在全市小學(xué)教育教學(xué)工作會議上的講話

　　伸、做好節(jié)假日和雙休日期間的學(xué)生管理工作，探索實施好“閑

　　暇教育”。全員管理，要在人人都是管理者的基礎(chǔ)上，突破學(xué)校

　　范圍，延伸管理陣地，考慮如何協(xié)調(diào)家長、社區(qū)、社會做好學(xué)生

　　管理工作。全方位管理，就是既要有校內(nèi)管理，又要有校外管理；既要有教學(xué)上的管理，又要有行政上的管理；既要運用行政手段，又要注重情感方法；既要重視常規(guī)育人管理，又要重視文化育人管理；既要重視文化知識學(xué)習(xí)，又要重視實踐能力培養(yǎng)；既要有對內(nèi)部好經(jīng)驗、好做法的繼承和創(chuàng)新，又要有對先進地區(qū)好經(jīng)驗、

　　好做法的借鑒和學(xué)習(xí)。小學(xué)生活潑好動、自理能力不高、自護能力不強。各學(xué)校尤其要加強課間管理，建立完善課間值班制度，堵塞管理漏洞，嚴(yán)防發(fā)生安全事故，進一步提高安全工作水平。要充分發(fā)揮評價機制的導(dǎo)向、引領(lǐng)和激勵作用。根據(jù)國家、省、市的相關(guān)要求，研究制定好本單位的評價辦法，通過評價考核，評出努力方向，評出工作激情，評出教師熱情。

　　3 、著眼提升教學(xué)水平，努力創(chuàng)新教研。教育要發(fā)展，根本靠改革，關(guān)鍵在創(chuàng)新。要著重實施好“六大創(chuàng)新”。一要創(chuàng)新教學(xué)方式，注重學(xué)思結(jié)合。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，要讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。要著眼于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、提高課堂實效，加大課堂教學(xué)改革力度。要優(yōu)選教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)模式，推行高效教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。二要創(chuàng)新實踐方式，注重知行統(tǒng)一。要充分重視和利用綜合實踐活動小課題研究、少先隊活動、學(xué)校傳統(tǒng)活動等載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、責(zé)任意識、感恩意識和勞動意識。三要創(chuàng)新育人方式，注重因材施教。根據(jù)孩子的不同特點和個性差異，發(fā)展每一個孩子的優(yōu)勢潛能。大膽推行分層教學(xué)，實施小組合作學(xué)習(xí)，推行小組評價。分層布置作業(yè)，分類設(shè)計試卷，嘗試走班制教學(xué)，成立興趣小組，開設(shè)校本課程，進行學(xué)分考核。各單位要搞好試點，推出典型。尤其是市直小學(xué)，要加強研究，大膽嘗試，真正成為全市小學(xué)的經(jīng)驗推廣中心、教學(xué)示范基地和教育科研基地。四要創(chuàng)新教研方式，推行網(wǎng)絡(luò)教研。要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)作用，實行電子備課，建立優(yōu)質(zhì)課程資源庫，將各學(xué)科電子備課、經(jīng)驗集萃、典型案例、教學(xué)反思、教學(xué)錄像等掛在網(wǎng)上，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。各級教研室要把這項工作作為重點課題進行研究。五要創(chuàng)新質(zhì)監(jiān)方式，促進質(zhì)量提升。強化過程性監(jiān)控，開展“質(zhì)量巡監(jiān)百校行”活動，采取全面巡視和重點抽測相結(jié)合的方式，對全市144所小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控，確保教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。六要創(chuàng)新教育渠道，實現(xiàn)合力育人。各單位要充分發(fā)掘家庭、社會的教育資源，建立完善家長教育委員會，對家長進行系統(tǒng)培訓(xùn)，讓家長成為教育改革的支持者、學(xué)校教育的合作者、教育決策的建言者，形成教育的合力。

　　4 、著眼促進教育公平，積極建設(shè)合格學(xué)校。把每所學(xué)校都辦成符合國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，是推進素質(zhì)教育、促進教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)教育公平的前提。目前，政府投入不足的狀況雖然有所改變，但因多種原因，學(xué)校建設(shè)資金缺口依然比較大，這是我們不得不面對的現(xiàn)實。各單位要開動腦筋，創(chuàng)新實踐，攻堅克難，努力提升辦學(xué)水平。要加快布局調(diào)整，縮小校際差距。立足城鄉(xiāng)發(fā)展的實際和廣大人民群眾的現(xiàn)實需要，力爭在 3 年內(nèi)完成全市統(tǒng)一的小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機制，實現(xiàn)小學(xué)教育的集約化發(fā)展。要加大經(jīng)費投入，優(yōu)化資源配置。各單位要以創(chuàng)建“山東省教育工作示范市”為契機，壓縮日常事務(wù)性資金支出，努力加大可動產(chǎn)的投入，更新儀器、配備圖書，裝備好多媒體教室，為教師配齊電腦，努力改善辦學(xué)條件。