn)解和廣博的知識(shí)吸引了她，而畢業(yè)時(shí)，深愛(ài)著杰維的她卻拒絕了他的求婚。就在這時(shí)，一直未曾謀面，甚至從未給她回過(guò)一封信的“長(zhǎng)腿叔叔”邀請(qǐng)她到紐約見(jiàn)面，“長(zhǎng)腿叔叔”竟然就是杰維，茱迪大吃一驚，他們開(kāi)始浪漫的愛(ài)情。
整本書(shū)的主要內(nèi)容是茱迪寫(xiě)給“長(zhǎng)腿叔叔”的八十四封信，而這些信最開(kāi)始時(shí)似乎是茱迪的一項(xiàng)義務(wù)——史密斯理事資助茱迪上大學(xué)，要求她寫(xiě)信給他，匯報(bào)她在學(xué)校的進(jìn)展。而茱迪從一開(kāi)始就沒(méi)有把寫(xiě)這些信當(dāng)作一項(xiàng)義務(wù)來(lái)履行，而是用心在感激著“長(zhǎng)腿叔叔”(長(zhǎng)腿是理事留給茱迪的印象，茱迪不知道他的其他特征，更愿意叫他“長(zhǎng)腿叔叔”);同時(shí)，因?yàn)檐锏鲜且粋�(gè)孤兒，她沒(méi)有任何親人，所以她把長(zhǎng)腿叔叔當(dāng)作唯一的親人和交流的對(duì)象，向他傾訴。讀這些信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)茱迪真的是個(gè)可愛(ài)的姑娘，而且你也可以感覺(jué)到她在成熟，不僅在知識(shí)的增加，還有心靈的成長(zhǎng)。最讓人難忘的是，茱迪是那樣的簡(jiǎn)單和純潔，她不會(huì)向長(zhǎng)腿叔叔隱瞞什么，好消息或者壞消息，自己的長(zhǎng)處或者缺點(diǎn);每一個(gè)小小愿望的滿足，每一些知識(shí)的獲得，都會(huì)給她帶來(lái)巨大的快樂(lè)。我就被她的似乎“幼稚”的話給深深吸引了，可能是我也渴望這種簡(jiǎn)單、直接和風(fēng)趣的生活吧。下面是我選的一些片段，和大家分享。
四百字讀后感 篇12
《孝心無(wú)價(jià)》，這是畢淑敏的一部著作，文章開(kāi)頭便否定了兩種人：一是苦苦求學(xué)的孩子，為了當(dāng)研究生，母親只能賣血。二是漂泊在外的游子，父母重病在床卻因身在他鄉(xiāng)不能及時(shí)趕回，使父母抱憾終生。是啊，他們是自私的，為了自己的理想努力奮斗卻忘記了父母，忘記了父母幾十年來(lái)含辛茹苦的付出。
“我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿。”“但是人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫”“父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。”“你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝了”，難道不是嗎?我也曾不止一次的想過(guò)，我此刻還小，等有一天我長(zhǎng)大了必須要像爸媽對(duì)我一樣對(duì)他們，給他們買好多好吃的。但是，這一等就要等幾十年呀，父母等得起嗎?有些東西，以后還能夠彌補(bǔ)，但有些東西一旦失去就永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。
同齡的孩子們，趕快為你的父母盡一片孝心吧，不需要貴重的東西，只要一杯茶，一塊兒手帕或是一頓溫暖的早餐。父母對(duì)我們的愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)，他們愛(ài)自己的孩子勝過(guò)愛(ài)自己。同學(xué)們，必須要快行動(dòng)起來(lái)，不要等到為時(shí)已晚而后悔莫及!
四百字讀后感 篇13
最近，我讀了一本讓我記憶猶新的書(shū)——《暑假奇遇》。
這本書(shū)是著名作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳系列”的一本。它主要講的是城里男孩馬小跳放暑假時(shí)，去他鄉(xiāng)下奶奶家玩。他在那里生活得非�？鞓�(lè)。在那里，有著一頭有理想的豬，黑旋風(fēng)；有著一只愛(ài)管閑事的大黃狗；有著一只會(huì)說(shuō)人話的鷯哥；有著一只看門的老白鵝；有著一只癡情的大黑貓；還有一個(gè)和馬小跳朝夕相處的好伙伴，小非洲。就這樣，一段有趣的暑假奇遇就開(kāi)始了！
當(dāng)我讀到《寶貝孫子和寶貝罐子》那一章是，我覺(jué)得馬小跳的奶奶真是太有趣了！她一直以為自己做湯好喝是因?yàn)槟莻�(gè)“傳家寶罐子”，其實(shí)是他自己的手藝好，本來(lái)那個(gè)湯就好喝，根本不是什么罐子做的，真是太好玩了。而在她的寶貝孫子和寶貝罐子之間，她還是有點(diǎn)“執(zhí)迷不悟”，說(shuō)兩個(gè)都要。結(jié)果，罐子還是碎了。這時(shí)，她才知道真相。我想，要是我們家有這樣有趣的故事就好了。
我還被馬小跳的那份真正的愛(ài)心感動(dòng)。在大黑貓，奄奄一息時(shí)，他還是想方設(shè)法的去讓大黑貓吃飯。與馬小跳相比，我真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他。記得，有一次，我在特長(zhǎng)班上課，飛來(lái)了一只受傷的小鳥(niǎo)在我的桌上。我看見(jiàn)了，立馬把它從我旁邊的一個(gè)窗戶里丟了出去。我看了這本書(shū)后，一定要向馬小跳學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
看了這本書(shū)后，我懂得了很多。我愛(ài)這本書(shū)，暑假奇遇！
四百字讀后感 篇14
昨天剛剛把這本書(shū)讀完，現(xiàn)在盡可能的記錄下來(lái)自己的讀后感。
看這本書(shū)算是經(jīng)歷了三個(gè)階段：簡(jiǎn)直是說(shuō)出了我的某些不敢承認(rèn)的行為模式----怎么說(shuō)的這般絕對(duì)，不贊同甚至有些討厭----其實(shí)說(shuō)的很多還是很有道理的，需要平和的甄別、接受。其實(shí)這本書(shū)看到中間是有些反感的，可能是由于有些不愿意碰的甚至有些透著腐爛氣息的晦暗創(chuàng)口揭露的太直白甚至有些刺傷，平靜下來(lái)再看一下，再回看自己沉下來(lái)細(xì)想想，很多事情不過(guò)是自己可笑的“自尊”或者說(shuō)自負(fù)不愿意去正視罷了。
其實(shí)非常喜歡書(shū)里的一句話：相信我，你并不孤獨(dú)。大多數(shù)時(shí)候我都希望自己是獨(dú)特的，即使事獨(dú)�？墒强倳�(huì)在自我質(zhì)疑的時(shí)刻聽(tīng)到“同道”的聲音，所以在看到這句話的時(shí)候有些心安。
在看到第二章----現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，算是吸收到兩個(gè)事情：
1. 雖然理智上知道速成是不現(xiàn)實(shí)的，但是潛意識(shí)里速成這個(gè)想法其實(shí)在很多時(shí)候一直支配著我的心理和行為，而接受現(xiàn)實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是難以接受的一件事情，不論是從心智還是行為模式上，這不是一時(shí)就可以完成的一件事情，可能需要好幾年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間去接受這件事情或者驗(yàn)證這個(gè)事情。但是“給自己多一些耐心，告訴自己：我有不足，我需要時(shí)間，我沒(méi)辦法一蹴而就”這件事情我想我可以慢慢嘗試一點(diǎn)一點(diǎn)做到。
2. 換個(gè)思維，用交換的思維去前進(jìn)可能在現(xiàn)階段會(huì)更適合我�；蛟S是思維定式，或許是拖延癥的借口，我洗好收集資料越大越全越好，但是搜集過(guò)的資料如果不是第一次就已經(jīng)閱讀完畢以后就很難有讀完學(xué)完的那一天，而對(duì)于一直沒(méi)有搜集到的資料哪怕是沒(méi)有那么重要的資料會(huì)一直耿耿于懷，可能一路上早忘了初衷。其實(shí)很早之前就注意到這個(gè)事情，但是不敢深想也沒(méi)有足夠的勇氣或者決心改變這個(gè)事情。書(shū)中確實(shí)給了一個(gè)好的方法，我也準(zhǔn)備慢慢嘗試，用行為去改變自己這個(gè)有些根深蒂固的思維模式：拜托這個(gè)死循環(huán)的方法只有一個(gè)——給我什么 我就用好什么，積累到一定程度再去換能換的東西。
第三章——管理對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是對(duì)我實(shí)際行動(dòng)最有幫助的一章，對(duì)于時(shí)間的估算、記錄和管理確實(shí)是我一直在關(guān)注的事情，也嘗試過(guò)書(shū)中記錄時(shí)間的方法，現(xiàn)在也在進(jìn)行，但是總是會(huì)斷斷續(xù)續(xù)的，對(duì)于時(shí)間的記錄總會(huì)被各種事情打斷，是否是大腦在刻意回避這個(gè)事情慢慢深究，但是這個(gè)記錄會(huì)持續(xù)下去，至少我也想客官的知道生活中的自己到底在干嘛?到底是一個(gè)什么樣的人?客觀的直視自己會(huì)很疼，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)非常重要。
關(guān)于時(shí)間的感知這方面，在這里給自己立一個(gè)約定，從今天開(kāi)始起，三個(gè)月之后再整理記錄一篇自己的時(shí)間記錄感知心得。
后幾章都過(guò)的很快，與其說(shuō)學(xué)到很多道理不如說(shuō)認(rèn)同很多道理，但是作者的高明之處也是我最欣賞的地方在于能夠去身體力行的實(shí)踐這些道理。而我還需要自身行為的很多改變才能體會(huì)到開(kāi)啟新視界的妙處。所以還需要更多的體驗(yàn)和積累，后幾章的道理對(duì)我來(lái)說(shuō)才能真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
還有值得提的一點(diǎn)是，作者提到的26歲的頓悟我看到了其實(shí)很有同感，我也曾有這樣的經(jīng)歷，或許頓悟的內(nèi)容不同，但是頓悟那一瞬的豁然開(kāi)朗我很明白也很懷念。初中那會(huì)兒特別厭學(xué)，成績(jī)也算是印證了我的厭學(xué)，差的我都不敢再回首，那時(shí)我最好的朋友告訴我：學(xué)習(xí)時(shí)間快樂(lè)的事情。你好好的想一想這句話，想明白了成績(jī)自然就上去了。最初聽(tīng)到這句話我是很難理解的，甚至覺(jué)的很荒謬，可是我記在心里。已經(jīng)不記得當(dāng)初思考這句話的心路歷程，可是我永遠(yuǎn)記得初二升初三的那個(gè)暑假某一天再回想這句話當(dāng)時(shí)那種撥云見(jiàn)日的感覺(jué)，那種似狂喜又很平靜的感覺(jué)一直到現(xiàn)在都銘記在心。后來(lái)的成績(jī)也確實(shí)像坐在火箭上上升一樣，我沒(méi)法分清到底是什么造成了這樣的改變，但是非常希望能夠再體驗(yàn)一次這樣頓悟的感覺(jué)，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)是一次真的心智轉(zhuǎn)變。潛心積累，靜靜等著這一天的到來(lái)吧。
這篇讀后感終于寫(xiě)完了，沒(méi)有結(jié)構(gòu)可言，但是可以看做我改變的一小步吧，慢慢持續(xù)下去，期待一年后不一樣的自己。
四百字讀后感 篇15
每個(gè)人心底都會(huì)有一個(gè)從小就做的夢(mèng)，夢(mèng)閃閃發(fā)光，就像一盞彼岸的燈火，看似可望不可及，促使著我們不斷向前追逐。
前段時(shí)日，拜讀了一本書(shū)，名為《不做教書(shū)匠》。書(shū)中講述的是管老師在教育路上行走多年的心得，更確切的說(shuō)是對(duì)初入教育行業(yè)的新教師的一些忠告。此階段閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)，再適合不過(guò)。
文中說(shuō)教育是神圣的，其偉大并非是職業(yè)本身所賦予，而是因?yàn)橛幸蝗簾o(wú)私的人在默默為之努力。當(dāng)我們?cè)谌松氖致房谶x擇了這條路，接下來(lái)便是勇敢的走到底，絕不回頭。
而我所思考的是什么樣的教師才是一名合格的教師？在前行的道路上我們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài)才會(huì)不淪為一名平庸的教書(shū)匠？在教育這一望無(wú)際的大海上，什么指引著我們前行才能做到勇敢的走到底不回頭？
我在書(shū)中尋找到了答案。
既然我們的夢(mèng)想是成為一名合格的教師，那便以此為方向，夢(mèng)之所指，便是我們心之所向。
彼岸的燈火，我們以信念為燈芯。我們要堅(jiān)信能作為一名教師，這是無(wú)上的榮耀。因?yàn)樵诤⒆友壑�，我們無(wú)所不能，我們的一言一行都會(huì)潛移默化地影響著孩子的成長(zhǎng)。故想要成為一名合格的教師，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不迷茫，初始之段我們就要堅(jiān)定我們的信念，我們屹立于這樣的世界：物質(zhì)上我們成為不了大亨，但精神上的財(cái)富是他人所不能比擬的。教育，它值得我們?nèi)橹冻�。因�(yàn)闆](méi)有哪一個(gè)工作會(huì)預(yù)先支付給你工作的幸福，除了教育。當(dāng)我們?cè)绯縼?lái)到班級(jí)、走進(jìn)教室、見(jiàn)到學(xué)生，同學(xué)們用那純真、熱情的眼光迎候你時(shí)，那眼神就支付了一切。
彼岸的燈火，我們以拼搏為火種。明確了信念，接下來(lái)要做的便是擺正心態(tài)，想好以怎樣的姿態(tài)去努力。我認(rèn)為，年輕是我們最大的優(yōu)勢(shì)，猶如烈日當(dāng)空、雄鷹翱翔天際，不拼何為年輕？我們不畏懼失敗與平庸，我們只是不甘于失敗和平庸！故讓我們趁自己還年輕，拼搏行動(dòng)起來(lái)吧！重要在行動(dòng)！我們要打破“多做多錯(cuò)”的庸人思想，不犯錯(cuò)誤，沒(méi)有嘗試，目前不錯(cuò)，今后一定會(huì)錯(cuò)；嘗試了，錯(cuò)了，不要緊，只要善于總結(jié)，吸取教訓(xùn)，再付諸于行動(dòng)，一定能成功。把公開(kāi)課上砸了，處理學(xué)生問(wèn)題不到位等，對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)，都不是大問(wèn)題，我們要有接受失敗的勇氣，并再次嘗試，學(xué)會(huì)享受這過(guò)程中的快樂(lè)。我們?cè)诖鞌≈衅闯龀晒Γ∥覀円斫猓涸诖蠛Ｉ虾叫�，沒(méi)有不帶傷的船！
值得一提的是書(shū)中對(duì)教育還做了詳細(xì)的介紹。在我們看來(lái)哪怕我們堅(jiān)定了信念，有拼搏的干勁，可教育之路畢竟漫長(zhǎng)，教育的大海一望無(wú)際，雖有彼岸燈火的指引，但終歸有距離，我們?cè)撛鯓訄?jiān)持下去呢？
關(guān)鍵在于愛(ài)！發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)教育、愛(ài)孩子！有愛(ài)才有教育，有愛(ài)我們才不會(huì)在工作中抱怨、心靈不會(huì)感到疲憊。哲學(xué)家說(shuō)，一個(gè)熱愛(ài)生命的人，不再靠自己，而是靠他所愛(ài)的東西活著；教育家說(shuō)，一個(gè)熱愛(ài)教育的人，不再靠自己，而是靠他所愛(ài)的教育活著。當(dāng)我們深愛(ài)著我們的職業(yè)的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得這路也不是那么長(zhǎng)了、這海也不是那么廣博了，在這過(guò)程里不再枯燥、乏味。看著孩子們因考試優(yōu)異而喜悅；交到一個(gè)談的來(lái)的朋友而高興；做錯(cuò)了事而慌張；打架輸了而發(fā)脾氣，突然間你就會(huì)覺(jué)得其實(shí)啊，教育充滿了樂(lè)趣。就像小時(shí)候捏陶泥，很是期待最后的作品，我們用心期待著它成型，并且用心守護(hù)它。
教育就是這樣，它需要信念、需要拼搏、需要堅(jiān)持、需要愛(ài)。初始你會(huì)覺(jué)得繁瑣、無(wú)趣，甚至你可能會(huì)想過(guò)放棄，但當(dāng)你用心去感受，感受孩子、感受平凡教育中的不凡，你會(huì)入迷，你會(huì)漸漸的愛(ài)上這項(xiàng)事業(yè)，你會(huì)感受到擋在你前方的迷霧突然散開(kāi)后遠(yuǎn)方的美景是如此的迷人。你會(huì)從心底里感嘆：能從事教育，挺好！
于此末尾，我想說(shuō)的是：彼岸燈火，不再遙不可及，它是我們心底的夢(mèng)，照亮我們前行的道路。只要我們?cè)敢庾�，總�?huì)走到，且一路風(fēng)景美好！夢(mèng)之所指，便是我們心之所向！
四百字讀后感 篇16
樸惠淑小時(shí)就很喜歡看故事書(shū)。她希望自己當(dāng)作家�，F(xiàn)在，她真的當(dāng)上了作家，將來(lái)成為會(huì)講故事的奶奶。她創(chuàng)造過(guò)《不再鳴叫的鳥(niǎo)》、《笑得稀里嘩啦的便便故事》等作品。
姜析昊一想到我們閱讀了童話故事后還可以讀一讀、甚至演一演。
20xx年，他的作品《送行》刊登在《朝鮮日?qǐng)?bào)》上。20xx年他為KBS等電視臺(tái)寫(xiě)過(guò)劇本，還自演自導(dǎo)過(guò)四十多部戲劇。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生美娜是個(gè)最討厭嘮叨的人。可她的媽媽在起床的時(shí)候嘮叨她，反正在什么時(shí)候媽媽都會(huì)嘮叨個(gè)不停。在一次跌倒后，美娜來(lái)到了“反嘮叨國(guó)”，她成了反嘮叨國(guó)的女王，專門懲罰愛(ài)嘮叨的大人，其中有她的媽媽、姥姥、崔智老師。打家長(zhǎng)們的屁股，給家長(zhǎng)們吃擁有酸甜苦辣味的嘮叨果，讓家長(zhǎng)們走冰冷的多話湖……直到說(shuō)出“反對(duì)嘮叨”
美娜最終明白了，家長(zhǎng)的嘮叨是愛(ài)兒女的意思。
其實(shí)，我們的媽媽嘮叨是對(duì)我們好，其實(shí)家長(zhǎng)們?cè)趪Z叨時(shí)心里都在說(shuō)：“寶貝兒，我愛(ài)你!”我也想起了我的媽媽，她也很愛(ài)嘮叨，但我每每次聽(tīng)媽媽的嘮叨時(shí)，我不害氣，我認(rèn)真地完媽媽的嘮叨，照著媽媽嘮叨得我不對(duì)的地方去改正。
四百字讀后感 篇17
世界上的各種文明都有自身一脈相傳的文化傳統(tǒng)，而每一種文化傳統(tǒng)都有自己的代表性經(jīng)典，這些經(jīng)典體現(xiàn)了民族的智慧，凝聚了文化的精華，形成了思維的范式，并在歷史的時(shí)空中長(zhǎng)久傳承，積淀為整個(gè)民族的文化傳統(tǒng)，從而在人類文明的歷史上書(shū)寫(xiě)下厚重的一頁(yè)。在中華民族五千年的歷史中，《道德經(jīng)》就是這樣一部重要經(jīng)典。
《道德經(jīng)》形成于中華文明的“軸心時(shí)期”即春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，原是先秦道家學(xué)派的代表著作，后來(lái)在漢代被奉為中國(guó)本土文化孕育產(chǎn)生的宗教——道教的經(jīng)典。它同中國(guó)傳統(tǒng)文化的另外一部重要經(jīng)典《易經(jīng)》一樣，天、地、人三才無(wú)所不包，其內(nèi)容涵蓋了哲學(xué)、倫理、經(jīng)濟(jì)、養(yǎng)生等各個(gè)方面，言簡(jiǎn)意賅，含義深邃，體現(xiàn)了中國(guó)古代思想家的杰出智慧。關(guān)于《道德經(jīng)》的產(chǎn)生和形成，長(zhǎng)期以來(lái)有著眾多的記載和傳說(shuō)，但從文化史的角度來(lái)考察，大體應(yīng)以西漢時(shí)期司馬遷《史記》的記載為坐標(biāo)，即“老子著書(shū)上下篇，言道德之意五千余言”，如此較為接近歷史的真相。即使是后來(lái)考古發(fā)掘出來(lái)的漢墓帛書(shū)本和戰(zhàn)國(guó)楚簡(jiǎn)本的文字與傳世本略有出入，應(yīng)該說(shuō)也大體與太史公記載的老子思想主旨相去未遠(yuǎn)。
《道德經(jīng)》雖然僅有五千多言，而兩千多年以來(lái)的注疏詮釋文本則多達(dá)千種以上，文字超過(guò)數(shù)千萬(wàn)言。近代西風(fēng)東漸，東西方兩種文明發(fā)生碰撞和交流以后，《道德經(jīng)》又被翻譯為多種外國(guó)文字，在西方世界廣為流傳。這本簡(jiǎn)短的中華文明經(jīng)典，為何有著如此廣泛的影響以及歷久彌新的歷史魅力？它的思想內(nèi)涵與價(jià)值意義究竟應(yīng)該如何理解和詮釋？它對(duì)中國(guó)古代的宗教文化產(chǎn)生了怎樣的影響？又對(duì)近現(xiàn)代以來(lái)人類文明產(chǎn)生的諸多難題有著怎樣的啟示？這些都是值得我們關(guān)注和思考的重要問(wèn)題。這里，筆者僅就人類文明與宗教經(jīng)典的關(guān)系，探討和發(fā)掘《道德經(jīng)》中“和諧”思想的內(nèi)涵與價(jià)值，以尋求其對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟迪與借鑒意義。
一、以“道”為核心的大戰(zhàn)略思想
1.老子“道”的核心涵義
“道”是《道德經(jīng)》中最核心的概念。現(xiàn)代人一般根據(jù)西方哲學(xué)的概念，把“道”解釋為“物質(zhì)”、“精神”或“規(guī)律”。然而這些解釋都不符合《道德經(jīng)》的本義。
任法融：《道德經(jīng)釋義》，北京白云觀印，第3頁(yè)。
“道”既不是有形的“物質(zhì)”，也不是思慮的“精神”，更不是理性的“規(guī)律”，而是造成這一切的無(wú)形無(wú)象、至虛至靈的宇宙根本。“道”是混元無(wú)極，是宇宙中的能量，是太空的氣場(chǎng)，是其大無(wú)外、其小無(wú)內(nèi)、至簡(jiǎn)至易、至精至微、至玄至妙的自然之始祖、萬(wàn)殊之大宗，是造成宇宙萬(wàn)物的原始材料。
任法融：《道德經(jīng)釋義》，北京白云觀印，第3頁(yè)。
“可道”、“德”、“下德”都是“道”的派生物。道與德構(gòu)成萬(wàn)物發(fā)生、發(fā)展的依據(jù)，而道又為德之本。
張玉良：《老子譯解》，第214頁(yè)。
只有正確理解了“道”，才能正確理解“德”，從而正確理解老子的全部思想。因此，道更為重要。
2.老子“道”的本質(zhì)特征
老子在《道德經(jīng)》第4章中總結(jié)了道的三種本質(zhì)特征：即道沖、道淵和道湛。“道沖”是說(shuō)，道“空虛”、“常無(wú)”，是一種虛空若無(wú)、不可感知、不可捉摸的東西。然而，它又“用之或不盈”，生成、畜養(yǎng)萬(wàn)物卻永不窮竭。它“名天地之始”，以幾近于無(wú)的精細(xì)微小而作為構(gòu)成宇宙萬(wàn)物的基本物質(zhì)。“道淵”是說(shuō)，道深?yuàn)W難測(cè)，而為萬(wàn)物本源。它先于天地萬(wàn)物而存在，是天地萬(wàn)物之始；又“象帝之先”，先于所謂上帝神人而存在，沒(méi)有人知道它由何而來(lái)。“道湛”是說(shuō)，道雖然如水之清澈無(wú)物，但又真實(shí)存在，是“無(wú)狀之狀，無(wú)物之象”。它“迎之不見(jiàn)其身，隨之不見(jiàn)其后”，其跡幾近于無(wú)，卻又“其中有精，其精甚真，其中有信”，是真實(shí)存在的，而非完全虛空。
3.“道法自然”的涵義
老子說(shuō)：“人法地、地法天、天法道，道法自解”。道法自然，是說(shuō)道的運(yùn)行規(guī)律是“自然”。所謂自然，即自然而自然，本身如此。道法自然，要求“輔萬(wàn)物之自然而不敢為”，令萬(wàn)物各按其本性發(fā)展，而不妄加干涉騷擾，不加主宰。也就是以不干涉及放任主義，任物隨性發(fā)展。所謂物性各異，而道不棄物，道不棄人。不爭(zhēng)、不有、不恃、不宰，即指道常無(wú)欲，故可名小，它無(wú)欲、無(wú)私、常能以清靜、無(wú)私寡欲，處下、抱柔守雌而自處。
4.“無(wú)為”的涵義。
老子說(shuō)：“天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)”，意味著天地萬(wàn)物的根本在于幾近于零的無(wú)�；仡櫪献铀f(shuō)的“大曰逝，逝曰遠(yuǎn)，遠(yuǎn)曰反”，
《道德經(jīng)》第25章。
可以看出，道周流不息，貫穿于天地萬(wàn)物，但終究要?dú)w根復(fù)命，“歸于樸”，歸于無(wú)。萬(wàn)物之運(yùn)動(dòng)終究要?dú)w根反本，而這一本正是“無(wú)”，因此人類之法道，亦應(yīng)該“無(wú)為”也。通常人們將老子的“無(wú)為”思想誤解為無(wú)所作為的消極思想。其實(shí)它的基本含義是對(duì)事物發(fā)展變化應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，不容任何主觀意志，順應(yīng)事物發(fā)展的自然法則而用事。
任法融：《和諧世界，以道相通》，載《和諧世界以道相通：國(guó)際道德經(jīng)論壇論文集》上卷，宗教文化出版社，20xx年版，第3頁(yè)。
5.“弱者之道”盡顯老子的戰(zhàn)略真諦
“弱”字在老子的《道德經(jīng)》中屢屢出現(xiàn)。如“柔弱勝剛強(qiáng)”，“強(qiáng)大處下，柔弱處上”，“反者，道之動(dòng)，弱者，道之用”，“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝”，“弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行”等等。
《道德經(jīng)》第76章、78章。
其實(shí)老子所說(shuō)的弱，并非本質(zhì)上的弱，而是表面謀略性的弱，目的是勝?gòu)?qiáng)。
劉庭華：《弱者之道—老子思想縱橫談》，中國(guó)社會(huì)出版社，20xx版，第5頁(yè)。
因此，立身處世、修身治國(guó)，如果要保持長(zhǎng)久，則需要持柔弱之道，拋棄常人希望的表面的“強(qiáng)”、“大”、“貴”、“上”，踐行“柔弱勝剛強(qiáng)”的理念。在現(xiàn)實(shí)中，奉行貴柔守雌、不爭(zhēng)處下、無(wú)私寡欲等不爭(zhēng)主義原則。這是老子留給世人行事做人的大思路、大戰(zhàn)略。
二、老子“道”的政治涵義
從《道德經(jīng)》的篇章可以看出，老子希望統(tǒng)治者能夠?qū)嵺`“道”，發(fā)揮“道”在現(xiàn)實(shí)政治中的無(wú)窮功用，從而給統(tǒng)治者自身和普羅大眾帶來(lái)長(zhǎng)久的福利。所謂“善建者不撥，善抱者不脫，子孫祭祀不輟。修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃余；修之于鄉(xiāng)，其德乃長(zhǎng)；修之于邦，其德乃豐；修之于天下，其德乃普”�！暗莱o(wú)名，樸。雖小，天下莫能臣，侯王若能守之，天下將自賓”。即是說(shuō)，遵循“道”可以使一國(guó)社稷長(zhǎng)久，并引來(lái)四方歸附。
在老子的思想中，國(guó)家的治理方式從高到低有四種等級(jí)，即“太上，不知有之；其次，親而譽(yù)之；其次，畏之；其次，侮之”。行無(wú)為之政，以放任主義，任民眾自由生計(jì)、自由發(fā)展，以至于民眾不能感知統(tǒng)治者的存在，而以為一切不過(guò)是他們自然而然所致。這種為政境界，即“太上，不知有之”，是老子所認(rèn)為的最高等級(jí)的國(guó)家治理方式。這種法理方式要求，為政者能“為天下渾其心”、“以百姓心為心”，不妄逞一己之巧智和私欲，“無(wú)狎其所居，無(wú)厭其所生”，而令民眾自由發(fā)展，達(dá)到“我無(wú)為而民自化，我好靜而民自正，我無(wú)事而民自富，我無(wú)欲而民自樸”的效果。其他的治國(guó)方式，如行仁義而令百姓贊譽(yù)、行嚴(yán)刑峻法而令百姓畏懼、行壓迫而令百姓造反等，都等而下之。
四百字讀后感 篇18
《冬不拉》是一篇民間故事，它可精彩啦!我很喜歡這篇文章。冬不拉是什么呢?讀讀下面你就知道了。
很久以前，在哈薩克有個(gè)大瞎熊，國(guó)王叫好多獵人去殺瞎熊，可瞎熊都把獵人咬死了。
國(guó)王的兒子叫冬不拉，冬不拉知道爸爸因殺不死瞎熊而心急如焚，就去殺瞎熊了。
王子在瞎熊的必經(jīng)之路下了捕獸夾，做了偽裝，把自己隱蔽了起來(lái)。瞎熊來(lái)了，它很聰明，把捕獸夾的陷阱識(shí)破了，拿石頭砸它。冬不拉趁這時(shí)候射利箭，射到了脖頸，又射，射到了前胸，第三次射時(shí)，瞎熊來(lái)了，王子拿出匕首，捅去，而瞎熊的熊掌也向王子擊來(lái)
國(guó)王為得知下落王子，下了重賞令，很多人去找王子，找到了王子和瞎熊的尸體，把瞎熊剁成肉醬，把王子安葬。眾人在冥思苦想，而阿肯利用樂(lè)曲彈出音樂(lè)讓國(guó)王得知王子死了。但國(guó)王重賞了阿肯。
從此，阿薩克族有了這種樂(lè)器，并把這種樂(lè)曲叫做冬不拉，為了紀(jì)念王子而取的并把使用這種樂(lè)器的人叫阿肯。
讀了這篇文章，我知道了冬不拉一是一位王子的名字，二是樂(lè)器的名字，冬不拉這位王子可真聰明、勇敢啊!
四百字讀后感 篇19
這本《質(zhì)與量的戰(zhàn)爭(zhēng)》是楊鋼博士把克勞士比大師的管理理念與中國(guó)管理實(shí)踐和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的一部全新力作。這本書(shū)提出的一個(gè)新觀念讓人深思：品質(zhì)到底是誰(shuí)的事情？在質(zhì)與量的戰(zhàn)爭(zhēng)中，誰(shuí)是敵人誰(shuí)是朋友？由此讓人聯(lián)想到：工作質(zhì)量與工作數(shù)量的戰(zhàn)爭(zhēng)不應(yīng)該是人力行政部門和業(yè)務(wù)部門的人們互相之間的一場(chǎng)各執(zhí)一詞的戰(zhàn)爭(zhēng)，而是大家一致站在完成公司共同目標(biāo)的立場(chǎng)上，對(duì)單純完成工作數(shù)量而忽視工作質(zhì)量的行為的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。以下僅對(duì)提高工作效率淺談自己的一些見(jiàn)解。
一、零缺陷——第一次就做對(duì)
為了提高工作效率，每個(gè)人接到工作后第一件事就是想把事情快速準(zhǔn)確地做對(duì)，確定方向，不走冤枉路。俗話說(shuō)："馬壯車好不如方向?qū)?quot;，這句話的典故來(lái)自春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，即方向錯(cuò)誤，再怎么努力都枉然。人生通常面臨許多選擇，但緊要的只有幾步，在很多情況下，選擇比努力更重要，同樣我們?cè)谕瓿墒虑闀r(shí)，如果能恰如其分地把握住關(guān)鍵，就能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)然在開(kāi)展工作前我們需明確工作的目的，仔細(xì)想想做這項(xiàng)工作的重點(diǎn)是什么，希望借此得到什么結(jié)果，這樣做之后是不是真的能得到想要的結(jié)果，并與領(lǐng)導(dǎo)和同事一同討論，再?zèng)Q定整個(gè)方向及流程。
二、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
在我們完成日常的任務(wù)時(shí)，如果在工作過(guò)程中再花時(shí)間去尋找所需的資料或工具，只會(huì)事倍功半，徒增出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。事前即將一切所需都準(zhǔn)備好，即取即用。如隨時(shí)準(zhǔn)備好"最新"的信息："資料"的隨時(shí)更新與增刪，可以讓我們永遠(yuǎn)掌握到最新的訊息，并隨時(shí)將它做好整編、歸類等的工作，以供我們隨時(shí)掌握最新的狀況，并可迅速做出正確的思考判斷。隨時(shí)將自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能等，做好轉(zhuǎn)換成工具的觀念，以便隨時(shí)可以拿出來(lái)運(yùn)用，或重新組合，以便縮短時(shí)間、提高效率，增加更多的成功機(jī)率。因此在我們理清需要做的事時(shí)，事先做好計(jì)劃表或者在“小本上”隨時(shí)記下要做的工作至關(guān)重要。
三、權(quán)衡主次：“事以類聚，物以群分”
養(yǎng)成把握重點(diǎn)、循序漸進(jìn)、集中力量的習(xí)慣，決定次序，從最重要的事情著手。我們必須先決定哪一個(gè)工作比較重要，優(yōu)先去做；哪些比較不重要，可以緩辦。不考慮優(yōu)先次序所產(chǎn)生的另一結(jié)果，常是一無(wú)所成，而且被拖延或耽擱的事情，等之后再提出時(shí)，往往已失去時(shí)效性。
四、不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能
當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)的更新和進(jìn)化如此之快，陳舊的思維和理念與高效率的工作節(jié)奏已經(jīng)脫節(jié)，"苦干"是成功的充分或基本條件，但它并不能保證成功，今天我們還要聰明工作，只有不斷學(xué)習(xí)才能提升工作效率及創(chuàng)新。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，在日常工作中我們需要沉下心來(lái)用心感悟工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，主動(dòng)學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)課程，甚至只是默默觀察別人怎么做，都能從中學(xué)習(xí)到新知與技術(shù)，再消化出更有效的做事方法與解決問(wèn)題之道。成長(zhǎng)的快慢與成長(zhǎng)的心有關(guān)，因此我堅(jiān)信，只要能夠養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，用心吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷總結(jié)，才能質(zhì)與量?jī)烧呒娴谩?/p>
四百字讀后感 篇20
《昆蟲(chóng)記》向我們介紹了許多昆蟲(chóng)，有關(guān)昆蟲(chóng)的進(jìn)食、自我保護(hù)、繁殖、養(yǎng)育后代等等，都做了詳盡的描述，讓我們真實(shí)地領(lǐng)略了昆蟲(chóng)的世界、昆蟲(chóng)的生活。看了《昆蟲(chóng)記》，我才知道昆蟲(chóng)世界不是想象中的那樣枯燥、乏味。書(shū)中對(duì)所有小昆蟲(chóng)的描述都是那樣富有詩(shī)意和幽默感。
《昆蟲(chóng)記》里記錄了100多種昆蟲(chóng)。在這么多昆蟲(chóng)面前，我最喜歡的就是螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)為棕色，胸部呈紅色，環(huán)形服飾的邊緣上還點(diǎn)綴著一些紅艷的小斑點(diǎn)。它能夠發(fā)黃綠色光，但是它不會(huì)整晚發(fā)亮，一般只維持2至3小時(shí)。別看它小，它還是食肉動(dòng)物呢！螢火蟲(chóng)的幼蟲(chóng)專門吃沒(méi)有櫻桃大的蝸牛。螢火蟲(chóng)的成蟲(chóng)是不吃東西的，所以成蟲(chóng)的壽命只有5天到兩個(gè)星期。
讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我知道了很多以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的昆蟲(chóng)，了解了它們的世界，增長(zhǎng)了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)。我很喜歡看這本書(shū)。
四百字讀后感 篇21
遇到困難便放棄，放棄是不可能贏的成功;遇到困難半途而廢，半途而廢是不可能享受成功;遇到困難勇敢面對(duì)，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休，堅(jiān)持是孕育著成功，是享受成功的結(jié)果，是品味著成功的經(jīng)歷。
《西游記》中，唐僧，取經(jīng)路上無(wú)論遇到怎樣的艱辛，都勇敢面對(duì)，執(zhí)著!孫悟空，成佛路上無(wú)論碰見(jiàn)怎樣的妖怪，都毫不手軟，不會(huì)對(duì)妖怪留情，就算失敗也不放棄，堅(jiān)定!沙僧，無(wú)論擔(dān)子怎樣的沉重，都任勞任怨，不放棄，堅(jiān)強(qiáng)!而八戒，雖然師傅有事便會(huì)想方設(shè)法去解救，但是若遇到困難，就會(huì)果斷的選擇放棄!這樣的放棄，只會(huì)使人在離成功一步之遙的地方“束手就擒”。
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才會(huì)在困難面前不畏懼、不害怕。
所有的成功都來(lái)自于堅(jiān)持的長(zhǎng)期不懈的認(rèn)真努力以及克服困難和積極刻苦。
放棄---離成功十萬(wàn)八千里啊!
半途而廢---距成功還差一點(diǎn)餓!
堅(jiān)持---離成功越來(lái)越進(jìn)了!
堅(jiān)持---成功已向你招手拉!
再堅(jiān)持---成功已是屬于你
四百字讀后感 篇22
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神!書(shū)到用時(shí)方恨少......自小我就明白，要通過(guò)閱讀來(lái)不斷地提高自己。今天，讓我來(lái)介紹一本對(duì)我受益匪淺的書(shū)，這本書(shū)是沈石溪爺爺寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)——《吃狼奶的羊》。
這本書(shū)寫(xiě)了母狼烏云飛不幸失子，在一次偶然的發(fā)現(xiàn)，它養(yǎng)育了一只的小羊，起名“流火云”，可是被狼群發(fā)現(xiàn)并圍攻了。母狼烏云飛在幫助流火云逃跑時(shí)，被狼群兇狠地吃掉了。后來(lái)，逃離的流火云也結(jié)交了新朋友“小黑角”，他兩同甘共苦，并逐漸長(zhǎng)大。終于，它倆共度難關(guān)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦加入羊群，流火云也因自己的勇敢和團(tuán)結(jié)，成了群中的英雄羊，可羊群里的另一只頭羊“麻花角”十分妒嫉它。那天，流火云再一次帶領(lǐng)羊群抗擊狼群，誰(shuí)知，麻花角竟然狠下毒手，把流火云推下了蛤蟆巖。大家都知道是麻花角暗中加害，它們把流火云的頭掛在了神羊峰上，以此來(lái)紀(jì)念這只英雄羊。
品讀了這本書(shū)，我深受啟示：我們要做一個(gè)純潔善良的人、向往和平的人。在邪惡面前，我們要有一顆正義的心，要有一顆戰(zhàn)勝邪惡的心。從此，我也立志要不斷努力進(jìn)取，成為夜空中那顆最閃耀的星星，成為天空中最燦爛的一縷陽(yáng)光，照亮自己，溫暖你、我、他!
四百字讀后感 篇23
《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威于1951年在古巴寫(xiě)的的一篇中篇小說(shuō)，文章講述了一位老人圣地亞哥，在捕獲一只大馬林魚(yú)時(shí)，與其搏斗，戰(zhàn)勝了許多常人難以想象的困難后，終于將其捕殺。但在歸來(lái)的路途中，老人經(jīng)歷了更大的阻撓：聞著血腥味而來(lái)的一群群鯊魚(yú)。鯊魚(yú)貪婪的奪取著老人的勞動(dòng)成果，圣地亞哥為捍衛(wèi)自己的獵物，與其進(jìn)行了更為殘酷的斗爭(zhēng)。一路上殺死了眾多的掠奪者，但大馬林魚(yú)也只剩下了一副骨架，但老人卻雖敗猶榮——獲得了精神上的最終勝利。
老人圣地亞哥是一個(gè)崇高的人物。他在捕獵的過(guò)程中，遇到了許多的困難和阻撓，有疲倦的折磨，有海風(fēng)深入骨髓的寒冷，也有海面上不見(jiàn)人煙的孤寂……但他不屈服于命運(yùn)，無(wú)論在多么艱苦卓絕的環(huán)境里，他保持著自己的信念。這種信念如在黑暗中的火炬，散發(fā)著堅(jiān)定的意志——不屈服于自然，與天抗?fàn)幍囊还捎職�，這種勇氣烙印在字里行間，讓每一個(gè)讀者都能感受到。正因如此圣地亞哥憑著自己的勇氣、毅力和智慧與大馬林魚(yú)和搶食的鯊魚(yú)進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)�。每�?zhàn)勝一條鯊魚(yú)老人都付出了沉重的代價(jià)，大馬林魚(yú)的肉愈來(lái)愈少，最后遭到無(wú)可挽救的失敗——大馬林魚(yú)雖然沒(méi)有保住。但是，從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，那副骨架象征著老人的不屈，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，毅力和智慧這些都是極為難得的人格品質(zhì)。老人不但是一個(gè)勝利的失敗者，也是一個(gè)失敗的英雄。這種矛盾集合在他的身上，在文學(xué)上他正是典型的海明威式的小說(shuō)人物。
文章總與歷史相關(guān)聯(lián)。在文中老人看來(lái)，大馬林魚(yú)是四十八天里釣到的第一條魚(yú)，是一切美好事物的象征，是壞運(yùn)氣的結(jié)束，是新的開(kāi)始。所以他搏斗，所以他不放棄。但是鯊魚(yú)的存在象征著一切阻撓和破壞的力量，是阻止人們實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的攔路虎，是各種邪惡勢(shì)力的代表。這部小說(shuō)正是寫(xiě)于上世紀(jì)50年代，也就是1951年。那時(shí)，海明威居住古巴，親眼目睹了古巴人民民族解放的運(yùn)動(dòng)。所以說(shuō)，主人公圣地亞哥不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的打魚(yú)人，而是古巴社會(huì)階級(jí)的典型代表。這也是人類“硬漢精神”的真正來(lái)源。
《老人與�！焚潛P(yáng)了具有頑強(qiáng)意志力，不屈服于失敗的人類。同樣也提示我：人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但是內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的！
四百字讀后感 篇24
《草莓山》這本書(shū)是由美國(guó)著名的兒童詩(shī)人瑪麗·安·霍貝爾寫(xiě)的。她創(chuàng)作了很多膾炙人口的兒童詩(shī)歌、童謠和圖畫(huà)書(shū)，因其在童書(shū)創(chuàng)作上的卓越成就曾榮獲美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、兒童詩(shī)歌杰出成就獎(jiǎng)、美國(guó)國(guó)家育兒出版金獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，并數(shù)次獲得兒童桂冠詩(shī)人的稱號(hào)�，旣愂且粋�(gè)懂得把握細(xì)節(jié)和語(yǔ)言的杰出作者，她完美地平衡了兩者，自然而然就把讀者領(lǐng)進(jìn)了故事，讓我們流連忘返。
故事發(fā)生在美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期。爸爸終于找到工作。文中的主人公艾麗，一家都從紐黑文搬到了斯坦福的草莓山。離開(kāi)熟悉的環(huán)境與最好的朋友，真是一件傷心事。不過(guò)，當(dāng)?shù)弥录椅挥谝粭l叫草莓山的街上時(shí)，艾麗心中的不安似乎消退了，這個(gè)神奇的街名給了她無(wú)盡的遐想。一片長(zhǎng)滿青草的坡地，你可以一直滾下去，在山坡下一面有著白色小門的美麗石墻前面停住，然后就像《愛(ài)麗絲漫游奇境》里描寫(xiě)的那樣，走進(jìn)墻上的一扇小門里，漫山遍野都長(zhǎng)滿了草莓，肥大多汁的紅草莓，想摘多少就摘多少。神奇的是，草莓山真的有了草莓，比我想象的還要多，難道是草莓山的魔力？
在草莓山，艾麗平靜的生活不時(shí)蕩漾起小小的漣漪，有溫馨也有傷感……可最重要的是，我們明白了什么才是值得珍惜的友誼。就像瑪莎，她有兩個(gè)好朋友，一個(gè)是主人公艾麗，一個(gè)是辛西婭。但是，當(dāng)艾麗問(wèn)瑪莎誰(shuí)是她最好的朋友時(shí)，她卻說(shuō)：“在學(xué)校里，辛西婭是我最好的朋友，在家里，你是我最好的朋友�！边@使艾麗很難受，因?yàn)樽詈玫呐笥阎挥幸粋�(gè)，而且辛西婭還叫她臟猶太人！艾麗還有一個(gè)新朋友叫米米。（瑪莎說(shuō)他很臟，所以從不跟她玩）起初，艾麗連想都沒(méi)有想過(guò)會(huì)跟米米做最好的朋友，但是中間因?yàn)榻?jīng)過(guò)了太多事，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，艾麗覺(jué)得其實(shí)米米才是他最好的朋友，一個(gè)跟她形影不離的朋友！
四百字讀后感 篇25
這天，我讀了《彩色的翅膀》，對(duì)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”又有了新的熟悉，好多人都認(rèn)為這句話的意思是：以國(guó)家為大任，先國(guó)家后家庭，但我也有我的看法，因?yàn)閲?guó)家是由家庭組成，而家庭是由人組成的，這國(guó)家要興盛需要1個(gè)環(huán)境，那也是這個(gè)國(guó)家內(nèi)的人要團(tuán)結(jié)，還要熱愛(ài)自我的祖國(guó)，假如大家都只顧自我不顧其他人，這個(gè)國(guó)家怎樣可能不衰敗呢?因此說(shuō)不能只顧自我不顧其他人，要將心比心，為其他人著想，做得到這點(diǎn)才能真正的做得到先天下之憂而憂，后天下只樂(lè)而樂(lè)。文中的小高也是那樣1個(gè)人。
小高是寶石島觀察通訊站的信號(hào)兵，小高回家探親回來(lái)，帶的不是吃的，竟是1個(gè)裝著昆蟲(chóng)的紙箱子。這是為什么呢?哦!原先是他們?nèi)粘５哪莻�(gè)小島上的環(huán)境十分艱苦，他們?cè)趰u上種植西瓜但因?yàn)闆](méi)有昆蟲(chóng)幫花授粉，就結(jié)不出來(lái)瓜，最后還是人工授的粉，才結(jié)出來(lái)的瓜，但因?yàn)楸╋L(fēng)雨又把他們辛辛勞苦種出來(lái)的瓜打掉了……最后，在石頭后找到了1個(gè)小瓜，他們像撫養(yǎng)嬰兒一樣照看這個(gè)小瓜，澆水、施肥，一點(diǎn)都不敢馬虎。奇跡最后呈現(xiàn)了，這個(gè)島上成熟了第1個(gè)瓜。為了降到不必要的麻煩，小高就從老家?guī)?lái)了昆蟲(chóng)，期望昆蟲(chóng)可令在小島上日常，給植物授粉。小高務(wù)必也期望昆蟲(chóng)也和自我一樣，扎根海島、建設(shè)海島，為祖國(guó)盡一份力。
文中敘述的這一處“他把大提包扔在一邊，懷里抱著一只紙箱子”讓我感動(dòng)。此時(shí)，暴雨才剛剛過(guò)去，船晃動(dòng)著，他把自我的東西扔在一邊，卻把裝著昆蟲(chóng)的箱子抱在懷里，他是真正的把建設(shè)海島放在第1位。還有這一處也非凡讓我感動(dòng)，“戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一片來(lái)，細(xì)細(xì)的端詳著，輕輕的聞著，慢慢的咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。”這句話描述了戰(zhàn)士的們吃瓜的情景，戰(zhàn)士們拿瓜是也是用兩個(gè)指頭輕輕的捏著，生怕摔碎了。吃的時(shí)間都要聞一聞，看一看，這句話體現(xiàn)了他們十分珍惜勞動(dòng)成果，還可令體現(xiàn)這個(gè)瓜是來(lái)之不易的!品嘗自我的勞動(dòng)果實(shí)，有誰(shuí)不是幸福的呢?
戰(zhàn)士們做得到了為他人著想，也做得到先天下之憂而憂，后天下只樂(lè)而樂(lè)。他們熱愛(ài)祖國(guó)，守護(hù)著祖國(guó)。要是沒(méi)有他們，我們會(huì)怎樣樣呢?國(guó)內(nèi)的海防線會(huì)被輕而易舉的突破，國(guó)內(nèi)外派飛機(jī)到大陸來(lái)，直接炸北京，炸三峽大壩，三峽大壩被炸，國(guó)內(nèi)會(huì)遭受巨大的損失，北京被炸，會(huì)引發(fā)國(guó)內(nèi)恐慌，海上部隊(duì)直接登陸，一口吃掉國(guó)內(nèi)!正因?yàn)橛辛私夥跑姂?zhàn)士，我們才有了安全的保障。
四百字讀后感 篇26
看到這本書(shū)的時(shí)候，我就被它深深的吸引住了。
這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，故事主要講述了作者沈石溪和向?qū)?qiáng)巴在野狼谷考察，偶遇了一家子狼，并且給這家狼取了個(gè)有趣的名字。狼媽媽黃色的毛，身形柔美，取名叫“黃美人”，三個(gè)小公狼分別叫“黑兵痞”，“花政客”，“灰布衣”還有兩只小母狼叫“紫荊釵”，“俏妹妹”。怎么樣，光是聽(tīng)著這些名字就有趣吧。更有趣的是：狼媽媽為了保護(hù)五只小狼與野狼谷雨的霸主“W”型黑熊殊死搏斗，最后狼媽媽用自己的生命換來(lái)了五只小狼的安全。“我”親眼看到了這個(gè)過(guò)程，所以才收留了五只小狼。并教會(huì)它們生存技能，慢慢將它們養(yǎng)大。讓五只小狼成為了名副其實(shí)的野狼。整個(gè)故事的描寫(xiě)，深深的吸引了我。
五只小狼的性格也被作者描寫(xiě)的栩栩如生，這個(gè)狼群里的“黑兵痞”心狠手辣，四肢發(fā)達(dá)，老二“花政客”聰明狡猾，詭計(jì)多端，老三“灰布衣”和老四“紫荊釵”平平淡淡普普通通，老五“俏妹妹”心地善良膽小如鼠。作者對(duì)“狼性”的描寫(xiě)非常逼真。
最吸引我的還是母狼“黃美人”保護(hù)五只小狼的那段描寫(xiě)，不僅文字描寫(xiě)讓我如同身臨其境，能感受到狼與熊之間你死我活的戰(zhàn)斗，更讓我感受到母愛(ài)的偉大，在母狼身上體現(xiàn)了母親的職責(zé)，體現(xiàn)了母親為了自己的孩子付出一切哪怕是付出生命，毫無(wú)怨言。在四年級(jí)的一個(gè)星期五的中午，是語(yǔ)文老師規(guī)定練寫(xiě)鋼筆字的時(shí)候，要帶好寫(xiě)字工具，沒(méi)帶的要罰站，可粗心的我那天竟然給忘了，到了教室，拿出書(shū)本時(shí)，才發(fā)覺(jué)。我告訴了同桌，他說(shuō)：“你這下死定了，我今天下午要去比賽可以不用寫(xiě)，哈哈!”我聽(tīng)了簡(jiǎn)直火上加油，本來(lái)以為總有人跟我一樣的能陪我一起被罰，可現(xiàn)在。哎!這下死定了。對(duì)了我可以打電話，我從書(shū)包里趕緊找電話卡，可把書(shū)包翻個(gè)底超天都沒(méi)找到，我記得明明把電話卡放在書(shū)包里的嗎?怎么會(huì)沒(méi)有呢?一定是媽媽昨天晚上催促我時(shí)，我太匆忙落在家里了。想到這里我開(kāi)始恨媽媽了，開(kāi)始怨恨媽媽了，決定今天放學(xué)后回家好好跟媽媽理會(huì)一下，然后再也不和她說(shuō)話了。第一節(jié)課下課后，大課間開(kāi)始了，我的心砰砰直跳，我安慰自己說(shuō)，沒(méi)事的，車到山前必有路，一定沒(méi)事的，不知怎么的今天的事情特別多，看同學(xué)的眼光也覺(jué)得很不舒服。看老師也是覺(jué)得很特別，好像知道也知道我沒(méi)有帶工具一樣的。我胡思亂想著，想著如果自己會(huì)魔法的話就好了，把寫(xiě)字工具全變出來(lái)�；蛘哂秒[身法自己回到家里把工具拿來(lái)該多好呀。當(dāng)?shù)浇淌议T口時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，是媽媽，可我又不敢相信自己的眼睛，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)直到一個(gè)朋友告訴我，我才相信自己的眼睛，愣愣地走了過(guò)去，“愣什么愣，你也真是的連寫(xiě)字的工具都忘帶了，快拿著”我看看外面下著驕陽(yáng)似火，在看看媽媽身上，背都濕了，我接過(guò)那些寫(xiě)字的工具，頓時(shí)感到有千斤重，望著媽媽的背影，淚水不禁流了下來(lái)。想起以前對(duì)媽媽的態(tài)度好后悔，回到家，做完作業(yè)，立馬開(kāi)始，幫媽媽干起家務(wù)活來(lái)。
媽媽給我的愛(ài)猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，就算用我一生來(lái)報(bào)答也報(bào)答不完。
“黃美人”是只平凡的母狼，但她保護(hù)小狼的行動(dòng)是不平凡的，是可歌可泣的是偉大的母親。從“黃美人”身上我看到的是偉大的母愛(ài)，更明白了媽媽對(duì)我們的愛(ài)。
這本書(shū)中蘊(yùn)藏著許多的道理，需要慢慢領(lǐng)悟，細(xì)細(xì)品味，靜靜回味書(shū)中的道理。
四百字讀后感 篇27
法國(guó)作家大仲馬是十九世紀(jì)法國(guó)著名作家之一，《三劍客》讀后感。他的小說(shuō)代表作《三劍客》(又名《三個(gè)火槍手》)，講述的是國(guó)王路易十三統(tǒng)治時(shí)期朝廷宮闈錯(cuò)綜復(fù)雜的斗爭(zhēng)。這是一部歷史題材小說(shuō)，全書(shū)以十七世紀(jì)法國(guó)路易十三時(shí)期歷史為背景，描寫(xiě)了那個(gè)時(shí)代王權(quán)與教會(huì)之間的明爭(zhēng)暗斗的矛盾，以及這種矛盾下的法國(guó)朝廷宮闈中復(fù)雜的政治生態(tài)環(huán)境。
書(shū)中主人公達(dá)德尼昂，是一個(gè)富有理想和激情的外籍青年，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生“抱負(fù)”，他背負(fù)著父親的囑托，千里迢迢只身來(lái)到巴黎，尋找父親昔日的朋友——火槍營(yíng)長(zhǎng)特雷維爾，一心想在特雷維爾摩下服務(wù)王室的安保工作。他英俊、有膽略，好斗不服輸;他豪氣，有仁義，忠誠(chéng)于愛(ài)情。認(rèn)準(zhǔn)了的事物一頭走到黑決不回頭。在與被巴黎社會(huì)稱作“三劍客”的阿托斯、波爾多斯、阿拉密斯三人的交往中，達(dá)德尼昂得到三劍客的信任，與三劍客成了生死與共的兄弟，讀后感《《三劍客》讀后感》。他們同甘共苦，身上的錢花光了就同去友人家蹲飯吃;面對(duì)紅衣主教的殺戮威脅，他們生死相依，共同去完成安娜王后的信件護(hù)送。
小說(shuō)中另外一段重要情節(jié)，即米萊迪奉黎舍留密令赴倫敦從白金漢身上竊得兩顆鉆石墜飾，紅衣主教遂以此為把柄要挾王后，達(dá)德尼昂得到三位伙伴相助，歷盡艱險(xiǎn)抵達(dá)倫敦面見(jiàn)白金公爵，取回仿造的鉆研墜飾，挫敗黎舍留的計(jì)謀。米萊迪是巴士底獄一名身上烙印了的女囚犯，她美麗、聰明能干而又狡猾，王室的政治宿敵紅衣主教利用她作為間諜，以達(dá)到離間國(guó)王與王后的目的。這一情節(jié)是該書(shū)所敘故事內(nèi)容的一條主線，《三劍客》的故事就是圍繞這條主線而鋪開(kāi)的。
讓我值得深思的是：那時(shí)的法國(guó)為什么教會(huì)能夠與朝廷抗衡?參考?xì)v史，雖然那時(shí)候的歐洲發(fā)生過(guò)教會(huì)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，但像法國(guó)紅衣主教有自己的武裝勢(shì)力，敢與國(guó)王的權(quán)勢(shì)抗衡，國(guó)王在主教面前還有點(diǎn)唯唯諾諾，實(shí)在是讓人覺(jué)得不可思議。這到底是西方國(guó)家的普通現(xiàn)象還是特殊范例?這種現(xiàn)象與中國(guó)的皇權(quán)是無(wú)可比擬的，我想這就是所謂的“歷史有相同也有各自的不同點(diǎn)”吧。中國(guó)的歷史，無(wú)論哪個(gè)朝代，哪個(gè)帝王時(shí)期，宗教和教會(huì)都必須尊重皇權(quán)。換句話說(shuō)，在中國(guó)，皇室的權(quán)力是至高無(wú)上的。然而，他們的宗教與教會(huì)，有時(shí)可以強(qiáng)加在王權(quán)之上。比如此書(shū)中所描述的紅衣主教;再比如現(xiàn)在的伊朗——最高權(quán)力領(lǐng)袖是教會(huì)的哈梅內(nèi)伊而不是總統(tǒng)內(nèi)賈德。中國(guó)歷史上也曾有過(guò)教會(huì)起義，如紅巾軍、白蓮教起義等，但都被朝廷鎮(zhèn)壓下去。在中國(guó)，宗教與教會(huì)不可能與皇權(quán)平起平坐。
弄清這一點(diǎn)算是讀此書(shū)最大的收獲。余則也就沒(méi)有更多的留念了!
此書(shū)雖然在描寫(xiě)主人公達(dá)德尼昂與三劍客這幾個(gè)主要人物上性格鮮明、情節(jié)生動(dòng)，讀來(lái)栩栩如生，深受青年朋友們的熱衷。血?dú)夥絼偟娜苏切枰@種激勵(lì)!但對(duì)于有閱歷的人來(lái)說(shuō)，因此書(shū)終歸是寫(xiě)宮廷的、寫(xiě)歷史的，其現(xiàn)實(shí)意義除了仁義之外，再?zèng)]有可以引起共鳴的地方。就如我們的《清宮秘史》。一本書(shū)如果失去了在讀者心中產(chǎn)生共鳴感，那當(dāng)然會(huì)喪失讀者讀下去的興趣。里面的俠肝義膽之英勇打斗情節(jié)，可能夠激起青少年的興奮，但對(duì)早已歷經(jīng)世事、看破人間的老年人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是缺少可聊以欣慰的東西。讀此書(shū)另一點(diǎn)收獲就算是見(jiàn)識(shí)大仲馬的筆調(diào)吧。
四百字讀后感 篇28
讀了《美麗中國(guó)》這本書(shū)，我深深地感到山清水秀但貧窮落后不是美麗中國(guó)，民富國(guó)強(qiáng)但環(huán)境污染嚴(yán)重同樣也不是美麗中國(guó)。
每當(dāng)我們一家三口去奶奶家，經(jīng)過(guò)那條寬闊的公路時(shí)，媽媽總是感慨萬(wàn)千的對(duì)我說(shuō)﹕“你知道嗎？以前這兒只是一條坑坑洼洼的小路，小路的兩旁長(zhǎng)了許多大樹(shù)，夏天從這兒經(jīng)過(guò)，也不會(huì)覺(jué)得特別熱，因?yàn)榇髽?shù)擋住了部分陽(yáng)光……”往往沒(méi)等媽媽說(shuō)完，爸爸就會(huì)搶著說(shuō)道﹕“是啊，是啊。小時(shí)候我和小伙伴們常常到這兒捉蟬，抓蟋蟀，熱了就跳進(jìn)旁邊的小河里游泳。那時(shí)候的河水清澈見(jiàn)底，你要是坐在河邊，把腳伸到水里，就能看到小魚(yú)游來(lái)游去地來(lái)咬你的腳，可有意思呢！”爸爸的話，說(shuō)的我心里癢癢的。好想好想體驗(yàn)一下小魚(yú)咬腳的感覺(jué)。
如今，奶奶的家也由原來(lái)的三間瓦房變成了小樓房，好多鄰居的樓房前都停放著小汽車。那條由原先坑坑洼洼的小路，修成的平坦寬闊的公路上，汽車來(lái)來(lái)往往。小路旁的大樹(shù)也被一盞盞的路燈取而代之。以前一眼望不到頭的田野，現(xiàn)在也變成了一座座現(xiàn)代化工廠，有耐火器材廠，有鋁灰廠等等。工廠里一天到晚排放著有毒氣、毒煙。原本湛藍(lán)的天空，也成了灰蒙蒙的了，那條清澈見(jiàn)底的小河，河水已經(jīng)變得渾濁不堪，根本看不到什么小魚(yú)，更別談小魚(yú)咬腳了。
我們只有一個(gè)地球，誰(shuí)不想自己頭頂上的天空湛藍(lán)如鏡，誰(shuí)不想身邊的小河清澈見(jiàn)底，這是許多人的夢(mèng)想，也是我的夢(mèng)想。我想從我做起，從小事做起，多養(yǎng)幾盆花，不用一次性的碗筷，購(gòu)物用環(huán)保袋等等，為我們共同的夢(mèng)想盡一份微薄的力量！
我希望在我們大家的共同努力下，老百姓的日子越過(guò)越紅火的同時(shí)，大樹(shù)能永遠(yuǎn)為我們遮風(fēng)擋雨，我和我的同齡人也能感受到小魚(yú)咬腳滋味！盼望著我心目中的美麗中國(guó)這一天早點(diǎn)到來(lái)！
四百字讀后感 篇29
我用了兩天半的時(shí)間，看完了《小時(shí)代》。
眼前仿佛依稀的能看到那場(chǎng)大火。那么多的朋友，經(jīng)過(guò)種種矛盾終于冰釋前嫌的時(shí)候，這場(chǎng)火，把一切都?xì)Я恕?/p>
這兩天，我看著書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮明的人物，他們的愛(ài)與恨，他們互相的關(guān)懷，以及吵架時(shí)的憤怒。不管經(jīng)歷多少事，他們之間始終有一根線在維系著。而那根線，就叫做友誼，稱為愛(ài)。書(shū)中的內(nèi)容不需要我多說(shuō)。因?yàn)榭催^(guò)的人，會(huì)覺(jué)得我在說(shuō)廢話浪費(fèi)時(shí)間，好奇心強(qiáng)的人會(huì)到百度搜索有關(guān)介紹，而從沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的人，我簡(jiǎn)單粗略的幾句話，也一定吸引不了他們的眼球。
我終于發(fā)現(xiàn)了，大概除了郭敬明，沒(méi)有人可以狠到這種程度。他讓每個(gè)人物都盡情地去愛(ài)去恨，他讓我們每個(gè)讀者都隨著書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)而喜怒哀樂(lè)，他讓我們像捧著至寶一樣對(duì)他的書(shū)愛(ài)不釋手�？墒菂s無(wú)一例外的，結(jié)局不是死亡就是離別。那些鮮活的生命，終于被他扼殺。我忍不住，想要輕輕責(zé)怪，郭敬明怎么可以這么狠心？
其實(shí)我并不是瘋狂的四迷，只能說(shuō)是隨波逐流，跟著別人的腳步走。身邊的人都在看《小時(shí)代》，我也想看看郭敬明究竟有何本領(lǐng)抓住讀者的心。于是憑借著借書(shū)的優(yōu)勢(shì)，也在三天之內(nèi)將三本小時(shí)代看完了。
我的心里，有一個(gè)意識(shí)在對(duì)我說(shuō)，你看郭敬明寫(xiě)的東西，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間，那三本小時(shí)代，就是赤裸裸的拜金主義。除了滿臉淚水，能帶給你什么？看你頹廢的樣子，根本就是被毒害的不淺。
可是另一個(gè)聲音在告訴我，郭敬明這么紅肯定有一定的理由，他的文學(xué)功底真的很好，人物刻畫(huà)的很形象，細(xì)節(jié)、語(yǔ)言描寫(xiě)的很生動(dòng)，而且那種種困難，更是有催人淚下的作用。多看看，多學(xué)學(xué)，是有些幫助的。
我看著這本書(shū)，迅速地從頭翻到尾，發(fā)出“嘩嘩”的翻書(shū)的聲音，并有一股涼風(fēng)無(wú)情的吹在我的臉上，吹清了模糊的視線，吹干了潮濕的眼眶。小時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，然而生活與他們毫不相關(guān)。我只是，只是感到有點(diǎn)憐惜。我們親愛(ài)的小四，他該有多么復(fù)雜的心計(jì)，多么悲傷敏銳的性格，才能寫(xiě)出這種復(fù)雜的悲劇呢？
可是，一切都結(jié)束了。以死的形式結(jié)束。所有的人都死亡，而活著的那個(gè)人，是最寂寞的。
四百字讀后感 篇30
“我想有個(gè)家……”音律在跳動(dòng)著，歌詞道出了人們的心聲，可到底什么才能稱作“家”?
“家，應(yīng)該是蜘蛛網(wǎng)的中心，連結(jié)著千絲萬(wàn)縷的情，不管你走得多遠(yuǎn)，你的喜怒哀樂(lè)只要有一絲絲的脈動(dòng)就會(huì)震動(dòng)著蛛網(wǎng)的中心”這句話，把家比作蛛網(wǎng)的中心，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了家是我們遇到挫折后的避風(fēng)港，家是安撫我們心靈傷口的創(chuàng)可貼，家是承載著我們喜怒哀樂(lè)的小船，當(dāng)我們?cè)诤诎抵忻糟臅r(shí)候，家是那一盞照亮我們前方的路的指明燈;當(dāng)我們?cè)诤渲泄陋?dú)的時(shí)候，家是那一張溫暖我們的心的棉被;當(dāng)我們?cè)诿酝局袩o(wú)助時(shí)，家是那一張指引我們回歸正道的地圖。家的作用是無(wú)法被取代的。家同時(shí)也意味著愛(ài)與責(zé)任。薩克斯曲《回家》不知打動(dòng)了多少游子的心，它的產(chǎn)生正是由于作者夜深回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親還坐在沙發(fā)上等他歸來(lái)，真情涌動(dòng)于是寫(xiě)成了這經(jīng)典之作。一個(gè)人無(wú)論你長(zhǎng)多大，長(zhǎng)多老了，在母親的眼里你還是她的小孩。母親家中等小孩的場(chǎng)景，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，感覺(jué)不一樣，有的溫馨，有的激動(dòng)，有的心酸。
俗話說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，這些愛(ài)也只有在“家”的存在前提下才會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)。如果沒(méi)有了家，哪會(huì)有厚重如山的父愛(ài);如果沒(méi)有了家，哪會(huì)有細(xì)膩如水的母愛(ài);如果沒(méi)有了家，哪會(huì)有觸動(dòng)人心的真愛(ài)。再如老舍在《我的母親》里，就有心酸的敘述：“三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女都是一樣疼愛(ài)的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛(ài)的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛(ài)三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中的一切事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的左右手。但是母親知道這右手一定要割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)的我們的破門外的時(shí)候，母親的手就如同冰一樣冷，臉上沒(méi)有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去。可是她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看著花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中剩下母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒(méi)人跟她說(shuō)一句話。新年到了正趕上政府倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。
除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假。由擁擠不堪的街市回到請(qǐng)爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，累遮住了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母�？墒谴饶覆粫�(huì)再候盼著我了，她已入了土!”這一段文字，詮釋了母親對(duì)兒女該盡的責(zé)任和兒女對(duì)母親應(yīng)盡的義務(wù)，勸誡我們不要等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的時(shí)候，才想起在家中孤獨(dú)地等待著我們回去看望、回去陪伴的老父親、老母親。不要等到我們后悔的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)能補(bǔ)救的機(jī)會(huì)早已逝去。不要讓這種欲哭無(wú)淚的心痛，一直痛楚心扉。如果沒(méi)有了父母對(duì)子女的責(zé)任，那么，家也就么有了其存在的意義。如果沒(méi)有了子女對(duì)父母的義務(wù)，那么，家也就失去了其存在的價(jià)值。
總之，家從某種意義上來(lái)說(shuō)，其實(shí)根本不是一個(gè)具體的地方所在，只是某時(shí)某刻在某地方有了安心的感覺(jué)，就算是到家。我們可以做和應(yīng)該做的，只是使這種“心安”這種“心神合一”這種“神魂合一”的感覺(jué)盡可能地常在，那么不論一個(gè)人身居何地，都不算離家很遠(yuǎn)，或者干脆說(shuō)就是身在家中了。
四百字讀后感 篇31
這一星期，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，和作者林清玄一同感受了他遇到的一件事，并悟出了人生的道理。
作者的老家屋旁，有一塊空地，租給別人種桃花心木，作者經(jīng)常在那里散步，發(fā)現(xiàn)一位個(gè)子很高的種樹(shù)人，沒(méi)有規(guī)律的來(lái)給樹(shù)苗澆水，作者便問(wèn)他原因。種樹(shù)人說(shuō)他如果每天都來(lái)澆水樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上無(wú)法深入地下，作者從中悟出了道理。
這篇文章使我想起了一件事，一天我拿著爸爸給我的四元錢吃著早餐，發(fā)現(xiàn)一位中年婦女正在喂一個(gè)三四年級(jí)的小男孩吃飯，我偷偷看了看他的手和腳都沒(méi)有殘疾。天啊，我從二年級(jí)就開(kāi)始自己拿錢出來(lái)吃飯，這個(gè)家長(zhǎng)也太寵愛(ài)他了吧，這個(gè)小男兒是桃花心木苗，中年婦女是種樹(shù)人，如果中年婦女再這樣下去結(jié)果會(huì)怎樣。我明白了：我們現(xiàn)在快成大人了，不應(yīng)該繼續(xù)做家里的“皇帝、公主”了。應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)榈任覀冮L(zhǎng)大了，就要靠自己掙錢來(lái)養(yǎng)活自己。文中種樹(shù)人的做法讓作者感到驚訝，現(xiàn)在桃花心木卻長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，這是因?yàn)榉N樹(shù)人是鍛煉桃花心木的獨(dú)立生存能力。做“小皇帝、小公主”的孩子們你們一定要記�。�
父母不可能養(yǎng)你一輩子!
《桃花心木》讀后感
前不久，我們學(xué)完了《桃花心木》這篇課文，它使我感受頗深。
課文記敘了種桃花心木的人把樹(shù)種下后澆水澆的不定量，來(lái)的時(shí)間也不一樣，隔幾天來(lái)一次，一點(diǎn)也沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)桃花心木都枯萎了，后來(lái)種樹(shù)人對(duì)作者說(shuō)，如果每次澆一樣的水，桃花心木就活不了，而在不確定中能找到水源的樹(shù)才能活下去，這讓作者深受教育。
聯(lián)系生活，在學(xué)校里，有時(shí)老師不在，有的學(xué)生便不遵守紀(jì)律，而老師在的時(shí)候就沒(méi)有人違犯紀(jì)律，難道我們沒(méi)有老師的監(jiān)督就不能好好學(xué)習(xí)嗎?
社會(huì)上也是這樣的，在不確定中磨練自己才能在社會(huì)上有所創(chuàng)造，可要是被寵壞了的話，要想走向社會(huì)，只有兩個(gè)字“沒(méi)門”。
生命的法則是不可能那么固定，那么完美的，因?yàn)楣潭ê屯昝赖姆▌t，只會(huì)養(yǎng)成機(jī)械的狀態(tài)，機(jī)械的狀態(tài)正是通向枯萎的前兆。
四百字讀后感 篇32
象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動(dòng)物。不過(guò)，在讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類的情感。
課文講述了在戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)。最后，它來(lái)到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象冢”旁挖了一個(gè)坑，莊重地把自己掩埋的故事。
這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長(zhǎng)眠的，但它沒(méi)有。我想它一定是無(wú)法割舍戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)光，無(wú)法忘記戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。
這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。嘎羧的心里，不是對(duì)功名的渴望，不是對(duì)自己戰(zhàn)績(jī)的驕傲自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛(ài)的波農(nóng)丁，是善良的鄉(xiāng)親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒(méi)有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護(hù)自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn)，因此，它二十六年來(lái)一直懷有純潔的心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前，我們都是那么渺小。
這也是一頭“忠誠(chéng)”的戰(zhàn)象。“忠誠(chéng)”是因?yàn)樗R死時(shí)重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象，希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平。當(dāng)我讀到課文中的這句話，“二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。”從中我讀懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠(chéng)，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在!
讀了這篇課文，令人回味無(wú)窮，促人深省，動(dòng)物居然有如此的高尚情懷，我真是佩服!