在高考（成績(jī)倒退）總結(jié)會(huì)上的講話
4、以研為本，將發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)貫穿于備考策略。
高中學(xué)生是接近成年的學(xué)生，他們的個(gè)性差異更具復(fù)雜性。教學(xué)的最高原則是：“根據(jù)學(xué)生的原有知識(shí)狀況進(jìn)行教學(xué)”。因此，在教學(xué)中研究學(xué)生，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段就成為一種必然。長(zhǎng)期以來(lái)，我們一是把分層教學(xué)，培優(yōu)輔差，重心下移作為我縣高中教學(xué)研究策略。在知識(shí)傳授上提出：抓好基礎(chǔ)是根本，培養(yǎng)能力是核心，學(xué)會(huì)應(yīng)用是關(guān)鍵，加強(qiáng)規(guī)范是保證。教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是：把握方向，研究政策，吃透學(xué)情。應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)很全面細(xì)致了，但在實(shí)際教學(xué)中我們落實(shí)了多少呢？有多少老師在用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)呢？二是集體教研應(yīng)成為所有學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的法寶。我縣絕大多數(shù)學(xué)校都建立了集體備課和教研的相關(guān)制度，有的在自覺(jué)地開(kāi)展活動(dòng)。但是，有的學(xué)校集體教研還停留在某道題目的集體討論上，隨意性較大，并有上升到對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)方法、訓(xùn)練技巧等進(jìn)行討論的高度。三是集體教研可以研究教學(xué)內(nèi)容，解決當(dāng)前的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題；可以研究學(xué)生，掌握學(xué)情，了解學(xué)生心理需求、學(xué)習(xí)方法、思想動(dòng)態(tài)及個(gè)性特點(diǎn)等；可以研究教材、教法，傳遞國(guó)內(nèi)外教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握變化的趨勢(shì)；還可以交流教學(xué)心得，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。集體教研是教師相互交流、相互學(xué)習(xí)的陣地，每名教師都應(yīng)從思想上高度重視，并能以誠(chéng)相見(jiàn)，尊重他人意見(jiàn)，服從集體的統(tǒng)一安排，落實(shí)集體教研的各項(xiàng)內(nèi)容。四是各校要進(jìn)一步規(guī)范集體備課的監(jiān)督評(píng)價(jià)體制，營(yíng)造集體備課的氛圍，防止走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義。同時(shí)要研究評(píng)價(jià)集體教研的方法，發(fā)揮學(xué)校對(duì)集體教研的宏觀指導(dǎo)和調(diào)控功能，形成自覺(jué)開(kāi)展集體教研的良好風(fēng)氣。
此外，各校報(bào)上來(lái)的XX年高考備考方案，三言兩語(yǔ)，實(shí)在令人心寒，建議全部打回去重議重寫。3000多名高三學(xué)生的命脈豈是一兩頁(yè)紙能解決的問(wèn)題？管高三的副校長(zhǎng)全程負(fù)責(zé)組織，要將復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、集體教研、試題訓(xùn)練等分科目寫詳細(xì)，還有班級(jí)管理、師生交流、外出學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)、優(yōu)生和差生跟蹤包保、年管會(huì)和教導(dǎo)處督查與考核評(píng)價(jià)、與外校聯(lián)考、家長(zhǎng)會(huì)等工作都要周密部署，議出行事月歷和周工作安排，要將每個(gè)老師的備考計(jì)劃和每個(gè)優(yōu)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃附在后面，要整理成一本厚厚的書，高三教師人手一本，另上報(bào)一份到教育局來(lái)。
同志們，當(dāng)大家走進(jìn)教育局機(jī)關(guān)大院時(shí)，一股濃濃的桂花香撲面而來(lái)，令人賞心悅目。古人用“蟾宮折桂”這個(gè)詞來(lái)形容金榜題名。大家都是直接培養(yǎng)“折桂”人的園丁，我一是代表局黨委對(duì)各位園丁所付出的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！二是希望通過(guò)今天的會(huì)議，激發(fā)出各位折桂的勇氣，明年的通城教育必將桂香滿園。最后，我真誠(chéng)的希望，大家能同心同德、群策群力，一心一意把通城的教學(xué)質(zhì)量抓上去，用一個(gè)較好的成績(jī)來(lái)報(bào)答全縣人民，來(lái)證明我們高中教師是最優(yōu)秀的群體。明年的今天，我再與大家喝慶功酒。不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家。