縣長教育工作會(huì)議講話（通用15篇）

縣長教育工作會(huì)議講話 篇1

　　今天到教育系統(tǒng)調(diào)研，特地請(qǐng)了分管縣領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門一起，共同思考教育工作面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

　　一、對(duì)教育工作的總體評(píng)價(jià)

　　剛才實(shí)地看了璧山中學(xué)、正則中學(xué)、職教中心等學(xué)校，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，還有一些小學(xué)、幼兒園沒去，總體感覺是校園環(huán)境非常不錯(cuò)。還參觀了兩個(gè)學(xué)校食堂，雖然兩個(gè)食堂的服務(wù)理念略有不同，但都能讓學(xué)生吃飽、吃好。今天正值學(xué)校開學(xué)，各所學(xué)校準(zhǔn)備工作都很充分，教學(xué)工作有序開展，教學(xué)設(shè)施設(shè)備運(yùn)行良好。

　　聽了教委的工作匯報(bào)，我對(duì)全縣教育工作的總體感覺是好的，可以說基本能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。今年高考，全縣有3個(gè)考上北大、1個(gè)考上清華，取得這個(gè)成績(jī)非常不易。此外，今年又迎來了一個(gè)學(xué)生入學(xué)高峰，是歷年來學(xué)生入學(xué)最困難的一年，說明教育資源還跟不上城市發(fā)展的速度，加之國家教育部、市委、市政府都對(duì)招生入學(xué)工作有嚴(yán)格的規(guī)定，社會(huì)對(duì)教育工作的要求也在不斷提高。我了解到，縣外很多學(xué)校，都因?qū)W生入學(xué)問題發(fā)生過上訪、集訪，甚至一些過激反應(yīng)，在這樣的大環(huán)境下，璧山招生入學(xué)工作依然保持穩(wěn)定有序，再次實(shí)現(xiàn)開學(xué)工作“零投訴”，離不開教育工作者們作出的積極貢獻(xiàn)，這是非常值得肯定的。

　　二、對(duì)教育工作的幾點(diǎn)思考

　　面對(duì)璧山經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，辦好教育工作要主動(dòng)思考、積極作為。

　　一是用“世界的眼光”辦教育。教育工作者要高位思考、高位著眼才能有更廣闊的視野。對(duì)于孩子，我們不追求他考很高的分?jǐn)?shù)，不追求每次必考第一、第二，我們要追求他有高尚的道德情操、健康的心理和身體，璧山教育也正是在向這方面努力。前不久，在與市名校領(lǐng)導(dǎo)交流中了解到，他們的辦學(xué)理念已逐步開始轉(zhuǎn)變，教育追求高升學(xué)率、名牌大學(xué)、高分學(xué)生，只是其中的一個(gè)方向，但并不是最重要的方向。現(xiàn)在的學(xué)生畢業(yè)以后，到全國各地、世界各國求學(xué)、發(fā)展的越來越多。很多學(xué)生初中畢業(yè)后，到了高中階段就選擇多個(gè)專業(yè)高中班去學(xué)習(xí)，這也是近來出現(xiàn)的一個(gè)新情況。

　　二是重視培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)生長大就業(yè)，用人單位最歡迎“一專多能”的復(fù)合型人才，學(xué)校要堅(jiān)持素質(zhì)教育。璧山素質(zhì)教育實(shí)現(xiàn)“全面開花”：今年組隊(duì)參加重慶市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)捧回11枚金牌、7枚銀牌、7枚銅牌;選送學(xué)生作品參加重慶市小學(xué)生繪畫大賽，獲得一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)40個(gè);金劍小學(xué)成功評(píng)選為重慶市首批農(nóng)村中小學(xué)科技活動(dòng)室;城北小學(xué)成為全國首批“教育信息化試點(diǎn)單位”;圓滿舉辦重慶市教育信息化建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

　　三是把握好人成長過程中的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校教育就是一個(gè)人成長過程中的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，璧山潛心打造高端學(xué)校，也是基于此原因。從璧山的發(fā)展來看，縣委、縣政府提出要完善從人的出生到死亡，一生中各個(gè)重要節(jié)點(diǎn)的高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)體系，從懷孕、出生，隨后進(jìn)入幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職教、大學(xué)，再到畢業(yè)之后就業(yè)，以及醫(yī)院、商業(yè)中心、娛樂場(chǎng)所等，最后到人死亡后，還要打造環(huán)境優(yōu)美的公墓。在人一生的“鏈條”中，教育占據(jù)非常突出的位置。目前，我們已成功打造了城北小學(xué)、璧山中學(xué)新校區(qū)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)B區(qū)等，還將繼續(xù)打造品牌學(xué)校。

　　四是立足于對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。教育是公益事業(yè)，要“立足長遠(yuǎn)，謀劃當(dāng)下，做好規(guī)劃，分步實(shí)施”。剛才，張忠主任(縣教委主任)已向大家展示了教育的中、遠(yuǎn)期規(guī)劃。璧山現(xiàn)有戶籍人口63.5萬，常住人口已達(dá)73萬。初步估計(jì)，到20xx年，常住人口將達(dá)80萬，20xx年達(dá)100萬，屆時(shí)適齡入學(xué)人口將凈增2—4萬。因此，我們必須提前謀劃學(xué)校的占地面積、班級(jí)數(shù)量、可容學(xué)生數(shù)，縣教委要未雨綢繆做好規(guī)劃。

　　三、解決好教育工作中的實(shí)際問題

　　一直以來，縣委、縣政府都對(duì)教育工作給予了高度重視，不斷加大教育事業(yè)的投入，努力解決教育工作面臨的困難和問題。

　　(一)關(guān)于學(xué)校搬遷的問題。由何平常務(wù)副縣長牽頭，把將要搬遷的璧山中學(xué)、新設(shè)立的求知中學(xué)，以及正則中學(xué)、正則小學(xué)等一系列相關(guān)工作，通過反復(fù)論證、深入調(diào)研、認(rèn)真研究出合適的方案，報(bào)縣委、縣政府審定后實(shí)施。

　　(二)關(guān)于教育設(shè)施規(guī)劃布局的問題。此事仍然由何平常務(wù)副縣長牽頭。由于當(dāng)前縣里正在修編“兩規(guī)”，可能會(huì)把原來規(guī)劃的學(xué)校用地作調(diào)整�？h政府常務(wù)會(huì)已經(jīng)通過53平方公里的城規(guī)修編方案，全縣教育設(shè)施的布局、學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃也要同時(shí)確定。20xx年7月，璧山制定了全縣教育的“”規(guī)劃，時(shí)間已過一年，可能個(gè)別地方需要做適當(dāng)調(diào)整。會(huì)后，工業(yè)園區(qū)管委會(huì)、綠島新區(qū)管委會(huì)分別提出教育規(guī)劃的建議，報(bào)何平常務(wù)副縣長審定后，納入縣教委教育建設(shè)規(guī)劃，分批分期實(shí)施。

　　(三)關(guān)于學(xué)校建設(shè)資金的問題。教育資金投入非常大，但發(fā)展教育事業(yè)也確實(shí)需要加大投入，財(cái)政每年對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入，只能增不能減。新建一所小學(xué)大概3000—5000萬，新建一所初中學(xué)校大概7000—8000萬，花錢不多卻能辦大事。今后，學(xué)校建設(shè)要作為城市建設(shè)中首先思考、謀劃的工作，比如開發(fā)一片土地，應(yīng)先在核心地區(qū)建一所學(xué)校，附近的土地會(huì)隨之增值，同時(shí)也能帶動(dòng)一個(gè)片區(qū)的發(fā)展。

　　(四)關(guān)于幼兒園的問題。幼兒園不屬于九年制義務(wù)教育的范疇，可以加大社會(huì)力量辦學(xué)，鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等創(chuàng)辦幼兒園。今后要大力發(fā)展民辦性質(zhì)的幼兒園，落實(shí)新建小區(qū)配建幼兒園政策，不能讓小區(qū)內(nèi)本來預(yù)留的幼兒園建設(shè)用地，因?yàn)檎猩桃粫r(shí)未落實(shí)，就改變了使用性質(zhì)或閑置。也可考慮引入“品牌幼兒園”，滿足幼兒入學(xué)需求。

　　(五)關(guān)于擴(kuò)建、新建學(xué)校用地的問題。一是璧山職教中心擴(kuò)建需用地63畝，已制定規(guī)劃方案且周邊用地條件比較成熟。二是新建臺(tái)商子弟校需用地60余畝，縣規(guī)劃局要將其納入規(guī)劃。三是茅萊中、小學(xué)用地進(jìn)入了御湖新區(qū)項(xiàng)目范圍，要根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整�？h里“兩規(guī)”確定后，首先要保證這兩所學(xué)校的建設(shè)。四是黛山小學(xué)、黃桷小學(xué)用地都在御湖新區(qū)范圍內(nèi)，要適時(shí)啟動(dòng)編制新建學(xué)校的詳細(xì)規(guī)劃。

　　總之，我對(duì)璧山教育的基本要求是不管璧山本地人，還是來璧就業(yè)人員的子女，都能“有學(xué)上、有書讀”，希望縣教委及相關(guān)部門從體制機(jī)制上、從教育資源配置上下功夫，真正從“根子上”解決問題。

　　最后，在教師節(jié)即將來臨之際，祝全縣廣大教育工作者節(jié)日快樂、工作順利、身體健康!

　　謝謝大家。

縣長教育工作會(huì)議講話 篇2

　　同志們：

　　在第二十二個(gè)教師節(jié)來臨之際，縣委、縣政府決定召開全縣教育工作會(huì)，這不僅是第二十二屆教師節(jié)的一次慶�；顒�(dòng)，更重要的是在全縣廣大干部群眾十分關(guān)注我縣的教育事業(yè)的時(shí)候，在全縣“普九”攻堅(jiān)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻召開的，所以這次教育工作會(huì)有著非常重要的意義。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表中共宜川縣委、宜川縣人民政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師及教育工作者致以最美好的節(jié)日祝愿!向長期以來關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾、社會(huì)各界人士表示最崇高的敬意!

　　剛才，永學(xué)同志對(duì)1一8月份教育工作進(jìn)行了全面的總結(jié)和回顧，并且對(duì)下一步工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署。延峰、張秀同志對(duì)教育改革以及如何加強(qiáng)學(xué)校管理，特別是怎樣當(dāng)好一名校長講了非常好的意見，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)這些講話，切切實(shí)實(shí)地把講話要求落實(shí)在工作實(shí)踐中，體現(xiàn)在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中。

　　我對(duì)教育是個(gè)外行，最近以來也承受著巨大壓力。這個(gè)壓力一是來自“普九”，二是來自教育內(nèi)部的改革，三是來自全社會(huì)對(duì)教育的共同關(guān)注。大家應(yīng)該比我更清楚，全縣廣大干部群眾對(duì)教育的期盼和對(duì)教育的關(guān)注程度，應(yīng)該說，是非常急迫和熱切的。這一段，我對(duì)全縣教育工作進(jìn)行了一些思考，現(xiàn)就一些想法與同志們進(jìn)行交流。

　　一、教育奠基是全社會(huì)的共同責(zé)任

　　教育事關(guān)國運(yùn)興衰，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的成敗，事關(guān)孩子們的未來，也承載著孩子們的希望，所以，教育牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。最近一段，宜川教育成為干部群眾的一個(gè)熱門話題，大家都非常關(guān)注教育的發(fā)展。對(duì)來自方方面面的關(guān)注、議論和評(píng)價(jià)，我們要正確對(duì)待，這些都很正常，因?yàn)榻逃�太重要了，每個(gè)家庭對(duì)教育的期盼確實(shí)太迫切了，我們每個(gè)人都離不開它。應(yīng)該說，宜川教育事業(yè)在全縣廣大教師和教育工作者的努力下，加上方方面面的關(guān)心、支持，教育事業(yè)取得了巨大的成就，特別是改革開放以來，有了一個(gè)翻天覆地的變化。近幾年來，高考、中考成績(jī)、教師隊(duì)伍素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)教育都有了很大提高，這些成績(jī)，確實(shí)凝結(jié)著廣大教師及教育工作者，也包括離退休老教師的心血和汗水，應(yīng)該給予充分肯定。但是，我們不能不憂慮的是，我們的教育教學(xué)質(zhì)量的確有所下滑，教師、學(xué)生外流現(xiàn)象十分嚴(yán)重，不能不引起我們?cè)谧�的各位認(rèn)真思考，也不能不引起縣委、縣政府以及教育管理部門的高度重視。如果我們?cè)俨幌聸Q心，再不采取有針對(duì)性的措施，再這樣繼續(xù)下去，所謂的“科教興宜”和宜川人望子成龍的愿望將會(huì)隨著教育教學(xué)質(zhì)量的下滑而落空，從而讓全縣人民喪失對(duì)宜川教育的信心。所以教育事業(yè)的發(fā)展對(duì)我們來講是一個(gè)非常非常重要的問題。

　　我們的教師是辛勤的園丁，要為人師表，從事的是非常崇高的職業(yè)，絕大多數(shù)教師為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，但是不是每一位都教師盡職盡責(zé)、盡心盡力了。據(jù)反映有一些教師在工作上不安心、不積極、不努力。有些教師上課鈴響了，還坐在麻將攤上，有的教師上課手機(jī)亂響，有的教師身在曹營心在漢，這樣如何為人師表?還有些教師不思進(jìn)取，抱著一本教案講到底，那么，何談教育創(chuàng)新，何談教學(xué)方法的改進(jìn)，何談教育質(zhì)量提高。所以，我很擔(dān)心。我在集義下鄉(xiāng)時(shí)，就看見許多家長把娃娃從小學(xué)就送到縣城里上學(xué)，一個(gè)在家勞動(dòng)，一個(gè)在城里租賃地方做些小生意，供娃娃上學(xué)，他們祖祖輩輩的愿望就是希望自己、希望自己的孩子能走出大山，而我們面對(duì)這些渴求的眼睛，面對(duì)這些天真的孩子，面對(duì)這些天真童心，是不是盡到了一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。如果教室里坐的是我們自己的孩子，應(yīng)該怎么去做。我反復(fù)想，為什么一些教師敬業(yè)精神差，奉獻(xiàn)精神差，是縣委、政府對(duì)教育不重視，還是全社會(huì)對(duì)教育不支持，還是教師待遇太低?我認(rèn)為，從宜川的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展看，縣委、政府把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，廣大干部群眾對(duì)教育的關(guān)心支持勝過對(duì)任何一項(xiàng)事業(yè)的關(guān)心支持。說待遇低，看怎么理解，同延中、西安中學(xué)等學(xué)校相比，確實(shí)差，但反過來，同我們的行政干部比要好得多。改革開放20多年來，教師的工資漲了10.8倍，而國家公務(wù)員的工資僅漲了5.6倍。所以我講這些話，就是希望全社會(huì)，希望教育工作者，希望我們的校長、老師增強(qiáng)憂患意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)把教育事業(yè)辦好的責(zé)任感、使命感和緊迫感，如果沒有這些憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，那么我們說的教育奠基將是一句口號(hào)。應(yīng)該怎么辦呢?我想一方面要抓校長，在學(xué)校管理上下功夫，一方面要抓教師，在教研教育上下功夫。一個(gè)合格的學(xué)校校長應(yīng)具備以下四種人品素養(yǎng)：一是具有廉潔自律行正道的人品素養(yǎng);二是具有用權(quán)決策講公道的人品素養(yǎng);三是具有誠信厚道的人品素養(yǎng);四是具有敬老愛幼講孝道的人品素養(yǎng)。我也希望我們的教師能做到以下幾點(diǎn)：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì);二是要與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新;三是要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn);四是要(更多精彩文章來自“秘書不求人”)為人師表，教書育人。只要我們的校長和教師做到了這些，我們的教育事業(yè)就會(huì)得到較快的發(fā)展。

　　二、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命

　　如果說一所學(xué)校升學(xué)率高、校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，那么開學(xué)時(shí)社會(huì)上有無數(shù)的家長托關(guān)系、找門子，把錢背上，把禮提上到處找校長都找不見，把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)校是家長的最大愿望。反過來有些學(xué)校到社會(huì)上招學(xué)生，這就形成一種非常鮮明的反差，這個(gè)反差的內(nèi)涵不外乎就是教育教學(xué)質(zhì)量的高低，所以一些好的學(xué)校在激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展的越來越快，規(guī)模越來越大，質(zhì)量越來越高，知名度也越來越高，教師收入也越來越好，而一些差的學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中慢慢被淘汰。所以，辦教育一定要把質(zhì)量立校寫在紙上，講在嘴上，拿在手上，放在心上，落實(shí)在行動(dòng)上，這是包括我在內(nèi)的每一個(gè)人都應(yīng)該這么做。在課程改革實(shí)驗(yàn)方面，教育局要抓住各級(jí)課改這一大好機(jī)遇，統(tǒng)籌安排，超前謀劃。要修訂完善全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系和素質(zhì)教育評(píng)估方案，積極探索，大膽創(chuàng)新，改革招生和考試評(píng)價(jià)制度，扎實(shí)全面地搞好教研教改。對(duì)校長、學(xué)校要定教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要有質(zhì)量指標(biāo)，要有考核的辦法，通過科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)校長學(xué)期學(xué)年的績(jī)效考核，強(qiáng)化對(duì)校長的經(jīng)常性管理，努力克服一種“四制改革，三年一聘，一聘三年干好干壞三年都保妝的現(xiàn)象。我們要建立的科學(xué)考評(píng)機(jī)制就是要讓干得好的校長，能干三年，也可能干六年、九年、十二年，干不好的校長一年下來就解聘，考核評(píng)價(jià)就必須這樣制定。任何一種考核、考評(píng)都是一把獎(jiǎng)罰雙刃劍，不能成為單刃劍。應(yīng)該說我們的教育教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)到了必須下大氣力，不抓不行，不抓就無法向宜川父老交代的地步了，所以說應(yīng)該對(duì)校長、對(duì)教師都要考核。既注重獎(jiǎng)勵(lì)，也注重處罰。宜川是個(gè)窮縣，縣財(cái)政每年拿出10萬元來獎(jiǎng)勵(lì)好校長、好教師、好學(xué)生。對(duì)不稱職校長、副校長和教師進(jìn)行處罰，這種處罰體現(xiàn)在校長、副校長的責(zé)任追究、職務(wù)任免和教師的解聘上。目的只有一個(gè)，就是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是一種科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。教師是學(xué)校的重要支撐。名師出高徒，名師辦名校。誰擁有一批好教師，誰就能搶占教育教學(xué)制高點(diǎn)。教師要有先進(jìn)的教育理念，要有符合任職資格的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，要以德修身，以德治教，以德育人，要率先垂范，為人師表。但如何體現(xiàn)，如何才能具有先進(jìn)的教育理念、創(chuàng)新的教學(xué)方法，必須有配套的制度措施去激勵(lì)和約束教師為之去努力，去奮斗。在制度建設(shè)上，要充分考慮做不到怎么辦。制度一旦出臺(tái)，不能形同虛設(shè)，定下的規(guī)范制度，無論哪一級(jí)的學(xué)校都要落到實(shí)處。當(dāng)前，要突出抓好教育教學(xué)改革，辯證地處理好三個(gè)關(guān)系，一是創(chuàng)新機(jī)制、完善制度和秉承行之有效的管理辦法的關(guān)系。不要一提創(chuàng)新就把過去一切行之有效的東西推到重來，我們秉承了多少年來一些好的辦法、措施，應(yīng)該得到繼承和發(fā)揚(yáng)。二是評(píng)估評(píng)價(jià)、考核檢查與獎(jiǎng)罰適度的關(guān)系，不能把處罰作為一個(gè)重要的東西，更重要的是要激勵(lì)。記得一位教育學(xué)家說過，“對(duì)孩子而言，贊賞比批評(píng)更重要”。所以，建立考核評(píng)價(jià)體系，就是要對(duì)校長、教師獎(jiǎng)的心服口服，罰的心服口服。教育局和各學(xué)校一定要把考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)罰搞得科學(xué)公正，達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)整體的目的。三是處理好加強(qiáng)公辦學(xué)校與支持發(fā)展民辦學(xué)校的關(guān)系。公辦學(xué)校和民辦學(xué)校都是教育資源的有效整合，要發(fā)展公辦學(xué)校，也要放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，積極鼓勵(lì)支持社會(huì)力量辦學(xué)，大力發(fā)展民辦教育，努力創(chuàng)造公辦學(xué)校與民辦學(xué)校公平競(jìng)爭(zhēng)的教育環(huán)境。

　　三、“普九”攻堅(jiān)需要全縣廣大干部群眾的共同努力

　　現(xiàn)在“普九”不是我們想普不想普的問題，陜西只剩下十幾個(gè)縣，延安只剩下兩個(gè)縣，所以是非普不行的問題，要普就要普好。一方面“普九”涉及資金、儀器設(shè)備、校建工程，布局調(diào)整等方方面面的事情。雖然校建工程10月底基本結(jié)束，內(nèi)部設(shè)施配備、檔案建設(shè)等項(xiàng)工作進(jìn)展比較順利，但壓力依然很大，藏書、儀器、硬件、軟件配備還沒有完全到位，任務(wù)還很艱巨，僅靠學(xué)校、教育局還是不夠的，應(yīng)該引起社會(huì)各界的關(guān)注，特別是要倡導(dǎo)全縣干部職工捐書，彌補(bǔ)不足。所以，“普九”尚未成功，同志仍需努力。另一方面要加大爭(zhēng)取資金的力度。會(huì)后，縣上、教育局要積極到盛市跑資金。面對(duì)教育市場(chǎng)化、知識(shí)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的新形勢(shì)，超前的工作思路和強(qiáng)烈的改革意識(shí)，成為搶占教育制高點(diǎn)的關(guān)鍵所在。作為貧困縣、窮縣辦教育，要解決資金一靠向上爭(zhēng)取，二靠推行后勤管理社會(huì)化。學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化改革，一是要建立政府主導(dǎo)、教育部門牽頭、相關(guān)部門配合的工作機(jī)制;二是要確立因校制宜，按需宣傳，市場(chǎng)運(yùn)作的改革思路;三是要?jiǎng)?chuàng)建規(guī)范程序，完善制度，依法治理的管理模式。四是要搞好社會(huì)參與，公平競(jìng)爭(zhēng)，多方投入的融資形式;積極吸引社會(huì)資金進(jìn)入教育，來解決“普九”資金不足的問題和矛盾。

　　在宜川這個(gè)貧困縣要落實(shí)教育“以縣為主”的管理體制和實(shí)施“以人為本，興教富民”的重大戰(zhàn)略，責(zé)任無限和財(cái)力有限的矛盾將長期存在，難點(diǎn)在資金，出路在改革。所以各級(jí)都要積極爭(zhēng)項(xiàng)目、爭(zhēng)資金，不僅教育部門，方方面面都應(yīng)該去跑、去爭(zhēng)。要牢固樹立過緊日子的思想，堅(jiān)決反對(duì)一切鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。每一分錢都來之不易，應(yīng)該把每一分錢都花在該花的地方上。“普九”要把提高質(zhì)量，擺上重要議事日程，放在第一位，如果說質(zhì)量出了問題，一定要從嚴(yán)追究。

　　對(duì)宜中教育的發(fā)展，縣上將重點(diǎn)給予支持，一是縣委、縣政府將宜中教育納入全縣第十一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。二是縣財(cái)政每年列支10萬元教師獎(jiǎng)勵(lì)資金，5萬元結(jié)構(gòu)工資補(bǔ)貼，10萬元教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。三是對(duì)宜中綜合樓、多媒體教室的建設(shè)，要積極爭(zhēng)取，盡早立項(xiàng)，投入實(shí)施。四是要不遺余力下決心整頓學(xué)校周邊環(huán)境，排查不安全因素，特別是整頓違法違規(guī)網(wǎng)吧，為教師學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)比較好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。我希望宜中要在建成省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，不斷改善員工待遇，不斷追求更高目標(biāo)，不斷提升宜中品牌。我對(duì)宜中發(fā)展充滿信心，對(duì)宜川教育事業(yè)發(fā)展充滿信心。

　　教育事業(yè)永遠(yuǎn)不能以盈利為目的，因?yàn)樗�是關(guān)系社會(huì)民生和社會(huì)發(fā)展的公共產(chǎn)品。教育專家孫云曉說：“教育的產(chǎn)品是人，人的素質(zhì)，當(dāng)百年樹人的教育要靠金錢明碼售價(jià)時(shí)，恐怕育人的本性將發(fā)生逆轉(zhuǎn)?”非常深刻。

　　我相信，在這歷史、文化悠久，素有尊師重傳統(tǒng)的丹州大地上，有上級(jí)的關(guān)心和重視，有縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，有純樸善良、勤勞勇敢的宜川人民和社會(huì)各界的關(guān)注和大力支持，有執(zhí)著追求、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的廣大教育工作者的辛勤耕耘，“黨以教育為先，政以興教為本，民以助教為榮”的思想觀念就能夠逐步深入人心，宜川教育事業(yè)的明天將更加輝煌、更加燦爛，宜川孩子們的未來也將會(huì)更加美好。

　　謝謝大家!

縣長教育工作會(huì)議講話 篇3

　　同志們：

　　一、準(zhǔn)確把握教育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步堅(jiān)定推動(dòng)教育均衡發(fā)展的信心和決心

　　我縣教育工作機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。一是黨的xx大將“優(yōu)先發(fā)展教育，建立人力資源強(qiáng)國”作為社會(huì)建設(shè)六大任務(wù)之一，把“學(xué)有所教”列為改善民生的第一目標(biāo)，更加強(qiáng)調(diào)教育的公益性，并把教育均衡發(fā)展、教育投入、教學(xué)改革放在教育工作的突出位置，這為教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展指明了方向。國家、省、市一系列政策的實(shí)施，為教育事業(yè)提供了更加廣闊的發(fā)展空間，帶來了千載難逢的歷史機(jī)遇和政策機(jī)遇。二是近年來全縣教育體育事業(yè)呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)：教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，義務(wù)教育保障有力，高中教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，高考上線人數(shù)和在全市排名逐年攀升，職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展;學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，現(xiàn)有的D級(jí)危房全部排除，遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目順利實(shí)施，普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作順利通過省上驗(yàn)收;城區(qū)教育資源配置在整合中進(jìn)一步趨于合理，農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整和寄宿制學(xué)校建設(shè)全面啟動(dòng);教育管理不斷改進(jìn)，安全管理進(jìn)一步加強(qiáng);辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，各種矛盾得到有效解決，教育大局和諧穩(wěn)定。社會(huì)各界對(duì)教育工作的滿意度顯著增加，關(guān)心支持教育工作的氛圍更加濃厚。三是教體局有一個(gè)能謀發(fā)展、抓大事、干成事，堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。特別是在教育資源整合、項(xiàng)目爭(zhēng)取、學(xué)校建設(shè)、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展等方面表現(xiàn)出色，在近三年的全縣綜合考評(píng)中一直名列前茅。還有一支年青有為，經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校管理干部隊(duì)伍，有一支業(yè)務(wù)精良，愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，這為教育事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的組織保證。

　　在搶抓機(jī)遇的同時(shí)，也應(yīng)該清醒的看到教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和壓力。一是機(jī)遇靠抓不能等。搶抓機(jī)遇的過程本身就是一種挑戰(zhàn)，只有通過全體教育工作者的艱苦奮斗、真抓實(shí)干，不斷解決好各種矛盾和問題，才能迎來教育事業(yè)發(fā)展的大好機(jī)遇。二是提高教育質(zhì)量的壓力依然很大。從縱向看，我們的教育質(zhì)量呈逐年上升趨勢(shì)，我縣高考上線的總量逐年有所提高，但提高幅度不大，上重點(diǎn)大學(xué)的比例相對(duì)偏低，學(xué)校之間的差距較大;從橫向比，與周邊的旬陽、白河等區(qū)縣的差距還很明顯。我縣初中畢業(yè)生及格率、合格率、優(yōu)秀率相對(duì)不高;就小學(xué)畢業(yè)生而言，城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)科之間也很不平衡，這也直接影響到全縣初、高中教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。三是校建任務(wù)十分艱巨，去年底和今年初立項(xiàng)開工的十個(gè)重點(diǎn)校建項(xiàng)目，以及今年的面上排危工程、援建工程任務(wù)重、時(shí)間緊。教師隊(duì)伍建設(shè)和安全維穩(wěn)工作量大。但只要我們堅(jiān)定信心，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，真抓實(shí)干，就一定能戰(zhàn)勝困難，變壓力為動(dòng)力，推動(dòng)教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。

　　二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，突出工作重點(diǎn)，全面提高教育質(zhì)量

　　今后幾年，全縣教育體育事業(yè)發(fā)展要以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀總攬全局，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以推動(dòng)教育均衡發(fā)展為切入點(diǎn)，以提高教育質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)干部和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)實(shí)施，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

　　在20xx年以及今后的幾年，我們都將繼續(xù)堅(jiān)定不移的推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和規(guī)范發(fā)展。在發(fā)展內(nèi)涵上，堅(jiān)持以提高質(zhì)量為中心;在發(fā)展重點(diǎn)上，著力推進(jìn)教育的深度均衡;在工作重心上，高度重視教育教學(xué)和內(nèi)部管理;在發(fā)展形態(tài)上，加大面向人人的平民教育力度，深化教育惠民，讓人民群眾共享教育改革與發(fā)展的成果。要把握好以下幾點(diǎn)：

　　1、堅(jiān)持德育為首原則，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)深入開展理想信念教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育，要采取多種形式，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，使學(xué)生逐步樹立起堅(jiān)定的理想信念;要把養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容來抓，從大處著眼，小處入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。要結(jié)合各學(xué)校和學(xué)生身心特點(diǎn)，有的放矢的開展心理健康教育活動(dòng)，并貫穿于教師日常教育教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。要樹立“人人都是教育者，處處都有德育工作”的大德育觀，充分發(fā)揮每一位教職工的教育作用，實(shí)施教書育人、管理育人、服務(wù)育人，形成德育工作齊抓共管的良好局面。努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢固樹立起社會(huì)主義榮辱觀。堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù);深化人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng);

　　2、堅(jiān)持質(zhì)量立校原則，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教育質(zhì)量是辦人民滿意教育和推進(jìn)教育均衡發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，高質(zhì)量的教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是人民的期盼，是衡量教育發(fā)展水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。提高教育質(zhì)量既是廣大教育工作者的重要任務(wù)，又是教育工作永恒的課題。在當(dāng)前和今后幾年，提高質(zhì)量是我縣教育發(fā)展的主旋律，學(xué)校要牢固樹立科學(xué)的質(zhì)量觀與全面的質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為各項(xiàng)工作的中心環(huán)節(jié)，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，抓好教育教學(xué)的過程管理，不斷提高學(xué)校整體的教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校硬件建設(shè)得越好，全縣的辦學(xué)條件越改善，人民群眾對(duì)教育質(zhì)量的要求就越高，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重任就更緊迫。全體教育工作者都要樹立“質(zhì)量就是滿意”的意識(shí)，應(yīng)該把教育辦成學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的教育;把學(xué)校辦成學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的學(xué)校。滿意的基礎(chǔ)就是質(zhì)量，質(zhì)量越高人們的滿意度就越高。更要樹立“質(zhì)量就是發(fā)展”的意識(shí)。什么叫發(fā)展?就一所學(xué)校而言，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、教師、學(xué)校三者的共同進(jìn)步才叫真正的發(fā)展。學(xué)生是教育的產(chǎn)品，產(chǎn)品的合格率高說明了教育的質(zhì)量就高;教師是辦學(xué)的關(guān)鍵，沒有教師的發(fā)展就不可能有學(xué)校的發(fā)展;學(xué)校是教育的細(xì)胞，每一所學(xué)校辦好了全縣教育就發(fā)展了。每所學(xué)校必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，去努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的全面發(fā)展。要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，利用更多的時(shí)間，傾注更多的精力抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力把我縣建設(shè)成教學(xué)設(shè)施好、教學(xué)質(zhì)量高的教育強(qiáng)縣，形成校園建設(shè)和教育質(zhì)量相互促進(jìn)、均衡發(fā)展的良好局面。

　　3、堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展原則，推動(dòng)各類教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育階段是為整個(gè)教育事業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展打基礎(chǔ)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，義務(wù)教育是教育大廈的根基，義務(wù)教育基礎(chǔ)牢固，教育發(fā)展就充滿活力;高中教育是一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展水平的綜合反映，是人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn);職業(yè)技術(shù)教育承擔(dān)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者的重任，是教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的集中體現(xiàn);從科學(xué)發(fā)展觀的角度講，各類教育應(yīng)互為依托、相互促進(jìn)、均衡發(fā)展。

　　——要加強(qiáng)基礎(chǔ)教育。繼續(xù)鞏固和提高普及程度，要著力解決好留守兒童、殘疾兒童以及后進(jìn)生、學(xué)困生的教育問題，保證每名適齡青少年都能進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。要進(jìn)一步提高義務(wù)教育質(zhì)量。全縣整體教育水平的提高，是基礎(chǔ)教育各學(xué)段所有學(xué)校和所有教育工作者共同鑄就的。抓教育教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，沒有一流的小學(xué)教育，就沒有一流的初中教育質(zhì)量;沒有一流的初中教育，就辦不好一流教育質(zhì)量的高中。因此，我們只有大面積提高義務(wù)教育階段學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，全縣教育質(zhì)量的提高才有基礎(chǔ)。當(dāng)前就我縣來講，首先要抓好城區(qū)學(xué)校的教育質(zhì)量，城關(guān)初中的重要任務(wù)是提高教學(xué)水平，為**中學(xué)輸送更多更好的優(yōu)質(zhì)生源，爭(zhēng)取用2—3年時(shí)間建設(shè)成市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校;城關(guān)小學(xué)和城關(guān)二小要迅速完成校建工程，相互比、學(xué)、趕、幫，全力抓好學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。城關(guān)小學(xué)今年秋季開學(xué)時(shí)要以全新的面貌展現(xiàn)給全縣人民，在學(xué)校管理上要有深入的思考，有全新的舉措，使學(xué)校內(nèi)涵管理切實(shí)發(fā)揮典型帶動(dòng)作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和中學(xué)要成為當(dāng)?shù)氐?ldquo;龍頭學(xué)校”，成為轄區(qū)內(nèi)提高教育教學(xué)質(zhì)量的典型和示范，帶動(dòng)和促進(jìn)村級(jí)小學(xué)教育質(zhì)量的提高。

　　——要狠抓高中教育。高中階段教育是承接九年義務(wù)教育，使學(xué)生能夠進(jìn)入高等教育或進(jìn)入社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)的關(guān)鍵，高中教育也是檢驗(yàn)我們教育質(zhì)量和教育成果的關(guān)鍵，結(jié)合我縣目前高中教育實(shí)際，要進(jìn)一步擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)水平。**中學(xué)要一手抓高考，一手抓辦學(xué)條件的改善，用2—3年的時(shí)間把平中建成陜西名校，**中學(xué)和老縣中學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造條件建成市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化中學(xué)。在這里，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，各高中學(xué)校要在提高教育質(zhì)量上下苦功，“抓高考質(zhì)量就是增強(qiáng)教育實(shí)力”這個(gè)觀念要深入人心。區(qū)縣之間的教育競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在辦學(xué)水平的競(jìng)爭(zhēng)，其焦點(diǎn)就是高考質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，這是我們必須面對(duì)的不可回避的客觀現(xiàn)實(shí)。三所普通高中都要采取措施，對(duì)癥下藥，抓質(zhì)量、抓升學(xué)，工作目標(biāo)既要瞄準(zhǔn)高考上線人數(shù)總量，更要注重上線人數(shù)的質(zhì)量，切實(shí)提高我縣教育競(jìng)爭(zhēng)力。今年的應(yīng)考備考時(shí)間已經(jīng)很緊，我希望大家堅(jiān)定信心，強(qiáng)化措施，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)高考上線人數(shù)的新突破。

　　----加快發(fā)展職業(yè)教育和成人教育。合理引導(dǎo)分流農(nóng)村初中畢業(yè)生，不斷擴(kuò)大職業(yè)中學(xué)自身的影響力和吸引力，努力扭轉(zhuǎn)職業(yè)高中招生難的被動(dòng)局面，力爭(zhēng)在20xx年前全縣職業(yè)高中的辦學(xué)規(guī)模基本和普通高中相當(dāng)。要進(jìn)一步深化職業(yè)中學(xué)辦學(xué)改革，設(shè)置有特色的骨干專業(yè)，培養(yǎng)更好的、叫得響的、有影響力的高素質(zhì)勞動(dòng)者。要結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)際，創(chuàng)出辦學(xué)特色，不斷加大職業(yè)教育和成人教育為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的貢獻(xiàn)份額。

　　----著力促進(jìn)學(xué)前教育的規(guī)范發(fā)展。加強(qiáng)規(guī)范化管理，完善院長負(fù)責(zé)制，抓好家園共育工程，提高整體辦園水平和保教質(zhì)量。

　　----積極推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)。學(xué)校特色建設(shè)是教育發(fā)展的需要，是教育創(chuàng)新的需要，也是打造教育品牌、提升教育形象的需要。因此各學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上，大膽探索，積極創(chuàng)建學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校單項(xiàng)突破和個(gè)性發(fā)展，帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高，形成全縣教育百花齊放的局面。

　　4、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則，抓好校建和安全工作。加大力度，進(jìn)一步做好項(xiàng)目爭(zhēng)取和校建排危工作，多渠道努力爭(zhēng)取教育投資項(xiàng)目，全面完成今年的排危任務(wù)。教體局和項(xiàng)目學(xué)校對(duì)全縣學(xué)校在建項(xiàng)目要排出工程進(jìn)度表，加大對(duì)**小學(xué)、城關(guān)初級(jí)中學(xué)等一批重點(diǎn)校建工程質(zhì)量和工程進(jìn)度的管理，以干克難，不等不靠，保質(zhì)保量按時(shí)完工。工程質(zhì)量實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，教體局要加大督查和協(xié)調(diào)力度，幫助學(xué)校解決實(shí)際問題。要加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕亂征亂訂亂收費(fèi)、亂辦班的不良行為。要切實(shí)加強(qiáng)體育工作，大力開展群眾體育活動(dòng)，努力提高體育競(jìng)技水平。要牢固樹立安全穩(wěn)定工作責(zé)任重于泰山的思想，進(jìn)一步健全完善安全、衛(wèi)生管理制度，加大綜合治理和安全隱患排查力度，保證師生安全和飲食衛(wèi)生安全，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故，確保大局穩(wěn)定。

　　三、進(jìn)一步強(qiáng)化工作措施，創(chuàng)新管理辦法，把教育推向新的發(fā)展階段

　　今年的工作任務(wù)已經(jīng)明確，要出色完成工作任務(wù)，就必須創(chuàng)新辦法、強(qiáng)化措施、抓好落實(shí)。

　　1、要強(qiáng)化措施，在提高教育質(zhì)量上出實(shí)招、抓實(shí)事、見實(shí)效。

　　一要強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任管理。教育局要建立一套完整的教育教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估體系，制定出臺(tái)切實(shí)可行的提高教育教學(xué)質(zhì)量的獎(jiǎng)懲辦法，全面落實(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲措施。在中小學(xué)校長任免上，要逐步實(shí)行教育教學(xué)質(zhì)量一票否決制。在任期內(nèi)教育質(zhì)量沒有提高的，對(duì)校長要予以調(diào)整;在任期內(nèi)教育質(zhì)量下降的，校長要就地免職。

　　二要深化教學(xué)改革。要用科學(xué)的方法提高教育質(zhì)量。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)、新課程的全面實(shí)施和高考的改革完善，提高教育教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該靠的是科學(xué)的管理、高率的課堂、有效的科研、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能來實(shí)現(xiàn)。因此，我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，創(chuàng)新管理策略和方法，改進(jìn)教學(xué)手段，進(jìn)一步提高教師的執(zhí)教能力和水平，教師要在巧教和引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)上下功夫，堅(jiān)決杜絕機(jī)械重復(fù)的“填鴨式”教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益。要提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)和遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)實(shí)踐和教育科研中的使用率，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

　　三要強(qiáng)化工作指導(dǎo)。教體局要深入農(nóng)村中小學(xué)調(diào)研檢查，找準(zhǔn)制約教育質(zhì)量再提高的“瓶頸”，指導(dǎo)解決實(shí)際問題。上半年要召開全縣教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，布置、交流、檢查教學(xué)管理和全面提高教育質(zhì)量的相關(guān)工作。

　　四要強(qiáng)化教學(xué)研究。在新的形勢(shì)下，教研教改要增強(qiáng)針對(duì)性，要對(duì)提高課堂教學(xué)水平有幫助，不能搞老框框、老套路，校本教研不能流于形式，要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際，及時(shí)調(diào)整教研工作的重心和創(chuàng)新教研服務(wù)的方式。要把先進(jìn)的教學(xué)手段和思想轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益，把教師的知識(shí)水平轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)效果。要通過教科研活動(dòng)，凝聚廣大優(yōu)秀教師的集體智慧，增強(qiáng)工作競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是最重要的、最具活力的教育資源，能否最大限度地開發(fā)和利用好教師資源，是對(duì)校長管理水平的檢驗(yàn)。要以師德教育為重點(diǎn)，教育和引導(dǎo)教師進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。深入貫徹落實(shí)在全國優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話精神，廣泛開展師德教育活動(dòng)，校長要多和教師溝通，多引導(dǎo)，多進(jìn)行人文關(guān)懷，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。要把責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神作為評(píng)價(jià)教師工作的重要依據(jù)，積極探索符合實(shí)際的教師聘用和考核機(jī)制，在對(duì)教師進(jìn)行關(guān)乎切身利益的評(píng)價(jià)時(shí)，一定要客觀、公平、公正，要保護(hù)工作積極性。要進(jìn)一步加大“十佳教師”、師德標(biāo)兵等優(yōu)秀教師的評(píng)選表彰力度，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，以此促進(jìn)師德水平的提高。

　　3、加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。教育局和各位校長要切實(shí)把工作的重心放在規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心上來。校長要把主要精力集中投入到抓教育教學(xué)工作中去，制定切實(shí)可行的提升教學(xué)質(zhì)量規(guī)劃，帶頭深入到教師中去，下班聽課、上課;要堅(jiān)決摒棄工作低標(biāo)準(zhǔn)，要求一般化，作風(fēng)漂浮，無過便是功的思想。要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)，牢固樹立整體工作上臺(tái)階，單項(xiàng)工作創(chuàng)一流的理念，努力使學(xué)校各項(xiàng)工作有新提高。要通過舉辦校長培訓(xùn)班、研討班和外派校長參加上級(jí)舉辦的研修班等途徑，努力促使校長樹立新的辦學(xué)理念，提高學(xué)校管理水平和自身業(yè)務(wù)能力。要努力構(gòu)建科學(xué)合理的用人機(jī)制，積極探索公開招考選拔校長的方法，大膽啟用作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精湛、政治可靠、管理能力強(qiáng)的年青干部。力爭(zhēng)用2—3年時(shí)間使每所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子都達(dá)到堅(jiān)強(qiáng)有力、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，能基本滿足教育改革發(fā)展的實(shí)際需要。

　　4、建立健全管理制度。“建立現(xiàn)代學(xué)校制度”是當(dāng)前教育的一個(gè)熱點(diǎn)問題。在新課程背景下，學(xué)校的教育教學(xué)管理不是一個(gè)簡(jiǎn)單的加強(qiáng)問題，而是要切實(shí)提高管理水平的問題。因此，要更加注重管理的制度化。有效的管理，在一定程度上要依靠制度，各校都要根據(jù)本校教師隊(duì)伍的實(shí)際、本校發(fā)展的特色和本校文化的積淀來考慮制定管理制度，要面向全體教師，要面向各個(gè)層面，要面向教學(xué)整個(gè)流程。管理制度要有較強(qiáng)的可操作性。制度一旦制定，要強(qiáng)調(diào)管理的過程化，要有強(qiáng)有力的措施保證制度的貫徹落實(shí)。

　　5、強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估和考核。教育督導(dǎo)室要進(jìn)一步加強(qiáng)評(píng)估考核體系建設(shè)，建立健全適應(yīng)素質(zhì)教育要求的科學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制和科學(xué)民主的管理機(jī)制，加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估;教體局要注重對(duì)評(píng)估考核結(jié)果的運(yùn)用，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，把考核結(jié)果做為評(píng)價(jià)學(xué)校、校長和教師工作的主要依據(jù)，并與校長的任用，教師的評(píng)聘交流掛鉤。在教育系統(tǒng)形成效率優(yōu)先、兼顧公平的全方位的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，真正讓考核評(píng)價(jià)對(duì)提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。國家即將出臺(tái)績(jī)效工資政策，結(jié)合事業(yè)單位崗位設(shè)置，要逐步打破干好干壞一個(gè)樣的“大鍋飯”現(xiàn)象，必須體現(xiàn)績(jī)效掛鉤、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的分配體制，充分調(diào)動(dòng)廣大干部教師的工作積極性，引導(dǎo)干部教師為推動(dòng)教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展而不懈努力。

　　同志們，20xx年將是我縣教育大發(fā)展的重要一年，縣委、縣政府對(duì)我縣的教育工作寄予厚望，我們的校建和項(xiàng)目爭(zhēng)取工作量大，提升教育質(zhì)量任務(wù)緊迫，高考?jí)毫Υ�，全體教育工作者要明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，一如既往地開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，圓滿出色完成今年教育工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，努力開創(chuàng)教育體育事業(yè)新局面。

縣長教育工作會(huì)議講話 篇4

　　同志們：

　　在第31個(gè)教師節(jié)到來之際，今天，縣委、縣政府隆重召開慶祝教師節(jié)暨全縣教育工作會(huì)議，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，安排部署教育工作，推動(dòng)全縣教育事業(yè)在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展、更新跨越。按照會(huì)議安排，我現(xiàn)對(duì)“”以來全縣教育工作做以總結(jié)，并就“十三五”期間教育發(fā)展重點(diǎn)工作作以安排。一會(huì)，孫書記和鄭縣長還要做重要講話，請(qǐng)大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。

　　一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，全縣教育事業(yè)健康快速發(fā)展

　　“”時(shí)期，是我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平凡的五年，也是全縣教育改革發(fā)展實(shí)現(xiàn)突破的五年。五年來，縣委、縣政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實(shí)施“科教興縣”“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，高度重視、支持教育發(fā)展，使全縣教育辦學(xué)條件顯著改善，體制更加健全，教育教學(xué)質(zhì)量和師資水平穩(wěn)步提高，全縣教育綜合實(shí)力得到進(jìn)一步提升。突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　一是教育投入力度加大，辦學(xué)條件明顯改善。“”期間，全縣按照“高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高標(biāo)準(zhǔn)配套”的思路，以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化學(xué)校為重點(diǎn)，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、災(zāi)后重建、校舍安全、生活設(shè)施改造等工程。特別是20xx年以來，在縣財(cái)政十分困難的情況下，累計(jì)投入財(cái)政資金達(dá)3.2億元以上，實(shí)施了“雙高雙普”創(chuàng)建，完成了正誼中學(xué)遷建、中山街小學(xué)教學(xué)樓、獨(dú)李中學(xué)部室樓、南郊中學(xué)操場(chǎng)改造等200余個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目;高標(biāo)準(zhǔn)完成了15所公辦中心幼兒園、21所村級(jí)幼兒園的建設(shè)。按照國家標(biāo)準(zhǔn)完成了學(xué)校內(nèi)部設(shè)施配套、信息化建設(shè)等任務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、信息化，全縣學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到了三原教育發(fā)展史上最好階段，處于全省領(lǐng)先水平。

　　二是教育發(fā)展高位運(yùn)行，綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)。“”期間，三原教育得到了長足發(fā)展，受到省級(jí)以上多項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，其中有幾件大事將永載史冊(cè)：20xx年10月，陜西省學(xué)前教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣召開，學(xué)習(xí)推廣我縣學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和做法;20xx年1月，咸陽市中小學(xué)校本研修工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在我縣成功召開;同年12月，我縣榮獲“全省實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃先進(jìn)縣”榮譽(yù)稱號(hào);同月，我縣以2439分全省第二的高分順利通過省政府“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收;今年元月，我縣榮獲“陜西省校本研修工作先進(jìn)縣”榮譽(yù)稱號(hào);今年7月，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量通過“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”驗(yàn)收。三原教育得到了國家教育部、省政府、省教育廳及市委市政府的充分肯定和高度贊譽(yù)。這些成績(jī)來之不易，也實(shí)至名歸，我們的教育始終保持了全省領(lǐng)先水平、全市領(lǐng)先地位。

　　三是教育改革舉措得力，教育活力不斷顯現(xiàn)。“”期間，全縣重點(diǎn)圍繞城區(qū)教育資源整合、課堂教學(xué)、教育評(píng)價(jià)考核三個(gè)方面進(jìn)行了一系列教育改革。著眼三原教育長遠(yuǎn)發(fā)展，我們從未來城區(qū)人口增長趨勢(shì)及分布狀況出發(fā)，提出了“23454”的城區(qū)教育資源整合方案，并以三年計(jì)劃、兩年完成的目標(biāo)順利推進(jìn)城區(qū)教育資源整合工作，有效解決了城區(qū) “入學(xué)難”、“大班額”、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)等問題。按照“行政推動(dòng)，全員參與，示范引領(lǐng)，以校為本”的工作思路，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的自主互動(dòng)型課堂教學(xué)模式，南郊中學(xué)、陂西中學(xué)、中山街小學(xué)、馬額中心校等一批學(xué)校全新的課堂教學(xué)模式已基本形成，義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。改革了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，增加體音美等學(xué)科實(shí)踐能力測(cè)試，促進(jìn)了質(zhì)量均衡發(fā)展。改革了崗位目標(biāo)考核方案，加強(qiáng)過程性管理評(píng)價(jià)，引入發(fā)展性評(píng)價(jià)，增加自主性評(píng)價(jià)，激發(fā)了學(xué)校自主辦學(xué)的積極性。改革了教師評(píng)價(jià)方案，實(shí)行了崗位聘任、績(jī)效考核、發(fā)展性評(píng)價(jià)等制度，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。

　　四是教育管理更加精細(xì)，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。“”期間，全縣中小學(xué)以精細(xì)管理為抓手，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持依法治校、以德治校，以美麗校園、特色創(chuàng)建、校本研修、課堂改革、信息化建設(shè)等為突破口，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，著力打造高效課堂，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。特別是高考質(zhì)量，多年來一直保持全市領(lǐng)先位次。尤其是近兩年，面對(duì)生源銳減、優(yōu)質(zhì)生源流失、高考制度改革等不利因素，我縣各類上線比率均實(shí)現(xiàn)了正增長，上線人數(shù)及比率均居全市前列，受到了省市領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的普遍好評(píng)。義務(wù)教育水平進(jìn)一步提高，小學(xué)、初中入學(xué)率均達(dá)到100%。全縣教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，教育發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。

　　五是教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，師資素質(zhì)大幅提高。“”期間，全縣大力推進(jìn)師資素質(zhì)提升工程，通過多種途徑和形式，促進(jìn)教師專業(yè)成長。以“國培計(jì)劃”、“名師大篷車”、“陽光師訓(xùn)”、繼續(xù)教育等培訓(xùn)為主要途徑，以面授培訓(xùn)、置換培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、集體培訓(xùn)、個(gè)人研修為主要形式，構(gòu)建了省市、縣、片、校四級(jí)四輪驅(qū)動(dòng)機(jī)制。通過全方位、廣覆蓋、多層次的培訓(xùn)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到大幅提升。全系統(tǒng)先后涌現(xiàn)出了王美玲、曹春娟、楊紅艷等大批全國、省市優(yōu)秀教育工作者，45人次榮獲省級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，87人次榮獲市級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等稱號(hào)，全縣“名師梯隊(duì)”建設(shè)不斷加快，師資素質(zhì)大幅提高。

　　六是教育信息化飛躍發(fā)展，教學(xué)現(xiàn)代化步伐加快。“”期間，全縣以實(shí)施教育信息化三年規(guī)劃和“雙高雙普”創(chuàng)建為抓手，累計(jì)投入資金5455萬元，新建校園電視臺(tái)11座，計(jì)算機(jī)教室82個(gè)，裝配電子白板262套，班班通投影1223套，新建數(shù)字校園網(wǎng)69個(gè)，新購臺(tái)式計(jì)算機(jī)4397臺(tái)，筆記本1209臺(tái)，學(xué)校學(xué)科教師達(dá)到人手一機(jī)。全縣所有學(xué)校開通了OA辦公系統(tǒng);百人以上學(xué)校建成了學(xué)校門戶網(wǎng)站;完全小學(xué)以上學(xué)校建成了校本資源庫;教育信息化硬件建設(shè)水平全省一流，得到了飛躍發(fā)展。全縣教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。以“一師一優(yōu)課、一課一名師”、信息技術(shù)應(yīng)用成果評(píng)選活動(dòng)為載體，不斷提高教育信息化應(yīng)用水平，促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　七是教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，職教幼教強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。“”期間，我縣先后投資1100多萬元，實(shí)施了職教中心綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)工程，改善了職業(yè)教育辦學(xué)條件，縣職教中心被命名為陜西省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。出臺(tái)了《三原縣關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的實(shí)施方案》，初步建成了適應(yīng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、覆蓋城鄉(xiāng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。按照“公辦民辦同步”和“統(tǒng)一規(guī)劃，整合資源，因地制宜，分類實(shí)施”的總體思路，不斷加大資金投入，加快鎮(zhèn)中心幼兒園、村幼兒園、民辦幼兒園建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園園務(wù)管理，加強(qiáng)了幼兒教師培養(yǎng)，形成了縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。通過這幾年的不懈努力，目前全縣公辦幼兒園占比達(dá)到68%，入園率達(dá)到98%以上，全縣80%以上的適齡兒童均可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。

　　八是教育保障不斷強(qiáng)化，惠民政策全面落實(shí)。建立完善了以政府投入為主、各級(jí)各部門、社會(huì)各界廣泛參與的教育保障體系，全面實(shí)施了義務(wù)教育階段“學(xué)生營養(yǎng)改善”計(jì)劃，覆蓋面達(dá)到100%。“”期間，累計(jì)發(fā)放高中助學(xué)金、中職助學(xué)金、中職學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金、義務(wù)段“一補(bǔ)”資金2580萬元，受惠學(xué)生達(dá)32391人;發(fā)放生源地信用助學(xué)貸款3588萬元，受惠學(xué)生6045人次;縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)多方籌措資金705萬元，資助貧困大學(xué)生2357人。各項(xiàng)惠民工程的實(shí)施，使群眾對(duì)教育的公信力和滿意度得到進(jìn)一步提升。

　　“”期間，我縣教育事業(yè)得到長足發(fā)展，榮獲30余項(xiàng)國家、省、市級(jí)殊榮。取得的成績(jī)有目共睹，可以說高品位、精內(nèi)涵、強(qiáng)特色、出亮點(diǎn)的三原教育發(fā)展之路已經(jīng)開啟。成績(jī)來之不易，奮斗伴隨艱辛。成績(jī)的取得離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)長期以來對(duì)三原教育事業(yè)的關(guān)心與指導(dǎo)，離不開縣委、縣政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策，離不開縣人大、縣政協(xié)及全縣各級(jí)各部門、社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的鼎力支持和關(guān)心，更離不開全縣教育系統(tǒng)廣大教職員工的辛勤努力和艱辛奮斗。值此第31個(gè)“教師節(jié)”到來之際，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府對(duì)長期奮戰(zhàn)在教育教學(xué)一線的廣大教師、廣大教育工作者以及為教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的離退休老教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向關(guān)心、支持三原教育發(fā)展的各級(jí)各部門表示衷心的感謝!

　　成績(jī)值得肯定，問題也須正視。在保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)的同時(shí)，全縣教育工作也面臨著不少困難和問題，主要表現(xiàn)在：教育改革發(fā)展之中，資源配置還不夠均衡，城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間的發(fā)展仍有差距;隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和群眾對(duì)更優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，農(nóng)村生源趨向城區(qū)及擇校熱現(xiàn)象依然存在;社會(huì)關(guān)注支持教育發(fā)展的機(jī)制體制還不健全;學(xué)前教育資源不足、職業(yè)教育規(guī)模不大、特色還不夠鮮明;教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性缺編以及教師職業(yè)素養(yǎng)還需要著力解決和加強(qiáng)。這些問題，一定程度上影響著三原教育的發(fā)展，仍需要我們不斷地研究、探索和化解，仍需要我們各級(jí)各部門高站位、遠(yuǎn)視野，心系教育、身處教育，把關(guān)心支持教育工作作為我們惠及子孫萬代的重大使命，在思想上再解放，方法上再創(chuàng)新，推進(jìn)上再加力，積極深入一線，解決難題，化解矛盾，全力推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

　　二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，全力加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程

　　三原教育在順利通過“雙高雙普”、“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”驗(yàn)收之后，已處于戰(zhàn)略發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)上，這對(duì)我們來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

　　“十三五”期間，全縣教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想是：以黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級(jí)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持依法治教，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，著力促進(jìn)教育公平，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)教育持續(xù)健康發(fā)展，始終保持三原教育在全省的領(lǐng)先位次，不斷提高三原教育的整體水平，向全國教育名縣邁進(jìn)。

　　奮斗目標(biāo)是：鞏固“雙高雙普”成果，高水平普及20xx年基礎(chǔ)教育。工作中，抓好四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持高中教育抓品牌，提質(zhì)量。從改革高中招生制度、優(yōu)化資源配置、加大教育投入等方面著手，實(shí)施高中質(zhì)量提升和特色建設(shè)工程，推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。堅(jiān)持職業(yè)教育抓整合，創(chuàng)特色。支持縣職教中心進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，強(qiáng)化內(nèi)部管理，打造精品專業(yè)。著力建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，產(chǎn)教深度融合，普職雙向溝通，骨干專業(yè)帶動(dòng)，有利于實(shí)用技術(shù)型人才脫穎而出的職業(yè)教育體系。堅(jiān)持義務(wù)教育抓規(guī)范，增內(nèi)涵。進(jìn)一步優(yōu)化配置教育資源，依托教育信息化手段，推進(jìn)管理方式改革和評(píng)價(jià)制度改革，加強(qiáng)學(xué)校管理和教學(xué)研究，實(shí)施教學(xué)改革和質(zhì)量提升計(jì)劃，深化學(xué)校特色品牌建設(shè)，深入推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推進(jìn)教育公平。堅(jiān)持學(xué)前教育抓養(yǎng)成，促普及。按照學(xué)前教育第二輪三年行動(dòng)計(jì)劃要求，建立政府投入、社會(huì)投入、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入機(jī)制，改擴(kuò)建和新建一批鎮(zhèn)(中心)幼兒園，力求滿足城鄉(xiāng)群眾子女公平接受學(xué)前教育的需要。主要工作突出以下幾個(gè)方面：

　　(一)依法治教，不斷提高管理水平

　　一要堅(jiān)持依法治校。教育局及全縣各中小學(xué)要依據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》、《依法治校——建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)施綱要》的要求，樹立先進(jìn)的管理理念，健全各項(xiàng)管理制度，形成以制度管人、管事的長效機(jī)制，做到以事定崗、以崗定責(zé)，事事有規(guī)范，時(shí)時(shí)有考核，處處有管理。深入推行精細(xì)化、科學(xué)化管理，從教師到學(xué)生的管理，從教學(xué)質(zhì)量到學(xué)生安全，從校園環(huán)境到校園文化建設(shè)，從制度建設(shè)到師德建設(shè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)過程，都要做到措施要嚴(yán)，工作要細(xì)，作風(fēng)要實(shí)，讓每項(xiàng)決策、每項(xiàng)制度都能變?yōu)槿�體師生的自覺意識(shí)和行動(dòng)。

　　二要堅(jiān)持以人為本。教育系統(tǒng)要樹立校長以教師為本、教師以學(xué)生為本的理念。把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面加強(qiáng)中小學(xué)生思想政治教育，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，堅(jiān)持課堂主陣地、活動(dòng)主渠道、體驗(yàn)主形式的德育教育原則，通過豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際要求，轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。要全面加強(qiáng)中小學(xué)校體衛(wèi)藝及心理健康教育，不斷加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，積極開展“四節(jié)”活動(dòng)，豐富學(xué)生校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，使每名學(xué)生在學(xué)校是好學(xué)生、回到農(nóng)村是好農(nóng)民、進(jìn)了工廠是好工人、到了社會(huì)是好公民，個(gè)個(gè)出色、人人優(yōu)秀。

　　三要堅(jiān)持規(guī)范管理。規(guī)范管理是教育管理最基本的要求，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證。對(duì)我們來講，規(guī)范管理也是常講常新的一個(gè)話題。我們有不少的同志認(rèn)為，抓規(guī)范是老生常談，無傷大雅，無關(guān)大局，用不著把力氣花在那些既費(fèi)力又不容易出彩的方面，不如去做一些吹糠見米的門面工程來得實(shí)在，因而不愿認(rèn)認(rèn)真真地去抓，或者抓而不實(shí)、抓而不精，這就極容易導(dǎo)致思想麻痹、松懈，日久天長就因小失大。對(duì)此，我們不僅要抓各方面的管理，還要抓規(guī)范、抓體系，用管理出成效、用規(guī)范推發(fā)展�？h教育局今年組織開展的部室設(shè)施設(shè)備管理應(yīng)用示范校、達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動(dòng)，要力爭(zhēng)通過兩年的時(shí)間，全面規(guī)范部室管理應(yīng)用，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的使用效益。這次創(chuàng)建活動(dòng)，可謂對(duì)癥下藥、正當(dāng)其時(shí)。在這里，毫不避諱的講，我在檢查中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)校配發(fā)的設(shè)施設(shè)備還保存完整，幾乎未動(dòng)，塵土一層。個(gè)別教師還存在不會(huì)用、會(huì)用而不用、學(xué)生不會(huì)操作等問題。我們花大力氣，高標(biāo)準(zhǔn)所配備的設(shè)施設(shè)備，竟然閑置在旁，若再發(fā)生類似事件，我們就讓校長也閑置在旁，還要追責(zé)!請(qǐng)教育局、各學(xué)校高度重視這項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的管理應(yīng)用，確保部室使用率、課堂使用率、教師使用率和師生滿意率均達(dá)到新標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)新突破。

　　四要堅(jiān)持特色強(qiáng)校。辦學(xué)特色是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)改革與發(fā)展的必然要求，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的突破口。教育局要制定出切實(shí)可行的工作方案，大力實(shí)施特色學(xué)校創(chuàng)建工程，按照“分類指導(dǎo)、示范引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、整體推進(jìn)”的思路，精心挑選一批在校園文化、校本研修、課堂教學(xué)改革、體衛(wèi)藝教育、社團(tuán)建設(shè)等方面的示范學(xué)校，鼓勵(lì)其辦出特色和水平，要通過召開現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)、論壇交流、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，積極發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全縣各中小學(xué)校全面提高辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力。尤其是城區(qū)學(xué)校，要充分發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，聚焦教育教學(xué)改革，大膽嘗試，借鑒經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校際之間的交流與合作，分學(xué)科、多層次、多形式開展業(yè)務(wù)交流培訓(xùn)，引領(lǐng)全縣特色教育發(fā)展。

　　(二)深化改革，加快推進(jìn)教育公平

　　教育是今天，更是明天。教育改革是促進(jìn)教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，也是解決制約三原教育發(fā)展瓶頸的必然選擇，我們一定要牢牢把握教育改革發(fā)展的歷史機(jī)遇，強(qiáng)化措施，全面深化教育改革，不斷促進(jìn)教育公平。

　　一是加快學(xué)校管理方式改革。教育部門要推進(jìn)管、辦、評(píng)分離，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)主體地位，賦予校長辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。試點(diǎn)引入社會(huì)參與評(píng)估，逐步健全客觀專業(yè)的辦學(xué)評(píng)價(jià)及反饋機(jī)制。要推進(jìn)信息化管理，建立健全學(xué)校各種數(shù)據(jù)管理信息庫，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理數(shù)字化。

　　二是加快城區(qū)教育資源整合。城區(qū)教育資源整合工作牽涉面廣，難度大，困難多，但牽連著千家萬戶公平接受教育的福祉，我們必須下定決心，下大力氣，積極負(fù)責(zé)地做好此項(xiàng)工作。下一階段的主要工作任務(wù)還有新莊中學(xué)、正誼中學(xué)教育資源整合;還有新建幼兒園的布點(diǎn);還有撤并學(xué)校的資產(chǎn)管理等后期工作。這一塊，縣委、縣政府將成立城區(qū)學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確教育、發(fā)改、財(cái)政、國土、住建等相關(guān)部門職責(zé)，形成合力、積極協(xié)調(diào)解決資源整合和學(xué)校建設(shè)工作中的問題，推進(jìn)資源整合建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施。財(cái)政部門要在積極爭(zhēng)取省市扶持獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，落實(shí)義務(wù)教育投入主體責(zé)任，加大教育財(cái)政投入，確保財(cái)政教育支出達(dá)到中省規(guī)定的比例，并將教育費(fèi)附加、城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)等向城區(qū)學(xué)校傾斜。各相關(guān)部門，要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，對(duì)中小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目建立綠色通道，簡(jiǎn)化手續(xù)、加快審批，力爭(zhēng)使我們通過兩到三年的努力，破解城區(qū)教育資源緊張難題，滿足適齡學(xué)生就近入學(xué)需求，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

　　三是穩(wěn)妥推進(jìn)校長教師交流輪崗。校長教師交流輪崗是深化教育領(lǐng)域綜合改革、推進(jìn)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育公平的重要舉措。教育、編辦、財(cái)政、人社等部門要各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合，共同做好教師、校長交流輪崗工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、政策指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查。縣教育局要根據(jù)義務(wù)教育段教師、校長隊(duì)伍的實(shí)際情況，科學(xué)制定教師、校長交流輪崗實(shí)施方案，編制教師、校長交流輪崗5年規(guī)劃，建立交流輪崗工作長效機(jī)制。對(duì)城鄉(xiāng)之間或跨區(qū)域交流的教師、校長，在學(xué)校制定內(nèi)部績(jī)效工資分配方案時(shí)，給予傾斜�？h編辦在核定的教職工編制總量?jī)?nèi)，根據(jù)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、生源變化和學(xué)校布局調(diào)整等情況，切實(shí)加強(qiáng)教職工編制動(dòng)態(tài)管理�？h人社部門負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教職工人事管理工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，會(huì)同教育行政部門對(duì)學(xué)校的崗位設(shè)置實(shí)行宏觀調(diào)控，對(duì)崗位實(shí)行總量和結(jié)構(gòu)比例控制。同時(shí)，縣教育局要積極創(chuàng)新教師、校長交流輪崗的方式方法，通過轉(zhuǎn)任交流、團(tuán)隊(duì)交流、跟崗學(xué)習(xí)、支教幫扶等多種方式有效推進(jìn)教師、校長交流輪崗;積極探索教師縣管校用的新路子，加快教師由學(xué)校人向系統(tǒng)人的轉(zhuǎn)變。

　　四是積極推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革。評(píng)價(jià)既是導(dǎo)向，更是引領(lǐng)�？h教育局要進(jìn)一步建立健全現(xiàn)代學(xué)校教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要從學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展三個(gè)維度來評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)績(jī)效，改變過去單一的以學(xué)生考試成績(jī)來評(píng)判學(xué)校辦學(xué)水平的辦法。增加對(duì)學(xué)校德育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)，對(duì)教師的發(fā)展性評(píng)價(jià)，學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等指標(biāo)。著力通過看基礎(chǔ)、看增量的評(píng)價(jià)原則，激發(fā)全縣學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展。同時(shí)，要改革現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方式，加大學(xué)校管理過程的考核力度，注重管理過程的監(jiān)測(cè)矯正和重考核結(jié)果的應(yīng)用，真正把向過程管理要質(zhì)量落到實(shí)處。各中小學(xué)要積極探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)學(xué)生樂觀向上、自主自立、努力成才，做好學(xué)生成長記錄，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　五是積極實(shí)施“亮牌”問責(zé)制度。任何一項(xiàng)工作任務(wù)的完成，都是執(zhí)行和落實(shí)的結(jié)果，沒有執(zhí)行和落實(shí)作保證，再好的戰(zhàn)略也只是一句空話，再好的政策也只是一紙空文，再好的目標(biāo)也只是一個(gè)理想。在抓教育工作落實(shí)上，縣教育局今年實(shí)施“亮牌”問責(zé)制度，通過“亮紅牌抓問責(zé)”“亮黃牌抓監(jiān)督”的形式，在學(xué)校崗位目標(biāo)考核、重點(diǎn)工作推進(jìn)、日常管理規(guī)范、重大安全穩(wěn)定事件等方面進(jìn)行“亮牌”問責(zé)。這一制度的出臺(tái)，我代表縣委、縣政府表示高度贊同，大力支持。“亮牌”問責(zé)，有利于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感;有利于轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)，把嘴上說的、紙上寫的、會(huì)上定的，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)，變?yōu)閷?shí)際的效果;有利于考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作實(shí)績(jī)，真正形成科學(xué)評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、績(jī)效掛鉤、末位淘汰、充滿活力的中小學(xué)校長選任機(jī)制。

　　(三)德能齊抓，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

　　一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。“做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師”是對(duì)全國教師提出的要求，也是新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)的新要求。教育系統(tǒng)上下一定要把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，要以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做“四有教師”主題實(shí)踐活動(dòng)為抓手，不斷強(qiáng)化教師思想政治教育，組織開展學(xué)生評(píng)教、社會(huì)評(píng)議活動(dòng)，不斷提高全體教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

　　二是加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。一個(gè)好校長，可以成就一所好學(xué)校。從某種意義上說，校長代表著校風(fēng)、代表著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展方向。校長作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的核心，一定要懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、團(tuán)結(jié)人，在教師和學(xué)生中有較強(qiáng)的親和力。懂業(yè)務(wù)，就是要堅(jiān)持親自上課，成為骨干教師，做教育教學(xué)上的行家里手;會(huì)管理，就是要把主要精力用于研究教育教學(xué)，潛心謀劃學(xué)校的發(fā)展，在學(xué)校事務(wù)和教學(xué)上有想法、出思路、見成效;團(tuán)結(jié)人，就是善于調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，形成心往一處想、勁往一處使、合力抓教學(xué)的工作氛圍�？h教育局要?jiǎng)?chuàng)新校長管理模式，實(shí)行校長聘任制和任期目標(biāo)責(zé)任制。確定任期工作目標(biāo)，實(shí)行學(xué)年度考核和任期目標(biāo)考核。對(duì)在任期內(nèi)辦學(xué)成績(jī)突出、社會(huì)反響良好、群眾公認(rèn)的校長，要繼續(xù)任用并給予重用;對(duì)學(xué)校管理松散、成績(jī)徘徊不前、沒有起色的校長，要按照管理權(quán)限，堅(jiān)決予以撤換，做到用人能者上、平著讓、庸者下。

　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障

　　教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，離不開各級(jí)各部門和社會(huì)各界的關(guān)心與支持。各鎮(zhèn)(中心)、各部門要切實(shí)把教育工作作為民生工程的重點(diǎn)來抓，努力形成縣委、縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教育部門牽頭抓總，部門協(xié)調(diào)配合，學(xué)校全面負(fù)責(zé)，社會(huì)力量廣泛參與的教育工作新局面。

　　(一)要始終把教育工作擺在突出位置

　　縣委、縣政府將確保財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育工作需要。各鎮(zhèn)(中心)主要負(fù)責(zé)人是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的第一責(zé)任人，要更多的關(guān)心關(guān)愛教師，把教師的工作生活掛在心頭，多深入學(xué)校了解情況、解決問題，要傾注感情抓教育，心存感激支持教育，樂于成為“教育書記”、“教育鎮(zhèn)長”。要繼續(xù)落實(shí)縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)辦學(xué)機(jī)制和以縣為主的教育投入機(jī)制，不斷加大投入力度，力促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

　　(二)要營造尊師重教的良好氛圍

　　要建立齊抓共管的工作機(jī)制，努力形成相關(guān)部門各司其職、密切配合的工作格局，以實(shí)際行動(dòng)支持教育事業(yè)發(fā)展。縣宣傳、廣電、教育等部門要多宣傳尊師重教典型，多宣傳教育改革發(fā)展成績(jī)，多宣傳廣大教師為人師表、教書育人感人事跡。縣財(cái)政部門要充分發(fā)揮公共財(cái)政的保障職能，保障全縣教育所需的正常經(jīng)費(fèi)支出。縣人社局、編辦要會(huì)同教育部門，認(rèn)真做好教育人才引進(jìn)、職級(jí)晉升等工作�？h發(fā)改、國土、住建、公安、交通、工商、文化、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門要密切配合，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新舉措，凝心聚力，為教育發(fā)展服務(wù)，影響并帶動(dòng)社會(huì)各界形成尊重教育、關(guān)心教育、支持教育的良好氛圍。

　　(三)要高度重視學(xué)校安全

　　各級(jí)各相關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安保人員的培訓(xùn)和管理力度，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。要建立學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，確保師生飲食安全。高度重視校車運(yùn)行、防溺水、火災(zāi)及師生交通安全，適時(shí)組織安全教育和應(yīng)急演練，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，及時(shí)化解各類矛盾，確保教育良性發(fā)展。

　　同志們，教育是國之大計(jì)、民生之本、執(zhí)政之要。讓我們?cè)诳h委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，再樹信心、迎難奮進(jìn)，把這一惠及民生，關(guān)乎子孫千秋萬代的大事抓好抓實(shí)，以新的姿態(tài)、新的業(yè)績(jī)共同譜寫三原教育的新篇章!

縣長教育工作會(huì)議講話 篇5

　　同志們：

　　正當(dāng)全縣上下深入貫徹落實(shí)黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要時(shí)期，經(jīng)縣委、縣人民政府研究，決定召開全縣教育工作會(huì)議。這次會(huì)議的主要任務(wù)是：客觀總結(jié)近幾年教育工作取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握形勢(shì)，研究新時(shí)期加強(qiáng)教育教學(xué)和學(xué)校管理工作的新辦法、新舉措，安排部署當(dāng)前乃至今后一

　　個(gè)時(shí)期的教育工作任務(wù)，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，著力破解制約科學(xué)發(fā)展的難題，加快構(gòu)建有利于全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制和機(jī)制，在新的起點(diǎn)上推動(dòng)我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。下面，受白縣長委托，我講三點(diǎn)意見：

　　一、認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)教育工作的緊迫感和使命感

　　景東人杰地靈，古今厚重的文化底蘊(yùn)、興學(xué)重教的社會(huì)氛圍和崇尚學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚，造就了景東教育560多年的悠久歷史。教育一直以來是景東人民引以為驕傲的一個(gè)品牌，有著輝煌的過去，更有著美好的前景，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的發(fā)展形勢(shì)，我們要站在科教興縣的戰(zhàn)略高度，全面增強(qiáng)加快教育發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感和使命感，為推進(jìn)景東經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才保障。

　　(一)正確認(rèn)識(shí)全縣教育現(xiàn)狀，堅(jiān)定加快教育事業(yè)發(fā)展的信心和決心

　　改革開放以來，在歷屆縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育系統(tǒng)堅(jiān)定不移地把教育作為提高民族素質(zhì)，推動(dòng)民族進(jìn)步的奠基工程，用勤勞和智慧創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量一直走在普洱市前列，在全市贏得了“人才之鄉(xiāng)”、“教育大縣”、“高考大縣”的美譽(yù)，教育事業(yè)取得了豐碩成果。歸結(jié)起來突出表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

　　一是各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。各級(jí)黨委政府始終堅(jiān)持和貫徹“科教興縣”和“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，始終把教育作為先導(dǎo)性、全局性和基礎(chǔ)性的工作擺在突出位置優(yōu)先發(fā)展，確立了“以發(fā)展為主題，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以改革為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為根本，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨”的宏觀發(fā)展思路，促進(jìn)了全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。目前，全縣有中小學(xué)校186所，中小學(xué)在校學(xué)生42511人，幼兒園13所(含民辦11所)，在園幼兒3482人，職業(yè)高級(jí)中學(xué)1所，在校生1462人，占全縣高中階段學(xué)生總?cè)藬?shù)的35.1%。20xx年，全縣學(xué)前、小學(xué)、初中、高中入學(xué)率分別達(dá)到31.8%、98.9%、97.8%、38.2%。形成了普通教育、職業(yè)教育、成人教育、幼兒教育、民族教育基本協(xié)調(diào)發(fā)展的縣級(jí)教育體系，人民群眾上學(xué)難的問題得到有效解決。新課程改革全面推開，素質(zhì)教育進(jìn)一步加強(qiáng)，高中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考上線人數(shù)和上線率持續(xù)居全市各縣區(qū)前列。

　　二是“兩基”成果得到進(jìn)一步鞏固和提高。長期以來，各級(jí)黨委政府始終把普及義務(wù)教育和掃除青壯年文盲作為教育工作的重點(diǎn)，通過長期堅(jiān)持不懈的努力和奮斗，1999年全縣實(shí)現(xiàn)了“兩基”目標(biāo)。近年來全縣始終把鞏固提高“兩基”成果作為教育工作的重中之重，樹立“普九”二次攻堅(jiān)的意識(shí)，繼續(xù)采取切實(shí)有效的措施，做好控輟保學(xué)工作，加大《義務(wù)教育法》的宣傳和執(zhí)法力度，全面落實(shí)中央“兩免一補(bǔ)”政策。在積極掃除青壯年文盲的同時(shí)，嚴(yán)堵新生文盲，20xx年通過了省政府教育督導(dǎo)和“兩基”復(fù)查評(píng)估，教育均衡發(fā)展成果惠及城鄉(xiāng)百姓，教育公平進(jìn)一步得到體現(xiàn)。

　　三是教育投入逐年加大，辦學(xué)條件不斷改善。為全面落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)教育政策，我縣努力克服財(cái)政困難，從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，進(jìn)一步強(qiáng)化教育優(yōu)先發(fā)展意識(shí)，千方百計(jì)籌措資金優(yōu)先安排教育支出，通過調(diào)整優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，不斷增加教育投入，不斷改善辦學(xué)條件，特別是20xx--20xx年，全縣財(cái)政性教育支出達(dá)10865萬元、12771萬元、16512萬元，分別占地方一般預(yù)算支出的28.63%、26.95%、27.98%。同時(shí)，以項(xiàng)目建設(shè)為突破口，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，進(jìn)一步加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，加快中小學(xué)校舍維修改造。20xx以來，全縣實(shí)施項(xiàng)目53個(gè)，爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政資金3961.03萬元，縣財(cái)政投入資金1765萬元，新建校舍面積47682平方米，排除危房30877平方米。

　　四是隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。多年來，我縣圍繞“建立一支數(shù)量充足、師德高尚、業(yè)務(wù)精良，知識(shí)廣博、充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍”目標(biāo)。堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的重要工程，拓寬師資補(bǔ)充渠道，壯大教師隊(duì)伍，從20xx年起至今，先后招考教師共261名。同時(shí)不斷完善師訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，一批優(yōu)秀干部、教師脫穎而出，全縣有省級(jí)骨干教師32人，市級(jí)骨干教師15人，縣級(jí)骨干教師200人。教師知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，綜合素質(zhì)不斷提高，全縣幼兒園、小學(xué)、初中、高中教師學(xué)歷合格率分別達(dá)100%、99.5%、99.2%、86.3%。大批教育工作者長期在教育戰(zhàn)線上忠于職守、嚴(yán)于律己、兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)、默默無聞、辛勤耕耘，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。

　　五是大手筆創(chuàng)建了銀生中學(xué)。為擴(kuò)大教育規(guī)模，提高入學(xué)率，整合教育資源，優(yōu)化學(xué)校布局，加快普及高中教育進(jìn)程，縣委政府審時(shí)度勢(shì)，順勢(shì)而謀，狠下決心，克服困難，按云南省一級(jí)一等完全中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)算投資1.1億元，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)

　　、高規(guī)格一步到位規(guī)劃興建的銀生中學(xué)，在各級(jí)各部門的共同努力和社會(huì)各界的大力支持下，工程指揮部門干部職工勇挑重?fù)?dān)、奮力攻堅(jiān)，通過3年多的艱苦奮戰(zhàn)，于今年8月底基本完成了學(xué)校主體工程建設(shè)，并預(yù)期實(shí)現(xiàn)了初中招生。銀生中學(xué)的創(chuàng)建，是我縣教育史上空前的壯舉，標(biāo)準(zhǔn)之高、規(guī)模之大，在全市各縣區(qū)無可匹敵。銀生中學(xué)的創(chuàng)建，必將成為我縣教育改革發(fā)展的火車頭。

　　縱觀近幾年全縣教育發(fā)展，縣委政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大投入、劣實(shí)基礎(chǔ)，全力打造教育品牌，應(yīng)該說，縣委政府重視和重抓教育的決心是堅(jiān)定的，全縣各級(jí)各部門和社會(huì)各界對(duì)教育是重視、關(guān)心和支持的;景東教育事業(yè)總體是不斷進(jìn)步和平穩(wěn)健康發(fā)展的;廣大教育工作者是為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)的，教師隊(duì)伍主流是積極向上景東教育事業(yè)在不斷奮進(jìn)，健康發(fā)展，主流是積極向上的，這是我們寶貴的精神財(cái)富，也是我縣加快教育改革發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。正因?yàn)槿�縣廣大教育工作者團(tuán)結(jié)拼博、傾情奉獻(xiàn)，各級(jí)各部門高度重視、大力支持，社會(huì)各界持續(xù)關(guān)心、積極幫助，全縣教育事業(yè)才得以健康發(fā)展，普洱市教育大縣的地位才得以保持。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表縣委、縣人民政府向奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工，向始終關(guān)心支持全縣教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士，表示最衷心地感謝，并致以崇高的敬意!

　　正視問題才能解決問題，正視差距才能縮小差距，正視危機(jī)才能克服危機(jī)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到,當(dāng)前我縣教育事業(yè)在發(fā)展中，確實(shí)存在著一些不容忽視的問題和差距。應(yīng)該說景東教育教學(xué)質(zhì)量總體是平穩(wěn)健康發(fā)展的，且近幾年來一直穩(wěn)居全市各縣區(qū)前列。但從縱向深入比較，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于普洱一中和其他縣區(qū)的大幅提升來說，我們還存在一定差距,我們的穩(wěn)步發(fā)展與別人的快速發(fā)展一比較，進(jìn)退與否不言而喻。我縣的教育出現(xiàn)這樣的危機(jī)，客觀上是由于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后、師資和生源流失導(dǎo)致的，但更主要是因?yàn)槲覀冏陨碓隗w制、機(jī)制、觀念、方法上滯后造成的，歸結(jié)起來存在以下幾個(gè)方面的問題：一是觀念滯后。隨著九年義務(wù)教育的普及、素質(zhì)教育的深入推進(jìn)和新課改的全面實(shí)施，要求教師和教育工作者在教育理念、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)方法上都要與時(shí)俱進(jìn)、脫胎換骨。而我縣部分教師沿襲傳統(tǒng)的教育觀念，面對(duì)新變化、新形勢(shì)、新任務(wù)束手無策。二是體制不順，機(jī)制不活。目前在我國發(fā)達(dá)地區(qū)，教育改革如火如荼，我省昆明、曲靖等州市，甚至我市景谷、鎮(zhèn)沅等縣區(qū)，也在積極推進(jìn)教改。而我縣在20xx年者后試點(diǎn)后，除近兩年來被動(dòng)接受新課改外，教育改革長期沉寂。教育人事制度、教育評(píng)價(jià)制度仍沿襲傳統(tǒng)模式，未形成有效的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，導(dǎo)致全縣教育缺乏動(dòng)力和活力。三是管理乏力，方法單一。為加強(qiáng)學(xué)校管理，近幾年來教育部門和各學(xué)校制定了很多管理制度，但在管理中仍存在很多問題。管理上重制度輕落實(shí)，檢查、督促、落實(shí)未全面到位。導(dǎo)致學(xué)校管理頻頻出現(xiàn)問題。四是師德缺失，師風(fēng)滑坡。面對(duì)素質(zhì)教育的深入推進(jìn)和新課程改革的新形勢(shì)、新變化、新任務(wù)，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部觀念落后，認(rèn)識(shí)不到位，教育教學(xué)的改革推進(jìn)難度大;部分教師的責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng)，育人意識(shí)淡薄，只教書不育人，敬業(yè)精神不足，苦干實(shí)干精神不夠;有的把主要精力放在“第二職業(yè)上”，對(duì)本職工作得過且過、敷衍了事;有的教師缺乏上進(jìn)心，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不學(xué)習(xí)新的理論、新的知識(shí)，教學(xué)方法呆板，無法適應(yīng)形勢(shì)變化要求;有的教師玩物喪志，沉湎于打麻將、斗地主、酗酒，甚至影響到正常工作。部分教師信心不足，責(zé)任感、價(jià)值觀、教育理念、法制紀(jì)律觀念、為人師表的意識(shí)失落，精神狀態(tài)不佳，嚴(yán)重影響了教育和教師隊(duì)伍的形象。另外，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱在一定程度上也制約著全縣教育的發(fā)展。雖然政府每年都拿出近三分之一的財(cái)力投入教育，并加大了爭(zhēng)取項(xiàng)目力度，但由于我縣學(xué)校點(diǎn)多面廣，戰(zhàn)線過長，教育基礎(chǔ)脆弱，所投入的經(jīng)費(fèi)與辦學(xué)需求仍有較大差距，教育教學(xué)設(shè)施不足，城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間辦學(xué)條件差距較大，在短期內(nèi)仍難以全面改善全縣教育基礎(chǔ)設(shè)施落后的面貌。部分學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中缺乏科學(xué)規(guī)劃，或不按規(guī)劃建設(shè)，學(xué)校布局不夠科學(xué)合理，不適應(yīng)學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展需要。

　　這些問題的存在，已經(jīng)開始撼動(dòng)了我縣作為全市教育大縣的地位。我縣教育已經(jīng)到了應(yīng)該認(rèn)真反思的關(guān)鍵時(shí)刻，加快教育發(fā)展是當(dāng)前擺在我們面前一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)，也是我們義不容辭的責(zé)任，我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、全局意識(shí)、憂患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，本著對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，克難攻堅(jiān)、迎難而上，在不斷鞏固成果和解決問題中推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　(二)正確認(rèn)識(shí)教育面臨的新形勢(shì)，增強(qiáng)加快發(fā)展教育事業(yè)的緊迫感和使命感

　　“善觀大勢(shì)，方能成大業(yè)”。如何正確把握我縣教育發(fā)展面臨的新形勢(shì)，對(duì)促進(jìn)全縣教育事業(yè)的發(fā)展意義重大，當(dāng)前我縣教育處在一個(gè)千載難逢的黃金發(fā)展期，可以概括為：挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與問題同在。一方面，我縣教育迎來了前所未有的機(jī)遇。黨的xx大提出要“提高教育現(xiàn)代化水平，辦人民滿意的教育”，深刻闡述了當(dāng)前和今后教育發(fā)展的方向和任務(wù)，把優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國作為改善民生的社會(huì)建設(shè)六大任務(wù)之首，出臺(tái)并調(diào)整了一系列政策，體現(xiàn)了黨和國家對(duì)教育的重視。同時(shí)，國家投入大量向西部、農(nóng)村和貧困地區(qū)傾斜，為我縣教育發(fā)展帶來了千載難逢的機(jī)遇。

　　另一方面，我縣的教育又面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育、公平教育的要求越來越迫切。社會(huì)多樣化的人才需要，家庭多樣化的教育期盼，學(xué)生多樣化的目標(biāo)追求，對(duì)教育工作提出了更高的要求。由于我國正處在社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，全方位、寬領(lǐng)域、多層次的開放格局，經(jīng)濟(jì)體制的深刻變化，信息技術(shù)的快速發(fā)展，導(dǎo)致多種意識(shí)形態(tài)和社會(huì)思潮激烈碰撞，社會(huì)環(huán)境多元化、復(fù)雜化，給脆弱的孩子造成難以抗御的影響。今天的孩子比起他們的前輩，是幸運(yùn)的，又是不幸的，幸運(yùn)是物質(zhì)得到滿足，發(fā)展空間更大了;不幸是困惑更多了，陷阱更多了。當(dāng)前我們面對(duì)的教育對(duì)象很大一部分是獨(dú)生子女，祖輩和父母的過分溺愛，給孩子在非智力方面的教育帶來許多不利影響，導(dǎo)致孩子形成以我為中心、任性、思想懶惰、獨(dú)立性差等不良的性格特征和行為習(xí)慣，獨(dú)生子女的教育問題成了我們面臨的一個(gè)特殊困難。另外，近幾年全國就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大中專畢業(yè)生就業(yè)難，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象逐漸蔓延，控輟保學(xué)的難度將越來越大。教育環(huán)境、教育對(duì)象的變化，新讀書無用論的抬頭，給學(xué)校的教育教學(xué)和管理帶來了嚴(yán)峻考驗(yàn)，我們可以這樣來形容今天的學(xué)校：學(xué)生不再單純，校園不再安寧，教師不再權(quán)威。在這樣的大環(huán)境下，教育教學(xué)和學(xué)校管理怎么搞，的確是一個(gè)巨大的難題。

　　面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的發(fā)展形勢(shì)，我們更要站在科教興縣的戰(zhàn)略高度，辯證看待目前的教育形勢(shì)，正視面臨的困難與矛盾，準(zhǔn)確定位，科學(xué)謀劃未來，全面研究對(duì)策，認(rèn)真落實(shí)措施，全面增強(qiáng)加快教育發(fā)展的緊迫感和使命感，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“育人興景”戰(zhàn)略任務(wù)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)我縣教育工作的新局面，進(jìn)一步提升我縣教育發(fā)展水平。

　　二、理清思路，負(fù)重奮起，促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

　　成績(jī)鼓舞士氣，差距催生動(dòng)力。20xx年，時(shí)值建國60周年，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，既是全縣教育發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的一年，也是我們把握新機(jī)遇迎難而上的一年，我們只有切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣人民政府的各項(xiàng)決策部署上來，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，負(fù)重奮起，變壓力為動(dòng)力，才能如期實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能不負(fù)黨和人民的厚望。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我縣教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大及xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育的改革與發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)觀念;堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)教育均衡發(fā)展、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展;以深化教育改革為動(dòng)力，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化育人環(huán)境，建立學(xué)校規(guī)范化管理長效機(jī)制，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，滿足人民群眾日益增長的教育需求。

　　圍繞這一總體要求，如何破解難題、迎接挑戰(zhàn)，進(jìn)一步鞏固“教育大縣”的地位，并實(shí)現(xiàn)由教育大縣向教育強(qiáng)縣的轉(zhuǎn)變，我們必須做到時(shí)刻保持清醒頭腦，爭(zhēng)分奪秒，搶抓機(jī)遇，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，找準(zhǔn)與教育工作的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，認(rèn)真研究推進(jìn)教育改革發(fā)展的重大措施，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，創(chuàng)造性地開展工作，努力使改革有新突破，發(fā)展有新氣象，各項(xiàng)工作有新成效。為此，當(dāng)前和今后一段時(shí)期，全縣教育改革發(fā)展要堅(jiān)持“一個(gè)落實(shí)”，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，深化“三項(xiàng)改革”，加強(qiáng)“四個(gè)建設(shè)”，處理好“五個(gè)關(guān)系”：

　　(一)堅(jiān)持“一個(gè)落實(shí)”，促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

　　堅(jiān)持“一個(gè)落實(shí)”，就是要堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀�？茖W(xué)發(fā)展觀是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展，是全面建設(shè)小康社會(huì)必須始終堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想�？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。全縣各級(jí)各部門要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，把教育工作作為公共事業(yè)的首要任務(wù)來抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展的政策措施，正確審視環(huán)境變化，深刻分析優(yōu)勢(shì)與不足，把關(guān)鍵點(diǎn)放在“優(yōu)先”上，把落腳點(diǎn)放在“發(fā)展”上，在教育發(fā)展的策略上、制度上、機(jī)制上繼續(xù)解放思想，深化改革，開拓創(chuàng)新，追求卓越，以更大的決心、更實(shí)的作風(fēng)、更寬的視野加快教育事業(yè)的大發(fā)展。教育部門和學(xué)校要堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作的全局，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿到教育改革發(fā)展的全過程、落實(shí)到教育工作的方方面面，要把握好教育的發(fā)展節(jié)奏，既立足現(xiàn)實(shí)又著眼未來，既適度超前又穩(wěn)步發(fā)展，既突出重點(diǎn)又把握全局，統(tǒng)籌規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域和城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌教育的改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局。要正確樹立學(xué)生高素質(zhì)、教師高素質(zhì)、學(xué)校高素質(zhì)三者有機(jī)統(tǒng)一的全面高素質(zhì)教育理念，努力實(shí)現(xiàn)由“硬件轉(zhuǎn)向軟件，數(shù)量轉(zhuǎn)向質(zhì)量,外延轉(zhuǎn)向內(nèi)涵，粗放管理轉(zhuǎn)向科學(xué)精細(xì)管理”的全面提升，要把發(fā)展教育的理念加快轉(zhuǎn)變到科學(xué)和諧上來，把教育工作的重心加快轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵建設(shè)上來，把育人模式加快轉(zhuǎn)換到培養(yǎng)一切孩子的全面發(fā)展上來。要堅(jiān)持面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每個(gè)方面,致力于培養(yǎng)所有學(xué)生，促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展，改變以往學(xué)生選擇“適合的學(xué)校”為現(xiàn)在的辦好“適合學(xué)生”的學(xué)校，從選擇“適合教育的孩子”轉(zhuǎn)向構(gòu)建“適合孩子的教育”。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，通過教育優(yōu)先發(fā)展帶動(dòng)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，通過促進(jìn)人的全面發(fā)展帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步。

　　(二)突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，促進(jìn)全縣教育事業(yè)快速發(fā)展

　　一是突出教育質(zhì)量這個(gè)重點(diǎn)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心，是教育發(fā)展的關(guān)鍵，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生家長已不再滿足于孩子有學(xué)上，而是追求上好學(xué)校、考好大學(xué)，這是群眾的選擇、社會(huì)的需求。因此,我們必須始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命線,抓管理、抓教學(xué)、抓教研、抓課改,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。要積極發(fā)展學(xué)前教育，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，抓好幼兒?jiǎn)⒚�，為基礎(chǔ)教育打好基礎(chǔ)。義務(wù)教育階段要特別關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié)，在小學(xué)重點(diǎn)抓好農(nóng)村各教學(xué)點(diǎn)的常規(guī)教學(xué)工作，初中要著重研究解決學(xué)困生問題，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段教育質(zhì)量的持續(xù)提高。高級(jí)中學(xué)要明確方向、強(qiáng)化管理、健全機(jī)制，在狠抓畢業(yè)班成績(jī)的同時(shí)，認(rèn)真抓好高一、高二年級(jí)的教學(xué)工作，使他們有目標(biāo)、有激勵(lì)、有動(dòng)力。要始終堅(jiān)持質(zhì)量是生命線的意識(shí)，瞄準(zhǔn)高考，研究高考，抓實(shí)過程，完善考評(píng)制度，調(diào)整分配機(jī)制，力爭(zhēng)高考成績(jī)尤其是重點(diǎn)本科上線率有較大的突破。職業(yè)中學(xué)要在國家大力扶持職業(yè)教育的前提下，不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，力爭(zhēng)達(dá)到國家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校要求的人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)要繼續(xù)探索校企合作、產(chǎn)教結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的辦學(xué)模式，提高辦學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

　　二是突出管理這個(gè)重點(diǎn)。現(xiàn)代教育發(fā)展呼喚現(xiàn)代教育管理�，F(xiàn)代教育管理既反映了現(xiàn)代教育發(fā)展水平，又是現(xiàn)代教育發(fā)展的保障。我縣教育水平與發(fā)達(dá)地區(qū)相比差距大，縣內(nèi)地區(qū)與地區(qū)之間教育水平差距大，學(xué)校與學(xué)校之間教育水平差距大，一個(gè)根本的原因就是管理水平上的差距大。教育行政管理部門和各級(jí)各類學(xué)校，要積極推進(jìn)以人為本，學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、法制化水平不斷提高的學(xué)�，F(xiàn)代管理。要緊緊圍繞教育部門服務(wù)黨委和政府的教育決策、服務(wù)全體師生員工和服務(wù)人民群眾的宗旨，堅(jiān)持依法治教，把加強(qiáng)管理擺在更為突出的位置，進(jìn)一步規(guī)范管理行為，牢固樹立向管理要質(zhì)量，向管理要效益，向管理要人才，向管理要教育尊嚴(yán)的意識(shí)，認(rèn)真研究和全面加強(qiáng)教育現(xiàn)代管理和學(xué)�，F(xiàn)代管理。要樹立以人為本的現(xiàn)代教育管理理念。以人為本，就必須堅(jiān)持師生員工在管理中的主體地位，充分調(diào)動(dòng)師生員工在教育和學(xué)校管理中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性;就必須堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、保護(hù)好包括師生員工在內(nèi)的人民大眾的教育利益;就必須面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的素質(zhì);就必須不斷提高全體教師的素質(zhì)和教育管理者的素質(zhì)。要通過強(qiáng)化管理，大力營造良好的育人環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　(三)深化“三項(xiàng)改革”，促進(jìn)全縣教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展

　　教育事業(yè)要實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，必須加大改革創(chuàng)新力度，推進(jìn)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。要緊跟時(shí)代步伐，解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，豐富教育工作新理念，提升教育創(chuàng)新能力。一方面要認(rèn)真總結(jié)傳承過去行之有效的措施和辦法，使之發(fā)揚(yáng)光大，另一方面要根據(jù)我縣教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，不斷探索促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的新思路、新辦法和新舉措，推進(jìn)全縣教育綜合改革。

　　一是深入推行教師績(jī)效工資制度。今年7月，我縣全面啟動(dòng)了義務(wù)教育階段績(jī)效工資改革工作，這對(duì)促進(jìn)我縣教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。我們要以此為契機(jī)，結(jié)合新一輪課程改革，全面深化分配制度改革，形成重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，營造人才輩出、人盡其才的用人環(huán)境，使分配向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀教師傾斜，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力。各學(xué)校要本著公正、公平、公開的原則，制定切實(shí)可行的績(jī)效工資分配方案，確�？�(jī)效工資真正突出在“績(jī)”和“效”上，防止因?qū)嵤┕べY二次分配引發(fā)新的不穩(wěn)定因素。

　　二是深化入推進(jìn)教育人事制度改革。開展統(tǒng)一中小學(xué)教師職務(wù)制度改革，進(jìn)一步完善和調(diào)整農(nóng)村學(xué)校編制，積極推行崗位設(shè)置改革，強(qiáng)化學(xué)校崗位設(shè)置管理。嚴(yán)格教師資格制度，實(shí)行教師全員聘用制、校長聘任制，建立健全教師準(zhǔn)入機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制。積極推廣并繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃，探索教師培養(yǎng)與特設(shè)崗位計(jì)劃相結(jié)合的新機(jī)制。全面推進(jìn)師范類院校學(xué)生實(shí)習(xí)支教計(jì)劃，探索城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，選派城鎮(zhèn)教師下鄉(xiāng)支教。完善教師競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘任、能進(jìn)能出的任用制度，優(yōu)化教師隊(duì)伍。要以教師為本，破除論資排輩的陋習(xí)，把有能力、有魄力、有闖勁的年輕教師推上重要工作崗位去鍛煉，形成優(yōu)秀教師、青年教師脫穎而出的新機(jī)制，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力。

　　三是深化教育評(píng)價(jià)制度改革。教育評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教育過程當(dāng)中教育方針是否得到貫徹、教育目標(biāo)是否得到實(shí)現(xiàn)的手段，可以說是教育實(shí)踐的指揮棒。沒有有效的、科學(xué)的教育評(píng)價(jià)制度，就很難確立正確的價(jià)值觀，也就很難客觀公正地評(píng)價(jià)教育事業(yè)的社會(huì)效益。由于應(yīng)試教育長期且片面地用考試分?jǐn)?shù)、單純地用升學(xué)率來評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量，形成對(duì)基礎(chǔ)教育的負(fù)導(dǎo)向作用和負(fù)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià)以分?jǐn)?shù)高低論英雄，對(duì)學(xué)校的考核和評(píng)價(jià)以升學(xué)率，這是多年來人們習(xí)以為常的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但絕對(duì)不符合素質(zhì)教育的要求。這個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)讓更多的孩子從小就變成了“小大人”，失去了天真爛漫的天性，只知埋頭啃書本、追求分?jǐn)?shù)，不知道如何做一個(gè)人格完美的人，同時(shí)也使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生被忽視、被排斥，甚至走向逆反。不改革這種片面評(píng)價(jià)制度，素質(zhì)教育就無法實(shí)施，基礎(chǔ)教育就無法實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展。必須堅(jiān)持“不讓一名貧困生失學(xué)，不讓一名學(xué)困生掉隊(duì)，不讓一名學(xué)生失去希望，不出現(xiàn)一所群眾不滿意的學(xué)校”“四不”原則，摒棄以升學(xué)率為唯一指揮棒評(píng)價(jià)方法，把評(píng)價(jià)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到鞏固率、合格率、創(chuàng)優(yōu)率上來，轉(zhuǎn)移到養(yǎng)成教育和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展上來，積極探索符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立對(duì)教育工作全面評(píng)價(jià)、突出質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的功能。

　　教育改革是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，全縣教育系統(tǒng)各級(jí)各學(xué)校要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，把教育改革作為當(dāng)前教育工作一項(xiàng)重點(diǎn)，注重學(xué)習(xí)新的教育和管理理念，注重借鑒他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，注重結(jié)合自身實(shí)際，積極穩(wěn)妥推進(jìn)教育改革。銀生中學(xué)作為我縣新創(chuàng)辦的標(biāo)志性中學(xué)，舉世矚目，在教育改革中必須擔(dān)負(fù)起排頭兵的責(zé)任，通過創(chuàng)新辦學(xué)體制、管理體制、教育評(píng)價(jià)機(jī)制、人才激勵(lì)機(jī)制和教學(xué)方法、教學(xué)手段，打造精品、爭(zhēng)創(chuàng)一流，示范帶動(dòng)全縣教育改革創(chuàng)新。

　　(四)加強(qiáng)“四個(gè)建設(shè)”，促進(jìn)全縣教育事業(yè)健康發(fā)展

　　一是加強(qiáng)教育行政主管部門基本能力建設(shè)。教育行政管理部門要以學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，緊緊圍繞教育部門服務(wù)黨委、政府的教育決策、服務(wù)全體師生員工、服務(wù)人民群眾的根本宗旨，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部職工的基本職責(zé)、基本規(guī)則和基本能力的建設(shè)，使干部職工明確職責(zé)，明確職能，增強(qiáng)責(zé)任心，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，全面履行職能。建立健全管理體制機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性和創(chuàng)造性，充分制約和消除不利于全面履行教育行政部門職能的行為和作風(fēng)。努力提高教育系統(tǒng)干部職工的思維能力、研究能力、執(zhí)行能力、指導(dǎo)能力，建設(shè)明治、明快、明凈的教育機(jī)關(guān)，樹立教育部門的良好形象和尊嚴(yán)。

　　二是加強(qiáng)教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要以教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織建設(shè)為核心，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為學(xué)校管理的關(guān)鍵性工作來抓，全面加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、勤政廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，建設(shè)一個(gè)能干事、能成事、能成大事的創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)一支以學(xué)校黨支部為核心，中層干部為基礎(chǔ)的叫得響的管理團(tuán)隊(duì)。不斷增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，形成團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教育系統(tǒng)干部職工貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)現(xiàn)代教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為推進(jìn)全縣教育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保障。

　　當(dāng)前重點(diǎn)要強(qiáng)化校長隊(duì)伍建設(shè)。從總體上說,我縣校長隊(duì)伍素質(zhì)是不錯(cuò)的，特別是近幾年，我們經(jīng)受了教育管理體制改革、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、基礎(chǔ)教育課程改革、省督導(dǎo)評(píng)估、國家“兩基”驗(yàn)收等考驗(yàn)，充分說明我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍是具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的。但是,我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期望值越來越高，校長肩上的擔(dān)子更重，責(zé)任更大。因此，我們的校長,要自覺成為黨的教育方針的堅(jiān)定貫徹者，成為科學(xué)教育理念的引領(lǐng)者，成為先進(jìn)教育方法的倡導(dǎo)者，成為教育教學(xué)改革的探索者，成為勤學(xué)善思、求真務(wù)實(shí)的示范者。實(shí)踐證明，一個(gè)好的校長才能帶出一所好的學(xué)校，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的直接管理者，校長要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣人民政府和教育主管部門的工作部署;要率先垂范，帶好班子和隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、創(chuàng)造性，共同把學(xué)校辦好;要樹立正確的辦學(xué)理念，規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)“硬件”和“軟件”建設(shè)，安排好、組織好、實(shí)施好學(xué)校教學(xué)工作;要廉潔自律，潔身自好，珍惜校長這份榮譽(yù)，多想事業(yè)，少想利益，在工作成績(jī)中體現(xiàn)自身價(jià)值。

　　三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。師者，傳道、授業(yè)、解惑，就是說，教師的職責(zé)，不僅僅是傳授知識(shí)，解答疑惑，還要教學(xué)生怎么做人。“學(xué)高為師，身正為范”，要培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，就要求教師必須“身正”，必須是道德模范，因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)首先要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，師德師風(fēng)直接關(guān)系到整個(gè)教育的形象和成效，直接影響到青少年能否健康成長�！对谌珖鴥�(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》，對(duì)廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)希望，這是對(duì)新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的總體要求。我們要按照xx大提出的目標(biāo)，圍繞提出的四點(diǎn)希望，針對(duì)我縣師德師風(fēng)上存在的問題和不足，在全縣開展一次師德師風(fēng)大教育活動(dòng)，促進(jìn)師德師風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，重塑教育和教師形象。今年是轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)年，要大力加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。要健全完善教師培訓(xùn)長效機(jī)制，加強(qiáng)任職資格培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、管理理念、現(xiàn)代教育方法和教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)工作，有效提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

　　希望廣大教師秉承“教書育人、為人師表”的宗旨，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師德師風(fēng)感染和熏陶學(xué)生。做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為示范的人。平時(shí)不僅要關(guān)注學(xué)生文化知識(shí)的學(xué)習(xí)情況，還要高度重視學(xué)生的思想品德、身心健康發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作去教育學(xué)生、影響學(xué)生，塑造教師“一面旗”的良好形象，贏得全社會(huì)的認(rèn)可和尊重。

　　四是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。“德是為人之本”，“立教德為先”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展“德”是首位，抓好學(xué)校的德育工作，是百年樹人的基礎(chǔ)。然而，近幾年“重智輕德”的教育價(jià)值觀，導(dǎo)致我們的教育方法和教育手段不適應(yīng)道德的社會(huì)化和道德的終身受用的需要，使我們的教育出現(xiàn)了本末倒置的致命失誤�，F(xiàn)在的教師和父母往往是一想到成才，就聯(lián)系到智力開發(fā)，一講到教育，盯住孩子的學(xué)習(xí)，而對(duì)于如何做人的起步教育既思想品德教育則忽略不管，或只是走個(gè)形式。事實(shí)上，品德教育是一切教育的基礎(chǔ)，我們對(duì)未成年人的品德教育，是關(guān)系到孩子走什么路、做什么人、能否成才的關(guān)鍵問題。所以，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：是對(duì)孩子進(jìn)行思想道德教育、挫折教育、違規(guī)教育的時(shí)候了。為加強(qiáng)未成年人的思想道德教育，中共中央國務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，這是學(xué)校今后開展學(xué)生思想政治和道德教育的指針。教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要切實(shí)按照《意見》要求，高度重視學(xué)校德育工作，正本清源，讓德育回歸教育本位。要制定完善加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施方案，建立起在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)、全體教職員工共同參與的民主管理、和諧發(fā)展的全員、全程育人的工作格局。要以班主任為骨干，以思想政治課教師為引領(lǐng)，以學(xué)科滲透為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等豐富多彩的活動(dòng)為載體，以社區(qū)實(shí)踐為延伸，探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的新模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中體驗(yàn)和感悟，樹立愛國主義、集體主義思想，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，構(gòu)建起三位一體的德育教育工作網(wǎng)絡(luò)。深入實(shí)施以生命、生存、生活教育為核心的“三生教育”，以“三生教育”為載體，積極把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到教育教學(xué)過程中。在常規(guī)教育中重點(diǎn)加強(qiáng)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、校紀(jì)校規(guī)教育、法制法紀(jì)教育、安全文明教育和心理健康教育。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，著力營造良好育人環(huán)境，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

　　(五)處理好“五個(gè)關(guān)系”，促進(jìn)全縣教育事業(yè)和諧發(fā)展

　　一是正確處理學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和繼續(xù)教育的關(guān)系。教育事業(yè)能不能全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，取決于各級(jí)各類教育能不能統(tǒng)籌兼顧，這就要求我們要從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌各級(jí)各類教育發(fā)展，要堅(jiān)持“大力發(fā)展學(xué)前教育，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)教育，做大做強(qiáng)職業(yè)教育，深入開展繼續(xù)教育，各類教育上臺(tái)階上水平”的思路，明確不同階段的發(fā)展重點(diǎn)。立足我縣教育實(shí)際，按照教育規(guī)律和教育發(fā)展趨勢(shì)，正確處理好點(diǎn)與面、重點(diǎn)突破與一般推進(jìn)的關(guān)系，形成多層次、多形式、多功能、交互式的教育資源服務(wù)體系，各級(jí)各類教育齊抓并進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。準(zhǔn)確把握政策動(dòng)向，規(guī)范管理體制，重視支持學(xué)前教育，進(jìn)一步鞏固提高“普九”成果，加快普及高中階段教育，大力促進(jìn)各類繼續(xù)教育，努力構(gòu)建完善的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系。

　　二是正確處理好教師隊(duì)伍建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)的關(guān)系�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是改善辦學(xué)條件，加快教育發(fā)展，辦人民滿意教育的基礎(chǔ)條件和必要保障。教師是教育的第一資源，是教育事業(yè)成敗的關(guān)鍵，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是全面提升教學(xué)質(zhì)量、加快教育發(fā)展的決定性因素和根本途徑。促進(jìn)我縣教育的科學(xué)發(fā)展，要軟硬兼施，同步推進(jìn)。一方面要進(jìn)一步加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，集中更多精力和財(cái)力，依托項(xiàng)目支持，結(jié)合我縣實(shí)際，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，進(jìn)一步改善辦學(xué)“硬環(huán)境”。另一方面還要切實(shí)加強(qiáng)教師工作，不斷優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師整體素質(zhì)和執(zhí)教能力，打造一支政治素質(zhì)良好、教育理念先進(jìn)、職業(yè)道德高尚、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、整體結(jié)構(gòu)合理、人員相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，努力提升辦學(xué)“軟實(shí)力”。

　　三是正確處理好教育適應(yīng)、依靠、引領(lǐng)的關(guān)系。新時(shí)期的教育必須適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)需要，不僅要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，更要適度走在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的前面，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才和人力資源支撐。要把教育的改革發(fā)展放在我們正在實(shí)現(xiàn)“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化”和“城鎮(zhèn)化”戰(zhàn)略目標(biāo)的背景下和全面建設(shè)小康社會(huì)的大局中謀劃，為促進(jìn)我縣社會(huì)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展服務(wù)，必須在縣委和縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠社會(huì)各方面的力量，整合各方面的資源，形成教育合力;必須堅(jiān)守和弘揚(yáng)傳承創(chuàng)新精神，勇于探索科學(xué)發(fā)展之路，主動(dòng)發(fā)揮教育引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步的功能，為實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

　　四是正確處理學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的關(guān)系。教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人的社會(huì)系統(tǒng)工程，提高教育整體效益，學(xué)校教育是主體，家庭教育是基礎(chǔ)，社會(huì)教育是補(bǔ)充和擴(kuò)展。要構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的大教育格局，樹立全社會(huì)共同育人的大教育觀念，強(qiáng)化大教育意識(shí)，深入挖掘各種教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校以傳授知識(shí)、掌握技能為主的共性化教育職能，家庭以品格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成為主的個(gè)性化教育職能，社會(huì)以學(xué)用皆備、能力提升為主的綜合化教育職能，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相互依靠、相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。形成縱向銜接、橫向溝通而密切相關(guān)的，開放、多樣、綜合的大教育系統(tǒng)，進(jìn)一步健全完善學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，建立真正有效的合作伙伴關(guān)系，增強(qiáng)教育工作實(shí)效，促進(jìn)全縣全方位的教育改革。

　　五是正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，改革是發(fā)展的動(dòng)力，穩(wěn)定是改革發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。要以全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，努力樹立和落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，深化改革，以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)教育工作，始終堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)不動(dòng)搖，以改革謀發(fā)展，以改革求穩(wěn)定，以發(fā)展促改革，以發(fā)展保穩(wěn)定，以穩(wěn)定推改革，以穩(wěn)定激發(fā)展。要堅(jiān)定不移深化教育綜合改革，千方百計(jì)推進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展，毫不松懈地抓好教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定，創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境和教育環(huán)境。

　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，構(gòu)建人民教育人民辦的“大教育格局”

　　一是要繼續(xù)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)教育改革發(fā)展的重要性和緊迫性，充分認(rèn)識(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的重大意義，把思想統(tǒng)一到中央精神上來，切實(shí)把教育作為先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的知識(shí)產(chǎn)業(yè)和關(guān)鍵性的基礎(chǔ)設(shè)施，堅(jiān)持做到“五個(gè)優(yōu)先”，即教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先安排、教育人才優(yōu)先引進(jìn)、教育待遇優(yōu)先落實(shí)、教育問題優(yōu)先解決。要盡快成立加強(qiáng)全縣教育改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各級(jí)政府的主要負(fù)責(zé)人為教育工作的第一責(zé)任人，建立黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系職能部門和學(xué)校的制度，堅(jiān)持定期召開教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議，專題研究教育工作，抓好規(guī)劃、政策、投入等各項(xiàng)措施的落實(shí)，及時(shí)解決教育發(fā)展過程中遇到的困難和問題。要進(jìn)一步加大教育投入。要加大力度積極爭(zhēng)取落實(shí)好中央和省新增教育投資項(xiàng)目，同時(shí)認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)教育投入的各項(xiàng)規(guī)定，以更大的決心、更多的財(cái)力發(fā)展教育事業(yè)。要進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，逐步化解歷史債務(wù)，保證義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資政策落實(shí)到位。各級(jí)各部門要樹立“一盤棋”的思想，充分調(diào)動(dòng)各行各業(yè)的積極性，形成加快教育事業(yè)加快發(fā)展的強(qiáng)大合力，構(gòu)建“人民教育人民辦”的大教育格局。

　　二是要堅(jiān)持依法治教、依法治校。法制化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化是現(xiàn)代教育管理的基本要求。各級(jí)各類學(xué)校要深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，全面推進(jìn)依法治教和依法治校。教育行政主管部門要切實(shí)轉(zhuǎn)變職能，轉(zhuǎn)變行政管理方式、方法，依據(jù)法律規(guī)定的職責(zé)、權(quán)限與程序?qū)�學(xué)校進(jìn)行管理;按照行政審批制度改革的要求，精簡(jiǎn)審批項(xiàng)目，公開審批程序，提高辦事效率;建立申訴渠道，及時(shí)辦理教師和學(xué)生申訴案件，建立面向社會(huì)的舉報(bào)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)校的違法行為，特別是學(xué)校、教師侵犯學(xué)生合法權(quán)益的違法行為，進(jìn)一步完善教育執(zhí)法目標(biāo)責(zé)任制，保障教育法律法規(guī)的貫徹落實(shí)。各級(jí)各學(xué)校要加強(qiáng)制度建設(shè)，依法加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁體罰學(xué)生現(xiàn)象再次發(fā)生;推進(jìn)民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督，充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)的作用，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。

　　三是要加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。教育督導(dǎo)是國家規(guī)定的教育基本制度，是各級(jí)人民政府依法治教，加強(qiáng)教育科學(xué)管理的重要機(jī)制，是推進(jìn)教育改革和發(fā)展的重要保障。教育行政主管部門要進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持督政、督學(xué)與督教相結(jié)合，增強(qiáng)依法督導(dǎo)意識(shí)，圍繞全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量、全面加強(qiáng)學(xué)校管理開展教育督導(dǎo)工作，保障各項(xiàng)教育法規(guī)、政策和措施落到實(shí)處。要進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)制度，建立分類督導(dǎo)評(píng)估制度、目標(biāo)管理的考核制度，完善督學(xué)評(píng)估機(jī)制，創(chuàng)新教育督導(dǎo)方式，明確分工，落實(shí)責(zé)任，對(duì)學(xué)校開展專項(xiàng)和綜合督導(dǎo)評(píng)估。要拓展督導(dǎo)領(lǐng)域，對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)、工程項(xiàng)目實(shí)施、財(cái)務(wù)管理進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提升和學(xué)校健康發(fā)展。

　　四是要高度重視加強(qiáng)教育系統(tǒng)的廉政建設(shè)。近年來，國家加大了對(duì)教育事業(yè)的投入，省、市、縣對(duì)教育的投入也逐年增加。無論是“兩免一補(bǔ)”、中等職業(yè)學(xué)校貧困學(xué)生生活補(bǔ)助等惠民政策的落實(shí)，還是中小學(xué)危房改造項(xiàng)目等教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，以及現(xiàn)在剛剛實(shí)施的績(jī)效工資制度，都涉及大量經(jīng)費(fèi)管理使用的問題。教育本身就是公益性社會(huì)事業(yè)，每一分錢的開支使用都涉及到人民群眾的根本利益，加強(qiáng)教育系統(tǒng)的廉政建設(shè)顯得尤為重要。我們的各位校長在教育廉政建設(shè)工作中，都是第一責(zé)任人，要時(shí)刻把廉潔自律、務(wù)實(shí)清廉這根神經(jīng)繃緊。教育行政主管部門的干部職工、各級(jí)各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，真正把辦人民滿意教育的要求落實(shí)在勤政廉政的工作實(shí)績(jī)當(dāng)中，確保我們實(shí)施的項(xiàng)目、工程不出問題，確保我們的干部不出問題。

　　五是要著力抓好學(xué)校安全工作。教育的對(duì)象是人，是培養(yǎng)人的事業(yè)，這項(xiàng)事業(yè)的基礎(chǔ)是人，教育工作一切要以保障師生的生命安全和健康為基礎(chǔ)，因此，必須高度重視學(xué)校安全工作。安全工作一靠制度和機(jī)制，二靠教育和預(yù)防，三靠經(jīng)費(fèi)投入，四靠管理落實(shí)，五靠校長教師的責(zé)任心。各地各學(xué)校要在這些方面做文章，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的安全教育。要把維護(hù)安全穩(wěn)定作為全局工作的重中之重，建立安全防控體系和應(yīng)急機(jī)制，健全完善安全管理制度，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，向管理要安全，向制度要安全，向教育要安全，向責(zé)任要安全，向投入要安全，不斷提高學(xué)校安全管理水平。各級(jí)各部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化工作措施，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，全面抓好學(xué)校校舍、食品、衛(wèi)生、交通、消防等安全工作。要定期開展學(xué)校安全工作大檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)消除，嚴(yán)防學(xué)校安全事故發(fā)生，確保全縣教育的平安與穩(wěn)定。當(dāng)前要特別注意加強(qiáng)甲型h1n1流感防控工作。公安、文化等部門要加大力度治理學(xué)校周邊的的黑網(wǎng)吧、游戲室等不利于學(xué)生身心健康的娛樂場(chǎng)所，治理好周邊的治安環(huán)境，堅(jiān)決遏制危害學(xué)生身心健康和師生安全的現(xiàn)象發(fā)生，創(chuàng)造一個(gè)良好的教書育人環(huán)境。

　　同志們，教育是百業(yè)之基，是人類文明傳承不熄的火炬，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的橋梁。讓我們堅(jiān)持以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到抓教育、育人才、促發(fā)展、興景東上來，點(diǎn)燃“一團(tuán)火”的工作熱情，大力弘揚(yáng)勤奮實(shí)干的工作作風(fēng)，事不避難，勇于擔(dān)當(dāng);大力弘揚(yáng)勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，敢為人先，攻堅(jiān)克難;大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品格，負(fù)重奮起，再立新功，努力開創(chuàng)我縣教育工作新局面，促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，向祖國60華誕獻(xiàn)禮。

縣長教育工作會(huì)議講話 篇6

　　同志們：

　　在新學(xué)年剛剛開學(xué)、第二十六個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，縣政府在這里召開全縣教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是總結(jié)工作，表彰先進(jìn)，乘勢(shì)而上，謀劃發(fā)展，動(dòng)員全縣各級(jí)各部門及廣大教師在新的起點(diǎn)上，鼓足干勁，創(chuàng)新奮進(jìn)，持續(xù)推動(dòng)教育工作再上新臺(tái)階，努力辦好人民滿意的教育。首先，我代表縣委、縣政府向受表彰的xx縣中學(xué)及優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!并通過你們向全縣廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的慰問和崇高的敬意!下面，我講幾點(diǎn)意見：

　　一、關(guān)于過去三年教育工作

　　剛才，胡根緒同志代表教育體育局班子所作的工作報(bào)告 ，很實(shí)在，非常好�？梢哉f是讓人思緒澎湃、記憶猶新。自20xx年8月26日全縣教育工作會(huì)提出“一年打基礎(chǔ)、兩年上臺(tái)階、三年見成效”的總體目標(biāo)要求后，我們一年一大步，三年初戰(zhàn)告捷。全縣教育發(fā)展可以概括為三句話，即：三組數(shù)字話發(fā)展、四種現(xiàn)象說本質(zhì)、三種品質(zhì)講政治。

　　首先，我想給大家講幾組數(shù)字。第一組數(shù)字是這三年高考上線率逐年上升。到今年我縣二本上線人數(shù)達(dá)到240人，是20xx年2.7倍，凈增了151人，上線率達(dá)到37.54%，居xx市第三位。

　　第二組數(shù)字是我們把全縣132所學(xué)校，調(diào)整減少到19所，并且高標(biāo)準(zhǔn)建成了17所寄宿制學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了資源優(yōu)化、布局合理、城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的目標(biāo)。與城里孩子相比，我們山區(qū)孩子沒有輸在起跑線上。

　　第三組數(shù)字是三年來我們?cè)诮逃�方面累�?jì)投資1.2億元，新建學(xué)校各類建筑52棟，新增教學(xué)教輔用房3.1萬平方米;投資1000萬元，建成了冬季取暖工程;投資1300萬，添置了學(xué)校生活設(shè)施;投資了500萬，在全縣所有學(xué)校建成了微機(jī)室，使現(xiàn)代信息技術(shù)教育覆蓋率達(dá)到100%。這一組組數(shù)字看似簡(jiǎn)單，實(shí)屬不易，什么是“一年打基礎(chǔ)、兩年上臺(tái)階、三年見成效”，這些數(shù)字就是最基本和最真實(shí)的體現(xiàn)。

　　其次，我想談一下幾個(gè)現(xiàn)象。第一個(gè)現(xiàn)象，今天教育局長用普通話作報(bào)告，而且報(bào)告也很實(shí)在。報(bào)告中的“教師工作是一個(gè)良心活”，這句話很樸實(shí)，但足以震撼心靈。“耗費(fèi)心血用2-3個(gè)小時(shí)備一節(jié)課可以教一堂課，不動(dòng)心思，把教材看一遍，也能把學(xué)生哄一節(jié)課。如果教師教一輩子的學(xué)生，不在提高教學(xué)水平上下功夫，成為學(xué)生心目中最不受歡迎的老師，那就對(duì)不住自己 的良心”，講的非常好。見微知著，說明了一個(gè)問題，就是我們?cè)谙鹿Ψ蚋晒ぷ�，我們教育系統(tǒng)的作風(fēng)正在轉(zhuǎn)變。

　　第二個(gè)現(xiàn)象，我20xx年9月xx縣工作后，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)退休干部多次向我反映，xx縣的優(yōu)秀學(xué)生都到寶雞上學(xué)了，好多科級(jí)干部已經(jīng)把房子買到寶雞了，應(yīng)該讓他們?cè)趚x縣買房，讓學(xué)生在xx縣上學(xué)。人往高處走，我們不可能讓在寶雞上學(xué)的學(xué)生都回來，在寶雞買房的都回xx縣買房。但作為政府，我們的作為在什么地方?就應(yīng)該辦好自己的教育，讓更多的學(xué)生自己回來;就是要加快發(fā)展，解決落后的問題�，F(xiàn)在，這種現(xiàn)象正在加快轉(zhuǎn)變。前幾年我縣中考前一百名學(xué)生中，一半以上的人都到寶雞去了，今年只走了十二個(gè)。這個(gè)轉(zhuǎn)變是通過我們教學(xué)質(zhì)量的提高、社會(huì)重視教育程度的提升、升學(xué)率的提高來實(shí)現(xiàn)的;靠的是用實(shí)際形象進(jìn)度來感染他們、吸引他們、凝聚他們，學(xué)生就自己回流了。當(dāng)然，回流的多少不作要求，如果前一百名的孩子都到寶雞上學(xué)去了，我也沒有一點(diǎn)意見。xx縣這幾年的發(fā)展立足點(diǎn)雖然是山區(qū)縣，但是我們的目標(biāo)定位很高，才引領(lǐng)xx縣躋身全省十強(qiáng)縣行列。同樣，我縣教育的立足點(diǎn)雖然很低，教的是二流、三流的學(xué)生，但我們瞄準(zhǔn)的是一流大學(xué)，才推動(dòng)了教育的大發(fā)展、大跨越，才吸引了更多的學(xué)生回流。

　　第三個(gè)現(xiàn)象，寄宿制學(xué)校的建立，將xx縣的文明程度至少向前推進(jìn)了5-20xx年。20xx年的時(shí)候，我們的學(xué)校破破爛爛，連路都不通，學(xué)校十幾個(gè)學(xué)生、兩三個(gè)老師、三四個(gè)年級(jí)坐在一個(gè)教室。我說這樣怎么能發(fā)展，把孩子都培養(yǎng)成打工的了，現(xiàn)階段脫貧了，下一代又返貧了�，F(xiàn)在，我們的學(xué)校都是寄宿制，餐桌擺的整整齊齊、寢室床鋪干干凈凈，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，并影響父母，把上一代人的生活習(xí)慣改變了，實(shí)現(xiàn)了小手拉大手，共同走向文明。這一代人即使考不上大學(xué)、離不開這個(gè)山區(qū)，但在xx縣起碼也是一個(gè)合格的、優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。一個(gè)寄宿制看似簡(jiǎn)單，但是對(duì)社會(huì)文明的促進(jìn)作用、推動(dòng)作用卻是非常大的。放學(xué)后，城里的孩子回到家里與父母 吃飯、玩耍，而我縣的孩子吃完晚飯后，可以在院子里跳羌舞，還可以上兩節(jié)自習(xí)課或加上兩節(jié)英語課。與城市相比，我們的孩子從小學(xué)就開始上自習(xí)，不但沒有輸在起跑線上，反而贏在了起跑線上。xx縣做任何事情的難度都是xx縣和金渭陳三區(qū)的幾倍，要加快發(fā)展就要解放思想，要有苦干精神，要用巧勁加實(shí)干，趕到前面去;就要有笨鳥先飛的意識(shí)，要永遠(yuǎn)先飛，并且在飛的過程中要永遠(yuǎn)不能停，永遠(yuǎn)把任何一個(gè)環(huán)節(jié)都要做到一定高度，特別是在起跑點(diǎn)，始終要堅(jiān)持不能停下來。這種現(xiàn)象不但改變了xx縣的民風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣，也為我們下一代發(fā)展拓寬了路子。

　　第四個(gè)現(xiàn)象，上訪減少了。20xx年我到縣上后，每年都接到教育上的信訪問題，今年我沒有收到教育上一封群眾信訪件，非常好。我之所以對(duì)信訪這么重視，一是我要通過這些東西掌握全縣的動(dòng)態(tài)。二是信訪到我這里就必須要解決，如果到我這依然不解決的話，老百姓對(duì)政府就會(huì)失去信任、就會(huì)產(chǎn)生新的上訪問題，乃至進(jìn)京赴省上市上訪。我給好多人講“進(jìn)我的辦公室，所有的事情都要解決了，東西到我這來必須要有個(gè)說法，有個(gè)結(jié)果”。信訪事件大幅下降，說明我們把教育上的遺留問題(民辦教師問題、教師身份問題)、學(xué)生和教師、局班子和學(xué)校、學(xué)校和學(xué)校之間的問題逐步消化解決了。這就是我們的作風(fēng)，這里面暗藏著功力，要下的基本功很多。

　　第三，我想從三個(gè)層次上總結(jié)三種品質(zhì)。教育發(fā)展說起來興高采烈，干起來苦不堪言，干好就要流血流淚。這三年，在三個(gè)層次體現(xiàn)了三種品質(zhì)：一是教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)班子有一種任勞任怨、善打硬仗的品質(zhì)。前面提到的幾組數(shù)字看起來很簡(jiǎn)單，但要干起來就是難上加難，要干好就得傷心流淚，就得力排眾議。三線企業(yè)在xx縣時(shí)有豐富的教育資源，但我縣的教育質(zhì)量也只排在全市五名之后，而現(xiàn)在排到全市第三名，實(shí)屬不易。二是教師員工隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯的品質(zhì)。三是縣委、縣政府及各部門、各單位支持教育發(fā)展默默無聞、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

　　工作做和不做是兩個(gè)概念，一絲不茍做和認(rèn)真做又是兩回事。在座的各位都是我們教育事業(yè)的骨干和中堅(jiān)力量，做任何工作都要兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子是我在縣政府全體會(huì)議上樹立的兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)、善打硬仗的班子先進(jìn)代表，要百尺竿頭，更進(jìn)一步，要更加體現(xiàn)典型性和代表性。教書育人是一個(gè)細(xì)膩的工作，來不得半點(diǎn)馬虎;是非常長遠(yuǎn)的事，不敢急功近利;是非常關(guān)鍵的行業(yè)，作風(fēng)一定要轉(zhuǎn)變到位。

　　二、正視工作差距和面臨的形勢(shì)

　　當(dāng)前xx縣教育與全國教育的大形勢(shì)、寶雞的大發(fā)展、xx縣的大實(shí)際相比差距在哪里?雖然我縣今年高考二本上線率位居全市第三，但仍落后于xx縣。千陽二本上線率為37.78%，我縣為37.54%，仍然相差0.24個(gè)百分點(diǎn)。經(jīng)過這么多年的發(fā)展，xx縣的發(fā)展空間已被壓縮，今年能否繼續(xù)保持全省十強(qiáng)縣第九位的位次，并且成為xx市第一個(gè)躍居西部百強(qiáng)縣行列的縣區(qū)還是未知數(shù)。xx縣下步如何發(fā)展，我希望大家都能認(rèn)真思考這個(gè)問題，怎么樣我們才能提高?我一直在講我們要居安思危、保持清醒頭腦，好好總結(jié)我縣這幾年的發(fā)展路子，認(rèn)真研讀。通過一年多的思考，我認(rèn)為下一步的發(fā)展要靠人才、靠科技、靠創(chuàng)新。這三句話表面看起來很空洞，但歸根結(jié)底都與教育有千絲萬縷的關(guān)系，因?yàn)榻逃�是基礎(chǔ)工程、先導(dǎo)工程、民生工程。我們一直講國計(jì)民生兩大工程，國計(jì)民生也在說教育，教育是最大的國計(jì)、最根本的民生，聯(lián)系著千家萬戶。曾經(jīng)說過“教育是今天，更是明天”。我不想多說教育的重要性，我只想說xx縣下一步的發(fā)展要靠教育支撐。目前，旅游產(chǎn)業(yè)支撐了我縣發(fā)展的半邊江山，從現(xiàn)階段開始，我縣發(fā)展要靠人才、靠科技、靠創(chuàng)新，要靠教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來引領(lǐng)發(fā)展，這一轉(zhuǎn)變意義將是非常重大的。要把教育作為產(chǎn)業(yè)來做，產(chǎn)業(yè)是有價(jià)值、有支撐的完整體系，所以說我們xx縣下一階段要大發(fā)展，還得人才支撐、科技支撐、創(chuàng)新支撐，這是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)最根本的三個(gè)方面。

　　我國實(shí)行改革開放32年來，發(fā)展靠的是投資拉動(dòng)，是投資型的國家。我縣也是投資拉動(dòng)型的縣域，缺少了創(chuàng)新、缺少了科技。如果現(xiàn)在還一味地依靠投資就不會(huì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，所以說現(xiàn)在要依靠的是人才、科技、創(chuàng)新。目前我縣最缺的是人才、科技、創(chuàng)新。好在這幾年我們?nèi)瞬舩x縣的戰(zhàn)略推進(jìn)的比較好，已為我們打下基礎(chǔ)，只需底子鋪大一點(diǎn)、起步快一點(diǎn)、步子邁大一點(diǎn)。我們要追求精英治縣、人才xx縣。在教育上與xx縣存在的差距，我們要迎頭趕上。

　　三、關(guān)于下一步工作

　　下一步，教育工作的思路、目標(biāo)和重點(diǎn)是：實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)，解決三個(gè)短板，實(shí)施十大工程。

　　1、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)。即：傳統(tǒng)教育要提高升學(xué)率，到20xx年高考二本上線率突破300人大關(guān);職業(yè)教育要緊密結(jié)合我縣實(shí)際，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，圍繞產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才，主要是圍繞工礦產(chǎn)業(yè)、旅游xx縣戰(zhàn)略、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展等培養(yǎng)特色人才，培養(yǎng)出符合縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育學(xué)生100%就業(yè)。

　　2、解決三個(gè)短板。一是解決高中教育建設(shè)投入不足問題。調(diào)整縣城學(xué)校布局，重新?lián)裰沸陆▁x縣中學(xué)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化高中;二是解決學(xué)前教育發(fā)展緩慢問題，實(shí)現(xiàn)全縣學(xué)前教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，今年建成3個(gè)幼兒園;三是解決職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)裝備落后問題，眼光要長遠(yuǎn)，思路要拓寬，將生產(chǎn)一線、企業(yè)車間、旅游景點(diǎn)、田間地頭等作為職業(yè)教育的實(shí)訓(xùn)基地。

　　3、實(shí)施十項(xiàng)工程。一是教師住房保障工程。今年在鳳州園區(qū)和留鳳關(guān)新區(qū)統(tǒng)一建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用房，并為教師預(yù)留100套經(jīng)濟(jì)適用房指標(biāo)，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師住房問題。在縣城新建教師公寓，改善引進(jìn)211大學(xué)畢業(yè) 生和名師的住房條件。二是教師素質(zhì)提升工程。鼓勵(lì)全縣中小學(xué)教師參加各類培訓(xùn)，對(duì)參加教育系統(tǒng)組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，由縣財(cái)政報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)用、交通費(fèi)和住宿費(fèi)，實(shí)現(xiàn)教師免費(fèi)培訓(xùn)。使xx縣中學(xué)有30%的教師是研究生，20%的教師是雙學(xué)歷，能有10%的教師為博士生就更好。三是教師的健康保障工程。每年對(duì)教師免費(fèi)體檢一次，每天提供免費(fèi)的營養(yǎng)早餐。四是名師引領(lǐng)工程。今年縣財(cái)政預(yù)算100萬元，確保高中、初中每個(gè)學(xué)科必須有一名名師，目標(biāo)就是寶雞中學(xué)、西安中學(xué)、高新一中、陜師大附中等一類學(xué)校。 現(xiàn)在是我們培養(yǎng)自己的名師的時(shí)候，要讓別的名師進(jìn)來，幫助我們加快培養(yǎng)自己名師的步伐。今年十月底之前，xx縣中學(xué)、雙石鋪中學(xué)、鳳州中學(xué)的教師隊(duì)伍中必須要保證每門主科有一名名師。五是名校孵化工程。名校孵化工程除過市教育局給各個(gè)學(xué)校結(jié)的對(duì)子外，我們要自己找。xx縣中學(xué)可以聯(lián)系寶中，如果有啥問題，我去給市教育局說。假如我是xx縣中學(xué)校長，我就會(huì)到西工大附中去，邀請(qǐng)他們來我們這免費(fèi)旅游，請(qǐng)他們抽一天時(shí)間給我們代課，我相信他們肯定樂意。假如我是鳳州中學(xué)和雙石鋪中學(xué)的校長，我就會(huì)去找北京師范大學(xué)附中教師，找一次不行就找十次，每天到學(xué)校找一次，同是教育工作者，相信他們會(huì)被感動(dòng) 的。如果名校老師能來給我們點(diǎn)化一下，咱們的學(xué)校和學(xué)科帶頭人肯定受益匪淺。名校孵化年底必須到位，我就看你們是否簽訂了協(xié)議，看名校是否像親戚走親戚一樣來了幾次。六是二期校點(diǎn)布局優(yōu)化工程。按照投資1個(gè)億的標(biāo)準(zhǔn)，新建xx縣中學(xué)，加快河口小學(xué)整體遷建。七是學(xué)前教育全覆蓋工程。今年建成鳳州、留鳳關(guān)、黃牛鋪3個(gè)公辦中心幼兒園，進(jìn)一步解決農(nóng)村家庭子女入托難問題。八是優(yōu)生本土工程。要讓更多的好學(xué)生在xx縣完成教育。正是由于今年我縣高中開始免學(xué)費(fèi)，所以才能多留20余名優(yōu)秀學(xué)生。九是優(yōu)質(zhì)資源共享工程。各個(gè)學(xué)校要下功夫去充分利用好網(wǎng)絡(luò)教育資源，建立屬于自己的網(wǎng)校。十是教學(xué)設(shè)施裝備更新工程。加大教學(xué)設(shè)施更新力度，提高教育教學(xué)裝備水平。

　　以上十個(gè)工程，今年要全部鋪開，特別是對(duì)名師帶動(dòng)工程要堅(jiān)定不移的搞下去。名師給xx縣教育的貢獻(xiàn)是三條：一是來一名名師會(huì)引進(jìn)新的思維，這個(gè)新思維對(duì)教師的啟發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個(gè)人;二是學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用;三是給我縣老百姓吃了一顆定心丸。我們的教師要練好內(nèi)功、創(chuàng)出自己的品牌、樹立新形象。要把自己培養(yǎng)成為名師，使自己要向名師目標(biāo)邁進(jìn)。同時(shí)，人才要合理流動(dòng)，要使教師感受到教了二十年書還有盼頭。現(xiàn)在對(duì)教師，不光在評(píng)職稱、解決生活、工資的問題要關(guān)心，政治上也要關(guān)心。除通過教育系統(tǒng)內(nèi)部提拔外，關(guān)鍵是要培養(yǎng)大批的行政干部。所有的老師，只要好好教書，政治上就會(huì)進(jìn)步、就會(huì)有盼頭，但關(guān)鍵還要有能力。

　　教育是大產(chǎn)業(yè)、大事業(yè)，不只是教育局的事，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門也要加大對(duì)教育工作的指導(dǎo)和支持，實(shí)現(xiàn)多輪驅(qū)動(dòng)。教育系統(tǒng)包括教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍，要內(nèi)練素質(zhì)、外塑形象，共同開創(chuàng)xx縣教育事業(yè)發(fā)展的新局面。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要做到三個(gè)不能：一是不管什么原因，不能有輟學(xué)者。若發(fā)現(xiàn)一例輟學(xué)者，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要給縣政府專題報(bào)告。此項(xiàng)工作列入年度目標(biāo)責(zé)任制考核;二是要堅(jiān)持做好周圍環(huán)境保障，不能有干擾正常教學(xué)秩序現(xiàn)象;三是掃盲工作不能停。各部門也要充分發(fā)揮職能作用，支持教育發(fā)展。發(fā)展改革局要抓緊做好校建項(xiàng)目立項(xiàng)，土地部門要做好土地劃撥，財(cái)政部門要加大教育投入力度，建設(shè)部門要及時(shí)做好規(guī)劃指導(dǎo)，人事部門要做好名師帶動(dòng)、211大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生招錄工作，公安部門做好校園安全工作，交通部門做好道路通達(dá)工作，共青團(tuán)、婦聯(lián)等社會(huì)團(tuán)體也要為教育發(fā)展提供更大的支持、更多的幫助、更優(yōu)的服務(wù)。

　　四、關(guān)于體育工作

　　今年政府系統(tǒng)機(jī)構(gòu)改革后，體育工作劃歸到教育體育局。我在這提三點(diǎn)要求，就是要利用xx縣的旅游名片，使體育工作充分為文化旅游和中心工作服務(wù)，把xx縣建成體育大縣、全國體育賽事基地，多承辦全國、省市體育大賽。

　　同志們，強(qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)國先強(qiáng)教。教育是國計(jì)，也是最根本的民生，教育是今天更是明天。辦好人民滿意的教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)。我們要以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布為契機(jī)，立足新起點(diǎn)，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，始終保持飽滿的熱情、開拓創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加快推進(jìn)教育改革發(fā)展，辦一流教育，出一流人才，為早日躋身西部百強(qiáng)縣行列，率先把我縣建成老百姓最幸福 的地方做出新的更大的貢獻(xiàn)。

縣長教育工作會(huì)議講話 篇7

　　同志們，今天會(huì)議的各項(xiàng)議程已全部進(jìn)行完畢。會(huì)上，縣政府黨縣長代表縣政府做了題為《貫徹綱要精神、實(shí)施規(guī)劃戰(zhàn)略、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展》的教育工作報(bào)告，回顧總結(jié)了“”以來我縣教育工作取得的豐碩成果，并就新學(xué)年的教育工作提出了很好的意見和建議;碧巖鎮(zhèn)等5個(gè)單位進(jìn)行了工作經(jīng)驗(yàn)交流;縣委、縣政府對(duì)上學(xué)年全縣教育工作和捐資助學(xué)先進(jìn)單位及個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì);全面簽訂了新學(xué)年教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書。特別是最后縣委張書記就如何加快全縣教育事業(yè)發(fā)展作了重要講話。張書記的講話深刻闡述了加快全縣教育發(fā)展的重大戰(zhàn)略意義，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)了全縣教育工作取得的顯著成績(jī)，深入分析了全縣教育工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)，對(duì)新學(xué)年及今后一段時(shí)期的工作做了全面安排部署，講話高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，求真務(wù)實(shí)，意義深遠(yuǎn)，對(duì)做好今年和今后一個(gè)時(shí)期全縣教育改革發(fā)展穩(wěn)定工作具有十分重要的指導(dǎo)意義;對(duì)動(dòng)員社會(huì)各界人士和廣大教育工作者振奮精神，扎實(shí)工作，開創(chuàng)我縣教育工作新局面必將起到非常重要的推動(dòng)作用。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，采取切實(shí)有效措施，堅(jiān)決抓好貫徹落實(shí)。下面，我就如何貫徹好、落實(shí)好這次會(huì)議精神，特別是張書記的講話精神講三點(diǎn)意見：

　　一要認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)加快教育發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。20xx年是實(shí)施“”規(guī)劃的最后一年，也是制定“”規(guī)劃、為“”規(guī)劃實(shí)施打下良好基礎(chǔ)的一年。因此，今天的會(huì)議既是一次回顧成果的總結(jié)會(huì)，也是一次相互學(xué)習(xí)的交流會(huì)，更是一次鼓舞斗志的動(dòng)員會(huì)和安排工作的部署會(huì)，謀劃好、落實(shí)好今年的工作，意義重大，影響深遠(yuǎn)。近年來，通過全縣上下的共同努力，全縣教育工作取得了顯著成效，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和民生改善提供了強(qiáng)有力的智力支撐和人才保障。今天縣上拿出60萬元重獎(jiǎng)高考成績(jī)突出的普通高中、尊師重教成績(jī)突出的先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位、辦學(xué)特色突出的職業(yè)學(xué)校和綜合評(píng)比成績(jī)優(yōu)秀的中小學(xué)、幼兒園及先進(jìn)個(gè)人，也充分說明了縣委、縣政府對(duì)教育工作的高度重視和大力支持。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們還應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，我縣教育發(fā)展整體水平還不高，制約教育均衡發(fā)展的各種因素還很多，人民群眾對(duì)子女接受優(yōu)質(zhì)教育的期盼越來越強(qiáng)烈。全縣上下必須充分認(rèn)識(shí)優(yōu)先發(fā)展教育對(duì)提高全縣人口整體素質(zhì)、變?nèi)丝趬毫�為人力資源優(yōu)勢(shì)的重大戰(zhàn)略意義，充分認(rèn)識(shí)到兄弟縣區(qū)競(jìng)相加快發(fā)展教育事業(yè)的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，在新的起點(diǎn)上全面謀劃我縣教育改革發(fā)展，以更加堅(jiān)決的態(tài)度、更加有力的措施，盡心盡力、盡職盡責(zé)地做好20xx學(xué)年全縣教育各項(xiàng)工作。會(huì)后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門和各學(xué)區(qū)、學(xué)校要組織召開干部職工和教職工會(huì)議，及時(shí)將這次會(huì)議精神傳達(dá)到基層，真正把教育工作者的思想統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來，全力推動(dòng)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　二要搶抓機(jī)遇，努力解決全縣教育工作中存在的困難和問題。隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人民群眾對(duì)教育工作的期望也越來越高，教育事業(yè)的發(fā)展既面臨新的機(jī)遇，也必將不斷迎接新的更高的挑戰(zhàn)。關(guān)于今后全縣教育的重點(diǎn)工作，前面縣委張書記已講的非常清楚，黨縣長在教育工作報(bào)告中也提出了具體的工作措施，大家一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)，特別要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問題的研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決好教育改革發(fā)展過程中帶有普遍性的問題。比如如何加大項(xiàng)目爭(zhēng)取和資金投入力度，不斷改善農(nóng)村教育教學(xué)條件的問題;如何適應(yīng)形勢(shì)要求，搶抓政策機(jī)遇，大力發(fā)展和提升職業(yè)教育水平的問題;如何促進(jìn)各級(jí)各類教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益統(tǒng)籌發(fā)展，推動(dòng)城鎮(zhèn)教育和農(nóng)村教育、普通教育和職業(yè)教育以及義務(wù)教育各階段教育工作均衡發(fā)展，不斷提升全縣整體教育教學(xué)水平的問題;如何通過創(chuàng)新工作手段，改善工作環(huán)境，完善繼續(xù)教育機(jī)制，不斷提高師資隊(duì)伍素質(zhì)的問題;如何通過轉(zhuǎn)變工作職能，健全管理制度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷提高教育教學(xué)管理水平的問題;如何通過加強(qiáng)協(xié)作配合，部門聯(lián)動(dòng)，加大學(xué)校周邊環(huán)境整治力度，不斷優(yōu)化教育工作環(huán)境的問題等等。通過切實(shí)在解決這些事關(guān)全縣教育發(fā)展的重難點(diǎn)問題上取得實(shí)質(zhì)性突破，努力構(gòu)建各級(jí)各類教育和諧發(fā)展，與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)相適應(yīng)，具有隴西特色的現(xiàn)代教育體系。

　　三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)靠實(shí)各部門狠抓教育事業(yè)的工作責(zé)任。辦好讓人民滿意的教育，是各級(jí)政府義不容辭的責(zé)任。而教育工作能否抓出成效，關(guān)鍵在一把手。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和縣直有關(guān)部門的主要負(fù)責(zé)同志要始終把教育工作納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局之中，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育改革發(fā)展的重任，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，經(jīng)常深入學(xué)校、深入山區(qū)、深入農(nóng)村，對(duì)所屬學(xué)校常過問、常檢查，為學(xué)校、教師解難題、辦實(shí)事，努力辦好當(dāng)?shù)亟逃�事業(yè)。各學(xué)區(qū)、各學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志要進(jìn)一步建立健全學(xué)校目標(biāo)管理、績(jī)效考核等各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職員工的工作積極性，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理行為和教師從教行為，努力形成一整套規(guī)范有序的教育教學(xué)工作機(jī)制，切實(shí)促進(jìn)全縣教育教學(xué)水平不斷提高�？h教育局要切實(shí)負(fù)起縣委、縣政府賦予的職責(zé)和權(quán)力，強(qiáng)化措施，改進(jìn)方法，按照今天會(huì)上簽訂的責(zé)任書，加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校、學(xué)區(qū)目標(biāo)任務(wù)完成情況的督促檢查和考核力度，隨時(shí)向縣委、縣政府匯報(bào)工作情況，提出意見建議。宣傳部門要組織新聞媒體宣傳好這次會(huì)議精神，系統(tǒng)宣傳縣委、縣政府對(duì)加快教育改革與發(fā)展的決定，跟蹤報(bào)道會(huì)議精神的貫徹落實(shí)情況，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

　　同志們，教育興，則百業(yè)旺。加快推進(jìn)教育發(fā)展步伐，是一項(xiàng)造福全縣人民的戰(zhàn)略性工程，讓我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想，振奮精神，強(qiáng)化措施，真抓實(shí)干，為打造隴西教育強(qiáng)縣、構(gòu)建和諧新隴西作出新的更大的貢獻(xiàn)!

　　最后，再一次祝各位教師節(jié)日快樂!祝大家工作順利，闔家幸福!

縣長教育工作會(huì)議講話 篇8

　　同志們：

　　大家上午好!剛才，省人民政府總督學(xué)曹普選同志代表驗(yàn)收組對(duì)延川縣創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作作了全面總結(jié)和評(píng)價(jià)，認(rèn)為延川縣已經(jīng)達(dá)到了陜西省教育強(qiáng)縣的標(biāo)準(zhǔn)。待省政府批準(zhǔn)后，延川縣將被正式命名為教育強(qiáng)縣。這是對(duì)延川教育的最高肯定。延川創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作，凝聚了全縣各界之力，寄托著18萬人民群眾的期望，開啟了教育發(fā)展的新篇章。實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣的目標(biāo)，是延川教育發(fā)展的一個(gè)里程碑，對(duì)加快延川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是一個(gè)有力的推動(dòng)。在此，我代表省教育廳，向延川縣和延安市表示熱烈的祝賀，向?yàn)檠哟▌?chuàng)建教育強(qiáng)縣作出貢獻(xiàn)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生和干部群眾致以崇高的敬意!

　　近幾年，我參加了幾次教育強(qiáng)縣的評(píng)估驗(yàn)收。前幾天，普選同志希望我參加延川的“創(chuàng)強(qiáng)”工作的評(píng)估驗(yàn)收，我覺得這個(gè)會(huì)議非常重要，于是欣然應(yīng)允。我認(rèn)為它不僅僅是對(duì)延川縣“創(chuàng)強(qiáng)”工作的驗(yàn)收，更是在新形勢(shì)下對(duì)全省創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作的一次總結(jié)和動(dòng)員。昨天下午，我4點(diǎn)在省委開完會(huì)后直接趕過來，到延川已是10點(diǎn)多了。晚上和市上、縣上的同志就延川教育發(fā)展情況進(jìn)行了交流，深感振奮、深受啟發(fā)。在創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的過程中，延川縣委、縣政府真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教育工作納入了黨委政府目標(biāo)責(zé)任考評(píng)體系，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視、幾大班子齊抓共管、社會(huì)各方積極參與、全縣上下強(qiáng)力推進(jìn)的工作局面。普選同志在驗(yàn)收?qǐng)?bào)告里，總結(jié)了延川教育工作的6個(gè)亮點(diǎn)，其中不斷加大教育投入、著力推進(jìn)教育公平、深入實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、努力構(gòu)建終身教育體系等做法，對(duì)全省各地具有示范意義。剛才，馮繼紅副市長、呼延鵬縣長就在新的形勢(shì)下，在新的起點(diǎn)上，做好延安市和延川縣的教育工作提出了明確要求、做出了具體安排，都講得很好。

　　最近，結(jié)合《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》的學(xué)習(xí)貫徹，我一直在思考這么一個(gè)問題：加上延川縣，我省已經(jīng)創(chuàng)建了14個(gè)教育強(qiáng)縣，占到全省縣區(qū)總數(shù)的13%。那么教育強(qiáng)縣在全省教育改革發(fā)展大局中究竟應(yīng)處于一個(gè)什么樣的重要地位，在縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中應(yīng)起到什么樣的戰(zhàn)略作用?我認(rèn)為，在教育改革發(fā)展中，教育強(qiáng)縣要當(dāng)好“排頭兵”、“火車頭”，在縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中要發(fā)揮基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。所謂“排頭兵”，是指縣域教育發(fā)展基礎(chǔ)好、發(fā)展氛圍濃、發(fā)展思路清、發(fā)展水平高，綜合實(shí)力居于全省前列;所謂“火車頭”，是更高層次的要求，指一個(gè)縣教育事業(yè)的發(fā)展理念、體制機(jī)制、改革措施等方面具有輻射帶動(dòng)、示范引領(lǐng)作用，值得其他地方學(xué)習(xí)借鑒，進(jìn)而推動(dòng)全省形成你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流的生動(dòng)局面。

　　新形勢(shì)、新階段、新要求對(duì)教育提出了促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、完善教育體系、深化教育改革等一系列新任務(wù)。教育強(qiáng)縣在這種大的背景和形勢(shì)下，如何當(dāng)好“排頭兵”和“火車頭”，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把握好三個(gè)問題。

　　第一、要高起點(diǎn)謀劃，努力實(shí)現(xiàn)縣域教育健康發(fā)展

　　我們所處的是一個(gè)日新月異的時(shí)代，教育發(fā)展更是如此。自20xx年開展教育強(qiáng)縣創(chuàng)建工作以來，我們對(duì)評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行了3次修訂，標(biāo)準(zhǔn)越來越高，要求越來越嚴(yán)，復(fù)查驗(yàn)收更加扎實(shí)細(xì)致。獲得“教育強(qiáng)縣”稱號(hào)的縣區(qū)，要以開闊的視野、開放的胸懷、開拓的精神，百尺竿頭、更進(jìn)一步，不斷夯實(shí)工作基礎(chǔ)、提高管理水平、完善政策措施、提高工作水平。

　　一要科學(xué)制定縣域教育發(fā)展規(guī)劃。5月5日，國務(wù)院審議通過了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，即將頒布實(shí)施，這是指導(dǎo)今后20xx年我國教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。學(xué)習(xí)好、貫徹好綱要精神是我省教育系統(tǒng)今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。去年10月，省委、省政府在吳起縣召開全省縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先發(fā)展教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，研究我省“兩基”攻堅(jiān)全面完成后縣域教育發(fā)展問題，提出了“雙高雙普”(即義務(wù)教育向高水平、高質(zhì)量邁進(jìn)，普及高中階段教育、普及學(xué)前三年教育)的新目標(biāo)。教育強(qiáng)縣要按照國家和省委、省政府的規(guī)劃部署，敢為人先，以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為奮斗目標(biāo)，積極探索、認(rèn)真總結(jié)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，深入分析存在問題，明確發(fā)展思路、發(fā)展目標(biāo)、工作重點(diǎn)和重大舉措，深入、廣泛地征求社會(huì)各界的意見建議，力爭(zhēng)研究制定出一個(gè)符合教育發(fā)展規(guī)律、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相互適應(yīng)的縣域教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃或“”教育事業(yè)專項(xiàng)規(guī)劃。這是我們教育發(fā)展的路線圖和方向標(biāo)，離開了它就會(huì)失去前進(jìn)的方向和目標(biāo)。

　　二要不斷完善教育發(fā)展保障機(jī)制。首先要完善工作責(zé)任機(jī)制。窮抓教育能脫貧、富抓教育能持久，這是為古今中外、千百年來的實(shí)踐所證實(shí)的一條真理。作為教育強(qiáng)縣的黨政領(lǐng)導(dǎo)要把“教育書記、教育縣長”作為執(zhí)政的一個(gè)理念，重視教育、關(guān)心教育，親手抓教育，使教育成為一把手工程。要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)各有關(guān)部門、單位和組織的支持教育、發(fā)展教育的職責(zé)，形成目標(biāo)一致、責(zé)任明確、通力協(xié)作，優(yōu)先發(fā)展教育的工作機(jī)制。其次要完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教育強(qiáng)縣絕不能出現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)不到位的現(xiàn)象。必須用好國家的、拿足自己的，不斷加大投入力度，同時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量捐資助學(xué)、出資辦學(xué)，多渠道增加教育投入，切實(shí)提高經(jīng)費(fèi)保障水平。再次要完善監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制。教育強(qiáng)縣要加強(qiáng)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的職能作用，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)辦法，確保黨和國家教育方針、政策得到全面、切實(shí)的貫徹實(shí)施。

　　三要積極探索不斷改革創(chuàng)新。教育發(fā)展在于改革，教育改革在于創(chuàng)新。我常說，基層和群眾中蘊(yùn)含著無窮的智慧和力量，是創(chuàng)造先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的不竭源泉。我們要充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)群眾的積極性，推動(dòng)教育事業(yè)加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。同時(shí)，我們還要清醒的認(rèn)識(shí)到，“強(qiáng)”是相對(duì)的、暫時(shí)的，現(xiàn)在強(qiáng)不能確保永遠(yuǎn)強(qiáng)，在陜強(qiáng)不能代表在全國強(qiáng)。與發(fā)達(dá)省市相比，我們還有一定的差距。因此，教育強(qiáng)縣不能安于現(xiàn)狀，要認(rèn)真研究、學(xué)習(xí)、借鑒省內(nèi)外、國內(nèi)外的先進(jìn)理念、先進(jìn)思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)國家和省上的教育發(fā)展規(guī)劃、方針政策和標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合實(shí)際選取一個(gè)或幾個(gè)突破口，積極探索，大膽試點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)縣域教育現(xiàn)代化提供創(chuàng)造更多的好經(jīng)驗(yàn)、好做法�！秶�家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出要在推進(jìn)素質(zhì)教育、義務(wù)教育均衡發(fā)展、職業(yè)教育辦學(xué)模式、終身教育體制機(jī)制建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等10個(gè)方面進(jìn)行改革試點(diǎn)，這為我們提供了很好的契機(jī)。教育強(qiáng)縣要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，小步快跑，先行先為、創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)、作出示范。

　　第二、要高標(biāo)準(zhǔn)要求。努力實(shí)現(xiàn)縣域教育協(xié)調(diào)發(fā)展

　　縣域教育包括義務(wù)教育、學(xué)前教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育、特殊教育以及成人教育等。各類教育在結(jié)構(gòu)上相互支撐、規(guī)模上相互適應(yīng)、質(zhì)

　　量上相互促進(jìn)，彼此之間會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。在新形勢(shì)下，縣域教育目前面臨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快背景下義務(wù)教育均衡發(fā)展問題、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式背景下提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量的問題、普及學(xué)前教育和推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展的問題、中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)問題等突出問題。作為教育強(qiáng)縣，必須認(rèn)真對(duì)待、著力解決。

　　一要抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育是教育改革發(fā)展的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育的重中之重。教育部提出，力爭(zhēng)在20xx年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡，到20xx年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。義務(wù)教育均衡發(fā)展是教育強(qiáng)縣評(píng)估驗(yàn)收的重要指標(biāo)，對(duì)教育強(qiáng)縣而言，首先要科學(xué)合理地配置城鄉(xiāng)教育資源，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育主要資源的均衡配置。要在規(guī)劃編制、資金投入、條件裝備、師資建設(shè)以及教學(xué)指導(dǎo)等方向貧困山區(qū)和偏遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，在科學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上加大薄弱學(xué)校改造力度，適當(dāng)增加城區(qū)、開發(fā)區(qū)以及新建居住區(qū)的學(xué)校布點(diǎn)，落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流制度，使每一所義務(wù)教育學(xué)校都能達(dá)到基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上。要努力實(shí)現(xiàn)“高位均衡”，即鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦出特色和水平，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。通過抬高底部縮小校際差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，緩解已經(jīng)成為熱點(diǎn)的城市擇校問題。整體提高辦學(xué)育人水平，從而達(dá)到讓兒童少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育的目標(biāo)。另外，要高度關(guān)注殘疾兒童少年、農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等特殊群體的教育問題，擴(kuò)大農(nóng)村寄宿制學(xué)校規(guī)模，改善辦學(xué)和住宿條件，建立和完善政府主導(dǎo)、社會(huì)廣泛參與的關(guān)愛和服務(wù)體系。

　　二要推動(dòng)普及學(xué)前教育�！秶�家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出到20xx年要全面普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。去年11月，我們?cè)陂L安縣召開了全省農(nóng)村學(xué)前教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，研究部署我省學(xué)前教育發(fā)展問題。目前，我省學(xué)前三年教育的普及率只有63.5%(江蘇、浙江等一些東部發(fā)達(dá)省份已經(jīng)達(dá)到95%)。我們要達(dá)到《綱要》提出的75%目標(biāo)，普及學(xué)前教育的任務(wù)仍然十分艱巨。希望教育強(qiáng)縣在學(xué)前教育需求增加和供給多元化的背景下，建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整的富余校舍和教師資源，積極建好縣級(jí)公辦幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，加快普及學(xué)前教育;完善幼兒園審批和管理辦法，防止未經(jīng)審批擅自舉辦條件不達(dá)標(biāo)的幼兒園;同時(shí)，妥善處理“普及”與“義務(wù)”、“基本均等”與“多種需求”、“政府主導(dǎo)”與“多元發(fā)展”、“尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律”與“做好幼小銜接”的關(guān)系，堅(jiān)持科學(xué)的保教方法，防止學(xué)前教育“小學(xué)化”的傾向。

　　三要推動(dòng)普及高中階段教育。普及高中階段教育，關(guān)鍵在于大力發(fā)展中等職業(yè)教育。從包括延川在內(nèi)的好幾個(gè)教育強(qiáng)縣來看，中職教育相對(duì)還是一塊短板，亟待加強(qiáng)。教育強(qiáng)縣要做到合理確定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例，總體上保持普通高中和中職學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng);要推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展，鼓勵(lì)普通高中辦出特色，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，鼓勵(lì)有條件的普通高中根據(jù)需要適當(dāng)增加職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容;要強(qiáng)化職業(yè)教育、成人教育資源的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和綜合利用，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向深化教學(xué)改革，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域合作，增強(qiáng)服務(wù)“三農(nóng)”的能力。

　　第三、要高質(zhì)量推進(jìn)。努力實(shí)現(xiàn)縣域教育持續(xù)發(fā)展

　　質(zhì)量是教育的生命線，教育強(qiáng)縣強(qiáng)在哪里，最終要體現(xiàn)到人才培養(yǎng)質(zhì)量上來。因此，教育強(qiáng)縣要緊緊扭住提高質(zhì)量這個(gè)核心不放松，走以人為本、內(nèi)涵發(fā)展的路子，著力解決“上好學(xué)”的問題。

　　一要建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。首先加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。要重點(diǎn)抓好城鄉(xiāng)教師資源統(tǒng)籌配置、教師培訓(xùn)和專業(yè)成長、教師合理流動(dòng)、教師管理體制的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力建設(shè)符合教育事業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)化教師隊(duì)伍。其次要?jiǎng)?chuàng)新教師培養(yǎng)和補(bǔ)充機(jī)制，按照《陜西省實(shí)施<義務(wù)教育法>辦法》，嚴(yán)格進(jìn)人標(biāo)準(zhǔn)，公開招聘教師，把好教師隊(duì)伍“入口關(guān)”;要按照實(shí)際需求配備教師，利用“特崗計(jì)劃”、“振興計(jì)劃”等項(xiàng)目補(bǔ)充教師，調(diào)整教師隊(duì)伍的年齡、學(xué)歷和學(xué)科結(jié)構(gòu)。嚴(yán)禁有編不補(bǔ)，產(chǎn)生新的代課教師。再次要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚;扎實(shí)開展中小學(xué)校長和教師培訓(xùn)，為教師創(chuàng)造條件參加各種培訓(xùn)，加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)基地建設(shè)，組織開展校本培訓(xùn)和校本教研。四是要深化教師人事制度改革，加強(qiáng)教師管理，完善有利于實(shí)施素質(zhì)教育的教師考核、聘任和評(píng)價(jià)辦法;要尊重知識(shí)、關(guān)心教師，落實(shí)教師績(jī)效工資制度，對(duì)長期在山區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師實(shí)行工資福利傾斜政策。

　　二要推行學(xué)校精細(xì)化管理。精細(xì)化管理是一種管理理念和管理技術(shù)。強(qiáng)調(diào)通過規(guī)則的系統(tǒng)化和細(xì)化。堅(jiān)持規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化、信息化的原則，使管理各個(gè)單元精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運(yùn)行。它強(qiáng)調(diào)人人都是管理者又是被管理者，將所有工作全部納入管理系統(tǒng)，注重各個(gè)階段、環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)中的各個(gè)要素，做到管理無死角、盲點(diǎn)。學(xué)校是培養(yǎng)人、陶冶人的地方，學(xué)校管理的粗放和疏漏將會(huì)直接影響學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。在學(xué)校管理方面，教育強(qiáng)縣有不少好的范例。有的縣教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、行政管理、后勤管理等，都做得很細(xì)致。走進(jìn)校園讓人感覺到環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃郁、各項(xiàng)工作井然有序、師生精神面貌良好，一派生動(dòng)活潑、積極向上的景象。

　　三是全力做好中小學(xué)安全教育管理工作。保障青少年的安全，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是教育工作的基本底線，更是教育工作者的第一責(zé)任。最近發(fā)生在我省南鄭縣的“5・12”兇殺案件，危害嚴(yán)重、影響惡劣。我們必須警鐘長鳴、引以為戒。教育強(qiáng)縣必須按照中央和省委、省政府的部署要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，確保廣大中小學(xué)師生在校期間的生命安全和正常教育教學(xué)秩序。要堅(jiān)持以健全體制機(jī)制為根本，以校內(nèi)安全為重點(diǎn)，以周邊治理為關(guān)鍵，以日常教育管理為核心，通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化措施，建立健全維護(hù)學(xué)校安全的長效機(jī)制，大力加強(qiáng)安全防范，徹底排查整治安全隱患，開展校園周邊環(huán)境綜合治理，開展安全教育、法制教育和心理健康教育，制定應(yīng)急預(yù)案并組織師生演練;要注意飲食衛(wèi)生，科學(xué)實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校寄宿生蛋奶工程;同時(shí)，要采取措施避免發(fā)生季節(jié)性事故。安全不保，何談教育，對(duì)學(xué)校安全工作，教育強(qiáng)縣必須抓緊、抓實(shí)、抓好。

　　同志們，百年大計(jì)，教育為本。讓我們?cè)谑∥�、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，搶抓機(jī)遇，銳意進(jìn)取，為推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展、建設(shè)西部強(qiáng)省作出新的更大的貢獻(xiàn)!

　　祝延川教育發(fā)展取得更大成就!

　　祝延川明天更美好!

縣長教育工作會(huì)議講話 篇9

　　同志們：

　　今天在這里召開全縣教育工作會(huì)議，主要目的是貫徹落實(shí)省、地教育工作會(huì)議精神，針對(duì)當(dāng)前我縣教育工作發(fā)展的實(shí)際和“兩基國檢”的形勢(shì)，安排部署今年全縣的教育工作，動(dòng)員全縣上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，確保“兩基”順利通過“國檢”，推動(dòng)全縣教育事業(yè)健康快速發(fā)展。剛才，明亮局長對(duì)今年的教育工作進(jìn)行了扎實(shí)的安排部署，縣委組織部周部長作了很好的講話，我完全贊同，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。會(huì)上，還簽定了目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)在教育工作中表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，希望獲獎(jiǎng)?wù)咴俳釉賲�、再�?chuàng)佳績(jī)。下面，我講幾點(diǎn)意見。

　　一、充分認(rèn)識(shí)教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用。

　　二、必須全面分析和認(rèn)清我縣教育工作面臨的形式

　　近年來，面對(duì)“兩基“復(fù)查整改提高的歷史重任，面對(duì)教育工作中存在的重重困難和問題，全縣上下認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和省、地有關(guān)于教育的一系列決策部署，迎難而上，奮力拼搏，全縣辦學(xué)條件極大改善，教師隊(duì)伍發(fā)展壯大，校園綜合環(huán)境不斷改觀，辦學(xué)水平明顯提高，人民群眾不斷增長的就學(xué)需求與教育發(fā)展之間的差距正逐步縮小。20xx年，全縣累計(jì)投入教育資金1.6億余元，凈增農(nóng)村中小學(xué)教師3492名，實(shí)施中小學(xué)校舍建設(shè)182759平方米，全面開展中小學(xué)校園“亮麗工程”建設(shè)、校園文化建設(shè)，加大對(duì)站校長和教師的培訓(xùn)力度，大力補(bǔ)充中小學(xué)圖書儀器、學(xué)生課桌凳等設(shè)備，全縣教育工作得到了省、地的充分肯定，教育綜合目標(biāo)考核獲得地區(qū)考核唯一的一等獎(jiǎng)。林樹森省長在20xx年12月17日全省部分縣“兩基”迎“國檢”工作會(huì)議上這樣說：“威寧縣基礎(chǔ)條件那么薄弱，一年內(nèi)就增加了3000多名教師，確實(shí)令人感動(dòng)”。

　　回顧過去，我們深刻地體會(huì)到，要確保全縣教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，尤其是“兩基”迎“國檢”的順利過關(guān)，必須緊緊依靠各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，緊緊依靠廣大教育工作者的艱辛努力，緊緊依靠社會(huì)各界的大力支持和幫助，在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到存在的困難和問題：一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡。農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，特別是管理水平的差異較大，跟不上時(shí)代發(fā)展的需要。二是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不盡合理。中小學(xué)少數(shù)教師教學(xué)和師德水平與教育發(fā)展的新要求不相適應(yīng)。高中教育資源嚴(yán)重缺乏，由于全縣擴(kuò)招，整個(gè)高中辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，高中教育教學(xué)設(shè)備差，教師缺，高中教育資源嚴(yán)重不足。三是“兩基國檢”要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，還需加大控輟保學(xué)力度、貧困生幫扶力度、師資補(bǔ)充力度和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。四是學(xué)校教育教學(xué)管理工作相對(duì)滯后，現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量與人民群眾的期待值存在差距，教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益還需進(jìn)一步提高等。這些問題的存在，在很大程度上影響了全縣教育的持續(xù)發(fā)展，這些存在的問題，在很大程度上影響了全縣教育的持續(xù)發(fā)展，必須切實(shí)加以解決。

　　三、必須以扎實(shí)過硬的工作措施抓好“兩基”迎“國檢”工作

　　20xx年，全縣“兩基”迎“國檢”工作取得了重大突破，順利通過了省人民政府的復(fù)查評(píng)估，“兩基”工作取得了階段性成果。但由于時(shí)間緊、任務(wù)重，部分指標(biāo)帶有一定的突擊性，在縣自查和省復(fù)查過程中還發(fā)現(xiàn)不少問題：一是大班額現(xiàn)象較為嚴(yán)重，20xx年計(jì)劃建設(shè)的項(xiàng)目尚未全部完工，給大班額分流工作造成了很大的困難。二是教學(xué)儀器、音體美器材、圖書還未按新的要求完成填平補(bǔ)齊工作，部分學(xué)校“亮麗工程”進(jìn)展緩慢。三是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教輔站和學(xué)校工作作風(fēng)漂浮，存在“上急下不急、你急他不急”等現(xiàn)象，對(duì)“兩基”工作存在上熱下冷的問題。根據(jù)督查反饋，一個(gè)假期已經(jīng)過去，但居然有18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)未開掃盲班。當(dāng)前，我縣“兩基國檢”工作已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，效時(shí)間不足100天，形式十分逼人，任務(wù)十分緊迫。各級(jí)各部門必須堅(jiān)決按照林樹森省長“四個(gè)一定要”和省、地“兩基”迎“國檢”工作會(huì)議要求，進(jìn)一步把思想統(tǒng)一到省、地和縣委、政府關(guān)于“兩基國檢”的決策部署上來，以高度的政治責(zé)任感和緊迫感，把“兩基”迎“國檢”工作作為當(dāng)前壓倒一切的中心工作，真正做到思想認(rèn)識(shí)更加到位、組織領(lǐng)導(dǎo)更加有力、計(jì)劃安排更加詳細(xì)、工作措施更加扎實(shí)，各項(xiàng)工作“細(xì)而又細(xì)”、“實(shí)而又實(shí)”，確保萬無一失。在這個(gè)問題上絕不能含糊，更沒有任何商量余地，如果哪個(gè)地方影響了全縣，拖了全區(qū)、全省的后腿，要依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究責(zé)任，決不姑息。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門要嚴(yán)格按照《威寧縣人民政府關(guān)于“兩基”迎“國檢”整改實(shí)施意見》和《威寧縣20xx年“兩基”迎“國檢”上半年工作計(jì)劃》的要求，認(rèn)真梳理和分析存在的問題，進(jìn)一步細(xì)化工作任務(wù)，明確責(zé)任人和完成時(shí)限。從現(xiàn)在起，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按旬調(diào)度，及時(shí)解決工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。4月底前要完成“兩基”迎“國檢”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。5月上旬完成自查，中旬接受地區(qū)復(fù)查，下旬接受省檢，確保6月份順利通過“國檢”。要抓住有利時(shí)機(jī)，采取人盯人戰(zhàn)術(shù)，做好保學(xué)控輟工作，千方百計(jì)動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校就讀。涉及學(xué)校工程的有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門要采用超長的手段，在保證安全和質(zhì)量的前提下，加快工程進(jìn)度，確保4月底全部竣工并交付使用�？h教育和人事部門要及早確定教師需求情況，爭(zhēng)取上級(jí)特崗教師計(jì)劃，提前制訂招聘。要做好現(xiàn)有特崗教師接轉(zhuǎn)、服務(wù)和穩(wěn)定工作，使其更好地為我縣教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。要加強(qiáng)掃盲工作的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)決克服麻痹松懈，重視不夠，工作不實(shí)，應(yīng)付檢查等思想和行為，轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)近三年的脫盲學(xué)員開展一次以“三實(shí)”為主的掃盲提高培訓(xùn)，切實(shí)鞏固掃盲成果。寒假已開班掃盲的要進(jìn)一步鞏固成果，查缺補(bǔ)漏，超額完成任務(wù)，未開班的鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須在本月之內(nèi)組織開班，完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的掃盲任務(wù)。同時(shí)，縣“兩基”督查組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組要繼續(xù)加大督查指導(dǎo)力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，確保“兩基國檢”工作有序推進(jìn)。

　　三、必須全力推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展

　　基礎(chǔ)教育是一個(gè)完整的體系，包括學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中教育，必須實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，要通過抓學(xué)前教育和高中教育，促進(jìn)義務(wù)教育，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的教育需求。一是大力推進(jìn)高中階段教育。高中教育是義務(wù)教育和高等教育的銜接點(diǎn)，在我縣整個(gè)教育事業(yè)中占有重要的地位。隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展和教育改革發(fā)展的逐步推進(jìn)，高中教育資源總量不足、布局結(jié)構(gòu)不合理、師資力量匱乏、教育教學(xué)質(zhì)量偏低等問題日益凸現(xiàn)，成為制約我縣教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展和勞動(dòng)者素質(zhì)提高的瓶頸之一。并且，隨著人民生活水平的逐步提高，在完成義務(wù)教育以后，讓子女接受更好、更高層次的教育成為人民群眾越來越強(qiáng)烈的愿望和要求，加快高中階段教育的發(fā)展勢(shì)在必行。要大力擴(kuò)充普通高中教育資源，努力提高初中升學(xué)率。按照地區(qū)“”教育規(guī)劃，20xx年高中階段毛入學(xué)率要超過42%，我縣要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需加倍努力�？h教育局要加快制定下一階段高中發(fā)展規(guī)劃，采取有效措施，積極做好第五中學(xué)的籌備和建設(shè)工作，爭(zhēng)取早日招生。要積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)，千方百計(jì)確保威中“申示”成功。

　　要全面補(bǔ)充與整合高中教育資源，抓好二中、三中、四中、實(shí)驗(yàn)高中及鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的擴(kuò)建工作，努力擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，健全普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和機(jī)制，促進(jìn)所有完全中學(xué)互相交流、公平競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展，確保20xx年招收新生4513人。要全力打造職業(yè)教育發(fā)展平臺(tái)，提高全縣人口素質(zhì)。去年，我縣中職招生并不樂觀，或者說根本沒有完成招生任務(wù)。今年，按照地區(qū)下達(dá)的任務(wù)，我縣職校招生要達(dá)到8010人以上。20xx年中央1號(hào)文件明確規(guī)定，國家新增助學(xué)金要向農(nóng)村生源學(xué)生傾斜，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生實(shí)行免費(fèi)。這些政策規(guī)定，將對(duì)加快發(fā)展職業(yè)教育起到很好的推動(dòng)作用。我們要加大宣傳，讓這些惠民政策家喻戶曉，讓更多的農(nóng)村孩子選擇職業(yè)教育。要進(jìn)一步健全機(jī)制，繼續(xù)加強(qiáng)與外地的聯(lián)合辦學(xué)，特別是大力加強(qiáng)與職業(yè)教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教育合作，積極推進(jìn)與東部省、區(qū)之間聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)施借力發(fā)展。要面向市場(chǎng)和社會(huì)需求，確定培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，大力推進(jìn)精品專業(yè)、精品課程和精品教材建設(shè)。要以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行“訂單培養(yǎng)”，建立職業(yè)學(xué)校與各行業(yè)人才需求相適應(yīng)的招生制度。大力發(fā)展面向農(nóng)村、面向農(nóng)民的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，造就一大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力有序、優(yōu)化轉(zhuǎn)移和農(nóng)民脫貧致富。同時(shí)，要搶抓國家擴(kuò)大內(nèi)需的機(jī)遇，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，加快校改建、擴(kuò)建和新建工作。二是要重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育。學(xué)前教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的奠基工程。由于前一階段工作重心轉(zhuǎn)向義務(wù)教育，我縣學(xué)前教育基礎(chǔ)十分脆弱，唯一只有縣民族幼兒園是公辦幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒有幼兒園，私立幼兒園寥寥幾家，且大多數(shù)辦園條件較差，幼兒師資力量薄弱。學(xué)前三年教育主要靠社會(huì)力量支撐，管理難度很大，存在不少安全隱患。由于幼兒教育資源不足，絕大多數(shù)幼兒得不到良好的啟蒙教育。在一定程度上導(dǎo)致義務(wù)教育鞏固提高困難，在公辦學(xué)校中，個(gè)別學(xué)校有辦學(xué)前班的現(xiàn)象，擠占了有效的義務(wù)教育資源。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要統(tǒng)籌考慮本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)問題，創(chuàng)造條件申辦中心幼兒園，提高學(xué)前教育普及率。同時(shí)，要將特殊教育列入重要議事日程，以抓好特殊教育為切入點(diǎn)，提高全縣殘疾兒童少年入學(xué)率，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。

　　縣特殊教育學(xué)校要加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，提高師資水平，帶動(dòng)全縣特教事業(yè)快速發(fā)展。同時(shí)，各級(jí)各類學(xué)校要健全學(xué)生資助制度，引進(jìn)資助資金，切實(shí)保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。三是要加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高教育質(zhì)量和水平。去年省人民政府對(duì)我縣復(fù)查評(píng)估時(shí)指出，“部分學(xué)校管理混亂，校長一問三不知”。所以，教育行政主管部門和各級(jí)各類學(xué)校必須進(jìn)一步扎實(shí)抓好教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理工作。要切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;注重師生文明禮貌教育和加強(qiáng)校園文化建設(shè)，展示良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以全新的面貌迎接“國檢”。特別是各學(xué)校校長要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于思考，善于管理，不斷提高勝任本職工作的能力，努力成為教育管理的行家里手，當(dāng)好政府發(fā)展教育事業(yè)的參謀助手。要高度重視學(xué)校安全工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)安全工作的有關(guān)要求，完善安全應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持抓好學(xué)校安全工作大檢查，抓好食堂、宿舍衛(wèi)生管理，有針對(duì)性地抓好應(yīng)急演練以及防火災(zāi)、防溺水、防擠踏、防食物中毒等方面的工作。各學(xué)校要堅(jiān)持不懈地上好“開學(xué)安全第一課”，抓好學(xué)生的安全教育。公安、文化、工商等部門，進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境綜合治理工作的力度，為學(xué)校營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。四是搶抓國家擴(kuò)大內(nèi)需的機(jī)遇，千方百計(jì)爭(zhēng)取教育項(xiàng)目和資金。為應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)，中央提出了擴(kuò)大內(nèi)需保增長、調(diào)整結(jié)構(gòu)惠民生的方針，出臺(tái)了一系列政策措施，把增加對(duì)教育的投入作為一項(xiàng)重要舉措。去年第四季度中央財(cái)政新增1000億元投資中，有44億元用于發(fā)展教育事業(yè)，其中30億元主要用于解決農(nóng)村初中的生活設(shè)施緊缺問題，4億元用于加快中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)，10億元用來發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育。這是一次非常難得的機(jī)遇。各級(jí)各有關(guān)部門要抓緊編制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，盡快建立項(xiàng)目庫，積極向國家和省、地申報(bào)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，爭(zhēng)取更多國家拉動(dòng)內(nèi)需的項(xiàng)目資金。努力改善辦學(xué)條件。

　　同志們，抓好今年的教育工作任務(wù)艱巨，使命光榮。讓我們以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加高昂揚(yáng)的工作斗志，以對(duì)人民、對(duì)歷史、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)，一絲不茍，堅(jiān)決打硬“兩基”迎“國檢”這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)!

縣長教育工作會(huì)議講話 篇10

　　各位校長、書記，同志們：

　　全縣20xx年度教育工作會(huì)議，是在我縣教育改革和發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議。剛才姚碧松局長簡(jiǎn)要概括了過去一年我縣教育工作的所取得的主要成績(jī)，深入分析了我縣教育所面臨的困難和挑戰(zhàn)，提出了20xx年我縣教育發(fā)展的總體工作思路和主要工作任務(wù)，分析很透徹，內(nèi)容很豐富，主題很鮮明。教育局副局長沈興勇同志、教育局紀(jì)委書記陳匡堅(jiān)也具體部署了分線工作。下面，我就全縣教育工作，再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。

　　一、客觀估價(jià)20xx年教育工作，堅(jiān)定教育發(fā)展信心

　　一年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育工作者以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深化改革，不斷創(chuàng)新，各項(xiàng)工作都取得了新成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了“”教育工作的良好開局。

　　一是高中段教育不斷優(yōu)化。楚門中學(xué)通過省一級(jí)重點(diǎn)高中評(píng)估驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)了我縣教育發(fā)展的一大跨越。楚門中學(xué)擴(kuò)建工程正式動(dòng)工建設(shè)，高中教育優(yōu)質(zhì)化進(jìn)程有效推進(jìn)。

　　二是教育整體實(shí)力不斷增強(qiáng)。沙門、龍溪通過省教育強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，全縣9個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)中省教育強(qiáng)鎮(zhèn)比例達(dá)7個(gè)，整體實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　三是基礎(chǔ)教育高標(biāo)準(zhǔn)普及不斷推進(jìn)。全縣學(xué)前三年入園率達(dá)96.59%，比20xx年增長了8.09%;小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均達(dá)100%，初中入學(xué)率和鞏固率均接近100%，三殘兒童入學(xué)率達(dá)98.5%;初升高比例達(dá)96.10%，比20xx年增長了15.01%。

　　四是職業(yè)教育、成人教育不斷發(fā)展。初升高職普比連續(xù)20xx年保持1：1;沙門鎮(zhèn)成技校被評(píng)為省一級(jí)成技校，玉環(huán)社區(qū)學(xué)院正式成立。

　　五是教育均衡發(fā)展不斷推進(jìn)。大力實(shí)施義務(wù)教育免雜費(fèi)工程，全縣所有義務(wù)教育階段中小學(xué)生均享受免雜費(fèi)政策。大力實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)“四項(xiàng)工程”，弱勢(shì)群體公平接受義務(wù)教育的權(quán)利得到有效保障，農(nóng)村中小學(xué)校園面貌和辦學(xué)條件有效改善，教育人力資源進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校布局不斷優(yōu)化，合并雞山、海山中小學(xué)，撤并小學(xué)3所，進(jìn)一步整合了教育資源，提升了辦學(xué)效益。

　　總之，20xx年是玉環(huán)教育穩(wěn)步前進(jìn)的一年，教育工作所取得的成績(jī)是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界關(guān)心支持的結(jié)果，也是教育系統(tǒng)廣大教育工作者奮力拼搏的結(jié)果。在此，我代表縣人民政府，向全縣廣大教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　二、正視教育發(fā)展的困難和挑戰(zhàn)，樹立攻堅(jiān)克難信念

　　教育是一個(gè)備受關(guān)注的行業(yè)，工作的好壞關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展，關(guān)系到人民群眾的切身利益。當(dāng)前，我們必須清醒地看到，我縣教育事業(yè)不斷發(fā)展的同時(shí)，也存在不少不容回避的矛盾和問題。在20xx年9月召開的全縣教育系統(tǒng)名師名校長座談會(huì)上，就有校長提出了壓在學(xué)校頭上的“三座大山”，即“經(jīng)費(fèi)大山”、“質(zhì)量大山”、“安全大山”，對(duì)此，我表示贊同。但是，作為我們教育工作者，面對(duì)這“三座大山”，必須認(rèn)真正視，分析成因，謀劃對(duì)策，想方設(shè)法，千方百計(jì)搬掉這“三座大山”，真正走上玉環(huán)教育發(fā)展的康莊大道。

　　1、經(jīng)費(fèi)問題。當(dāng)前，各級(jí)各類學(xué)校設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足，滯緩了學(xué)校的硬件建設(shè);教育教學(xué)設(shè)備不足，還不能真正體現(xiàn)辦學(xué)層次的提升;學(xué)校教學(xué)活動(dòng)所需要公用經(jīng)費(fèi)緊張，教科研氛圍難以形成;農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)投入不夠，城鄉(xiāng)學(xué)校差距縮小不明顯;中小學(xué)教師工資福利待遇有待提高等。這些問題都制約了玉環(huán)教育發(fā)展的均衡化、和諧化。其問題產(chǎn)生的原因，首先在于教育經(jīng)費(fèi)投入不足。雖然我縣教育投入近年來有了較大幅度的增長，但切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位與實(shí)際教育經(jīng)費(fèi)投入短缺的矛盾仍然存在，教育事業(yè)改革發(fā)展對(duì)投入的需求同經(jīng)費(fèi)實(shí)際供應(yīng)的差距還較為突出，這在一定程度上阻礙了教育發(fā)展的前進(jìn)步伐。二是教育經(jīng)費(fèi)的使用效益不高，對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的審計(jì)與監(jiān)督的力度不夠，一些學(xué)校內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度不健全，浪費(fèi)與不合理開支的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。三是教育行政部門難以對(duì)有限的經(jīng)費(fèi)作出科學(xué)的統(tǒng)籌安排，也無法運(yùn)用財(cái)政手段更加有效地對(duì)教育的改革發(fā)展進(jìn)行調(diào)控，從而在客觀上降低了經(jīng)費(fèi)使用的宏觀效益，影響了辦學(xué)效率。

　　2、質(zhì)量問題。目前，我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提升已成為玉環(huán)教育事業(yè)發(fā)展遇到的一個(gè)較為嚴(yán)峻的“瓶頸”問題。雖然整體上教育辦學(xué)水平有所提高，但與省內(nèi)教育發(fā)達(dá)縣市相比，還有很大差距，整體優(yōu)勢(shì)仍未能得到體現(xiàn)。以高考為例，近年來的上線率和錄取率均在逐步下降，錄取率從20xx年的74.64%下降到20xx年的64.94%，降低了近10個(gè)百分點(diǎn)。為什么我縣的教育教學(xué)質(zhì)量不高呢?究其原因，一是大多數(shù)教師的教學(xué)著眼點(diǎn)沒有放在全體學(xué)生身上，重優(yōu)生、輕差生的現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。二是教學(xué)無明確具體目標(biāo)，課堂教學(xué)隨意性、盲目性較大，課堂教學(xué)效益低下;三是教學(xué)過程缺乏及時(shí)有效的監(jiān)控，教學(xué)評(píng)價(jià)不夠科學(xué)、合理;四是教學(xué)質(zhì)量管理“重結(jié)果、輕過程”的現(xiàn)象難以消除。

　　3、安全問題。當(dāng)前，我縣學(xué)校安全工作仍然不能松懈。學(xué)生非正常死亡率居高不下，學(xué)生交通事故、漲水事件時(shí)有發(fā)生，交通、食品衛(wèi)生等一些薄弱環(huán)節(jié)的安全隱患仍然比較突出。原因在于，主觀上，學(xué)校安全管理制度還不夠健全，安全管理不夠到位，安全教育仍需進(jìn)一步加強(qiáng);客觀上，經(jīng)費(fèi)不足等導(dǎo)致了學(xué)校安全人防、技防投入困難，學(xué)校校產(chǎn)安全管理比較突出。同時(shí)，民辦民工子弟學(xué)校辦學(xué)條件差，場(chǎng)地狹小，設(shè)施設(shè)備陳舊簡(jiǎn)陋，衛(wèi)生安全意識(shí)淡薄，存在著嚴(yán)重的安全隱患;尤其是學(xué)生接送車嚴(yán)重超載現(xiàn)象普遍。雖經(jīng)有關(guān)部門的努力整治，但是各民工子弟學(xué)校學(xué)生接送安全問題仍然十分突出。民辦幼兒園安全隱患也較為嚴(yán)重，“低、小、散”幼兒園大量存在，設(shè)施不完善，安全管理漏洞大;一些非法舉辦的幼兒園仍然屢禁不止，再加上我縣公辦幼兒園和上等級(jí)、上規(guī)模的幼兒園比例過低，外來民工人數(shù)眾多，為一些規(guī)模小、條件差、師資不足、安全隱患嚴(yán)重的民辦幼兒園提供了生存空間，給我縣民辦幼兒園安全管理帶來了極大的困難。

　　4、師德問題。目前，我縣師德建設(shè)主要存在五大問題。 一是譏諷、歧視、侮辱差生，體罰和變相體罰學(xué)生的問題;二是教師搞有償家教的問題;三是接收學(xué)生、家長財(cái)物，以教謀私、不尊重學(xué)生家長的問題;四是教師在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的問題;五是教師語言不規(guī)范，舉止不文明、賭博、酗酒的問題。舉個(gè)明顯例子，在教師素質(zhì)提升工程統(tǒng)一測(cè)試師德內(nèi)容時(shí)，一些教師抄襲成風(fēng);又如個(gè)別校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不務(wù)正業(yè)，投身商海撈取經(jīng)濟(jì)利益，嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)工作，這些不能不引起我們的深刻反思。造成這些問題原因很多，但歸納起來有以下兩個(gè)方面：一是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性，導(dǎo)致教師對(duì)師德認(rèn)識(shí)的偏差。重金錢，輕事業(yè);講實(shí)惠、淡理想的現(xiàn)象普遍存在。拜金主義、享樂主義和個(gè)人主義成了某些人追求的目標(biāo)。急功近利者投身商海，有償家教之風(fēng)盛行;駐足觀望者上班人到心未到，出勤不出心的現(xiàn)象泛濫，更甚者道德嚴(yán)重失范。二是對(duì)師德建設(shè)抓得不夠，措施不力，這是師德滑坡的主要原因。一些學(xué)校對(duì)師德建設(shè)不夠重視，沒有具體的實(shí)質(zhì)性的措施，對(duì)師德建設(shè)疏于管理，只喊口號(hào)，不見行動(dòng)，流于形式。而學(xué)校的各項(xiàng)制度、管理措施不完善，師德教育不系統(tǒng)，輿論監(jiān)督不力，不能有效地遏制部分教師師德水平的下降。

　　上述的一些問題已經(jīng)影響了我縣教育發(fā)展的內(nèi)涵和品質(zhì)，不能不引起我們的高度重視。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，我們必須慎重對(duì)待，要拿出切實(shí)可行的措施，在以后的工作中逐步予以糾正和解決。

　　三、切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，擔(dān)負(fù)教育發(fā)展重任

　　縣第十三屆黨代會(huì)第一次會(huì)議提出：今后五年，要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，開啟新征程，再創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，努力打造制造之城、港口之城、海韻之城、創(chuàng)新之城、和諧之城，為實(shí)現(xiàn)全島城市化、構(gòu)建和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　20xx年是實(shí)施“”教育發(fā)展規(guī)劃的第二年，是縣委實(shí)施全島城市化戰(zhàn)略的啟動(dòng)之年。作為教育工作者，我們必須全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委中心工作和大局，深刻理解全島城市化戰(zhàn)略與教育發(fā)展的關(guān)系，繼續(xù)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，促進(jìn)“”時(shí)期教育事業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　　實(shí)現(xiàn)全島城市化、構(gòu)建和諧玉環(huán)，開拓創(chuàng)新是前提。這要求我們必須做到思想開放，理念創(chuàng)新。因?yàn)樾吕砟顩Q定新思路;新思路才能開辟新出路。我認(rèn)為，思想開放的標(biāo)準(zhǔn)主要有三條：即能不斷地強(qiáng)化三種意識(shí)，樹立三種思想，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。第一，強(qiáng)化人本意識(shí)，牢固樹立一切管理都要基于人、為了人、發(fā)展人的思想，實(shí)現(xiàn)由墨守成規(guī)的經(jīng)驗(yàn)型管理向?qū)�業(yè)引領(lǐng)的研究型管理轉(zhuǎn)變;第二，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，牢固樹立“管理就是服務(wù)”的思想，實(shí)現(xiàn)由官本位的行政型管理向人本位的服務(wù)型管理轉(zhuǎn)變;第三，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，牢固樹立創(chuàng)新是教育進(jìn)步和發(fā)展的靈魂的思想。以敢為人先的精神，實(shí)現(xiàn)由甘居中游的守業(yè)型管理向勇爭(zhēng)一流的創(chuàng)新型管理轉(zhuǎn)變。

　　實(shí)現(xiàn)全島城市化、構(gòu)建和諧玉環(huán)，以人為本是核心。我認(rèn)為，人是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一要素，而我們教育恰恰擔(dān)負(fù)著把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化成巨大的人力財(cái)富的神圣使命�？梢哉f，在實(shí)現(xiàn)全島城市化、構(gòu)建和諧玉環(huán)的偉大進(jìn)程中，我們必須集中精力，真抓實(shí)干，堅(jiān)決把全體教育工作者的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快教育發(fā)展上來，為實(shí)現(xiàn)全島城市化、構(gòu)建和諧玉環(huán)提供智力支持和人才保證。

　　實(shí)現(xiàn)全島城市化、構(gòu)建和諧玉環(huán)，文明和諧是保證。我認(rèn)為，文明和諧，對(duì)我們每一個(gè)從事教育工作的人來說，就是要積極營造相互信任、相互支持、寬松和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍，努力營造各盡其能、各司其職而又和諧相處的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，積極打造一支同舟共濟(jì)、開拓進(jìn)取、善于戰(zhàn)斗的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。向團(tuán)結(jié)要凝聚力、創(chuàng)造力、生產(chǎn)力，只有這樣，才能把教育事業(yè)發(fā)展得更好。

　　在實(shí)現(xiàn)全島城市化、構(gòu)建和諧玉環(huán)的進(jìn)程中，我們?cè)谧�的各位校長、書記是教育發(fā)展的領(lǐng)頭雁。在抓好教育教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，必須要牢固樹立五大意識(shí)，以堅(jiān)定的信念，堅(jiān)實(shí)的腳步，頑強(qiáng)拼搏，埋頭苦干，為玉環(huán)教育發(fā)展不斷貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

　　1、牢固樹立責(zé)任意識(shí)。校長是教育方針政策的具體執(zhí)行者。辦好人民滿意的教育，是校長義不容辭的責(zé)任。各位校長、書記一定要充分認(rèn)識(shí)教育工作者肩負(fù)的神圣使命，要對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)上負(fù)責(zé)、對(duì)下負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，自覺投身到教育現(xiàn)代化建設(shè)的具體實(shí)踐中去。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

　　2、牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。教育質(zhì)量是教育發(fā)展的生命線。曾經(jīng)有些同志甚至包括我們教育系統(tǒng)一些同志心存疑慮，認(rèn)為狠抓高考升學(xué)率是不是應(yīng)試教育的做法，是不是違背了素質(zhì)教育的要求。根據(jù)我的理解，我認(rèn)為學(xué)校對(duì)于學(xué)生來講，主要有促進(jìn)和選拔兩個(gè)方面的功能，學(xué)校既要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也要通過考試的方式選拔一部學(xué)生到高一級(jí)學(xué)校深造，這兩個(gè)方面是并行不悖的統(tǒng)一體。應(yīng)試教育過分強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的選拔功能，它的要害其實(shí)不是追求升學(xué)率，而是片面追求升學(xué)率。我們的普通高中教育要旗幟鮮明地反對(duì)片面的教育教學(xué)質(zhì)量觀，既要狠抓升學(xué)率，也要充分注重學(xué)生全面發(fā)展，把兩者很好地統(tǒng)一起來。關(guān)于高考質(zhì)量，近幾年越來越受到社會(huì)的高度關(guān)注，家長和社會(huì)對(duì)我們抓好普高教育有著很高的期望，我們教育部門的同志也因此承受了巨大的壓力。我們一定要振奮精神，變壓力為動(dòng)力，進(jìn)一步把工作做好。

　　3、牢固樹立安全意識(shí)。要以“平安校園”創(chuàng)建工程為抓手，以今年的“6.21”楚門普育民工子弟學(xué)校學(xué)生溺水死亡事件為戒，精細(xì)學(xué)校安全管理，加強(qiáng)安全教育，重點(diǎn)突出民辦幼兒園和民辦民工子弟學(xué)校兩大薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)抓好交通、飲食衛(wèi)生、防溺水、心理健康等安全工作，開展校園周邊環(huán)境綜合整治，繼續(xù)開展食堂食品衛(wèi)生量化等級(jí)考核，不斷健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，完善學(xué)校安全工作保障體系，營造健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境。

　　4、牢固樹立管理意識(shí)。全縣各級(jí)各類學(xué)校都必須在學(xué)校管理上狠下功夫，要堅(jiān)持向管理要質(zhì)量、向管理要效益的思想，狠抓學(xué)校管理，其中，要突出抓好教師管理和學(xué)生管理這兩大基礎(chǔ)。必須要加強(qiáng)對(duì)校情、師情、生情的研究，科學(xué)定位，因校制宜、因人制宜，制定出切合實(shí)際的管理目標(biāo);要堅(jiān)持以人為本，切實(shí)貫徹“動(dòng)之以情、曉之以理、規(guī)之以法”的管理理念，采用多種切實(shí)可行的現(xiàn)代管理方法，提高管理的效率，探索出符合本校實(shí)際的管理模式和管理風(fēng)格。要改變經(jīng)年累月形成的粗放型管理模式，強(qiáng)化精細(xì)管理，切實(shí)提升辦學(xué)效應(yīng)，努力辦出水平、辦出品牌。

　　5、牢固樹立率先垂范意識(shí)。校長的良好形象也是凝聚人心，調(diào)動(dòng)教師工作積極性的有效辦法。因此作為校長要嚴(yán)格要求，以身作則，用自己好的榜樣影響教師，團(tuán)結(jié)教師，創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松向上的環(huán)境。同時(shí)，還要做到廉潔奉公。“公生明，廉生威。” 校長只有自身廉潔，才能有凝聚力，號(hào)召力。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”校長之威信源于廉，校長廉潔奉公就是一種無聲的命令，能對(duì)教師產(chǎn)生很強(qiáng)的自然征服力。所以校長要率先垂范，公正、公平、誠信待人;合情、合理、合法處事。

　　同志們，新的一年孕育著新的希望。我希望大家深刻地認(rèn)識(shí)玉環(huán)教育發(fā)展的所面臨的困難和挑戰(zhàn)，全面準(zhǔn)確地把握20xx年教育工作的基本思路和各項(xiàng)任務(wù)，以更加務(wù)實(shí)勤勉的工作作風(fēng)投入到工作中，為我縣教育的改革和發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

縣長教育工作會(huì)議講話 篇11

　　同志們：

　　經(jīng)縣委、縣政府研究決定召開全縣教育工作會(huì)議，今天的會(huì)議非常重要。縣委、縣政府提倡開短會(huì)、講短話，目的是給大家留足時(shí)間抓工作，但安排部署全縣重要工作的會(huì)議必須召開。大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)此次會(huì)議精神，抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見：

　　一、肯定成績(jī)，正視差距，堅(jiān)定加快教育強(qiáng)縣的信心

　　近幾年來，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)、各部門及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全縣廣大教育工作者的共同努力，我縣教育工作得到了長足的發(fā)展。一是農(nóng)村中小學(xué)布局更趨合理，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，教育硬件設(shè)施不斷改善;二是教學(xué)質(zhì)量不斷提高，基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平顯著提高，高考升學(xué)率不斷上升，職業(yè)教育快速發(fā)展;三是國家辦學(xué)、社會(huì)辦學(xué)同步推進(jìn)，多元辦學(xué)格局初步形成;四是社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，初步形成“學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、社區(qū)高等教育前后銜接，普通教育、職業(yè)教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展”的格局。我縣先后被省教育廳確定為“四川省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)縣”，被省政府授予“兩基先進(jìn)集體”稱號(hào)，被國家教育部確定為全省唯一的首批“國家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”。從對(duì)20xx年教育工作的總結(jié)可以看出，去年的教育工作取得顯著的成績(jī)，值得充分肯定。上述所有成績(jī)的取得，是全縣廣大教職工辛勤工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的結(jié)果，是各級(jí)各部門高度重視、大力支持的結(jié)果，是社會(huì)各界不斷關(guān)心、積極幫助的結(jié)果。在此，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者，以及積極關(guān)心支持縣教育事業(yè)的社會(huì)各屆表示衷心的感謝和深深的敬意!

　　在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，我縣教育工作還存在一些矛盾和問題：一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，城區(qū)幾所學(xué)校班額嚴(yán)重超編，特別是郫筒一小最大班額已經(jīng)突破80人;二是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出，小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，少數(shù)教師教學(xué)能力和師德水平與教育發(fā)展要求還有差距;三是學(xué)校管理水平有待進(jìn)一步提高，現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量與人民群眾對(duì)教育的高期望值存在反差;四是農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)備檔次低，與實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化還有較大差距等等。這些矛盾和問題，必須引起大家的高度重視，并下決心、花大力在今后工作中認(rèn)真加以解決。

　　成績(jī)鼓舞士氣，差距催生動(dòng)力。我們必須辯證看待目前的教育形勢(shì)，正視面臨的困難與矛盾，增強(qiáng)憂患意識(shí)和加快發(fā)展、提高育人質(zhì)量的緊迫感、責(zé)任感，圍繞“科教興縣”戰(zhàn)略，增強(qiáng)信心，把握機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)我縣教育工作的新局面。

　　二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)教育工作健康發(fā)展

　　實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，必須全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。教育工作者要全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，貫穿于教育改革和發(fā)展的各個(gè)方面。

　　(一)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須把科教興縣和人才強(qiáng)縣放在更加突出的戰(zhàn)略地位。加快經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，人才是決定性因素。當(dāng)前，郫縣正處于加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，必須堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展和建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工程，各級(jí)黨委、政府要高度重視，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為豐富的人才資源，通過教育優(yōu)先發(fā)展帶動(dòng)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，通過促進(jìn)人的全面發(fā)展帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步。

　　(二)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須把加快教育發(fā)展作為首要任務(wù)之一。要堅(jiān)持加快教育發(fā)展的目標(biāo)不動(dòng)搖，努力營造有利于教育發(fā)展的政策環(huán)境和輿論環(huán)境。各鎮(zhèn)黨委、政府要把教育工作作為公共事業(yè)的首要任務(wù)來抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)促進(jìn)教育發(fā)展的政策措施，加快教育發(fā)展。教育行政部門和學(xué)校要把教育發(fā)展的重點(diǎn)從數(shù)量轉(zhuǎn)到質(zhì)量上來，從外延發(fā)展轉(zhuǎn)到內(nèi)涵發(fā)展上來，著力提高質(zhì)量，實(shí)行教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的內(nèi)在統(tǒng)一發(fā)展。既要重視普通教育，又要重視職業(yè)教育和成人教育;既要重視義務(wù)教育與幼兒教育，也要重視高中教育和特殊教育，做到協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展。要保障貧困學(xué)生家庭和異地務(wù)工人員的子女、殘疾兒童等弱勢(shì)群體受教育權(quán)利。特別加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，加快農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，盡最大努力保障每一所學(xué)校的最基本辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須牢固樹立“育人為本、德育為本”的觀念。教育工作絕不能為了眼前經(jīng)濟(jì)目標(biāo)或暫時(shí)的部門利益，而忘記了育人這個(gè)根本。要牢記去年“馬加爵事件”的深刻教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，把加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)作為德育工作的重點(diǎn)，要高度重視未成年人思想道德建設(shè)。要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各級(jí)各類學(xué)校要圍繞育人這個(gè)中心，教師要增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要強(qiáng)化為教師和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，教育局及相關(guān)業(yè)務(wù)管理部門要增強(qiáng)為教師和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。要堅(jiān)持從嚴(yán)治教、依法治校，建立和完善學(xué)校管理機(jī)制，不斷提高我縣教育和學(xué)校管理水平，努力做到讓學(xué)生成材，讓家長放心，讓人民滿意。

　　三、認(rèn)真履行管理職責(zé)，切實(shí)抓好教育管理

　　(一)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)要始終把教育工作納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局之中，做到政府行為不缺位，領(lǐng)導(dǎo)重視不削弱。主要領(lǐng)導(dǎo)要召開專題辦公會(huì)，研究部署教育工作，分管領(lǐng)導(dǎo)主要精力具體抓好教育工作。要加強(qiáng)責(zé)任考核，把學(xué)生入學(xué)、校園周邊環(huán)境治理、維護(hù)師生安全和學(xué)校正常秩序納入年度目標(biāo)考核重要內(nèi)容。特別是各鎮(zhèn)分管教育工作的同志，越是分管工作忙、任務(wù)重，越是要注意學(xué)習(xí)，要擠時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)教育法律法規(guī)，多到學(xué)校調(diào)查研究和學(xué)習(xí)，只有熟悉了教育工作，才可能管好教育事業(yè)。

　　(二)要強(qiáng)化管理。教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、干部，特別是各中小學(xué)校長，要適應(yīng)教育發(fā)展的需要，積極應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，不斷提高教育管理能力。一要以身作則，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí);二要以人為本，轉(zhuǎn)變管理行為，尊重、信任、關(guān)心每一位教師，讓教師成為學(xué)校形象的自覺維護(hù)者;三要建立科學(xué)、民主的考評(píng)機(jī)制，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性;四要勇于創(chuàng)新，積極探索化解學(xué)校矛盾和困難的新辦法，多為政府分憂。

　　(三)要增加投入。堅(jiān)持“以縣為主”的管理體制，積極發(fā)揮各鎮(zhèn)辦學(xué)積極性。“以縣為主”的管理體制是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，為縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展提供了制度保障。我縣全面落實(shí)到位已有兩年，縣、鎮(zhèn)管理職責(zé)明確，運(yùn)行順暢。近年來，各鎮(zhèn)黨委和政府對(duì)教育工作高度重視，不斷增加教育投入，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。部分鎮(zhèn)政府在校舍建設(shè)劃撥土地、籌措資金、關(guān)心教職工生活、創(chuàng)造良好育人環(huán)境等方面都做了很多工作。希望各鎮(zhèn)政府要調(diào)整公共財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，擠出資金，切實(shí)解決學(xué)校道路不通、學(xué)校周邊環(huán)境欠佳的問題，力爭(zhēng)每年為教育和學(xué)校辦幾件看得見、摸得著的實(shí)事，為縣委、政府排憂解難。有關(guān)職能部門要加強(qiáng)學(xué)校食堂、食品和交通安全監(jiān)管，加大學(xué)校周邊環(huán)境治理力度，提供水電、通訊保障，保障師生安全和合法權(quán)益。通過多方共同努力，營造教育快速發(fā)展、學(xué)校培養(yǎng)人才、教師敬業(yè)愛生、學(xué)生文明向上的良好風(fēng)氣和環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育工作的全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)和均衡發(fā)展。

　　同志們，重視、關(guān)心、支持教育工作人人有責(zé)。我講這些意見，就是希望大家更加重視教育工作，更加關(guān)心教育發(fā)展，更加支持教育創(chuàng)新，更加投入教育實(shí)踐，全縣上下齊心協(xié)力，努力開創(chuàng)我縣教育工作新局面，為逐步實(shí)現(xiàn)*縣城鄉(xiāng)教育一體化作出積極的貢獻(xiàn)

縣長教育工作會(huì)議講話 篇12

　　同志們：

　　正當(dāng)全市上下深入開展黨員先進(jìn)性 教育活動(dòng)之際，縣委、縣政府召開這次創(chuàng)建省“教育強(qiáng)縣”動(dòng)員大會(huì)。這標(biāo)志著XX縣教育現(xiàn)代化建設(shè)又將掀開新的一頁，也充分說明了XX縣委、縣政府對(duì)教育 工作的高度重視。在此，我謹(jǐn)代表XX市教育局表示熱烈的祝賀，并向關(guān)心支持教育工作的XX縣委、縣政府 領(lǐng)導(dǎo) ，向熱心支持教育事業(yè) 發(fā)展的 社會(huì)各界 朋友 們，向默默耕耘在教育第一線的廣大教育工作者致以衷心的感謝!

　　近年來，XX縣委、縣政府高度重視教育工作，全縣教育工作者團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)工作，成效顯著。一是認(rèn)真落實(shí)了“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育 管理體制�？h政府承擔(dān)了義務(wù)教育管理的主要責(zé)任，縣教育局統(tǒng)一管理中小學(xué)校長和教師，財(cái)務(wù)管理收歸到縣，并專款專用落實(shí)到學(xué)校。同時(shí)，縣政府建立了對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育發(fā)展 目標(biāo) 考核機(jī)制，積極 鼓勵(lì) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府關(guān)心教育，改善教師待遇。去年、等鄉(xiāng)鎮(zhèn)相繼成為省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，為創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是大手筆調(diào)整中小學(xué)布局�？h委、縣政府 投資 7000多萬元，用相當(dāng)于一年的 財(cái)政收入建造高標(biāo)準(zhǔn)的XX中學(xué)。同時(shí)，將原學(xué)校改成XX中學(xué)，設(shè)和兩所初中，全縣80%以上的初中生能夠在縣城學(xué)校讀書。而 投資 3500萬元的XX小學(xué)建設(shè)已經(jīng)列入縣政府20xx年重點(diǎn)工程項(xiàng)目， 相信 這所學(xué)校建成后，全縣的中小學(xué)布局會(huì)更加合理，優(yōu)質(zhì)資源得到進(jìn)一步整合，廣大漁農(nóng)村子女能更好地享受優(yōu)質(zhì)教育�？梢哉f，XX縣的中小學(xué)布局調(diào)整工作已經(jīng)走在了全市乃至全省的前列。三是重視對(duì)全縣校舍的改造、維修，以及對(duì)困難學(xué)生的資助工作�？h財(cái)政撥�？睿�并調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的積極性，搞好校舍維修工作。建立了貧困學(xué)生助學(xué) 基金 ，確保不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。四是重視教師隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，涌現(xiàn)了一大批扎根海島，無私奉獻(xiàn)的好教師。縣委、縣政府還采取切實(shí)有效的措施提高教師待遇，如縣財(cái)政統(tǒng)一安排漁農(nóng)村教師人均每月300元的津貼，保證漁農(nóng)村教師與城區(qū)教師、公務(wù)員一樣每年享受X元的福利性津貼。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也積極籌措資金解決漁農(nóng)村教師部分福利待遇。五是全縣教育發(fā)展水平迅速提升。去年幼兒入園率達(dá)到了92.5%，小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均為100%，初中入學(xué)率和鞏固率分別達(dá)到了99.55%和99.68%。三殘兒童入學(xué)率達(dá)到96.62%，初中畢業(yè)生升高中段教育達(dá)到89.16%，高考上線率達(dá)到了95.1%。實(shí)現(xiàn)了基本普及20xx年基礎(chǔ)教育和高等教育大眾化兩大 目標(biāo) 。

　　省委、省政府提出，到20xx年我省要建成 教育強(qiáng)省，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。要求到20xx年全省有70%的縣(市、區(qū))創(chuàng)建成為教育強(qiáng)縣。目前全省已有53個(gè)教育強(qiáng)縣，其中、兩市已經(jīng)實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)強(qiáng)” 目標(biāo) 的“滿堂紅”。我市現(xiàn)有、兩個(gè)省教育強(qiáng)縣，和是全省的第四批，也是我市的最后一批。同嵊泗一樣，也已經(jīng)在4月6日召開了創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)了這項(xiàng) 工作。

　　創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作的重點(diǎn)是基礎(chǔ)教育，難點(diǎn)在漁農(nóng)村。目前，我市漁農(nóng)村教育整體上還相對(duì)落后，存在著“教師不穩(wěn)，投入不足，質(zhì)量不高”的問題。其主要表現(xiàn)，一是城鄉(xiāng)之間教育水平存在較大差距，農(nóng)村普及十五年基礎(chǔ)教育的任務(wù)依然十分艱巨。二是落實(shí)“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育 管理體制中的深層次問題尚未得到根本解決，經(jīng)費(fèi)投入不足仍然是影響農(nóng)村教育 發(fā)展的突出問題。三是農(nóng)村教育改革相對(duì)滯后，教育質(zhì)量不高，為三漁(農(nóng))服務(wù)能力不強(qiáng)。這些問題是全市的共性問題，也應(yīng)該是XX縣在創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的過程中需要加以重點(diǎn)克服的難題。市政府近期內(nèi)將召開全市農(nóng)村教育工作會(huì)議，出臺(tái)進(jìn)一步加強(qiáng)我市農(nóng)村教育工作的政策措施。希望XX縣將創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣工作和貫徹落實(shí)全市農(nóng)村教育工作會(huì)議的精神結(jié)合起來，在XX縣委、縣政府的 領(lǐng)導(dǎo) 下，強(qiáng)化措施，克難攻堅(jiān)，圓滿完成“創(chuàng)強(qiáng)”任務(wù)。

　　一是要進(jìn)一步落實(shí)“以縣為主”的管理體制。建立“以縣為主”的 財(cái)政保障制度。繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，確保轉(zhuǎn)移支付、生均公用經(jīng)費(fèi)等如數(shù)到校。要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)各方面的積極性，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和民間的積極性。繼續(xù)關(guān)注貧困學(xué)生，加強(qiáng)對(duì) 家庭 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作。關(guān)心漁農(nóng)村學(xué)校，更新設(shè)施設(shè)備，改善漁農(nóng)村教師工作、生活條件。對(duì)漁農(nóng)村教師的繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修要給予必要的經(jīng)濟(jì)上的支持。

　　二是進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。省“教育強(qiáng)縣”是對(duì)一個(gè)縣教育整體水平和綜合實(shí)力的評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)不僅僅體現(xiàn)在教育投入、辦學(xué)條件方面，還體現(xiàn)在師資隊(duì)伍、教育管理、教育研究、教學(xué)改革、課程改革等方面，更應(yīng)體現(xiàn)在教育為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的能力和效益上;它不僅僅要求硬件上達(dá)到一定程度的現(xiàn)代化，而且教育的質(zhì)量和效益都應(yīng)該是一流的。因此，創(chuàng)建教育強(qiáng)縣不光是黨委、政府的責(zé)任，首先應(yīng)該是教育行政部門的責(zé)任，是各級(jí)各類學(xué)校的責(zé)任，是我們每一位教育工作者的責(zé)任。XX縣委、縣政府 領(lǐng)導(dǎo) 對(duì)教育工作是如此的重視和關(guān)心，我們教育系統(tǒng)的每一位同志更要充滿信心，振奮精神，扎實(shí)工作。要把提升教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育作為一切工作的中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年學(xué)生思想道德建設(shè)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革，切實(shí)落實(shí)減負(fù)措施，強(qiáng)化安全管理，提升漁農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。要以“城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)”和“示范性寄宿制初中建設(shè)”兩大抓手，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三是要切實(shí)抓好學(xué)前 教育 工作。學(xué)前教育是目前基礎(chǔ)教育的薄弱環(huán)節(jié)，要化大力氣促進(jìn)學(xué)前教育的 健康 發(fā)展。一要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒教育事業(yè)的 領(lǐng)導(dǎo) 和 管理。辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和示范性幼兒園，發(fā)揮其輻射作用。二要加大幼兒教育經(jīng)費(fèi)投入，幼兒教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)堅(jiān)持政府撥款、舉辦者籌措、 社會(huì)廣泛捐助和幼兒園(托兒所)自籌等多種渠道解決。三要加強(qiáng)對(duì)幼托機(jī)構(gòu)教育教學(xué)的指導(dǎo)和管理，當(dāng)前尤其是要規(guī)范辦園行為，保障幼兒安全。四要加強(qiáng)幼兒教育師資隊(duì)伍建設(shè)。在幼兒園(托兒所)審批、考核、等級(jí)評(píng)估中要嚴(yán)把教師資格關(guān)，要依法認(rèn)定幼兒園(托兒所)教師資格，同時(shí)要盡可能地提高漁農(nóng)村幼兒園教師工資待遇， 努力 落實(shí)他們的養(yǎng)老 保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)。

　　四是要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教育部門要切實(shí)開展以關(guān)心教師 健康 ，愛護(hù)教師 成長 為主題的關(guān)愛工程，重點(diǎn)在教師 政治民主、 經(jīng)濟(jì)生活和精神 文化需求三個(gè)方面加以落實(shí)， 努力 營造事業(yè)凝聚人、 環(huán)境吸引人、誠意留住人的良好氛圍。廣大教育工作者要以楊蘭娟老師為榜樣，扎根海島，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，不斷提高思想道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。

　　五是大力發(fā)展 職業(yè)教育和成人教育，不斷增強(qiáng)教育為“三漁(農(nóng))”服務(wù)能力。職業(yè)教育和農(nóng)村教育是今年全市教育工作的兩大重點(diǎn)。針對(duì)舟山海洋經(jīng)濟(jì)對(duì)職業(yè)教育提出的迫切要求，今年全市職業(yè)教育的重點(diǎn)是建設(shè)兩大基地，抓好五大中心，扶持十大專業(yè)。全年要完成各類職業(yè)技能 培訓(xùn) 1萬人次。這項(xiàng)工作已經(jīng)列入了市政府20xx年突出抓好的十二項(xiàng)實(shí)事項(xiàng)目之一。希望XX縣教育部門要以職教中心為依托，大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，做好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)這篇文章。

　　同志們，創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作是積極實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，高標(biāo)準(zhǔn)普及十五年基礎(chǔ)教育，推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù) 健康 發(fā)展的一個(gè)重要抓手，也是全面建設(shè)小康社會(huì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。我們 相信 ，有XX縣委、縣政府的高度重視，有全縣教育工作者的共同 努力 ，創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的工作 目標(biāo) 一定能夠如期實(shí)現(xiàn)。

　　最后，預(yù)祝 教育“創(chuàng)強(qiáng)” 工作取得圓滿 成功 ，祝教育工作更上一層樓。

　　謝謝大家!

　　最后，預(yù)祝 教育“創(chuàng)強(qiáng)” 工作取得圓滿 成功 ，祝教育工作更上一層樓。

　　謝謝大家!

縣長教育工作會(huì)議講話 篇13

　　一、肯定成績(jī)，正視問題，進(jìn)一步增強(qiáng)抓好全縣教育工作的責(zé)任感和緊迫感

　　20*年是“”的開局之年，也是我縣教育事業(yè)深化改革、加快發(fā)展的一年�？h教育行政部門及全縣各級(jí)各類學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆五中、六中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圓滿完成了20*年的各項(xiàng)工作任務(wù)，全縣的教育事業(yè)取得了新的成績(jī)。一年來，全縣教育基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步改善，教育現(xiàn)代化步伐顯著加快，教師素質(zhì)明顯提高，教育環(huán)境不斷優(yōu)化，素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)，職業(yè)教育快步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升，新課程改革、教育科研、中考、各學(xué)科競(jìng)賽都取得了令人滿意的成績(jī)，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出了健康、穩(wěn)步、和諧發(fā)展的喜人局面。20*年，我縣在高考報(bào)名人數(shù)增多、國家縮減本科招生比例的前提下，全縣本科上線人數(shù)達(dá)到了6150人，其中一、二批本科上線人數(shù)達(dá)到了2409人，區(qū)域人口高考一、二本上線率穩(wěn)居西安市區(qū)縣前列，繼續(xù)保持著省內(nèi)其他農(nóng)村縣無法比擬的高水平和群眾滿意度。從具體工作來講，值得我們欣慰和自豪的事情很多，例如：農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革順利實(shí)施，去年共投入資金2220萬元，對(duì)義務(wù)教育段學(xué)生實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”，受到了全縣廣大群眾的熱烈歡迎;同時(shí)，肖靖典型的樹立，新的中心學(xué)校管理機(jī)制的建立，千人評(píng)千課活動(dòng)的深入開展，省級(jí)重點(diǎn)職校的創(chuàng)建，全市義務(wù)教育課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣的成功舉辦等，都在市縣引起了不小的轟動(dòng)和影響，有力地促進(jìn)了我縣教育事業(yè)的發(fā)展。

　　這些成績(jī)的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界鼎力支持的結(jié)果，更是全縣6000余名教育工作者辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，受夏縣長委托，我代表縣政府向參加會(huì)議的基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并通過你們，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者，致以親切的問候和崇高的敬意!向?yàn)槲铱h教育事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門表示衷心的感謝!

　　成績(jī)值得肯定，但我們也應(yīng)該清醒地看到，我縣教育工作中還存在一些不容忽視的矛盾和問題。例如，城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，少數(shù)教師教學(xué)能力和師德水平與教育發(fā)展的要求還有一定差距;部分教育管理者的政策水平、理論水平、創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高;農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)備較為落后，與教育現(xiàn)代化還有較大差距;現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量與人民群眾對(duì)教育的高期望值仍存在反差，等等。因此，我們必須辯證的看待目前的教育形勢(shì)，正視面臨的困難與矛盾，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)和加快發(fā)展、提高育人質(zhì)量的緊迫感、責(zé)任感，緊緊圍繞“科教興縣”戰(zhàn)略，增強(qiáng)信心，把握機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)我縣教育工作新局面。

　　二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化舉措，努力實(shí)現(xiàn)教育改革與發(fā)展的新突破

　　今年是教育工作落實(shí)年，也是我縣教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。今年的教育工作，重點(diǎn)要抓好以下幾個(gè)方面：

　　一要攻堅(jiān)克難，確保“兩基”各項(xiàng)工作順利通過國家驗(yàn)收。今年5月份，國家教育督導(dǎo)團(tuán)將對(duì)我縣“兩基”工作進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收，距現(xiàn)在僅剩2個(gè)多月的時(shí)間，可以說時(shí)間非常緊、任務(wù)非常重。就此項(xiàng)工作，縣政府專門召開了多次會(huì)議，進(jìn)行全面的安排和部署，現(xiàn)在最關(guān)鍵的就是落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各辦學(xué)單位要高度重視這項(xiàng)工作，嚴(yán)格對(duì)照驗(yàn)收的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行全面的摸底和排查，扎扎實(shí)實(shí)作好迎驗(yàn)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié)，要盡快按照相關(guān)要求進(jìn)行全面的整改�？h教育局要統(tǒng)籌安排，組織協(xié)調(diào)好有關(guān)部門，全面完成鞏固“兩基”工作各項(xiàng)任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各辦學(xué)單位也要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，支持、配合學(xué)校做好“兩基”迎驗(yàn)工作，確保我縣順利通過國家“兩基”驗(yàn)收。

　　二要強(qiáng)化措施，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革順利實(shí)施。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，是一件惠及億萬學(xué)生和家庭的大事、好事。20*年，我們要進(jìn)一步貫徹落實(shí)好新機(jī)制和新政策，把這件大事、好事做好、做實(shí)、做到位。要繼續(xù)完善管理措施，加強(qiáng)“兩免一補(bǔ)”資金分配和管理工作，綜合考慮平原、山區(qū)、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村之間的收入差距，重點(diǎn)解決“兩免一補(bǔ)”指標(biāo)分配一刀切的問題，避免新政策落實(shí)中不公正現(xiàn)象的發(fā)生。要嚴(yán)格各級(jí)各類學(xué)校財(cái)務(wù)管理，加大監(jiān)督和審計(jì)力度，確保資金安全，提高資金使用效益。同時(shí)，要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)各類亂收費(fèi)和擠占、截流、挪用教育經(jīng)費(fèi)行為的打擊力度，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的順利實(shí)施。

　　三要積極探索，確保教育教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)。今年秋季，高中課程改革工作將全面鋪開。教育部門要以此為契機(jī)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以服務(wù)“三農(nóng)”為方向，增強(qiáng)辦學(xué)的針對(duì)性和實(shí)用性;要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，緊密聯(lián)系農(nóng)村實(shí)際，注重加強(qiáng)思想品德、實(shí)踐能力和就業(yè)能力的培養(yǎng);要實(shí)行基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育的“三教統(tǒng)籌”，有效整合教育資源，提高辦學(xué)效益;要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，改革學(xué)校管理模式，大力開展教學(xué)研究和教育科研工作，積極穩(wěn)步地推進(jìn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，研究制定科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)，促進(jìn)中小學(xué)教育健康全面發(fā)展。

　　四要規(guī)范管理，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支高素質(zhì)、高技能的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)我縣教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。當(dāng)前，面對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì)，縣教育部門要繼續(xù)把教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育工作的重中之重，結(jié)合教師供求關(guān)系的變化和農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。一要嚴(yán)把新聘教師入口關(guān)。對(duì)農(nóng)村學(xué)校急需補(bǔ)充的新教師，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高要求，嚴(yán)格實(shí)行公開招聘和教師資格準(zhǔn)入制度，確保進(jìn)人質(zhì)量。二要實(shí)行教職工全員聘任制，競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘用。通過深化教師人事制度和分配制度改革，建立充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和主動(dòng)性。三要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師資源，繼續(xù)推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作。縣城學(xué)校教師至少要有2年在農(nóng)村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷，并將此作為晉升職稱、參評(píng)優(yōu)秀教師、特級(jí)教師的必備條件。四要通過有效的培訓(xùn)手段，使現(xiàn)有教師的素質(zhì)、能力和水平有一個(gè)大幅度的提高�？h教育局及教師進(jìn)修學(xué)校要認(rèn)真組織、實(shí)施好中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源和技術(shù)手段，進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師的培訓(xùn)力度，不斷提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及綜合能力。

　　五要整合資源，實(shí)現(xiàn)“農(nóng)科教結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”的新突破。要樹立大教育觀念，不斷完善農(nóng)業(yè)、科技、教育部門的合作機(jī)制，有效統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育的資源，構(gòu)建相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)村教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和科技推廣網(wǎng)絡(luò)。大力發(fā)展職業(yè)教育，辦好縣職教中心。加強(qiáng)農(nóng)村成人教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極培訓(xùn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力，促進(jìn)勞務(wù)輸出。要大力推進(jìn)“農(nóng)科教”結(jié)合，促進(jìn)我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、農(nóng)業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)推廣和農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等工作取得新突破。

　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理，不斷開創(chuàng)我縣教育工作的新局面

　　一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。辦好教育，不但是各級(jí)政府的一項(xiàng)重要職責(zé)，更是提高全民素質(zhì)的重要手段。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的領(lǐng)導(dǎo)同志要以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，真正關(guān)心、重視教育事業(yè)，把教育工作擺上重要議事日程。要象抓經(jīng)濟(jì)工作那樣抓好教育工作，經(jīng)常深入學(xué)校，了解實(shí)際情況，傾聽群眾呼聲，及時(shí)解決教育改革與發(fā)展中的困難和問題。要不斷完善和落實(shí)“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，進(jìn)一步明確各級(jí)政府對(duì)義務(wù)教育的責(zé)任，理順管理關(guān)系，規(guī)范管理行為。繼續(xù)充分發(fā)揮鄉(xiāng)、村在發(fā)展教育中的積極作用，逐步增加對(duì)教育事業(yè)的投入。

　　二要強(qiáng)化教育管理。全縣教育系統(tǒng)的各級(jí)干部，特別是各中小學(xué)校長，要適應(yīng)教育發(fā)展的需要，積極應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，不斷提高教育管理能力。要以身作則，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，尊重、信任、關(guān)心每一位教師，讓教師成為學(xué)校形象的自覺維護(hù)者。各學(xué)校要建立健全科學(xué)、民主的考評(píng)機(jī)制，對(duì)成績(jī)突出的優(yōu)秀教師要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我縣教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　三要做好扶貧助學(xué)。要特別關(guān)注和解決好農(nóng)村困難家庭學(xué)生的就學(xué)問題，繼續(xù)實(shí)施“扶貧幫困助學(xué)工程”，大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。要大力宣傳捐資助學(xué)及關(guān)心支持教育事業(yè)的先進(jìn)單位和個(gè)人的模范事跡，努力營造全社會(huì)關(guān)心、支持教育事業(yè)的良好氛圍。

縣長教育工作會(huì)議講話 篇14

　　同志們：

　　去年，在全縣上下的共同努力下，我縣“雙高普九”順利通過省政府驗(yàn)收，成為全省107個(gè)縣區(qū)中第六個(gè)通過“雙高普九”驗(yàn)收的縣區(qū)。在此，我代表縣委、人大、政府、政協(xié)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門，對(duì)全縣教育戰(zhàn)線上的廣大同仁，對(duì)歷年來所有關(guān)心支持延川教育事業(yè)改革與發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝!今年，決定創(chuàng)建陜西省教育強(qiáng)縣，這不僅是縣委、縣政府的一項(xiàng)重要工作，也是全縣、全社會(huì)廣泛關(guān)注、高度重視的一項(xiàng)重大工程。這次創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣動(dòng)員大會(huì)的主要任務(wù)是，全面部署創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確各自責(zé)任，凝聚各方力量，全力推進(jìn)我縣創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作，力爭(zhēng)年內(nèi)順利通過省政府驗(yàn)收。下面，就此項(xiàng)工作的具體安排部署，我講幾點(diǎn)意見。

　　一、立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣的重要意義，增強(qiáng)創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的責(zé)任感和使命感

　　創(chuàng)建教育強(qiáng)縣是省委、省政府為了建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，進(jìn)一步推動(dòng)教育改革和發(fā)展，加快教育強(qiáng)省建設(shè)步伐，從而為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個(gè)重要載體。創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，牽動(dòng)全局，關(guān)乎長遠(yuǎn)。就我縣來說，創(chuàng)建教育強(qiáng)縣是縣委、縣政府立足實(shí)際，著眼全局、放眼未來而作出的一項(xiàng)重大決策，對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展具有非常重要的意義。

　　(一)創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”，是貫徹黨的xx大精神，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，滿足人民群眾對(duì)教育發(fā)展迫切需要的重要舉措。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展提出了新的更高的要求，廣大群眾對(duì)教育工作的要求也越來越高，家長們都希望子女能夠受到更好的教育，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求越來越強(qiáng)烈，教育已經(jīng)成為社會(huì)輿論的興奮點(diǎn)，成為群眾密切關(guān)注的大事情。我們一定要抓住這個(gè)廣大群眾十分關(guān)心的問題，以滿足廣大人民群眾對(duì)高素質(zhì)教育的需求，落實(shí)好創(chuàng)建教育強(qiáng)縣任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀。

　　(二)創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”，是實(shí)施“科技教育奠基”戰(zhàn)略，推進(jìn)“紅棗產(chǎn)業(yè)富民、石化工業(yè)強(qiáng)縣、文化旅游興業(yè)”三大戰(zhàn)略的需要，對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)紅棗富縣、工業(yè)強(qiáng)縣、文化大縣、旅游名縣，就必須實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略。只有加大“教育強(qiáng)縣”的創(chuàng)建力度，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置并“適度超前發(fā)展”，培養(yǎng)出高素質(zhì)的勞動(dòng)者、建設(shè)者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，才能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障和智力支持。同時(shí)，我們只有加大創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”的力度，努力拓展科技教育，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷改善社會(huì)環(huán)境，才能吸引更多高素質(zhì)的人才來我縣投資創(chuàng)業(yè)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)添磚加瓦、增添實(shí)力，為實(shí)施好四大戰(zhàn)略注入強(qiáng)大的活力。

　　(三)創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”，是加快我縣教育事業(yè)改革與發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)教育綜合實(shí)力的需要。創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”本身不是根本目的，而是一種有效的載體和手段，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的基礎(chǔ)性工程，更是推動(dòng)我縣教育改革與發(fā)展的一次難得的機(jī)遇。我們要抓住機(jī)遇，總結(jié)我縣教育改革與發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)，通過教育強(qiáng)縣的創(chuàng)建，努力提高我縣教育資源的利用效益，更好地發(fā)揮我縣的教育優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，整合教育資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育規(guī)模，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，從而全面提高教育綜合實(shí)力。

　　二、明確教育強(qiáng)縣的基本要求，科學(xué)估價(jià)我縣創(chuàng)強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)工作的信心和決心

　　信心是生長進(jìn)取的希望，信心是凝聚開拓的力量。近年來，我縣教育事業(yè)遇到了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，教育改革和發(fā)展取得了較大成績(jī)。教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位得到進(jìn)一步加強(qiáng)，基礎(chǔ)教育在縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的定位不斷提升，特別是縣委、縣政府從教育可持續(xù)發(fā)展的高度，制定出臺(tái)了推進(jìn)教育改革與發(fā)展的一系列政策措施，教育發(fā)展的政府行為不斷強(qiáng)化，教育投入的力度逐年加大，全縣范圍內(nèi)的中小學(xué)布局調(diào)整基本完成，教學(xué)設(shè)施全面更新，現(xiàn)代信息技術(shù)裝備及其他裝備不斷充實(shí)，學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件全面改善，在教育資源優(yōu)化、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提高辦學(xué)效益方面有了實(shí)質(zhì)性突破，教育事業(yè)得到全社會(huì)的普遍關(guān)心與重視。20xx年，我縣“兩基教育”和“普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)”達(dá)標(biāo)工作高標(biāo)準(zhǔn)通過省政府驗(yàn)收，年底被授予“陜西省農(nóng)村教育綜合改革示范縣”;20xx年，“兩基”工作代表陜西省接受國家抽檢，獲得西部地區(qū)“兩基”工作先進(jìn)縣稱號(hào);20xx年通過省政府高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育評(píng)估驗(yàn)收。這些成績(jī)的取得，為創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣打下了良好的基礎(chǔ)，也標(biāo)志著我縣教育事業(yè)在更高層次上發(fā)展的條件基本成熟。

　　教育強(qiáng)縣是一個(gè)地方教育發(fā)展的最高榮譽(yù)。教育強(qiáng)縣的“強(qiáng)”包括這五個(gè)方面的內(nèi)涵：一是事業(yè)發(fā)展快。概括來說就是教育協(xié)調(diào)發(fā)展、教育公平得到較好保障，能相對(duì)滿足人民群眾的需求。二是保障能力強(qiáng)。即政府對(duì)教育的投入責(zé)任和國家有關(guān)教育的投入政策得到全面落實(shí)，能夠較好地滿足教育事業(yè)發(fā)展的需要。三是隊(duì)伍素質(zhì)高。就是要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、相對(duì)穩(wěn)定、充滿活力的教師隊(duì)伍，能較好地滿足教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的需要。四是發(fā)展環(huán)境好。就是教育優(yōu)先發(fā)展的地位得到保證，各部門教育職責(zé)到位、行為規(guī)范，全社會(huì)形成依法興教、依法治教的生動(dòng)局面和關(guān)心教育、支持教育、尊重知識(shí)、尊重人才的濃郁氛圍。五是教育質(zhì)量?jī)?yōu)。就是要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，能較好地滿足地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)優(yōu)秀人才和合格勞動(dòng)者的需求，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　為此，我們必須立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，牢固樹立“大教育”思想，辦好人民滿意教育。

　　(一)牢固樹立抓教育就是抓經(jīng)濟(jì)、抓發(fā)展的思想。發(fā)展離不開人才，人才有賴于教育。要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展和跨越發(fā)展，歸根到底要靠人才的力量，要靠教育的發(fā)展，抓教育就是抓未來的生產(chǎn)力，就是抓未來的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，這已經(jīng)成為全黨全國全社會(huì)的共識(shí)。

　　(二)牢固樹立“教育優(yōu)先發(fā)展”與“適度超前發(fā)展”的思想。教育不僅事關(guān)個(gè)人發(fā)展，更關(guān)系國運(yùn)興衰。教育是個(gè)戰(zhàn)略問題，必須優(yōu)先發(fā)展和適度超前發(fā)展。黨和國家對(duì)教育的發(fā)展歷來高度重視，新一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，教育優(yōu)先發(fā)展的緊迫性顯得愈來愈突出。同時(shí)，從當(dāng)前的形勢(shì)看，教育也需要優(yōu)先發(fā)展和適度超前發(fā)展。現(xiàn)在，人民群眾對(duì)教育特別是優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越高，如果我們不能很好地落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我們的教育就不能滿足人民群眾的需求。

　　(三)牢固樹立大力發(fā)展教育就是促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的思想。教育的公平是國民發(fā)展起點(diǎn)的公平，是社會(huì)公平的重要組成部分。教育涉及人民群眾的切身利益和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，歷來被看作是促進(jìn)社會(huì)公平、縮小社會(huì)差距的重要手段。堅(jiān)持教育的社會(huì)主義性質(zhì)和公益原則，保障人民享有良好教育的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教育公平，對(duì)保障社會(huì)公平、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、構(gòu)建和諧延川具有重要意義。

　　三、對(duì)照創(chuàng)強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真自查整改，全面完成各項(xiàng)創(chuàng)強(qiáng)工作目標(biāo)任務(wù)

　　我縣的創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作已經(jīng)列入市委、市政府對(duì)20xx年工作的年度目標(biāo)責(zé)任考核。要在年內(nèi)全面完成創(chuàng)建任務(wù)，順利通過驗(yàn)收，時(shí)間緊，任務(wù)重，困難多，壓力大。教育全系統(tǒng)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)各有關(guān)部門一定要緊緊圍繞這一中心，全面部署，統(tǒng)籌安排，以腳踏實(shí)地的作風(fēng)和迎難而上的勇氣切實(shí)承擔(dān)起各自的責(zé)任，嚴(yán)格對(duì)照創(chuàng)強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，不折不扣地抓好每一項(xiàng)工作。

　　創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣的總體要求是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，以均衡發(fā)展為主導(dǎo)，以提高質(zhì)量為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，全面提高教育水平，努力辦好人民滿意的教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)與和諧社會(huì)提供人力資源保障。

　　早在20xx年“兩基”達(dá)標(biāo)后，縣委、縣政府就適時(shí)提出了創(chuàng)建陜西省教育強(qiáng)縣目標(biāo)，20xx年初縣上召開了動(dòng)員會(huì)，出臺(tái)了《延川縣創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣實(shí)施方案》。去年冬天以來，特便是最近，根據(jù)省上新的創(chuàng)強(qiáng)指標(biāo)和要求以及全縣教育發(fā)展實(shí)際，縣上重新修訂了《實(shí)施方案》，對(duì)整個(gè)創(chuàng)強(qiáng)工作進(jìn)行了再部署，對(duì)任務(wù)進(jìn)行了細(xì)分解，并在今天的會(huì)議上印發(fā)給大家�？偟臅r(shí)段要求是：3月底通過市政府初驗(yàn);7月底前通過省政府專家組前期評(píng)估驗(yàn)收;9月底接受并通過省政府的正式驗(yàn)收。圍繞這一目標(biāo)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，全縣教育工作要在以下幾個(gè)方面做文章，求突破，出成績(jī)。

　　(一)全面實(shí)施基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展計(jì)劃，鞏固提高基礎(chǔ)教育發(fā)展水平。根據(jù)上級(jí)逐步推行“一鄉(xiāng)一校制”的有關(guān)要求，結(jié)合我縣教育發(fā)展實(shí)際和城鄉(xiāng)教育布局調(diào)整規(guī)劃，今年要完成禹居、文安驛、賀家灣、賈家坪、馮家坪、眼岔寺六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村初小撤并工作。對(duì)教育布局調(diào)整中出現(xiàn)的新情況、新問題，有關(guān)部門要結(jié)合實(shí)際，及時(shí)研究解決，促使教育資源的進(jìn)一步優(yōu)化，切實(shí)提高基礎(chǔ)教育綜合發(fā)展水平。

　　(二)全面實(shí)施教育協(xié)調(diào)發(fā)展計(jì)劃，優(yōu)化縣域教育網(wǎng)絡(luò)體系。要在鞏固提高義務(wù)教育發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，規(guī)范化地發(fā)展學(xué)前教育，滿足學(xué)齡前幼兒入園需求;做大做強(qiáng)職業(yè)教育和勞動(dòng)力技能培訓(xùn)，全面提高勞動(dòng)者綜合素質(zhì);加強(qiáng)高中階段教育教學(xué)管理，不斷提升高中教育的辦學(xué)層次和教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建完善、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的區(qū)域教育體系。

　　(三)全面實(shí)施教育信息化發(fā)展計(jì)劃，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。教育信息化是衡量教育發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展水平的重要標(biāo)志。今年縣上計(jì)劃投資1000萬元，新建6個(gè)計(jì)算機(jī)教室、148個(gè)多媒體教室以及13所中心小學(xué)校園網(wǎng)和電子備課室，按創(chuàng)強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)添置齊全中小學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器。建成延川中學(xué)圖書館，完善永坪中學(xué)實(shí)驗(yàn)樓和永坪中學(xué)、永坪高級(jí)中學(xué)、延川二中校園網(wǎng)。教育部門和各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)教育信息資源開發(fā)利用，努力形成比較完善的教育信息資源服務(wù)體系，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)發(fā)揮好信息技術(shù)在教育教學(xué)活動(dòng)中的功能效益。

　　(四)全面實(shí)施教師整體素質(zhì)提升計(jì)劃，構(gòu)建現(xiàn)代教師管理體系。要圍繞辦學(xué)有思想、發(fā)展有思路、管理有創(chuàng)新、提質(zhì)有辦法的要求，全面加強(qiáng)校長隊(duì)伍培訓(xùn)，提高校長的管理水平。要對(duì)校長壓任務(wù)、提要求、嚴(yán)考核，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的新型校長隊(duì)伍。優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，縣上最近要招聘43名大學(xué)本科以上師范類畢業(yè)生補(bǔ)齊中學(xué)缺科專業(yè)教師;堅(jiān)持教師繼續(xù)教育制度，制定教師隊(duì)伍整體培訓(xùn)和輪訓(xùn)計(jì)劃，完善教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè)，完成在職教師培訓(xùn)1200名，培養(yǎng)各類骨干教師80名。

　　(五)全面實(shí)施教育公平保障計(jì)劃，維護(hù)公民的教育權(quán)利。繼續(xù)實(shí)施貧困學(xué)生助學(xué)工程，不斷完善政府主導(dǎo)、社會(huì)參與和個(gè)人資助的幫困助學(xué)機(jī)制;認(rèn)真落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員子女在就學(xué)方面與城鎮(zhèn)干部職工子女享受同等待遇的政策，確保每個(gè)學(xué)生都能上得起學(xué)，都能順利完成學(xué)業(yè)。

　　(六)全面實(shí)施素質(zhì)教育整體推進(jìn)計(jì)劃，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德教育。堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施“德育整體建設(shè)工程”，改進(jìn)德育工作的方式方法，把德育工作始終貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，完善學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)和良性互動(dòng)教育機(jī)制，優(yōu)化育人環(huán)境。二是進(jìn)一步注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深化課程改革，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐互動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，圍繞學(xué)習(xí)與動(dòng)手、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康等內(nèi)容，開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。今年，在抓好課堂素質(zhì)教育的同時(shí)，要籌辦好首屆中小學(xué)生科技節(jié)、第二屆中小學(xué)生作文大賽、第三屆校園文藝調(diào)演以及中學(xué)生田徑和球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開展勤工儉學(xué)試點(diǎn)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才和素質(zhì)型、技能型的勞動(dòng)者打好基礎(chǔ)。三是深入推進(jìn)以“秧歌進(jìn)入體育課、剪紙進(jìn)入美術(shù)課、民歌進(jìn)入音樂課”為核心內(nèi)容的民間藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，豐富校園文化生活。四是深化學(xué)生評(píng)價(jià)和考試制度改革。要以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，建立全面、公正、科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)估體系和管理機(jī)制，分層次對(duì)高中、初中、小學(xué)的教學(xué)常態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估，引導(dǎo)學(xué)校和社會(huì)樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。

　　(七)全面實(shí)施教育多渠道投入計(jì)劃，切實(shí)保障教育發(fā)展需要。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我縣教育發(fā)展對(duì)投入的需求仍然很大，不是目前的財(cái)政能夠全部承受得起的，還需要采取多渠道籌措資金的辦法，增加教育投入。一是嚴(yán)格貫徹落實(shí)省政府關(guān)于義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的精神，努力加大財(cái)政對(duì)教育的投入，依法做到“三個(gè)增長”，切實(shí)保障教育三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。二是積極動(dòng)員社會(huì)各界捐資助學(xué)、捐資辦學(xué)。捐資辦學(xué)在我們延川有優(yōu)良傳統(tǒng)，在“普九”中曾經(jīng)發(fā)揮了積極的作用，但近幾年實(shí)行“以縣為主”的管理體制后，大家在捐資辦學(xué)方面的積極作為少了，把“以縣為主”理解成“縣上包辦”，什么都依靠財(cái)政，鄉(xiāng)、村兩級(jí)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的辦學(xué)責(zé)任和管理責(zé)任落的不實(shí)。今后，規(guī)模較小的學(xué)校的一些小型維修改建等投資不大的工程，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實(shí)承擔(dān)起自己的義務(wù)和責(zé)任，多方聯(lián)系，積極自籌資金，做好完善工作。三是規(guī)模較大的學(xué)校的內(nèi)部設(shè)施建設(shè)和裝備，在基本達(dá)標(biāo)后的更新和維護(hù)工作，盡量由學(xué)校自籌解決。

　　四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員一切力量，確保年內(nèi)順利實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣目標(biāo)

　　創(chuàng)建教育強(qiáng)縣是縣委、縣政府今年確定的一件大事，是全縣人民的一件大事，也是必須達(dá)標(biāo)的一件大事。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門和各級(jí)各類學(xué)校一定要確立全局觀念、大局意識(shí)，要保持認(rèn)識(shí)上的高度統(tǒng)一，行動(dòng)上的高度統(tǒng)一，要求上的高度統(tǒng)一，質(zhì)量上的高度統(tǒng)一，認(rèn)真謀劃，積極行動(dòng)，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，抓住要領(lǐng)，突出重點(diǎn)，使創(chuàng)強(qiáng)工作盡可能做得更周密一點(diǎn)，更細(xì)致一點(diǎn)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作的組織、實(shí)施、檢查和指導(dǎo)，縣上成立創(chuàng)強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由呼縣長親自任組長。領(lǐng)導(dǎo)小組在縣教育局下設(shè)辦公室，辦公室主任由教育局局長張振宏同志兼任，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)強(qiáng)工作的組織實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門、各學(xué)校也要成立專門的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)強(qiáng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任和任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。

　　(二)明確工作責(zé)任。創(chuàng)建教育強(qiáng)縣是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它不僅僅是教育部門自身的事情，也是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門義不容辭的共同責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要把創(chuàng)建工作納入各自的整體工作計(jì)劃，統(tǒng)籌考慮，合理安排。要把創(chuàng)強(qiáng)工作與日常工作結(jié)合起來，根據(jù)各自的職責(zé)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，切實(shí)把責(zé)任履行到位，把任務(wù)完成到位。依據(jù)相關(guān)的法律政策規(guī)定，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依法確保適齡兒童入學(xué)，嚴(yán)格控制中小學(xué)生特別是高中階段學(xué)生輟學(xué);要根據(jù)幼兒教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育實(shí)施方案，鼓勵(lì)多種形式發(fā)展幼兒教育，并做好幼兒園的布局規(guī)劃和校園建設(shè)的組織協(xié)調(diào)工作;要堅(jiān)持學(xué)校安全工作屬地管理原則，維護(hù)學(xué)校的治安、安全和正常的教學(xué)秩序。教育部門要把“創(chuàng)強(qiáng)”工作作為今年教育工作的頭等大事，一切服從于創(chuàng)強(qiáng)工作，一切服務(wù)于創(chuàng)強(qiáng)工作，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、督促、檢查、指導(dǎo)等工作，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，摸清底子，找準(zhǔn)問題，理清思路，提出措施，制訂出創(chuàng)強(qiáng)工作時(shí)間安排表和創(chuàng)強(qiáng)工作倒計(jì)時(shí)表;實(shí)行局、室領(lǐng)導(dǎo)包片包學(xué)校責(zé)任制，逐級(jí)逐項(xiàng)分解指標(biāo)，任務(wù)到人，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，順利通過省市驗(yàn)收。財(cái)政部門要努力籌措教育發(fā)展和建設(shè)經(jīng)費(fèi)，確保教師工資、生均公用經(jīng)費(fèi)、學(xué)校改造建設(shè)等三項(xiàng)資金落實(shí)到位。人事勞動(dòng)部門要協(xié)助推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，全面實(shí)施教師資格制度、教師聘任制度，積極配合搞好教師繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)。公安部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊社會(huì)治安的整治，及時(shí)消除交通、消防等安全隱患，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律法規(guī)和安全防范知識(shí)的宣傳教育。衛(wèi)生部門要對(duì)學(xué)校內(nèi)部及周邊的食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生進(jìn)行安全檢查，有效防范重大公共衛(wèi)生事件，確保師生身體健康和生命安全。工商部門要對(duì)學(xué)校周邊的無證攤點(diǎn)進(jìn)行徹底清除，加大整治力度，強(qiáng)化日常監(jiān)管，建立維護(hù)學(xué)校周邊市場(chǎng)秩序的長效機(jī)制。文化部門要加強(qiáng)游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳、臺(tái)球室等文化娛樂場(chǎng)所的檢查，努力凈化學(xué)校周邊環(huán)境。其它各相關(guān)部門，諸如宣傳部、縣委辦、財(cái)政局等等，要在各自職責(zé)范圍內(nèi)大力支持教育發(fā)展，形成合力興教的良好局面。

　　(三)狠抓任務(wù)落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門要嚴(yán)格按照各自的職責(zé)，把創(chuàng)建教育強(qiáng)縣列入本鄉(xiāng)鎮(zhèn)本部門的年度重點(diǎn)工作，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的研究和部署。各單位的一把手要親自研究布置工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要抓好具體工作的實(shí)施。在這里，我強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：一是按照“創(chuàng)強(qiáng)”要求，各有關(guān)部門對(duì)相關(guān)的驗(yàn)收資料和工作匯報(bào)，要提前謀劃、認(rèn)真準(zhǔn)備，單位一把手把關(guān)，確實(shí)體現(xiàn)各自的創(chuàng)強(qiáng)工作特色。二是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要負(fù)責(zé)抓好轄區(qū)學(xué)校的校園面貌、文化氛圍等環(huán)境建設(shè)。三是積極配合抓好青少年教育、學(xué)校周邊環(huán)境治理、學(xué)校安全等工作。四是各級(jí)各類學(xué)校要切實(shí)抓好“軟件”資料的搜集和整理，在創(chuàng)強(qiáng)驗(yàn)收過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問題，誰出問題誰負(fù)責(zé)。

　　(四)嚴(yán)格督查考核。創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣是我縣今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，縣上將教育創(chuàng)強(qiáng)工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門的績(jī)效考核，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)懲�？h創(chuàng)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要建立經(jīng)常性的通報(bào)制度，重點(diǎn)督查各單位創(chuàng)建工作的進(jìn)展情況和職責(zé)落實(shí)情況，對(duì)工作不力、進(jìn)展緩慢、互相推諉的單位，要進(jìn)行通報(bào)，限期整改，確保工作不拖拉、任務(wù)不欠帳。

　　(五)營造社會(huì)氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要在縣創(chuàng)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，大造輿論聲勢(shì)，在全縣掀起關(guān)心創(chuàng)強(qiáng)、支持創(chuàng)強(qiáng)的高潮。創(chuàng)強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要落實(shí)人員，明確任務(wù)，積極做好宣傳及資料準(zhǔn)備工作。宣傳部門要圍繞創(chuàng)建省級(jí)“教育強(qiáng)縣”的目標(biāo)，組織新聞單位開辟專欄、專題、專版，大力宣傳創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”的重要意義，宣傳我縣的教育優(yōu)勢(shì)，樹立我縣教育的良好形象;宣傳我縣上上下下共同參與創(chuàng)強(qiáng)的熱潮，宣傳有關(guān)教育法律法規(guī)，大力弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，讓全縣人民關(guān)心和支持教育的發(fā)展，動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)心、支持、參與創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”工作，為創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣營造良好的輿論氛圍，確保年內(nèi)順利實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣目標(biāo)。

　　同志們，創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣的時(shí)間緊，任務(wù)重。各級(jí)黨政組織和教育全系統(tǒng)一定要以高度的政治責(zé)任心和使命感，振奮精神，堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，確保年內(nèi)如期實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣目標(biāo)，從而推動(dòng)我縣教育事業(yè)的整體發(fā)展再上新臺(tái)階、再鑄新輝煌!

縣長教育工作會(huì)議講話 篇15

　　同志們：

　　這次全縣教育工作會(huì)議，主要是正確分析我縣的教育形勢(shì)，研究部署今后教育發(fā)展任務(wù)。剛才，表彰了在全縣教育工作中做出突出成績(jī)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。在此，我代表縣委、縣政府向以上受表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀，向全縣廣大教職員工表示親切的慰問。下面，我根據(jù)上級(jí)的會(huì)議精神，就我縣的教育改革和發(fā)展，講三點(diǎn)意見。

　　一、認(rèn)清教育工作面臨的形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)加快教育事業(yè)發(fā)展的重要意義

　　改革開放以來，在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過教育戰(zhàn)線廣大干部職工和社會(huì)各界的共同努力，我縣教育工作取得顯著成績(jī)。一是完成了“普九”的歷史性任務(wù)，義務(wù)教育水平大幅度提高。我縣于1996年實(shí)現(xiàn)“兩基”之后，又把農(nóng)村義務(wù)教育作為普及九年義務(wù)教育的工作重點(diǎn)，加大投入力度，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全縣的“普九”水平得到進(jìn)一步提高。**年，全縣適齡人口小學(xué)入學(xué)率和小學(xué)升初中的比率分別達(dá)到100%和99%。二是“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革進(jìn)一步深化，實(shí)現(xiàn)了教師工資縣財(cái)政統(tǒng)一代發(fā)，對(duì)全縣教育經(jīng)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)一管理、分戶核算，并初步實(shí)現(xiàn)了教干教師隊(duì)伍全縣統(tǒng)一管理。三是危房改造取得了階段性成果，農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整基本完成。20xx年啟動(dòng)危房改造工程以來，我縣不斷加大對(duì)危改資金的投入，大力改善了全縣中小學(xué)辦學(xué)條件。特別是**年，全縣共籌措資金1300余萬元，改造危房4.8萬平方米，有53處農(nóng)村中小學(xué)完成了危改任務(wù)，從根本上解決了校舍安全問題。本著“布局合理、方便就學(xué)、減少投入、擴(kuò)大規(guī)模、提高效益”的原則，進(jìn)行了義務(wù)教育階段學(xué)校布局調(diào)整，到**年，小學(xué)數(shù)量由20xx年的418所，調(diào)整到267所;并且將職業(yè)中專、電大合并，高補(bǔ)學(xué)校整體劃歸一中，撤并了縣二職中，從而優(yōu)化了教育資源配置，提高了教育效益。四是完成了民辦教師轉(zhuǎn)公辦的歷史性任務(wù)。全縣983名民辦教師，有693名轉(zhuǎn)為公辦教師，為190名民辦教師辦理了退養(yǎng)手續(xù)，并千方百計(jì)落實(shí)了民師轉(zhuǎn)正后的工資待遇。五是普通高中教育得到較快發(fā)展，全縣5所高中學(xué)校中，有3所被評(píng)為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，列全市縣區(qū)之首。

　　當(dāng)然，我們也要看到教育工作還存在一些困難和問題。一是“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制有待于進(jìn)一步完善。二是農(nóng)村中小學(xué)危房改造任務(wù)仍然十分艱巨，資金籌集渠道過窄，經(jīng)費(fèi)缺口大。三是農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，影響了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。四是農(nóng)村初中生輟學(xué)問題相當(dāng)嚴(yán)重，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)輟學(xué)率超過國家限定的標(biāo)準(zhǔn)，這直接關(guān)系著農(nóng)民素質(zhì)的提高和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文明的發(fā)展。五是中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還不夠高，教育科研的力度和氛圍還不夠，教育理念和教學(xué)方法還不適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和新形勢(shì)的需要。六是民辦學(xué)校的管理比較薄弱，亟待規(guī)范和完善。這些問題必須引起我們的高度重視，并采取有力措施認(rèn)真加以解決。

　　教育是現(xiàn)代文明的基石，必須堅(jiān)定不移地放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。農(nóng)村教育是我縣教育事業(yè)的大頭和重點(diǎn)，應(yīng)優(yōu)先加快發(fā)展。首先，加快發(fā)展教育特別是農(nóng)村教育是全面建設(shè)小康社會(huì)的前提和保證。全面建設(shè)小康社會(huì)，重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村。大力發(fā)展農(nóng)村教育，全面提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)，具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的重要作用。其次，加快發(fā)展農(nóng)村教育是從根本上解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵。在全國人才工作會(huì)議上，提出了“建設(shè)小康、人才為本”的戰(zhàn)略思想。抓人才首先要抓教育，抓教育重點(diǎn)要抓農(nóng)村教育。從臨沂市來看，農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)普遍較低，全市農(nóng)村勞動(dòng)力中，小學(xué)文化程度的占40.39%，初中文化程度的占35.84%，高中文化程度的占8.16%，大專以上文化程度的占1.96%。我縣是農(nóng)業(yè)大縣，教育基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，農(nóng)村勞動(dòng)力的文化素質(zhì)低于全市平均水平，提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)尤為迫切。根據(jù)統(tǒng)計(jì)局的分析，我縣戶主為高中文化程度的農(nóng)戶年收入為2972元，初中的是2604元，而小學(xué)及以下的農(nóng)戶年收入僅有2139元。農(nóng)村教育抓好了，就能有力的促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收和農(nóng)村文明進(jìn)步。第三，發(fā)展農(nóng)村教育是促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，提高城市化水平的有效途徑。只有大力發(fā)展農(nóng)村教育和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，才能有效地解決勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問題，改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，將人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)共同繁榮。各級(jí)各有關(guān)部門要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)加快農(nóng)村教育發(fā)展的重要意義，把農(nóng)村教育作為教育工作的重中之重，作為農(nóng)村工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好，下決心抓出成效。

　　二、明確教育工作發(fā)展任務(wù)，狠抓各項(xiàng)工作措施落實(shí)

　　今后一個(gè)時(shí)期，我縣教育發(fā)展的總體任務(wù)是：完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，鞏固提高“普九”水平，積極推進(jìn)“雙高普九”，努力提高義務(wù)教育質(zhì)量，大力發(fā)展高中階段教育，積極發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量效益較高、各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代教育體系，初步實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化。發(fā)展目標(biāo)是：到20xx年，高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育;小學(xué)適齡人口入學(xué)率保持在99%以上，初中入學(xué)率保持在98%以上，殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上，義務(wù)教育階段輟學(xué)率控制在國家限定的標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi);基本普及高中階段教育，初中畢業(yè)生升入高中階段的比例提高到85%。實(shí)現(xiàn)上述任務(wù)目標(biāo)，必須重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。

　　(一)突出重點(diǎn)，完善機(jī)制，進(jìn)一步鞏固和提高“普九”水平

　　我縣雖然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了普及九年制義務(wù)教育，但基礎(chǔ)比較薄弱，質(zhì)量水平偏低，鞏固和提高的任務(wù)依然很重。為此，要切實(shí)采取措施，努力做到“三保一控制”。

　　一是保工資。鞏固完善“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，盡快實(shí)現(xiàn)教師工資由縣級(jí)財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放�？h、鄉(xiāng)財(cái)政預(yù)算要把工資剛性支出留足，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師工資，爭(zhēng)取全額納入縣級(jí)財(cái)政預(yù)算，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師工資統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要積極采取措施，努力清理補(bǔ)發(fā)歷年拖欠的農(nóng)村中小學(xué)教師工資。

　　二是保運(yùn)轉(zhuǎn)。各級(jí)要不斷加大對(duì)教育的投入，確保農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)不低于稅費(fèi)改革前的水平并力爭(zhēng)有所提高。要根據(jù)國務(wù)院的要求，確保中小學(xué)收取的雜費(fèi)全部用于中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)禁截留、挪用、平調(diào)農(nóng)村中小學(xué)雜費(fèi)收入，嚴(yán)禁挪用農(nóng)村中小學(xué)雜費(fèi)平衡財(cái)政預(yù)算。要建立健全農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，從**年開始，要保證每生每年10元的中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)，按照學(xué)校隸屬關(guān)系，分別由縣鄉(xiāng)兩級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)，切實(shí)保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　三是保安全。要把農(nóng)村中小學(xué)校舍維修、改造和建設(shè)作為一件大事來抓，建立健全農(nóng)村中小學(xué)校舍維修、改造和建設(shè)保障機(jī)制，確保廣大中小學(xué)生的安全。各級(jí)繼續(xù)大力組織實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程，落實(shí)好校舍查勘、鑒定制度，建立健全校舍安全預(yù)警體系，加大對(duì)危改工程的投入。今年，縣財(cái)政在財(cái)力十分緊張的情況下，繼續(xù)安排200萬元的中小學(xué)危房改造專項(xiàng)資金，采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的方式，用于彌補(bǔ)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)危房改造的資金缺口。教育、財(cái)政等部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要多渠道籌措資金，加大城市教育費(fèi)附加、四項(xiàng)教育費(fèi)的征收力度，利用好上級(jí)專項(xiàng)貸款政策，采取市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制，多渠道籌集危改資金，確保今年完成近10000平方米的危房改造任務(wù)，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)消除D級(jí)危房。同時(shí)，要強(qiáng)化工程質(zhì)量監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)終身責(zé)任制，嚴(yán)禁避免新建校舍又成為新的危房。

　　四是控制輟學(xué)。要建立健全貧困學(xué)生資助制度，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和各級(jí)教育部門要按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》的要求，依法履行好組織適齡兒童入學(xué)和控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任，教育主管部門和各學(xué)校要建立學(xué)生輟學(xué)監(jiān)控機(jī)制，做到分級(jí)負(fù)責(zé)，齊抓共管。要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，對(duì)輟學(xué)嚴(yán)重的單位，予以通報(bào)批評(píng)并限期整改。要建立相應(yīng)制度，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供資助，決不能讓學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。縣財(cái)政每年將安排8萬元�？睿�用于幫助貧困學(xué)生就學(xué)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要安排一定數(shù)量的資金幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，同時(shí)鼓勵(lì)社會(huì)力量采取捐贈(zèng)等形式，救助貧困學(xué)生。要依法保障農(nóng)村殘疾兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，加大特殊教育投入，努力改善特殊教育學(xué)校的辦學(xué)條件。

　　(二)深化改革，強(qiáng)抓兩頭，大力發(fā)展高中段教育和農(nóng)村學(xué)前教育

　　要樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，在不斷鞏固提高“普九”質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展高中階段教育和農(nóng)村學(xué)前教育，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)模和質(zhì)量效益的共同提高。

　　大力發(fā)展高中段教育，既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的需要，也是鞏固和提高“普九”成果的需要。要積極創(chuàng)造條件，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中教育，爭(zhēng)取我縣**年基本普及高中階段教育。要挖掘現(xiàn)有資源潛力，實(shí)現(xiàn)完全中學(xué)的初高中分離，擴(kuò)大普通高中辦學(xué)規(guī)模;加大國辦高中投入，繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)全國1000所示范高中活動(dòng)，爭(zhēng)取一中跨入全國首批1000所示范高中行列，推動(dòng)高中教育快速發(fā)展;抓緊調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化高中資源配置，形成高中學(xué)校平等競(jìng)爭(zhēng)的良好格局;規(guī)范社會(huì)力量辦學(xué)，形成全民辦教育的局面，增加高中教育總量，逐步形成政府、社會(huì)力量等多種形式辦學(xué)的新格局。這里我特別強(qiáng)調(diào)，我縣的民辦教育發(fā)展迅速，為緩解國辦中學(xué)的升學(xué)壓力、完成“普九”任務(wù)起到了很好的促進(jìn)作用。但在發(fā)展中也有不公平競(jìng)爭(zhēng)、收費(fèi)不規(guī)范、師資力量差、教學(xué)不配套、安全隱患多等問題，教育主管部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府必須引起高度重視，依法加強(qiáng)管理，對(duì)不具備辦學(xué)條件的要取消其辦學(xué)資格，今后原則上不再審批新的民辦學(xué)校。

　　學(xué)前教育是教育工作的重要組成部分，是終身教育的起始階段，發(fā)展學(xué)前教育是鞏固普九成果的需要，是構(gòu)建終身教育體系的需要。要加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)，充分發(fā)揮其指導(dǎo)、輻射作用;多渠道、多形式調(diào)動(dòng)社會(huì)各界辦園的積極性，進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)力量辦園;充分利用農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整后富余的教育資源發(fā)展學(xué)前教育;強(qiáng)化管理，關(guān)注幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開拓發(fā)展空間，提高學(xué)前教育質(zhì)量。

　　要適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，大力實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代教育遠(yuǎn)程教育工程，普及信息技術(shù)教育，努力提高信息化水平，以信息化帶動(dòng)教育的跨越式發(fā)展。要將基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)絡(luò)作為教育重要基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，爭(zhēng)取年內(nèi)農(nóng)村中學(xué)、大型完小基本配備電子教室，并逐步實(shí)施“校校通”工程。爭(zhēng)取3年內(nèi)建成滿足中小學(xué)多媒體信息交互、資源共享、與中國教育科研網(wǎng)高速互聯(lián)需要的教育區(qū)域?qū)拵ЬW(wǎng)(校園網(wǎng))。要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育，以新課程改革為契機(jī)，大力加強(qiáng)教學(xué)研究，更新教育觀念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　(三)強(qiáng)化措施，協(xié)調(diào)發(fā)展，大力推進(jìn)“三教統(tǒng)籌”

　　實(shí)行基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育“三教統(tǒng)籌”，是有效整合教育資源，提高辦學(xué)效益的有效途徑。要大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育，積極推進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育改革，切實(shí)做到為發(fā)展農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和民營經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為推廣科技成果和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移服務(wù)，為農(nóng)村基層組織和精神文明建設(shè)服務(wù)。一是加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育、成人教育的指導(dǎo)和管理�？h教育主管部門要加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的指導(dǎo)，對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)、檢查和評(píng)估。把發(fā)展職業(yè)教育納入全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，下大力氣辦好縣職業(yè)中專，充分發(fā)揮其國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專的作用，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，開展多層次、多形式的培訓(xùn)，逐步建立以政府統(tǒng)籌管理為主、社會(huì)廣泛參與、學(xué)校面向市場(chǎng)自主辦學(xué)的新型管理體制，擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量，加快向高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院目標(biāo)邁進(jìn)。要以職業(yè)中專和勞動(dòng)技校為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心為紐帶，建立和完善職業(yè)教育與成人教育相互溝通的縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。二是大力推廣“雙元制”職教辦學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)大批具有熟練技能、適合在生產(chǎn)第一線工作的高素質(zhì)技術(shù)工人或農(nóng)民。要在農(nóng)村初中和高中適當(dāng)增加職業(yè)教育的內(nèi)容，積極開展“綠色證書”教育，鼓勵(lì)學(xué)生在獲得普教畢業(yè)證書的同時(shí)獲得職業(yè)資格證書。要采取靈活多樣的形式開展職業(yè)技術(shù)教育，做好市場(chǎng)調(diào)查，按照社會(huì)市場(chǎng)需求開設(shè)專業(yè)，以短平快的方式把學(xué)生送到生產(chǎn)第一線。要深化職業(yè)教育課程改革、教材改革和教學(xué)改革，推行職業(yè)資格證書制度，全面提高從業(yè)人員的技術(shù)水平。三是高度重視農(nóng)民培訓(xùn)工作，建立農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)體系，逐步形成政府扶持、用人單位出資、農(nóng)民適當(dāng)分擔(dān)的培訓(xùn)投入機(jī)制。堅(jiān)持多渠道、多層次、多形式開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使農(nóng)村勞動(dòng)力和轉(zhuǎn)崗人員都能獲得相應(yīng)的職業(yè)資格或培訓(xùn)證書。今后，全縣每年要培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力6萬人次，其中轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1萬人次。四是進(jìn)一步完善農(nóng)業(yè)、科技、教育等部門的合作機(jī)制，大力推進(jìn)“農(nóng)科教結(jié)合”。要統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)、科技、教育資源，構(gòu)建相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的科技培訓(xùn)和推廣網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)成教中心建設(shè)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，改革辦學(xué)思路，積極與農(nóng)技、水利、畜牧等部門聯(lián)合，搞好各種形式的培訓(xùn)，推廣農(nóng)業(yè)科技新技術(shù)，更好的為“三農(nóng)”服務(wù)。

　　(四)加快推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)人事制度改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

　　建立健全同社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、能進(jìn)能出、能上能下、富有活力的教育人事分配制度，是搞好農(nóng)村教育工作的根本性措施。中小學(xué)人事制度改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是提高農(nóng)村師資隊(duì)伍的質(zhì)量，激發(fā)內(nèi)部活力，提高有限教育資源的利用效率。要嚴(yán)格編制管理，最近，縣人事、財(cái)政、教育等部門已對(duì)全縣的核編方案核定并報(bào)市政府。各校要嚴(yán)格按照核定的編制配備教職工，任何部門和單位不得違反規(guī)定占用中小學(xué)教職工編制。要全面推行教師聘任制，實(shí)行按需設(shè)崗、公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、科學(xué)考核、合同管理的教師聘任制度。要積極推選校長選聘制，改革中小學(xué)校長選拔任用制度，堅(jiān)持把公開選拔、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任作為任用校長的主要方式。我縣已經(jīng)做了很好的嘗試，下一步，要在教育系統(tǒng)全面推開，切實(shí)把那些政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志選配到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。實(shí)行校長任期制，對(duì)考核不合格或嚴(yán)重失職、瀆職者，應(yīng)及時(shí)予以解聘或撤職。要逐步實(shí)行校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制，搞好試點(diǎn)，全面鋪開，堅(jiān)持按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則，建立重實(shí)績(jī)、重能力、重貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制。學(xué)�？稍趪�家政策允許的范圍內(nèi)，制定與聘用制度相適應(yīng)的校內(nèi)分配辦法，將教職工的工資待遇與其崗位職責(zé)、工作數(shù)量和工作績(jī)效掛鉤。要建立城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村任教服務(wù)制度，鼓勵(lì)教師到鄉(xiāng)村中小學(xué)任教，城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村任教，可不轉(zhuǎn)戶口，工資標(biāo)準(zhǔn)在原來的基礎(chǔ)上浮動(dòng)一級(jí)，返回后取消浮動(dòng)工資。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)有在鄉(xiāng)村中小學(xué)任教1年以上經(jīng)歷。對(duì)在農(nóng)村任教的教師，在職稱評(píng)定、工資待遇、子女入學(xué)等方面予以照顧。對(duì)在偏遠(yuǎn)山區(qū)、庫區(qū)任教的中小學(xué)教師給予適當(dāng)補(bǔ)貼。要建立區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)“校對(duì)校”教師定期交流制度，發(fā)揮骨干教師的作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。實(shí)施“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，構(gòu)建農(nóng)村教師終身教育體系。中小學(xué)人事制度改革政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系廣大教師的切身利益。要精心組織，周密安排，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)，確保改革取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依法治教，營造教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境

　　鄧小平同志早在1985年就指出，忽視教育的領(lǐng)導(dǎo)者，是缺乏遠(yuǎn)見的、不成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè)。這段話語重心長，意義深刻。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，銘記在心，身體力行。要站得高一些，看得遠(yuǎn)一些，想得深一些，從實(shí)踐“三個(gè)代表”和執(zhí)政為民的高度，自覺關(guān)心下一代，關(guān)心農(nóng)村教育，切實(shí)把教育工作擺上重要議事日程。要建立健全教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于“將基礎(chǔ)教育工作的情況作為考核地方各級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)同志的重要內(nèi)容”的規(guī)定，建立縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨政主要領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)教育目標(biāo)責(zé)任考核機(jī)制。考核結(jié)果要向社會(huì)公示，并作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)的重要內(nèi)容。教育是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的綜合反映。今后衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)的政績(jī)大小，不僅要看經(jīng)濟(jì)增長指標(biāo)，還要看轄區(qū)內(nèi)教育發(fā)展?fàn)顩r。要建立健全政府統(tǒng)籌，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、分工協(xié)作、齊抓共管的工作機(jī)制。農(nóng)業(yè)、科技、勞動(dòng)、人事等部門要建立“農(nóng)科教結(jié)合”工作聯(lián)席會(huì)議制度。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界辦好農(nóng)村教育的積極性，廣泛動(dòng)員國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人通過各種方式支持教育事業(yè)的發(fā)展。要進(jìn)一步完善教育政策法規(guī)體系，把農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展納入法制化軌道，實(shí)行依法治教。要制定和完善保障農(nóng)村教育投入、推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)教育、教育為“三農(nóng)”服務(wù)等方面的政策法規(guī)。加強(qiáng)教育執(zhí)法和督導(dǎo)，加強(qiáng)縣對(duì)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府教育工作的專項(xiàng)督導(dǎo)，把發(fā)展農(nóng)村教育的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

　　同志們，教育是民族的希望，是解決“三農(nóng)”問題的希望，是全面建設(shè)小康社會(huì)的希望。要按照中央、省、市的要求，以三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨的xx大精神，大力推進(jìn)教育改革與發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)做出積極的貢獻(xiàn)。