關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿(通用16篇)
關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿 篇1
同學(xué)們:
一個(gè)人,光有遠(yuǎn)大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過(guò)人的稟賦,而沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,是不會(huì)取得很大成就的。養(yǎng)成教育至關(guān)重要。如果不盡快補(bǔ)上這一課,我們落后的不僅僅是三五十年,如果硬要加個(gè)期限的話,它有可能是“一萬(wàn)年”。
下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)名人的話。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō):“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”19世紀(jì)著名心理學(xué)家李德說(shuō)過(guò):“播下你的良好行為,你就能取得良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣,你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格,你就能擁有良好的命運(yùn)。”蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時(shí)期沒(méi)有成為習(xí)慣,那么,所造成的損失是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的”。
可見(jiàn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么的大呀!其實(shí),我們中華民族歷來(lái)重視“人之初”的德育。就是要教育孩子“從小學(xué)做人” 要讓孩子“學(xué)習(xí)生存和生活,學(xué)做健康人;學(xué)習(xí)交往和關(guān)心,學(xué)做社會(huì)人;學(xué)習(xí)創(chuàng)造和學(xué)習(xí),學(xué)做智慧人”。
那么,我們應(yīng)該怎樣做呢?《中小學(xué)生守則》(10條)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(20條)給我們提出了明確的要求,我們學(xué)校也有小學(xué)生在校的一日常規(guī)要求。今天,我在這里說(shuō)幾點(diǎn),請(qǐng)你對(duì)照一下,你做到了嗎?
你應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)。要能用禮貌語(yǔ)言主動(dòng)、熱情、大方地打招呼、稱呼人,會(huì)問(wèn)早、問(wèn)好,道別。請(qǐng)你回憶一下,今天,你在校門(mén)口向老師問(wèn)早了嗎?當(dāng)你遇到困難需要幫助時(shí)會(huì)說(shuō):“請(qǐng)您幫我„„”受到幫助后,會(huì)說(shuō):“謝謝”。 當(dāng)自己不注意而影響別人時(shí),會(huì)主動(dòng)誠(chéng)懇地道歉,而當(dāng)別人影響了自己時(shí),能克制、諒解別人,會(huì)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不要緊。”當(dāng)別人在談話時(shí),應(yīng)不插嘴、不妨礙;老師或大人和自己講話時(shí),要專心地聽(tīng),不打斷別人講話,不離開(kāi),不嫌煩。應(yīng)該認(rèn)真做值日,保持教室、校園整潔,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,見(jiàn)到地上有紙屑能主動(dòng)撿起,不將午餐的菜如:排骨、雞腿等帶出餐廳;不管是在教室還是在專用教室上課,離開(kāi)座位時(shí),要自覺(jué)地將椅子按要求擺放好;課間做正當(dāng)游戲,在校園內(nèi)不奔跑,不追逐打鬧,不走到花壇里;要在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展體育活動(dòng),不擅自玩體育器械;要遵守公共秩序,在公共場(chǎng)所不擁擠,不喧嘩,禮讓他人。
乘公共車、船等主動(dòng)購(gòu)票,主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪,在此,老師再提醒乘車上下學(xué)的同學(xué),當(dāng)乘車的人比較多的時(shí)候,自覺(jué)排隊(duì)上車,或等下一班車,乘坐校車時(shí)應(yīng)該文明乘車,服從校車?yán)蠋煹陌才。同時(shí)過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該一停、二看、三通過(guò)。記住,生命沒(méi)有下一次,等等。
同學(xué)們,上面幾點(diǎn),你都做到了嗎?從開(kāi)學(xué)的第一天起,少先隊(duì)大隊(duì)部已對(duì)你們的行為進(jìn)行全面檢查。老師相信,你們會(huì)做到的。因?yàn),你們的心田是一塊神奇的土地,播種了思想,便會(huì)有行為的收獲;播種了行為,便會(huì)有習(xí)慣的收獲;播種了習(xí)慣,便會(huì)有品德的收獲;播種了品德,便會(huì)有命運(yùn)的收獲。
同學(xué)們,讓我們改掉一個(gè)壞習(xí)慣,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。以主人翁的姿態(tài)投入到行為養(yǎng)成教育活動(dòng)中,爭(zhēng)做一個(gè)合格的小公民。
關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿 篇2
老師、同學(xué)們:
大家上午好!
每當(dāng)耳邊響起義勇軍進(jìn)行曲這激蕩人心的旋律時(shí),每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí),我們心中總會(huì)情不自禁的升騰起一種慷慨澎湃的激情。我們的祖國(guó)將迎來(lái)它六十六周歲的生日。
回望過(guò)去,從無(wú)到有,由弱及強(qiáng),共和國(guó)的成長(zhǎng)如同新生的樹(shù)苗,雖然飽受風(fēng)雨的洗禮,仍然屹立不倒;縱然歷經(jīng)磨難,但卻愈見(jiàn)輝煌。歲月已然流逝,所留下的,是一個(gè)民族不屈的脊梁,凝聚的是中華民族經(jīng)久不散的靈魂。在挫折中拼搏,在逆境中奮起,這就是我們的民族團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大精神支柱。在汶川的廢墟里,在舟曲的污泥中,在洪水肆虐的大江南北,在遠(yuǎn)離祖國(guó)的釣魚(yú)島上,每一處都有我華夏兒女的不屈抗?fàn)幍挠白,每一次危難來(lái)臨,中華民族都能以特有的毅力與勇氣,愈挫愈勇、化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安、繼續(xù)前進(jìn)。不斷從民族精神中汲取力量,又不斷賦予民族精神新的內(nèi)涵。
有人說(shuō),19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展,祖國(guó)面貌日新月異,綜合國(guó)力逐步增強(qiáng),人民生活顯著改善,國(guó)際地位日益提高。我們的祖國(guó)正一步一步走向強(qiáng)大。但,請(qǐng)不要忘記,我們?nèi)匀皇莻(gè)發(fā)展中國(guó)家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展。
同學(xué)們,我們是祖國(guó)的未來(lái),我們身上肩負(fù)著國(guó)家未來(lái)發(fā)展的使命,梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!蔽覀儜(yīng)該將愛(ài)國(guó)思想落實(shí)在平時(shí)的一言一行中,努力學(xué)習(xí),努力發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)秀的品格,好好愛(ài)護(hù)我們的父母,我們身邊的一切,長(zhǎng)大之后成為各個(gè)行業(yè)優(yōu)秀的接班人,只有我們少年優(yōu)秀,國(guó)家的將來(lái)才能強(qiáng)大。因此,從現(xiàn)在開(kāi)始我們至少要做到這四種學(xué)生:
一是做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到老師主動(dòng)問(wèn)好;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不亂寫(xiě)亂劃;嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同進(jìn)步!“學(xué)校是我家,美麗靠大家”,只要人人從我做起,個(gè)個(gè)遵守“行為規(guī)范”,大家都會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生,我們的學(xué)校就會(huì)成為一個(gè)美麗的大家園。
二是做一個(gè)身心健康的學(xué)生。健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證,我們應(yīng)充分利用課余時(shí)間和體育課鍛煉身體,以使自己保持旺盛的精力。同時(shí),我們更要心理健康,用積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的心態(tài)面對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活。三是做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生。我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤動(dòng)手、善思考,合理地安排時(shí)間,專心致志地投入學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課,精心完成每一次作業(yè)。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),才會(huì)感受到學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè)!
四是做一個(gè)會(huì)合作的學(xué)生。21世紀(jì)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)許多人的共同合作。而我們,將來(lái)要成為一名有用的人才,也必須學(xué)會(huì)合作。所謂合作,簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō),就是你和你的同伴們一起認(rèn)真地完成每一件事。比如一起合作打掃好教室衛(wèi)生,一起合作解決很難的問(wèn)題,一起合作制作一樣小物品,一起合作幫別人做好事我相信,在合作中,我們一定會(huì)學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)!
同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧,我們要將滿腔的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大
關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿 篇3
回南天,到處都濕漉漉的,教室里的我們盼望著充滿陽(yáng)光歡樂(lè)的日子。
課堂上,教師宣布的考試排行讓我嘆氣,就像這煩人的天氣一樣厭惡。一道道難解的數(shù)學(xué)題叫我如墜云霧。下課鈴最終響起。教室的窗戶上覆蓋了一層厚厚的白霧,恰似一根根銀棒給透明的玻璃敷上了一張張面膜。我抖擻了一下疲憊的大腦,想到了一個(gè)好玩的點(diǎn)子,走到窗邊,伸出一根“胡蘿卜”在“蓄謀已久”的地盤(pán)上開(kāi)始作畫(huà)!鞍!”哪只另一根“胡蘿卜”在我毫無(wú)防備的情景下偷襲成功!把剑瑓拹汗,畫(huà)只豬送給你!薄皢——打個(gè)大叉叉!”“哈哈!”涂鴉大戰(zhàn)便在這樣歡樂(lè)的笑聲中拉開(kāi)了序幕。乍一看,不經(jīng)意間嚇了一跳,窗戶上爬滿了各種各樣的動(dòng)物:烏龜、鴨子、小豬一些“大作家”還在旁邊配上了文字注釋,或惡作劇般寫(xiě)下某某人的名字。于是罵聲四起,他們互相追逐打鬧玩起來(lái)。此時(shí)的我們是幼稚的,出自童真的歡樂(lè)笑聲如泡泡般充盈著教室的每個(gè)角落。
歡樂(lè)會(huì)消失,煩惱也會(huì)消失,但我們抱著極度向前,永不言敗,歡樂(lè)就在其中啊!水滴沿著被劃過(guò)的痕跡流下來(lái),我順勢(shì)在余下空白處創(chuàng)作,我可是要畫(huà)一朵在春天盛開(kāi)的花啊!
“嗒嗒”誰(shuí)也沒(méi)注意,教室后面出現(xiàn)了一個(gè)身影。隨后而來(lái)的是一位同學(xué)的大叫:“教師!”同學(xué)們蹦著跳著用手抹去一大片的“杰作”,生怕教師責(zé)怪!昂呛呛恰苯處煹男β曄胥y鈴一般動(dòng)聽(tīng),樣貌比我們還童真。這時(shí),大家紛紛為教師介紹幸存的作品,笑的更樂(lè)。這一刻,作為盛開(kāi)花朵作者的我,心靈園圃正是“春暖花開(kāi)”!
縱然是日復(fù)一日的學(xué)習(xí),但我們相信苦盡甘來(lái)的道理,也學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)。我們收獲的成長(zhǎng),比糖果還甜。我們生活在充滿陽(yáng)光歡樂(lè)的日子里,為自我的憧憬奮斗著,樂(lè)在其中!
關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿 篇4
老師們,同學(xué)們:大家好!
這個(gè)星期的星期四是3月22日,是一個(gè)非常重要的日子,那就是世界水日,所以今天我講話的主題為《珍愛(ài)生命之水》。
水是生命之源。你們看過(guò)這樣一則廣告嗎?電視畫(huà)面上有一只水龍頭,正艱難地往外滴著水,滴水的速度越來(lái)越慢,最后出現(xiàn)的是一雙眼睛,從眼淚中流出了一滴淚水:如果人類不珍惜水,那么我們看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。3月22日是世界水日,我們都知道,水是生命之源,因?yàn)槲覀兠刻煲人Z食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水,工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。
有人會(huì)說(shuō),水--取之不盡,用之不竭,我們把水龍頭一擰,自來(lái)水就嘩嘩地流出來(lái)了?赡阒绬?我國(guó)人均淡水量?jī)H為世界人均水平的四分之一,是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。全國(guó)600多個(gè)城市中,有近400個(gè)城市缺水,110多座城市嚴(yán)重缺水。更加可怕的是,很多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中,清澈見(jiàn)底的河流被廢水污染得臭不可聞。
3月22日,世界水日。每年這一天,世界各國(guó)都會(huì)宣傳:大家要愛(ài)惜水資源,保護(hù)生命之水。其實(shí),不光這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水。作為小學(xué)生,在日常生活中,我們可以為節(jié)約水做些什么事呢?洗完手要及時(shí)關(guān)好水龍頭;見(jiàn)到水龍頭滴水時(shí)應(yīng)該上前把它擰緊;洗手、洗碗時(shí)可以把水開(kāi)小一點(diǎn);告訴媽媽洗菜的水可以用來(lái)澆花、拖地我們可以做的事有很多很多,只要你有心,我們都能成為節(jié)約水資源的小標(biāo)兵。
同學(xué)們,讓我們樹(shù)立節(jié)約水光榮、浪費(fèi)水可恥的思想,養(yǎng)成節(jié)約每一滴水,從我做起,從現(xiàn)在做起的良好習(xí)慣,不但自己節(jié)約用水,還要監(jiān)督我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也來(lái)節(jié)約用水,用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命之水。
關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿 篇5
19世紀(jì)英國(guó)作家塞繆爾說(shuō):“書(shū)籍具有不朽的本質(zhì),在人類所有的奮斗中,唯有讀書(shū)最能經(jīng)歷歲月的腐蝕。廟宇和雕像在風(fēng)雨中頹毀倒塌,而經(jīng)典書(shū)籍則與世長(zhǎng)存。
一書(shū)一窗口,一書(shū)一世界。
書(shū)的妙處自是不言而喻的,品味書(shū)籍,從普希金洶涌澎湃的《致大!返奖哪棠坛錆M母愛(ài)、童真、自然地《春水》;從聞一多意味深長(zhǎng)的《紅燭》到舒婷那深遠(yuǎn)含蓄的《致橡樹(shù)》。青紙千張,香波浮上,在那濃濃的墨香間,你可以感受到另一番天地,另一種思想,另一種太原。讀“大江東去浪淘盡”我們豪情壯志,讀“人比黃花瘦”我們一詠三嘆。書(shū)籍的香味讓我們沁漫在一個(gè)絢美瑰麗的世界。滄海桑田,斗轉(zhuǎn)星移,當(dāng)廟宇和雕像終將荒蕪,長(zhǎng)埋地下,唯有這些書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)凋亡,那么我們還有什么理由不讀書(shū),錯(cuò)過(guò)這次神奇之旅呢?、
袁枚說(shuō):“讀書(shū)不知味,不如束之高閣。”讀書(shū),也要知道怎樣去讀書(shū),怎樣有用地讀書(shū),而不是只做蛀蟲(chóng)一般,泛泛而讀。博而不精,國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾引用詩(shī)詞對(duì)讀書(shū)做了很好的三種概括:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望斷天涯路”。此第一境也。既要耐得住寂寞,能夠讀下去,走進(jìn)去。讀書(shū)本就不是轟轟烈烈的熱鬧事。讀書(shū)讀的好,必定要靜下來(lái),細(xì)細(xì)品味:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。此第二境也。便是苦而不視其為苦,是從感官到心靈的高度享受讀書(shū);便心胸歸于寧?kù)o淡泊,便生命超然脫于物外;“眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。即在讀書(shū)之中能夠領(lǐng)會(huì),融會(huì)貫通,見(jiàn)人所未見(jiàn),知人所不知,厚積薄發(fā),妙手偶得,此時(shí)的我們,便如海邊的旅人在風(fēng)景之中找到自己的領(lǐng)悟,為最高境界了。
校園之中,更是書(shū)香飄溢的地方,我們臨月為窗,以書(shū)為友,書(shū)香為夢(mèng)。“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕”,“半床明月半床書(shū)”。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。同學(xué)們,讓我們以書(shū)為橋,穿越千年滄桑過(guò)往,走向燦爛光輝未來(lái),讓書(shū)香溢滿校園。
關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿 篇6
新型冠狀病毒,你好。
沒(méi)有想到吧,你竟然會(huì)是庚子年給武漢、給中國(guó)的第一份磨礪和歷練。我說(shuō)得這樣輕松和心平氣和的背后,掩藏著的是對(duì)你已知和未知力量的深深恐懼。
你就像隨著除夕夜的漫天花火,灑向整個(gè)中國(guó)大地。然而不同的是,煙花照耀如白晝,揮灑給人世間新年的希冀與祝福;而你正站在對(duì)立面,播種下恐懼、焦慮和悲傷,將白晝也籠罩成不見(jiàn)黎明、永無(wú)止境的黑夜。
17年前,20__,SARS疫情爆發(fā),它或許是你的前世。那年,我才剛出生,還是父母抱在懷里的嬰兒。關(guān)于那場(chǎng)疫情的故事也都是從他們口中聽(tīng)說(shuō)而來(lái)!敖稚先巳藥е谡帧薄靶侣剰V播里感染、不斷攀升”“許多醫(yī)護(hù)人員也因此殉職”……
這是災(zāi)難,也有人把它書(shū)寫(xiě)成史詩(shī)。柴靜在《看見(jiàn)》里敘述的故事,追憶了在隔離門(mén)后與家人揮別的護(hù)士眼噙淚水的畫(huà)面。如今,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切又都一幕幕重演。
而今年,20__年,我即將成年,我要帶著我的勇氣和信念,去觀察,去思考你帶給整個(gè)社會(huì)或細(xì)微或籠大的變化。
拋開(kāi)這些大話,我想推心置腹地告訴你,我也很怕你。
怕,到怎樣一個(gè)程度?去劇院看《巴黎圣母院》前,人人戴口罩的疏離、冷漠被你激發(fā)得體無(wú)完膚;大街上燈火闌珊,你叫囂著人們的沉默,死一般的寂靜;座位旁的女士咳嗽一聲,我的心肺也跟著顫栗……
在你的威脅面前,人們有的露出懇求、祈禱的嘴臉;有的`宣泄膽怯、四處逃竄避難,猶如《巴黎圣母院》里可悲的移民,祈求圣母的庇護(hù)。更可怖的是,隨著春運(yùn)汽笛鳴響的那一刻,越來(lái)越多的人接觸到你,走向家鄉(xiāng)。是“不可控”給人們的心理防線施壓,是“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚”徹底點(diǎn)燃人們的恐懼。
17年過(guò)去,科技醫(yī)療、管理預(yù)防都不再同日而語(yǔ),但終究還是無(wú)法抹去疾病死亡面前人人平等的自然鐵律。我不能譴責(zé)從武漢來(lái)的患者,那是我面臨疫病會(huì)做的同樣抉擇。求生,是人之本能。
你把我的日子揉碎成末日的等待,耳邊少了許多節(jié)日該有的喧鬧。但我知道,所有人在畏懼你的同時(shí),背后默默手握希望的利刃,只待時(shí)機(jī)到來(lái),齊手揮向你的胸膛。
越來(lái)越多的醫(yī)護(hù)人員前赴后繼:母親科室被抽調(diào)的年輕女醫(yī)生還來(lái)不及擦干眼淚,收拾行囊和心緒奔赴與你對(duì)抗的前線;醫(yī)者鐘南山再次領(lǐng)銜抗新冠科研組,誓死與你決一死戰(zhàn);有更多的人戴上口罩,那是削弱你力量最微薄,也最不可或缺的力量……求生是人之本能,而黑格爾所言的“向死而生”更是“人”更深邃的生命內(nèi)核、更浩瀚的人性銀河。
加繆在《鼠疫》中寫(xiě)道:“即使世界荒蕪如瘟疫籠罩下的小城奧蘭,只要有一絲溫情尚在,絕望就不至于吞噬人心!彼椅疑磉呥有父母搜集來(lái)的口罩,特制的雞湯和許多有用沒(méi)用的中藥。我知道,不止是我一個(gè)人面對(duì)這疫情,還有整個(gè)家庭,整座城市,整個(gè)國(guó)家與你抗衡。
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。新型冠狀病毒,你可能會(huì)揭開(kāi)人性中面對(duì)死亡最軟弱無(wú)能的一面,但我們也會(huì)竭盡全力,以人性中勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、同情、博愛(ài)的閃光一面來(lái)面對(duì)你,攜手將你推向萬(wàn)劫不復(fù)的深淵,迎來(lái)屬于我們的春天!
關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿 篇7
元旦國(guó)旗下講話稿
老師們、同學(xué)們:你們好!
新年的鐘聲還縈繞在我們的耳畔,新春的腳步隨著我們又走進(jìn)了新的一年。迎著美麗的朝霞,伴著一聲聲親切的問(wèn)候,今天同學(xué)們又回到快樂(lè)的校園?吹酱蠹叶稊\的精神和張張笑臉,我相信大家都度過(guò)了一個(gè)溫馨、祥和、愉快的新年。
老師們,同學(xué)們,元旦標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪,標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪,我們學(xué)校和偉大祖國(guó)一樣又迎來(lái)了充滿希望的一年。元旦的“元”是開(kāi)始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意!霸本褪且荒甑拈_(kāi)始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
在過(guò)去的一學(xué)期里,同學(xué)們?cè)诶蠋煹南ば慕虒?dǎo)下,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,認(rèn)真鍛煉,在德、智、體、美、勞幾方面都得到了發(fā)展。我們學(xué)校,很多老師,很多同學(xué)在各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績(jī),不管是升級(jí)統(tǒng)考,還是紅歌會(huì)表演,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
新的一年開(kāi)始了,同學(xué)們又長(zhǎng)了一歲,我相信我們的同學(xué)比以前更成熟、更懂事、更自信。隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的不斷進(jìn)步,新的觀念,新的信息,新的變化,新的要求將撲面而來(lái),同學(xué)們一定要抓住機(jī)遇,乘勢(shì)而上。小學(xué)階段是人生中生命力最旺盛的階段,面對(duì)今天鮮艷的五星紅旗,雄壯的國(guó)歌,我向?qū)W校同學(xué)們提幾點(diǎn)希望:
一、希望同學(xué)們嚴(yán)以律已,養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范,嚴(yán)格遵守社會(huì)公德,在社會(huì)上做一個(gè)合格小公民。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)合格的小學(xué)生。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互助友愛(ài),在師生中、同學(xué)中建立起良好的友誼。讓師生情誼、學(xué)友情誼受益終身。
二、希望同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)。任何成果都是凝結(jié)著辛勤的汗水,我們要敢于迎難而上,不要怕苦,不要分心,再過(guò)二十天就面臨期末考試,將對(duì)我們這一學(xué)期的學(xué)校來(lái)一次全面的檢驗(yàn),你準(zhǔn)備好了嗎?
三、要積極地參加班級(jí)和學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),使自己德智體美勞全面發(fā)展。年前我們學(xué)校要求各班開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),以后我們還要繼續(xù)搞好這些活動(dòng),以此來(lái)促進(jìn)我們的個(gè)性發(fā)展。
我們河北學(xué)校具有優(yōu)良的傳統(tǒng),良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),這一切都是我們?nèi)w師生共同創(chuàng)造的,希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枺詫?shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)我們的好傳統(tǒng),好學(xué)風(fēng),讓我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中健康茁壯地成長(zhǎng)。同學(xué)們,美好的愿望,崇高的理想總是和艱難相伴,沒(méi)有今天刻苦鉆研的精神、克服困難的勇氣,就沒(méi)有明
天的成功。在新學(xué)期第一天的早晨,我真誠(chéng)地祝愿每一位老師在新的學(xué)期里工作順利,事業(yè)有成!祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)!
關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們:大家上午好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是“踐行核心價(jià)值觀 做一個(gè)有道德的人”。
同學(xué)們,你們還記得社會(huì)主義核心價(jià)值觀有哪24個(gè)字的內(nèi)涵嗎?
今天,胡老師又要帶大家一起重溫社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字的內(nèi)容,你們準(zhǔn)備好了接受挑戰(zhàn)了嗎?從國(guó)家層面講,是——富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會(huì)層面講,是——自由、平等、公正、法治;而從我們每一個(gè)公民個(gè)人層面講,是要求我們做到——愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,同學(xué)們都沒(méi)有忘記。
20xx年,我們學(xué)校按照太倉(cāng)市德育主題活動(dòng)要求,認(rèn)真開(kāi)展了“踐行核心價(jià)值觀 做一個(gè)有道德的人”年度主題教育活動(dòng)。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”三愛(ài)教育和“中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了有效的結(jié)合,進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和道德,讓我們每一位同學(xué)在思想道德方面能有所進(jìn)步。
大家還記得20xx年我們太倉(cāng)申報(bào)了全國(guó)文明城市嗎?當(dāng)時(shí)我們太倉(cāng)接受了省文明辦測(cè)評(píng)和中央文明辦的抽查。我們太倉(cāng)成功躋身全國(guó)縣級(jí)文明城市提名城市的稱號(hào),獲評(píng)省文明城市。可以說(shuō),我們太倉(cāng)離全國(guó)文明城市只有一步之遙了。太倉(cāng)文明城市的創(chuàng)建工作已經(jīng)到了關(guān)鍵的時(shí)刻。今年10月中旬開(kāi)始,太倉(cāng)這座優(yōu)美的城市又將迎來(lái)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的上級(jí)檢查。文明城市是一個(gè)城市最高的綜合性榮譽(yù)稱號(hào),屆時(shí),蘇州、江蘇省、中央文明辦的領(lǐng)導(dǎo)又將蒞臨太倉(cāng),進(jìn)行檢查。太倉(cāng),是我們生活的大家庭,我們作為太倉(cāng)的一份子,作為太倉(cāng)人,我們每一個(gè)人都是文明城市創(chuàng)建的積極參與者和踐行者。我們每一個(gè)人都應(yīng)該為塑造太倉(cāng)的城市形象出力,為促進(jìn)太倉(cāng)的進(jìn)步與發(fā)展添彩,為太倉(cāng)文明城市的建設(shè)作出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為我們小學(xué)生,我們可以為我們的家鄉(xiāng),為太倉(cāng)做些什么呢?
我們首先要積極踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值取向,并落實(shí)到我們每天的學(xué)習(xí)生活中。愛(ài)我們的班級(jí),愛(ài)我們的學(xué)校、愛(ài)我們的家鄉(xiāng),認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。
其次,我們還要養(yǎng)成文明禮儀的良好習(xí)慣,牢記“八禮四儀”的內(nèi)容,行儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮。牢記7歲入學(xué)儀式,10歲成長(zhǎng)儀式,14歲青春儀式,18歲成人儀式。
在我們的學(xué)校的校門(mén)口有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的標(biāo)語(yǔ),在中操場(chǎng)小花園有“八禮四儀”的文化走廊。核心價(jià)值觀的24個(gè)字和“八禮四儀”的內(nèi)容我們?nèi)熒家煊、背誦記于心間。
同學(xué)們,文明的班級(jí)需要你,文明的校園需要你,文明的家庭需要你,文明的城市需要你……讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,牢記并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“八禮四儀”的基本內(nèi)容和要求。將核心價(jià)值和“八禮四儀”融入到生活、學(xué)習(xí)的方方面面,為我們家鄉(xiāng),為太倉(cāng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿 篇9
眼淚總是被別人認(rèn)為是悲傷的,是難過(guò)的,是辛苦的……可是有一種眼淚是幸福的眼淚,而我就有那么一次體驗(yàn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)那也是一件難忘的事。
記得二年級(jí)的時(shí)候,我的成績(jī)一向不好,由于貪玩,所以考試總是倒數(shù)第一。所以,每次在班會(huì)上,班主任總是說(shuō)一些難聽(tīng)的話讓同學(xué)們笑話我。異常是一次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,其他同學(xué)的家長(zhǎng)都很開(kāi)心,我卻看到自我的媽媽沒(méi)有絲毫的歡樂(lè),再也看不到媽媽臉上的微笑,我還以后媽媽變了。
因?yàn)樵诩议L(zhǎng)會(huì)完畢之后,教師卻按成績(jī)將家長(zhǎng)的名字依次寫(xiě)在學(xué)生名字的后面,還貼在學(xué)校的公示欄里,我看見(jiàn)媽媽和我在最終一排,周圍的同學(xué)也向我投來(lái)異樣的目前,這在我小小的心靈里留下了無(wú)比的創(chuàng)傷;丶液,總以為媽媽會(huì)責(zé)怪我,可是媽媽沒(méi)有罵我,并且溫和地對(duì)我說(shuō):“好孩子,下次努力吧!”
晚上,想起如此寬容溫和的媽媽,我很感動(dòng);又想起教師和同學(xué)們的歧視,我很慚愧,覺(jué)得對(duì)不起媽媽!從這以后,我變了,我不再玩了,我要讓媽媽開(kāi)心起來(lái)。為了下次的考試,同學(xué)們玩的時(shí)候,我一個(gè)人在教室里復(fù)習(xí),有人還說(shuō)我天生笨,再學(xué)也沒(méi)有用;氐郊依,每一天晚上都學(xué)到很晚,媽媽看出了我的變化,有時(shí)會(huì)不時(shí)地笑著,笑得很幸福。
最終皇天不負(fù)有心人,在那之后的一次考試,我不再是倒數(shù),考了全班第二名,得到了所有人的夸獎(jiǎng),這時(shí)候我偷偷地留下了眼淚,可是那是一種幸福的眼淚。
關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿 篇10
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好。今天我講話的題目是《團(tuán)結(jié)合作,互助前行》。
上周五我校舉行了廣播操比賽,在比賽中大家賽出了競(jìng)爭(zhēng),賽出了活力,賽出了凝聚力。然而凝聚力,小到對(duì)一個(gè)班、一個(gè)家庭,大到對(duì)一個(gè)學(xué)校、整個(gè)社會(huì)都是至關(guān)重要的。因此,良好的學(xué)習(xí)氛圍,是需要靠大家的團(tuán)結(jié)去營(yíng)造的。
團(tuán)結(jié),于己,于人,于集體都是十分重要的,其力量之大,已不言而喻。古代就有廉頗,藺相如文武合作,外抗強(qiáng)敵,內(nèi)安國(guó)家;今天我們的國(guó)家和民族齊心協(xié)力搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè),各行各業(yè),各階層團(tuán)結(jié)一致,敬業(yè)愛(ài)崗,為我國(guó)的科學(xué)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn);反之,勾心斗角,離心離德,是注定要失敗的,如太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),如梁山一百零八戰(zhàn)將我常常在影視劇中看到這樣的畫(huà)面:日本人侵略我們,還說(shuō)我們是東亞病夫,說(shuō)一個(gè)中國(guó)人是一條龍,一群中國(guó)人是一堆蟲(chóng),一盤(pán)散沙,歷史也證明,全民族只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能抵抗外敵,這些事例不都清楚的告訴我們,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才是我們?cè)撟叩牡缆罚挥袌F(tuán)結(jié)協(xié)作才能讓我們獲得成功嗎?
團(tuán)結(jié)合作體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中:遇到弄不明白的問(wèn)題,我們常與同學(xué)們一同探究,交換你我的思想,共享大家的經(jīng)驗(yàn),從而讓自己的知識(shí)更加豐富,學(xué)習(xí)方法更加得當(dāng)。當(dāng)你有了好的方法思路,有了好的解題技巧的時(shí)候不要吝嗇,和同學(xué)們分享一下,互相分享一定能夠拓寬的思維,激發(fā)你更多的靈感。團(tuán)結(jié)體現(xiàn)在生活里:在同學(xué)困難時(shí)給予幫助;不順心時(shí),上前一起討論,解決;失敗了,送上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);成功了,一塊分享所獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)敲次覀兊陌嗉?jí),我們的校園就真正是一個(gè)溫馨的家庭,和諧的家園。再過(guò)幾天就要進(jìn)行鎮(zhèn)廣播操比賽,我們的團(tuán)結(jié)精神也應(yīng)該體現(xiàn)在做廣播操過(guò)程中,希望初一、初二的同學(xué)們能團(tuán)結(jié)合作,取得好名次。
團(tuán)結(jié)是希望,團(tuán)結(jié)是力量,團(tuán)結(jié)是我們前進(jìn)的動(dòng)力!俗話說(shuō):“人心齊,泰山移!薄岸送模淞嘟。”我們青少年,應(yīng)發(fā)揮1+1大于2的精神,不要以個(gè)人為中心,要有“我為人人”的精神,才會(huì)有“人人為我”的回報(bào),讓我們團(tuán)結(jié)合作,互助前行,努力構(gòu)建和諧上進(jìn)的卸中校園,讓團(tuán)結(jié)精神在這里熠熠生輝,共同描繪出一個(gè)屬于我們的美好的明天!
我的國(guó)旗下講話完畢,謝謝!
關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
我是來(lái)自711班的同學(xué),今天我國(guó)旗下講話的題目是《植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境》
同學(xué)們,今天是3月8日,是國(guó)際婦女節(jié)成立100周年,首先祝全校的女教師和女職工節(jié)日快樂(lè)!再過(guò)4天就是3月12日了,3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。“一年之計(jì)在于春”,春天,是植樹(shù)造林的好季節(jié),我國(guó)政府規(guī)定,每年3月12日為全國(guó)植樹(shù)節(jié)。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)育樹(shù)”的傳統(tǒng)美德。愛(ài)白楊的挺拔,愛(ài)垂柳的柔美,愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外,植樹(shù)造林還有它重要的實(shí)用價(jià)值。
首先,植樹(shù)造林能防風(fēng)固沙。沙漠逞強(qiáng)施虐,所用的武器是風(fēng)和沙。每次狂風(fēng)一起,沙粒飛揚(yáng),風(fēng)沙所到之處田園全被埋葬,城廓變成廢墟,人民生活苦不堪言。
要抵御風(fēng)沙的襲擊,變荒漠為綠洲,就必須大力植樹(shù)造林。樹(shù)木密集的防護(hù)林可以控制氣團(tuán)流動(dòng),削弱風(fēng)速,減少風(fēng)力。風(fēng)一旦遇防護(hù)林,速度可以降低百分之七十至八十。這樣風(fēng)刮起的沙粒也減少了,從而起到了防風(fēng)固沙的作用。
其次,植樹(shù)造林能減少空氣污染,美化環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計(jì),一公頃闊葉林一年可以吸收灰塵三百至九百噸;每天能吸收一噸二氧化碳,釋放出七百三十公斤氧氣,可供九百個(gè)成年人呼吸;一畝樹(shù)林一個(gè)月可吸收有毒氣體二氧化碳四公斤;一畝松柏林一晝夜能分泌出兩公斤殺菌素,可殺死肺結(jié)核、白喉、傷寒、痢疾等病菌。這些“環(huán)境衛(wèi)土”,在凈化空氣,保障人們身心健康方面起到了不可估量的作用。
再有,植樹(shù)造林可以為人類提供許多寶貴資源。木材是森林的主要產(chǎn)物,可以用來(lái)建房、造橋、紡織、造紙等,木材還可用來(lái)做工具、農(nóng)具、家具、工藝品等日常用品。在吃的方面,有香甜可口的水果,有高營(yíng)養(yǎng)的茶油,有清香四溢的茶葉,有滋補(bǔ)身體的珍貴藥材?傊,它的用處大得很。此外,植樹(shù)造林還能減少噪音,美化環(huán)境,保護(hù)生態(tài)平衡,為人類提供理想的學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)和生活的場(chǎng)所。森林真可謂是人類的忠實(shí)朋友。。
同學(xué)們,曾幾何時(shí),我們中國(guó)人一向以地大物博,人口眾多而自詡,可大家知道嗎?我國(guó)的人均綠化面積和木材蓄積量卻越來(lái)越低,還不到世界平均水平的一半,而我國(guó)森林的砍伐量卻是世界第一,這是個(gè)多么可怕的字眼和數(shù)字喲,長(zhǎng)期的毀樹(shù)毀林,濫砍濫伐,而由此帶來(lái)的水土流失,洪澇災(zāi)害,每年都給國(guó)家和人民造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。想想98年長(zhǎng)江、嫩江流域發(fā)生的特大洪澇災(zāi)害,使多少個(gè)家庭流離失所,有家難歸,這一切都是人們不注意生態(tài)保護(hù)結(jié)出的苦果,是大自然對(duì)人類濫砍濫伐行為的懲罰。
再?gòu)奈覀兩磉吙匆豢,人們流行用?shí)木家具,樹(shù)木走進(jìn)了人們的家庭,在飯店,一次性筷子,一次性牙簽,屢禁不止。有些同學(xué)為了虛榮心,花了很多錢(qián)買(mǎi)來(lái)漂亮的本子,可是沒(méi)用幾頁(yè)就扔進(jìn)了垃圾簍。春天本是萬(wàn)物生長(zhǎng)之時(shí),可我們還有同學(xué)在踐踏花草,學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的地方甚至走成了光禿的小道。保護(hù)森林資源,愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境,其實(shí)離我們就這么近。
我們學(xué)校是一所省級(jí)示范學(xué)校,也是一所綠色學(xué)校,本學(xué)期,我校要求降低和減少白色污染,不亂拋雜物,在路上,看到垃圾能主動(dòng)拾起等,所有這些舉措,不僅是為了進(jìn)一步打造和擦亮我校的這些金字招牌,更重要也是為落實(shí)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策貢獻(xiàn)我們的力量。 同學(xué)們,我們是二十一世紀(jì)的主人,植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,多走幾步,不要穿越綠化帶,不踐踏草坪,不攀折花草樹(shù)木;彎一彎腰,撿起眼前的紙屑,做綠化、美化環(huán)境的有心人。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,我堅(jiān)信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),我們的校園將更加美麗,我們的鄉(xiāng)村也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!
我的講話就到這里,謝謝大家!
關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿 篇12
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家,早上好!
今天,我國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,爭(zhēng)做綠色使者》 本月我們將迎來(lái)又一個(gè)節(jié)日,3月12日,一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境,期待綠水青山,呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子——植樹(shù)節(jié)。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔,愛(ài)垂柳的柔美,愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。三國(guó)東吳名醫(yī)董奉,醫(yī)術(shù)精湛,濟(jì)貧善施,為人治病不收財(cái)禮。只要求治好一個(gè)輕病人,種一株杏樹(shù),治好一個(gè)重病人,種5株杏樹(shù)。 天長(zhǎng)日久,他的房前屋后竟有10余萬(wàn)株杏樹(shù),人稱“董林杏仙”。 植樹(shù)造林是一種美德,當(dāng)我們播下一顆綠色的種子,就撒下了一片五彩的希望。
樹(shù),它不僅能防風(fēng)固沙,保持水土,還能美化環(huán)境,比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用,提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)、二氧化碳、臭氧的天然凈化物,并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度,吸收粉塵、噪音等功能。有了樹(shù),才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù),才有清爽、新鮮的空氣。如今,植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚,綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們,我們作為地球的一份子,在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái),在校內(nèi)保護(hù)花草樹(shù)木,一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們每一位同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士,要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木,愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木。
同學(xué)們,在植樹(shù)節(jié)里,讓我們牢記,多走幾步,不穿越綠化帶,不踐踏綠地,不摘花,不摘葉子。讓我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,珍惜每一片綠,從我做起,從身邊的小事做起,做綠化、美化環(huán)境的有心人。讓綠色與我們永遠(yuǎn)相伴!讓我們的校園更加美麗,讓我們的家園更加美麗,讓我們的明天更加燦爛
我的講話結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿 篇13
敬愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的主題是努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕。年輕是搏擊風(fēng)浪的航船,昂揚(yáng)瀟灑。知識(shí)是青春航船的動(dòng)力,永不衰竭。處在花季中的我們,應(yīng)該抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕。
為理想而努力,為將來(lái)而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱。因(yàn)榕,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子;因?yàn)榕,羅曼·羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰·克里斯多夫》;因?yàn)榕,巴爾扎克給人們留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于努力,愛(ài)迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊瑩映雪的千古美談。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵(lì)我們:“天才就是無(wú)止境的勤奮刻苦的能力”。
長(zhǎng)江后浪推前浪,就是我們的雄心;強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,這上一我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們,像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求,只有這樣,我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累,才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏;只有這樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。然而,奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在“當(dāng)下”。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò):“我以為世界上最寶貴的是“今”,最容易喪失的也是“今”。
正是因?yàn)樗钊菀讍适,所以覺(jué)得它寶貴。是啊,昨天已經(jīng)過(guò)去,明天尚未到來(lái),我們所能做的只有把握今天。同學(xué)們,我們沐浴著時(shí)代的光雨露,享受著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)設(shè)施,我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比,沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,是我們義不容辭的責(zé)任。努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,清晨的港灣,千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,人生的戰(zhàn)艦,乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!國(guó)旗下的我們,在此刻向國(guó)旗宣誓:美好青春,我們只爭(zhēng)朝夕!
謝謝大家!
關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿 篇14
今天我演講的題目是“多讀書(shū),讀好書(shū)”。
為什么要讀書(shū)?曾經(jīng)有一篇在微信和微博中廣泛流傳的文章是這樣寫(xiě)的:你的問(wèn)題主要在于,讀書(shū)不多而想得太多!讀書(shū)不是為了拿文憑或發(fā)財(cái),而是成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。書(shū)雖然不能幫你解決問(wèn)題,卻能給你一個(gè)更好的視角;讀書(shū),影響在潛在......它會(huì)在不知不覺(jué)中影響你的思考、邏輯、談吐、與人處事等各個(gè)方面......讀書(shū)多了,內(nèi)心才不會(huì)決堤,是指人的情商累積和閱讀相關(guān)。讀書(shū),正是為了遇見(jiàn)更好的自己;讀書(shū)到了最后,是為了讓我們更寬容地去理解這個(gè)世界有多復(fù)雜。喜歡讀書(shū),就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受的時(shí)刻;讀書(shū)不一定能讓你發(fā)財(cái),但至少會(huì)讓你知道如何才能活出個(gè)人樣。
我很欣賞龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給她兒子的一段話:孩子,我要求你讀書(shū),不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),而是因?yàn),我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。
讀什么書(shū)呢?英國(guó)的培根曾說(shuō):讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。
讀《平凡的世界》,讓我們體會(huì)日常生活與巨大社會(huì)沖突,感受普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。
讀《阿甘正傳》,讓人懂得處世的方法不是與世無(wú)爭(zhēng)、息事寧人,而是內(nèi)心能多一份平靜,少一份浮躁,為目標(biāo)默默奮斗、樂(lè)知天命。
還有很多優(yōu)秀的作家的作品,也讓人印象深刻,受益非淺。讀艾青的詩(shī)歌,讓我們堅(jiān)定了不斷前行的信念;讀史鐵生的散文,讓我們鼓起了直面人生的勇氣;讀泰戈?duì)柕男≌f(shuō),讓我們充滿了對(duì)精神家園的憧憬。
怎么讀書(shū)呢?讀書(shū)的方法其實(shí)很多——
譬如泛讀:針對(duì)報(bào)紙、文摘、刊物大可泛讀,找到自己感興趣的點(diǎn);
譬如精讀:不動(dòng)筆墨不讀書(shū),對(duì)于自己感興趣的書(shū)籍,要精讀,“從厚到薄”然后“從薄到厚”,意思是拿到一本書(shū)后,做筆記,查資料;
譬如選讀:書(shū)不在于讀懂了多少,而在于領(lǐng)悟了多少。時(shí)間短,選短篇,讀一篇,悟一篇。時(shí)間長(zhǎng),讀經(jīng)典,花點(diǎn)時(shí)間長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。人不讀書(shū)枉少年啊。
總而言之,多讀書(shū),讀好書(shū),能使我們?cè)趧e人的故事里領(lǐng)悟自己的人生。同學(xué)們,讓我們一起讀書(shū)吧!
關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿 篇15
她不是我的啟蒙教師,也不是我的教師中學(xué)歷最高的。然而,卻是讓人見(jiàn)一面,便此生無(wú)法忘懷的人。
十年前,記得來(lái)學(xué)校報(bào)道第一天,是第一次進(jìn)我們的教室,卻感到前所未有的親切,一股暖風(fēng)撲面而來(lái),讓我這顆初次離家而孤獨(dú)無(wú)助的心得到安定,很不可思議。
她在講臺(tái)上,著一身黑色半身裙套裝,白皙的面龐讓我這個(gè)從農(nóng)村來(lái)的孩子被深深吸引,世界上怎樣會(huì)有如此氣質(zhì)十分的人呢!儀靜體閑,端莊如蘭這些詞都遜色于她。被一群學(xué)生和家長(zhǎng)包圍著,大家喋喋不休的問(wèn)東問(wèn)西,她都細(xì)心的一一解答,對(duì)于處事從容的她仿佛從來(lái)沒(méi)有十分緊急的事情,比較學(xué)生的事來(lái)說(shuō)。
她是我的初中語(yǔ)文教師,也是我們的班主任,所以,作為班上的佼佼者,免不了和教師多接觸的。取得好成績(jī)的時(shí)候,教師總會(huì)鼓勵(lì)我再接再厲,而成績(jī)下降時(shí),教師則會(huì)耐心的教導(dǎo)我不要?dú)怵H,所謂:勝不驕,敗不餒。當(dāng)時(shí)我第一次明白了。
班上的每一個(gè)學(xué)生都很喜歡她,無(wú)論學(xué)習(xí)好與不好。
每次批改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)有哪兒不對(duì)勁的同學(xué),都會(huì)叫到辦公室去談話。教師總會(huì)鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,她說(shuō)過(guò),每一個(gè)學(xué)生都是天使,不存在好與壞之分。因而,這三尺講臺(tái)也因她而變的美麗起來(lái)。
黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
可是對(duì)于我來(lái)說(shuō),她就是我的百世之師。師者,傳業(yè)授道解惑也。讓我想起著名教育家,學(xué)者楊昌濟(jì)給毛澤東上的第一堂課就是“休學(xué)儲(chǔ)能,先博后淵!碑(dāng)時(shí)也為他們倆的師生之情所感動(dòng)。
經(jīng)師易遇,人師難遇。劉教師,不僅僅是我的文學(xué)啟蒙教師,更是我人生的啟蒙教師。
關(guān)于憲法國(guó)旗下講話稿 篇16
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
同學(xué)們,你們知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎?(知道)它叫什么節(jié)日?(“世界閱讀日”)你們知道“世界閱讀日”是哪一天嗎?( 4月23日)對(duì),聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起,將4月23日定為“世界閱讀日”。 聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類重視讀書(shū)并重拾讀書(shū)的樂(lè)趣。
據(jù)資料表明,自“世界閱讀日”宣布以來(lái),已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日,各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。
其實(shí),我們中華民族一直是熱愛(ài)閱讀的優(yōu)秀民族。下面由我與大家分享我國(guó)古代關(guān)于讀書(shū)的名言。首先我們來(lái)一個(gè)互動(dòng):我說(shuō)上句,知道下句的同學(xué)請(qǐng)馬上大聲地接下句,同學(xué)們,你們有信心嗎?(有)
1、書(shū)讀百遍,(其義自見(jiàn))
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷,(下筆如有神)
3、黑發(fā)不知勤學(xué)早,(白首方悔讀書(shū)遲)
是的,我國(guó)不僅有許多關(guān)于刻苦讀書(shū)的名言,還有許多關(guān)于刻苦讀書(shū)的成語(yǔ)故事。下面我們?cè)賮?lái)一個(gè)互動(dòng):我說(shuō)成語(yǔ),請(qǐng)同學(xué)們大聲說(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)故事的主人公。
1、韋編三絕(孔子)
2、鑿壁偷光(西漢 匡衡)
3、懸梁刺股(漢朝時(shí)期儒學(xué)大師孫敬,戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦)
4、囊螢映雪(晉 孫康;晉車胤)
下面我再向大家提一個(gè)問(wèn)題:你們知道“世界上最聰明的民族”是哪個(gè)民族嗎?(猶太民族)
為什么猶太民族是“世界上最聰明的民族”呢?一個(gè)重要的原因是他們酷愛(ài)讀書(shū),熟讀經(jīng)典。在猶太人家里,孩子剛懂事,母親就翻開(kāi)圣經(jīng),涂上蜂蜜,讓孩子去親吻,所以,猶太人的孩子很小就知道書(shū)是甜的。猶太人的孩子,都要回答這樣一個(gè)問(wèn)題:“假如有一天你的房子被燒毀,你的財(cái)產(chǎn)被搶,你將帶著什么東西逃離呢?”如果孩子回答的是錢(qián)或財(cái)物,母親會(huì)告訴他:“你要帶走的應(yīng)該是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩,你只要活著,智慧就永遠(yuǎn)跟著你。智慧會(huì)給你帶來(lái)財(cái)富。”正因?yàn)楠q太人崇尚智慧,熱愛(ài)讀書(shū),以至于世界總共三百多名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中,猶太人就有一百多位。
同學(xué)們,溫州市第23中學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)今天已正式啟動(dòng),“來(lái),我們一起讀書(shū)”讓這句話成為我們學(xué)校最時(shí)尚的流行語(yǔ)。熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓讀書(shū)像呼吸一樣自然!在今后的日子里,讓我們親近書(shū)本,閱讀經(jīng)典,為成長(zhǎng)奠基。讓我們行動(dòng)起來(lái),讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的習(xí)慣,用我們瑯瑯的書(shū)聲裝點(diǎn)校園,讓我們的校園處處飄溢書(shū)香,讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾!
我和大家的交流到此結(jié)束。謝謝大家!